关于主题教育研讨交流心得怎么写初中（汇总5篇）
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主题教育研讨交流心得怎么写初中【第一篇】
作为广大党员干部，通过对“不忘初心、牢记使命”主题教育总结的学习和实践，切实坐下来、静下心思考在读原著、学原文、悟原理上的收获，始终把不忘初心、维护核心、充满信心、凝聚人心作为干事创业、终生课题、事业追求、为民服务的定力。
不忘初心是党员干部干事创业的起点。我们党已经走过了——个春夏秋冬，近百年来，我们党依然风华正茂，是因为我们共产党人始终有一颗初心，始终牢牢记住来时的路。“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。”这是我们党的初心和使命。不忘初心始终是党员干部干事创业的起点，重走新时代长征路，接过革命前辈的“接力棒”，即是新时代党员干部的初心，更是使命所在。通过“不忘初心、牢记使命”主题教育总结的学习，让党员干部的初心“归心”，把为人民服务的行动“归位”，才不会忘记入党时的初心和当干部时的初心，干事创业的行动就会更实，为人民群众能力和意识就会更强，在努力实现“两个一百年”、中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量中更会“上心”。
维护核心是党员干部一生必须课题。党培养成长起来的党员干部，就要一心系党，为党和人民的事业不懈奋斗。在全心全意为人民服务的工作中，始终做到一切行动听指挥，无论在任何时候都要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。维护核心是党员干部的“生命线”，也是“高压线”，必须作为一生课题来“严守”。同时，在工作岗位上，必须把“维护核心”作为一切工作的基础，牢固树立人生“坐标”，掌准人生“航向"，才能在工作生活中不出现任何“偏差”，始终按合格党员标准和干部岗位职责要求根植于心、笃于行。
充满信心是党员干部对事业的追求。新时代的长征路有新的要求和使命，党员干部就要与时俱进的广开思路，以不断创新的发展思维迎接新挑战。“不忘初心、牢记使命”主题教育总结就是为广大党员干部打开了一扇通往新时代发展的“大门”，就要始终做到初心不变，对党和人民的事业充满信心，脚下脚路坚定不一的勇往直前，就能在发展中解决各种各样的问题。改革进入深水区，创新走在新时代的前沿阵地，作为党员干部，就要在新时代的长征路上不忘初心，牢记使命闯出来的一条符合新时代要求的新路子，就要大胆去闯、大胆去试，在实践中创新，在创新中飞跃，切实在新时代的长征中路上建功立业。
凝聚人心是党员干部为民服务真情付出。广大党员干部要始终牢记党全心全意为人民服务的宗旨，党员干部更是践行全心全意为人民服务的真实体现，在服务中拉近了党和广大人民群众之间的距离。特别是在新时代，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，我们党和人民的事业面临前所未有的挑战，就要靠党员干部靠前真情服务，让“服务最后一公里”拉近到“服务最后一米”，切实在“零”距离中为广大人民群众真情服务，以真情换取人民群众的真心，就能凝聚人心，让广大人民群众一道同党心连心、同呼吸，在新时代发展中迎接新挑战，努力为实现“两个一百年”、中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。
主题教育研讨交流心得怎么写初中【第二篇】
尊师重教、崇尚智慧、崇尚学的优良传统，在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师的重要性取决于教师职业的特殊性，因为教师的工作是塑造灵魂、生命和人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程由师生互动完成。为什么教，教什么，怎么教，都成了每个老师必须面对、思考和回答的基本命题。回顾十几年的学生和三十年的教学经验，我在工作中最深刻的感受和体会是师德至上，学术至上，用爱点燃爱，师生共同成长。
“师德至上”。德育是教育的核心任务，也是教师的光荣责任。教学生学习是重点，教学生做人是关键，教学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说过:教者必须正确。教师素质的厚度决定了学生发展的高度。教师的工作是“示范”的。我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观和课堂观通过言行传达给学生，对学生的成长产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较怀旧，非常珍惜大学的爱情，每次聚会都会邀请老师参加。近年来，我参加了更多的毕业生聚会。他们告诉我，他们在大学里对他们有着深刻的记忆，或者影响了他们的研究生入学考试和择偶的话题。他们中的大多数都是我带来他们历史遗迹考试活动的一些细节，课后交谈的句子，课堂讨论的肯定或赞扬的眼睛。作为一名教师，你会感到快乐、压力和责任。这个时候你会发现，我们熟悉的以德立身、以德立教、以高尚的人格感染学生、以整洁的外表影响学生、以善良友好的态度对待学生、以丰富的知识引导学生、以宽广的胸怀爱护学生等等，对塑造一个好老师是多么重要。我的感觉是，只有坚持和实践德育人的教学理念，成为学生成长的向导，学生才能亲自教师，相信自己的方式，然后享受自己的方式，才能达到德育人的目的。
“学术为本”。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出：“你不教课，就不是教师;你不搞科研，就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者j迈克尔毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：“教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。
“用爱点燃爱”。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。
主题教育研讨交流心得怎么写初中【第三篇】
在我国建国六十九周年之际，为了让广大师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，深化“中国梦”学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，坚定报国之志，接受良好的爱国教育。为此，XX中心小学积极响应上级要求，于9月24——10月10日间开展了“传承红色基因弘扬爱国情怀向国旗敬礼”系列活动。现将活动总结如下。
一、高度重视，精心组织
我校高度重视此次活动，把开展网上签名活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和进一步发展我校红色育人的具体举措。并把此次活动作为开展爱国主义教育和加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体。及时组织班主任老师动员学生，并由少先大队牵头，组织在校学生上网面向国旗敬礼签名，抒发感言、表达心声，激发青少年的爱国主义热情，使他们在参与中受到教育，引导他们努力做美德少年。据统计我校共有一千多名小学生参加了签名，发表签名千余条。
二、广泛宣传，分步实施，扎实开展
第一阶段，我校在国庆节前夕，各班级组织的主班会，采用黑板报、条幅、校讯通、征文等形式对活动进行了广泛宣传发动，对活动的目的、意义、要求对学生和家长进行了宣传。
在9月24和10月8日的升旗仪式上，全体师生参加了庄严而隆重的升旗仪式，五星红旗伴着朝阳冉冉升起，国歌声响彻整个校园；接着，全校师生聆听激昂的国歌，仰望鲜艳的国旗，行注目礼，向国旗敬礼；六年5班和六年四班的学生代表全体学生进行国旗下演出，向全校师生发出活动倡议；同时少先队部组织全体队员面向国旗，重温入队誓言。仪式最后，林副校长做了总结讲话，一是回顾我国建国艰辛历程和祖国建设成就，激发全体师生的爱国情怀，感悟祖国的伟大和繁荣昌盛；二是向全体师生提出殷切希望，一是希望全体教师立足本职工作，发扬爱岗敬业和无私奉献的精神，创新工作，不断提高自身的思想政治素养、理论水平、业务能力和综合素质；二是希望全体学生树立远大的理想，发扬中华传统美德，遵纪守法，珍惜学习的机会，战胜自我，勇往直前，以自己的实际行动向国旗敬礼，向党献礼！
第二阶段，组织开展网上签名寄语活动阶段。学校通过多种形式进行签名寄语：
1、每天利用信息课及自习课时间，分年级分班级组织学生在电脑活动室进行网上签名留言。
2、组织学生回家后在家长的指导下，在家庭上网参加活动。
3、学校通过多种形式进行表扬鼓励，如：进行寄语展评，精彩寄语集锦、摘录等。学生热情非常高，大家纷纷在电脑上留下寄语：“祝福祖国，愿祖国繁荣昌盛！”、“我爱你五星红旗，向你敬礼！做有道德的人”、“我爱我的祖国，立志报效祖国，努力学习，为祖国的繁荣贡献一份力量！”等等，抒发了对新中国成立69周年的美好祝福。并表示以后会更加努力地学习，掌握知识，提高能力，长大做一个对社会对人民有用的人。这些感言寄语文字质朴、风格清新，感情真挚、令人鼓舞，充分展示了当代学生的爱国之心、报国之志，展示了我校爱国主义教育的显著成果。
第三阶段，坚持网上网下相结合开展活动。学校组织学生充分利用国庆期间到爱国主义教育基地和抗日战争遗址、遗迹、纪念设施等资源，就近就便开展形式多样的教育实践活动。并开展“四个一”活动：刊出一期“庆祝国庆节”为主题的板报；举行一次讲故事比赛；开展手抄报比赛；举行演唱革命歌曲比赛等活动。丰富了载体，增强了实效。
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”向国旗敬礼活动只是一个载体，最终的目的是通过这个载体，引导广大小学生积极参与活动，在活动中进行自我教育、自我提高，使他们在活动中思想上受教育、认识上得提高、情感上有升华。帮助每个学生在学校做一名好学生，在家里做一个好孩子，到社会上做一个好公民。我们一直在行动。
主题教育研讨交流心得怎么写初中【第四篇】
时值中国共产党百年华诞的重大时刻及“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，回望历史，我们应不忘初心、牢记使命，从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量，继承党守正创新的优良传统，将红色基因融入血脉，用革命先烈不屈不挠艰苦奋斗的感人事迹鼓舞士气、振奋精神，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠诚实践者。我从党史学习中得到以下几点体会：
一、树立正确导向。习近平总书记强调,旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命,也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。要从党史中汲取正反两方面历史经验,坚定不移向党中央看齐,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,确保全党上下拧成一股绳,心往一处想、劲往一处使。
二、进一步坚守为民宗旨。中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党。对于党员干部来说，没有任何一段历史，能够比党史更能带来深刻的教育、启示与借鉴。我们要深入学习党史，深刻领会党的根本宗旨，始终牢记矢志不渝为民服务的初心，牢固树立以人民为中心的发展思想，自觉坚持人民立场、践行群众路线，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。
三、加强素质修养。作为一名基层党员干部，日常工作中要自觉加强政治素质、思想素质、业务素质和能力素质建设，做到身、责、心“三到位”，切实担负起工作的责任，紧密结合当前重点工作，卓有成效地开展基层工作。在开展党史学习教育中要突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常，聚焦强思想、凝共识，坚持集中学习与自主学习相结合。在专题学习、专题党课、专题培训的基础上，创新党史学习形式，不断加强理论武装。同时准确把握目标，把党史学习教育与巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来，与统筹疫情防控结合起来，与推动全面从严治党结合起来，做实做细相关工作，推动当前工作顺利开展。
我们在前进的路上要怀揣初心，勇担使命，要继续以敬畏之心深入学习党史，以史鉴今，把握历史规律，在情怀中迎接未来，坚定信心，跟随党的脚步奋勇前行。
主题教育研讨交流心得怎么写初中【第五篇】
“不忘初心、牢记使命”主题教育的适时开展契合了当前党和国家的发展态势。广大党员干部要以此为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。
确保党始终与人民群众同呼吸、共命运
中国共产党是拥有超9000万党员的大党，“大”不仅体现在党员人数多、规模大，还体现在党的大格局、大作为上。要保证这样一个大党不犯大错误、不偏大方向，就需要广大党员始终同人民群众同呼吸、共命运。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是保证全党融入群众的关键。回望中国共产党的历史，不论是新民主主义革命还是社会主义建设，亦或是改革开放以来的砥砺前行，其初心与使命始终都是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。历史也一次次地证明，若一个党失去了民心，那么党的事业就会失败。因而，在新中国成立70周年这一重要时间节点开展主题教育尤为重要。
“不忘初心、牢记使命”主题教育从理论学习教育、思想政治教育、干事创业教育、为民服务教育、清正廉洁教育五个具体目标入手开展。在理论学习教育方面力求有所收获，力图使广大党员干部深入理解马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想，以扎实的理论推动党员干部的实际工作。在思想政治教育方面力求坚定信仰，力图使广大党员干部真正做到“信马、在马、言马、传马、护马”，对党忠诚、对马克思主义忠诚，对人民忠诚。在干事创业教育方面力求敢于担当，力图使广大党员干部秉持强烈的政治责任感和紧迫的历史使命感，不断奋发向上、攻坚克难，提交一份人民满意的答卷。在为民服务教育方面力求解决难题，力图使广大党员干部坚守人民立场、体悟人民情感、满足人民需求、促进人民发展，和人民生活在一起、工作在一起、思考在一起，解决群众操心、烦心、闹心的大事、小事和身边事，解民之忧、谋民之利，最终取信于民。在清正廉洁教育方面力求争作表率，力图使广大党员干部保持为民、务实、廉洁的作风，反松懈、反特权、反贪污、反腐败，清清白白、干干净净、老老实实地为官、行事、做人，争做被群众认可的好党员。
“不忘初心、牢记使命”主题教育涵盖的内容广泛，不仅囊括了党员干部的理论素养和实践能力，还包括思想信仰和责任态度等方面的教育。在全党范围内开展主题教育，其重要意义是全面强化、巩固党员的政治素质，让党员更好地了解群众、帮助群众，让广大群众相信党、跟随党。
中国共产党人只有切实做到不忘初心、牢记使命，方能在新时代与人民群众一起谋求发展、克服困难、开拓进取。中国共产党要想走得更远、更稳、更好，始终离不开人民群众的支持。人民群众的力量是无穷的，不论是身处顺境还是逆境，不论面对挫折还是诱惑，中国共产党人的初心与使命始终不变。“不忘初心、牢记使命”主题教育是党对初心的回望，也是党对未来使命的再部署，无论是回首过去还是展望未来，都离不开群众的支持。群众的支持是利剑、群众的信任是重铠，中国共产党人只要获得了群众的拥护，就能披荆斩棘、无往不胜。
全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求
守初心，要求中国共产党人全心全意为人民服务。中国共产党来自于人民，同样也根植于人民、依靠人民。实践早已证明，不解民意、不懂民情就无法搞清楚改革历程中的症结所在，更无法拿出对症破题的真招、好招，必然会影响甚至阻碍党和国家事业的发展。“不忘初心、牢记使命”主题教育强调中国共产党人必须恪守初心，服务人民、联系人民、凝聚人民、团结人民、带领人民，调动起万众一心的磅礴力量。
担使命，要求中国共产党人不断为中华民族谋复兴。“使命”一词通常被理解为应该完成的任务或者应该要承担的责任。新时代中国共产党的使命不仅仅局限于“站起来”和“富起来”，更主要的是要让中华民族“强起来”。“不忘初心、牢记使命”主题教育提出党员要担使命，要肩负起谋复兴的重任，要顺应时代和实践的要求，积极作为、敢于斗争、勇于直面风险，以顽强拼搏、无私无畏的意志克服一切艰难险阻。同样，使命是否完成、完成效果如何，评判人依旧是广大人民群众。中国共产党人要恪尽职守、勤恳工作，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴添砖加瓦，做到无愧于历史、无愧于初心、无愧于人民。
找差距，要求中国共产党人时刻审视自己、查找不足。人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。中国共产党人不是神，同样也会犯错误，犯错误不可怕，可怕的是犯错之后不加悔改。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话中指出：“找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，找一找在增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。”说明了党员干部找差距的对照标准，讲清了党员干部应当从哪些方面找差距。“本领恐慌”与党员队伍的能力不足是当前中国共产党建设中的突出问题，党员干部的思想不正、组织不明、作风不纯、精神懈怠、消极腐败等问题也时有发生。党员干部找差距，既要更新、淘汰老旧的知识与观念，也要锻炼、培训新的能力与方法，不仅要做到目明、耳聪，还要做到心定、脑清，以专业的能力、专业的素养和专业的精神发现不足、解决问题。
抓落实，要求中国共产党人真刀真枪解决问题。空谈误国，实干兴邦，如果一味地规划宏伟蓝图却不埋头苦干，只愿做思想上的“巨人”，那么中华民族的伟大复兴就无从谈起。“不忘初心、牢记使命”主题教育要求全党真抓实干，无论是普通党员还是高级干部，都要树立正确的政绩观，发扬钉钉子精神，保证党的各项举措落地、扎根。在实现中国梦的道路上，人人都要动脑、个个都需出力，要杜绝基层党员忙前顾后、上级干部看报喝茶的情形，力戒形式主义和官僚作派，在全党范围内树立起真做、实干、敢拼的优良作风。