深入实施人才强国战略主题党课讲课稿集聚【优推4篇】

【写作参考】阿拉题库漂亮网友为您精选的“深入实施人才强国战略主题党课讲课稿集聚【优推4篇】”文档资料，供您写作参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载吧!

深入实施人才强国战略主题党课讲稿【第一篇】

致治在于任贤，人才兴则国家兴。习近平总书记曾强调，要大兴识才爱才敬才用才之风，为科技人才发展提供良好环境，在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾。坚持十指齐动，弹活“四弦谱”，奏响新时代“人才曲”，抓好人才工作。

“不拘一格降人才”，弹活“选才弦”。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。人才固然紧缺，但并不是没有，我们缺少的是一双发现人才的慧眼。在人才工作中，要坚持客观选才，根据岗位所需，摒弃私欲杂念、个人偏好、纽带关系等因素，寻找人才的最优解，唯才是举。要坚持平等选才，不以出身论英雄、不以地域划鸿沟、不以地位看成败，为所有人提供一个公平竞争的机会，让人才脱颖而出。要创新选才，不拘泥于常规，以更加灵活和多样的形式在槽枥之间选出“千里马”。如此才能炼就慧眼，从万千砂砾中辨别出明珠，让千里马以千里称也。

“育才为国寸丹心”，弹活“育才弦”。要坚持因材施教，对人才开展系统培训，把共产党人的崇高理想和业务能力知识作为主要培训内容，补足其精神之“钙”，提高其理论水平，培养出思想过硬、业务精通的合格人才。要坚持学以致用，引导人才向一线岗位流动，把生平所学在实干的舞台上倾情演绎，在奉献社会中不断汲取力量，持续提升人才的思想涵养和实操能力。双管齐下，为国、为民育英才。

“天生我材必有用”，弹活“用才弦”。骏马能历险，力田不如牛;

坚车能载重，渡河不如舟。尺有所短，寸有所长，要让人才对位而不错位。要通过调查研究全面掌握人才的优点和缺点，继而扬其长避其短，把好钢用在刀刃上，发挥人才的最大作用，彰显人才的人生价值。要建立健全人才容错纠错机制，给予人才多一点包容，不以一眚掩大德，让人才在试错纠错中不断进步，调动人才想干事、能干事的积极性，最终干成事。

“且将新火试新茶”，弹活“管才弦”。要从严执纪，筑牢底线，把讲规矩、有底线贯穿于人才工作的始终，持之以恒打造一支政治信仰坚定、政治执行力强大的人才队伍。要兜住人才基本生活保障，落实人才工资奖励待遇，解决人才面临的异地流动难、业余生活匮乏等问题，为人才的成长和成才保驾护航。要革新人才激励机制，物质激励和精神激励、正激励和负激励相结合，满足人才生理、安全、社交、尊重、自我实现的需要。以管理的“新火”烹煮人才这杯“新茶”，香味弥漫而悠长。

深入实施人才强国战略主题党课讲稿【第二篇】

人才是强国兴国的第一要素，也是推动形成新发展格局的第一动力。立足新发展剪短，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，在为基准育先机、于变局中开新局，必须牢固树立人才强国这一重大战略。习近平总书记强调，要大兴识才爱才敬才用才之风，在创新实践中发现人才、培育人才、再创新高事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多的千里马竞相奔腾。

重视培养，打造高层次人才成长“快车道”。人才既要“引”也要“养”，做好培养，才能引得来、留得住、能干事、干成事。应适当的拓宽检验梁道，建立主要领导联系优秀人才，多谈多交流，及时听取对公司发展摄出的宝贵建议。举贤聚能，放到合适的工作岗位上。

俗话说得好“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。人才固然紧缺，但不是没有，我们缺少的是一双发现人才的慧眼。“千里马常有，而伯乐不常有”，我们要学会如何做一个慧眼识马的伯乐。

古代的韩愈是一位名师。他不仅善于发掘人才，而且热心帮助人才。例如唐代中期的宰相牛僧孺，当初从乡下来到长安时，先去拜访已经成名的韩愈、皇甫湜。

韩愈看了他的文章，认为他的文章不仅可以进士及第，而且可以名垂后世，于是，想方设法抬高他的声望，特别要他住在某一个地方，然后故意在他外出的时候造访，并且在门口题字留言：“韩愈、皇甫湜来访未遇。”隔天，看到这张字帖的人越来越多。一传十，十传百。牛僧孺的名气一下子就传遍天下了。韩愈这种奖掖后进、帮他造势的精神，是用心良苦的。他还常常多方保护被压抑的人才。例如，诗人李贺在七岁时就因“神童”般的诗作表现，受到韩愈的赏识。韩愈也是到处帮他打造知名度，并助他登上文坛。后来李贺要考进士，一些权贵就借口其父名“晋肃”，与进士的‘进“谙音犯了忌伟，说他考进士是一种不孝。为了帮李贺脱困，韩愈勇敢地站出来反驳：“李贺的父名‘晋肃’，他就不能考进士；那么知果父亲的名字里有‘仁’字，是不是就不能做人了？'当时，皇甫湜为韩愈这样敢仗义执言，还很担心地说：“万一弄不好，您和李贺都会被抓去坐牢的啊！”但是，韩愈毫不顾及本人的得失，仍勇敢地为捍卫人才而奔走。他真是一位良师啊。

达尔文读的是建桥学院。升学成绩不佳，很多人认为达尔文只知道飞鸡逗狗，治理远在普通人之下，是个平庸者，但是植物学教授汉罗却看出达尔文有特殊的才能，他特别器重达尔文的观察力和独立思考的治学品质，并力保他随贝格尔舰进行环球科学考察，从而使一个“平庸”者，成为举世瞩目的科学家。

“天生我材必有用”，骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。尺有所短，寸有所长，要让人才对位而不错位。要通过调查研究全面掌握人才优点，继而扬其长避其短，把好钢用在刀刃上，发挥人才的最大作用，章显人才的人生价值。要建立健全人才容错纠错机制给与人才多一点包容，调动人才想干事、能干事的积极性，最终干成事。

深入实施人才强国战略主题党课讲稿【第三篇】

近期，《求是》杂志刊发习近平总书记的重要文章《努力成为世界主要科学中心和创新高地》。习近平总书记在文章中强调，牢固确立人才引领发展的战略地位，全面聚集人才，着力夯实创新发展人才基础。2021年是“十四五”规划开局之年，是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接起步之年，上至国家，下至乡村，都正是用人之际。因此，人才振兴至关重要且任重道远，组织部门要筑巢引凤、“引一批”人才，知人善任、“用一批”人才，优化服务、“留一批”人才，用心打好人才组合拳，从而实现“一花引得百花开，百花捧出盛景来”。

筑巢引凤，打造人才汇聚的“一方磁场”。“栽好梧桐树，引得凤来栖。”地方发展行不行，得看人才灵不灵，人才是引领新时代发展的第一生产力，要发展就得有人才，要人才就得下苦功夫。组织部门要因地制宜，精准定位，要有目的、有计划、有组织地引进人才，切莫“跟风引才”，大搞“政绩工程”，只求“领导注意”，不求“人才满意”，要把引才工作纳入常态化，立足本地实际，瞄准发展需求，围绕产业布局，谋划一批项目，建立“产业＋人才”引才模式；

单列资金投入，出台优厚政策，传递爱才宣言，建立“政策＋人才”引才模式；

挖掘本籍人才，建立“乡贤智库”，打造回归经济，建立“乡愁＋人才”引才模式。谁能招揽人才，谁就拥有未来，只有不遗余力精心筑巢、持之以恒招引人才，方能久久为功汇聚人才、科技创新助力发展。

知人善任，激活人才涌流的“一池春水”。“骏马能历险，力田不如牛；

坚车能载重，渡河不如舟。”人才引来，切莫一引了之，人才不用，便成废材。因此，组织部门要用好人才、放对地方、使准方向，把人才活用、巧用，打破论资排辈的旧思想，解锁能者先上的新法子，宽以待才、容才之短、用才所长，真正做到“仁者在位，能者在职”，让人才在改革发展中有用武之地，让人才在乡村振兴中有干事平台，让人才在科技创新中有要素保障，让其实现价值、释放效应，让其人尽其才、才尽其用。要用才更要考核，组织部门要建立绩效考核、人才管理等制度，聚焦制度落实的“硬目标”，对标绩效考核的“硬指标”，用心搭建人才成长的平台，打造脱颖而出的舞台，畅通破格提拔的道路，让有才者有位，有位者有为。

优化服务，构建人才认同的“一片家园”。“用才当以利留住人才，爱才当以心留住人才。”人才引得来，务必要留得住，否则终究是“竹篮打水一场空”。因此，组织部门要发挥“主人翁”精神，做好“保姆式”服务，实行“一对一”模式，迈开腿，在生活上关心人才，张开嘴，在感情上温暖人才，擦亮眼，在细节上关爱人才，努力提高其生活质量，提升其幸福指数，靓化其生活环境，让其住得舒心。为使其无后顾之忧，组织部门更要用心解决人才生活、医疗、户口、子女入学、配偶工作、各项福利等方面困难问题，让其能心无旁骛地干事创业，让其安心工作。只有优化服务、尊重人才，让人才思想认同、情感到位，才能让人才真正留下来，打造“万类霜天竞自由”的创新局面。

“功以才成，业由才广。”人才振兴方能乡村振兴，组织部门要积极筑巢引凤出实招、厚植沃土育芳华、知人善任造平台、优化服务促扎根，更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以更高的政治智慧、更远的战略眼光、更宽的国际视野挖掘人才、招揽人才、善用人才，让人才“既来之，则安之”，使人才“坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成”。

深入实施人才强国战略主题党课讲稿【第四篇】

乡村振兴，人才是关键。实施乡村振兴战略，要牢牢把握“人才振兴”这个关键，做好人才“引”“用”“育”，竭尽全力筑牢人才基石，为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供强有力的人才支撑。

“筑巢引凤”，聚拢人才。长期以来，农村基础设施不健全，经济社会发展存在短板，随着城市化和工业化的推进，越来越多素质较高的青壮年劳动力离开农村涌向城市，本地人才不愿留下，外地人才引不进来，导致乡村人才来源萎缩、队伍老龄化、整体素质降低。要不断完善乡村公共基础设施，推进城乡住房、医疗、养老保险、交通网络、基础教育等基本公共服务均等化，在政策、资金和项目上积极扶持，优先推荐乡村人才进入村“两委”、乡镇农技人员编制或行政编制，推荐增补为“两代表一委员”，吸引乡村人才干事创业。

“不拘一格”，用好人才。只要能为乡村振兴做贡献的人才，就要千方百计用起来。比如，年龄偏大的乡村人才创新意识和创新能力有所欠缺，但对家乡感情深厚，参与乡村治理和发展建设的热情较高;

年轻人才经验不足，但学历较高，知识技能丰富;

退休干部、退居二线干部虽然从关键岗位上退了下来，但他们有较高的政治优势、丰富的工作经验和深厚的群众基础，颇具感召力和凝聚力。每个人都有自己的长处，要打破以学历论高低、以学历论能力等“歧视偏见”，把合适的人放在合适的位置是实现发展成效最大化的重要途径，最大限度发挥人才的作用，调动人才的积极性、主动性，做到“人岗相适”“人尽其才”。

“因材施教”，育强人才。乡村人才大多处于不同行业，平时忙于自身事务，人才培训缺乏整体规划，培训模式过于单一，课程设置往往停留在种植、养殖等大众化科目上，即使有到实地学习的机会，往往也会变成“走马观花”、旅游“打卡”。要根据乡村建设和发展情况，构建适宜本地人才发展的培养体系，开展“点餐式”培训，对各类乡村人才开展有针对性的培养，缺什么培训什么，分阶段、分等级、分区域、分时间系统科学培训规划，通过理论辅导、技术指导、实践操作等方式，培养更多“土专家”“田秀才”“农创客”，增强综合素质和引领群众致富的能力。