关于高校宗教工作开展情况4篇

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高校宗教工作开展情况1

学校宗教工作总结我校始终高度关注宗教工作，严格贯彻落实党的宗教政策，与安全稳定和校园秩序同样纳入日常管理工作中。按照学校管理的有关规定，排查、掌握、疏导我校各类宗教活动，主动争取教育主管部门和地方宗教局的支持，虚心听取他们的建议和意见，保持了校园和谐的氛围。我校现有在校生15000多人，教职工1000多人，各类社团30多个，外籍教师2人（安格尼斯、女、36岁；朱利亚斯、男、40岁；均来自喀麦隆）），外籍学生3名（黄秋萍、越南、女、22岁、现就读第一临床学院；方婷娜、加纳、女、28岁、现就读研究生学院；金玟珠、韩国、女、22岁、现就读口腔医学院），未发现公开场合宣传其信仰的宗教现象。去年5月份发现我校29栋404室核医学教研室退休教师刘远兴和老伴李荣欣（46中退休教师）利用周日在家中聚集40多人进行传教活动，两人均信仰基督教。后向公安机关、区宗教局汇报，保卫处予以及时取缔。

一、严格遵守国家、党的民族宗教政策和行业规章制度，国家教委2005年9月1日修订的《普通高等学校学生管理规定》第四章校园秩序与保卫活动，第四十三条：任何组织和个人不得在学校进行宗教活动，掌握动向，防止在校内蔓延。

二、加强整治思想工作和党团组织建设。积极主动的开展思想政治教育，抢占思想阵地，增强抵御宗教渗透的能力。

高校宗教工作开展情况2

摘要本文通过发放问卷、抽样调查、文献参考、统计分析等方法，对河南城建学院在校大学生的宗教信仰现状进行了调查研究，在调查中发现许多宗教信仰已经渗透到大学校园之中。针对这一现状，本文分析了大学生涉足宗教的原因，并提出了相应的解决措施，净化校园文化风气，构建和谐校园。

关键词大学校园宗教信仰和谐校园

中图分类号：G641文献标识码：A

1前言

随着宗教思潮的日益发展，越来越多的高校大学生也加入到宗教信徒的行列，大学生处在一个极易受新鲜事物诱惑的年龄，新奇的、虚幻的思想和不良信息，容易动摇大学生的思想和意志。高校是我国培养接班人和建设者的地方，处于文化交流的最前沿，学生也有权利去自由信仰各种宗教。但是，学生知道国家的政策是宗教信仰自由。而不知道自由的“度”该如何控制，该如何体现这项自由，正是处于这种现状，高校的宗教渗透已成为较为普遍的现象，如何妥当解决这一现状，是高校思想工作的当务之急。

2调查研究

宗教类型

调查结果显示（表1），河南城建学院学生信仰基督教的比例占%，基督教在校园中信徒的队伍最大，信徒较多，影响力最广，信奉伊斯兰教的占%。调查中发现，这一部分人群中，大多数是少数民族的学生，由于民族习俗而接触宗教，各个宗教之间没有敌对现象，处于互敬互让的局面。

对校园宗教的看法

调查结果显示（表2），参与此项评价结果的学生有宗教信徒成员，也有非宗教学生成员，绝大多数学生反对宗教信仰步入校园。并且这部分学生中，多数是没有参与宗教的活动，对于校园中出现的宗教活动处于抵制状态，不希望自己与宗教有任何联系。

3宗教信仰步入校园的原因

民俗传统和家庭环境的影响

部分大学生生长在有宗教信仰的家庭里，家庭成员向其宣传宗教知识并引导其参加宗教仪式或活动，对其信仰产生了深远的影响。自幼家庭中宗教氛围的熏陶也在他们内心产生了根深蒂固的作用。家庭因素是构成大学生宗教信仰的主要来源，大学生心理、意识、行为能力尚未发展健全，仍未形成独立的生活能力，因此在生活上和心理上还较多地依赖于他人的照顾和呵护。

心理寄托和精神安慰的影响

当今社会生活压力大，大学生离开了从小生活的城市和环境，缺少了家人、朋友的关心和照顾，进入了相对陌生的大学校园，面临着生活、学习、人际交往等一系列的难题，并且需要自己想办法解决，难免会产生各种消极情绪和心理问题。另外，就业困难，各种期末考试、能力资格证的考核、考研压力以及评优评先的影响使当代大学生心灵空虚、痛苦，易产生挫败感。

宗教文化的吸引力

许多宗教的道德规范在净化社会风气、减少违法犯罪等方面确实具有独特的积极意义。因而部分大学生认为，这些宗教道德与社会主义精神文明并不矛盾，接受这些宗教道德的教化和影响是有益的。大学生信教者往往怀着好奇和从众的心理信仰或参加宗教活动，并不带有政治色彩或政治目的。同时，大部分大学生对宗教文化知识了解不足，缺乏最基本的宗教知识，使其在懵懂的状态下接受宗教。

4改变现状的措施

正确识别宗教与邪教

我国公民有宗教信仰的自由，但不允许有邪教组织的存在，正确认识宗教与邪教的区别，有助于确立自己信仰的方向。宗教中的人、神都是有区别的，教职人员地位有一定的等级，有自己的典籍和教义，虽然它颠倒了世界观的唯心主义，但却仍主张与社会相适应。但邪教组织者往往鼓吹为邪教信徒的“救世主”，大肆掠夺人们的钱财，具有明显的反人类性。

进行大学生心理健康咨询，排除消极的心理影响

大学生面临竞争压力、就业压力的不断增加，部分大学生产生心理失衡，在偏执而不了解的基础上形成的宗教信仰只会危害大学生的心理健康。高校要针对大学生的心理特点进行适当的心理咨询，开展有针对性的心理辅导，充分做好大学生心理健康的引导工作，使大学生正视自己的心理问题，正确释放自己的心理压力，培育积极健康的心理意识。

加强校园文化建设

大学校园文化对大学生性格的养成有着熏陶的作用，对大学生的思维起着潜移默化的影响，因而和谐的校园文化建设对培养积极健康的大学生心理是至关重要的。所以，高校工作要注重和谐校园文化氛围的构建和积极的校园文化环境的营造，开展丰富多彩的校园活动，建立和谐的师生关系、同学关系，使大学生在和谐的校园文化氛围中成长，形成积极健康的心理素质。

参考文献

[1]王有春.校学生信仰宗教的原因、趋势及对策[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版），2010，01.

[2]吴笑韬.新形势下高校应对宗教渗透问题浅探[J].华北水利水电学院学报（社科版），2010，10.

[3]依里合木・牙生.当前高校少数民族大学生信仰宗教成因及对策研究[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2010，12.

高校宗教工作开展情况3

按照济宁、邹城《关于贯彻落实上级要求开展宗教工作情况调研和报送宗教基础数据的通知》精神，我校立即对这项工作在全体师生中展开调研，调研情况如下:

我校教师16人，学生214人，信教人数0人，即无信教现象及其他有关情况。

学校在教育教学工作中，对全体师生加强了社会主义核心价值观教育，全体师生政治敏锐性强，思想统一，政治立场坚定，抵御和防范校园传教渗透能力强，无任何信教行为。

在以后的教育教学工作中，我们将一如既往的加强师生的政治思想教育，从讲政治的高度认识信教的危害性，以纯洁广大师生的心灵，净化校园环境，确保学校有一个良好的教育教学环境。

邹城市城xx小学

高校宗教工作开展情况4

会议认真学习了党的十八大以来习近平总书记关于民族宗教工作的论述，并结合学院工作实际，对学生民族宗教工作进行分析、作出研判。

会议要求，全体政工干部要认真学习习近平总书记关于民族宗教工作的论述，提高政治站位，切实增强做好学生民族宗教工作的责任感和使命感，准确掌握党的民族宗教政策和国家法律法规，努力提高做好学生民族宗教工作的水平。会议强调，政工干部要在全体学生中铸牢中华民族共同体意识，加强思想引导和价值引领，积极引导学生向党组织靠拢；要深入细致开展工作，主动关心关爱少数民族学生，及时了解掌握学生思想、学习、生活和心理状况；要强化底线思维，常态化开展民族宗教工作风险排查，做到底数清、情况明、预案细、措施实，确保民族宗教领域安全稳定。

在秋季学生返校复学前夕，我校在行政楼628会议室召开宗教工作专题会议，传达上级文件精神和安排近期工作，部署我校返校复学时段抵御和防范校园传教渗透工作。校党委副书记苏宇出席会议并讲话；党委统战部部长孙体楠、副部长马东普、各基层党组织负责人、统战委员、相关部门负责人参加了会议。会议由孙体楠主持。

会议深入学习贯彻了习近平总书记关于宗教工作重要论述和重要指示批示精神，传达了全省关于民族宗教政策法规宣传月活动和做好2020年新生入学时段“双防”宗教工作的要求，解读了学校《推动宗教治理由治标向治本深化实施意见》。

苏宇在讲话时指出，要认清形势，提高政治站位，充分认识到做好宗教工作的重要性。他要求，大家要增强忧患意识和责任意识，把做好抵御和防范宗教向校园渗透工作作为一项重要紧迫的政治任务，心中要有一条不能逾越的红线，以高度的政治责任感和政治敏锐性，做好抵御和防范校园传教渗透工作。他强调，做好高校宗教工作，一是体现一个“实”字。宗教是统战工作的重点，抓好宗教工作，全过程要体现这个“实”字，实实在在的落实好。二是突出一个“合”字。做好宗教工作需要齐抓共管、形成合力，也需要分工负责、和衷共济。三是落实一个“导”字。树立宗教工作“导”的思想，就要建立完善帮扶机制，有效解决学生成长过程中遇到的困难和问题，从锻炼意志品格，塑造健全人格等方面入手开展心理咨询，为大学生建立心理防火墙，从而有效阻击宗教对学生的诱惑。四是讲究一个“责”字。高校是意识形态工作前沿阵地，是学习和宣传马克思主义的坚强堡垒，落实教育和宗教相分离、坚决遏制宗教在高校的渗透，是学校每位教师和管理服务人员责无旁贷的政治任务，我们一起担当起来。

会上，经济管理学院、数学与统计学院、生命科学与农学学院分别作了典型交流发言。