主题教育评估工作报告汇报范例3篇

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主题教育评估工作报告1

9月初开始，成立了“不忘初心、牢记使命”主题教育工作领导小组，制定了区委1+6工作方案，9月11日，区委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，成立了十个指导组，对全区89家基层党组织的“不忘初心、牢记使命”主题教育工作进行指导，截止9月20日，区直各机关单位已全部召开动员大会，全区“不忘初心、牢记使命”主题教育工作现已全面启动。但在工作进展过程中仍存在问题，现总结如下：

1、思想认识不够。一是部分党员领导干部对主题教育的重要性认识不清，片面地认为完成各项理论和业务工作任务就可以了，没有真正的与“不忘初心、牢记使命”这一主题教育进行对标对表，没有把加强主题教育上升到增强党员党性修养、提高党员党性认识上来。二是关键少数的示范作用上还不到位，县处级领导干部能够起到先锋模范作用，但是基层党组织书记的示范作用发挥的不够突出，应注重发挥各级领导机关、领导班子、领导干部的重要领导责任和示范责任，在各方面走在前列、当好表率。三是对整体的把握上还存在问题，程序步骤、时间节点上不够清晰。造成各单位各部门无法对各阶段的工作任务进行系统性的规划。四是部分党员学习的态度不够端正，积极性不高。有的认为，现在对职工要求很严，考核项目多，没必要再给党员加一层教育多一道箍;还有的借口现场工作忙，没时间去开展主题教育。建议把“不忘初心、牢记使命”主题教育纳入“三会一课”、党日等基本制度，作为日常常态化工作的基本内容固定下来，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

2、学习教育方式不活。教育方式上缺乏灵活性和先进性。一些党组织只求完成任务，不求解决问题。存在只传达文件、照本宣科、课堂宣讲、夸夸其谈，不解读、不备课、不延伸，造成应付了事。建议党组织要充分应用方案里提供的各种学习途径，同时还要努力创新好的方式方法，不断提高主题教育成果。

3、在指导督查上。一是指导组人员对主题教育的认识不够到位，没有从根本上理解本次主题教育的目标意义。二是有些指导组只是泛泛的去指导，只要求任务，不要求质量。三是要加大对各党组织的自选动作进行督促指导，同时形成经验材料，汇总上报。保证主题教育“不虚”“不空”“不偏”，确保抓得紧、落得实、有成效。

主题教育评估工作报告2

按照中央、省、市党建工作领导小组关于认真做好主题教育总结工作的通知要求，我们支部结合专题组织生活会和民主评议党员工作，紧扣主题教育情况扎实进行了自查评估。经综合评价，自查评估为良好。现将自查评估情况报告如下：

一、主题教育的成功经验和重要启示

(一)学习教育有收获。一是坚持读原著学原文悟原理。这次主题教育，支部班子认真落实学习计划，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持把学习教育贯穿始终，真学真信真懂，做到入脑入心、知行合一。支委委员带头领学重点篇目，组织开展形式多样的学习教育活动，示范引领全体党员干部在读原文上用心，在悟原理上聚力。支委会议坚持逢会必学，支部主题党日开展研讨，先后开展专题学习12次，带头先学一步、深学一层。二是开展集中学习研讨。支部坚持每周学习日集体学习，党员坚持每天必学1小时，到帮扶村(社区)开展专题党日活动和党支部结对共建，到红色教育基地接受革命传统教育，督促党员干部利用“学习强国”开展自学，支部集体学习达40多次，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。三是丰富学习教育形式。通过邀请专家专题辅导，观看革命传统、先进典型、警示教育片，拓宽学习渠道，增强学习教育感染力。通过在内网设置专题教育专栏，制作宣传展板和滚动视频，编发进展情况简报，组织年轻干部开展专题演讲比赛，营造浓厚氛围、提升学习实效。在全面学习的基础上，支部集体学习前抽签随机选取发言代表、会上随机点名发言，实现了人人参与学习、人人深入思考、人人准备发言，推动了全体党员努力做到真学、真信、真懂、真用。

(二)调查研究有深度。一是坚持问题导向深入调查研究。支部重点围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署等8个方面，组织定题、个人选题，将调研任务细化，书记引领调研、支委领衔调研，在支部会上交流调研成果，把调研成果转化为解决实际问题的举措。二是注重深入了解基层党员干部的实际困难和需求。支部通过开展座谈会、走访调研等形式，积极了解党员干部的思想状况、工作情况和生活困难，针对性地开展帮扶工作，解决实际问题，提高党员干部的工作积极性和满意度。三是注重调研结果的分析和总结。支部在调研结束后，组织开展集中研讨，对调研结果进行深入分析和总结，形成调研报告和解决方案，为下一阶段的工作提供依据和指导。四是注重调研成果的推广和应用。支部通过组织专题讲座、发放调研报告、制作宣传片等形式，将调研成果向全体党员和干部进行宣传，推动调研成果的广泛应用和落地实施。

(三)整改落实有成效。一是建立健全整改机制。支部成立专门的整改小组，明确整改任务和责任人，制定整改方案和时间表，对整改工作进行跟踪和督促，确保整改任务按时完成。二是强化问题整改。支部根据调研结果和问题清单，明确整改措施和工作要求，加强组织领导和督促检查，确保问题整改到位。三是加强督导检查。支部建立督导检查制度，定期进行督导检查，对整改情况进行评估和总结，及时发现问题并进行纠正，确保整改工作的质量和效果。四是加强宣传教育。支部通过内部刊物、微信公众号等渠道，宣传整改工作的重要性和成效，增强党员干部的整改意识和积极性。

二、存在的不足和问题

根据自查评估的情况，支部存在以下不足和问题：

(一)学习教育还需加强。部分党员干部学习教育的主动性不高，学习时间和学习内容有待进一步规范和落实，需要加强学习计划的制定和执行，提高学习教育的实效性。

(二)调查研究还需深入。部分调研任务的选择和调研方式有待进一步完善，调研结果的分析和总结还需加强，调研成果的推广和应用还有待提升。

(三)整改落实还需加强。部分问题整改不到位，整改措施和工作要求的落实还有待加强，整改工作的督导检查还需进一步加强。

三、下一阶段的工作计划

根据自查评估的情况和存在的不足和问题，支部制定了下一阶段的工作计划：

(一)加强学习教育。制定详细的学习计划，加强学习内容的选择和组织，提高学习教育的质量和效果。

(二)深入调查研究。进一步完善调研任务的选择和方式，加强对调研结果的分析和总结，推动调研成果的广泛应用和落地实施。

(三)加强整改落实。加强整改机制的建立和落实，强化问题整改的督导检查，推动整改工作的质量和效果。

(四)加强宣传教育。通过多种渠道和形式，宣传整改工作的重要性和成效，增强党员干部的整改意识和积极性。

主题教育评估工作报告3

5月12日，我国四川省汶川地区发生级大地震灾害，在灾害面前，全国人民迅速投入抗震救灾，涌现出许多中华儿女同舟共济，撼天动地的感人事迹，为中小学开展爱国主义、集体主义教育，增强学生民族自信心、自豪感和社会责任感提供了良好的教育机缘和生动的教育素材，我校响应市区号召积极开展了“心系汶川，感悟真情，弘扬民族精神”主题教育活动周，现将主要工作总结如下：

一、开展主题教育活动

5月16日，学校通过红领巾广播，开展了“心系汶川”主题教育活动。红领巾广播站的小广播员们通过广播，向全校师生动情讲述了肖明清校长弃妻救生、父母用身躯和生命保护孩子等感人故事，深情号召师生们在灾难来临之际，汇集更多的关怀和力量，众志成城，抗震救灾，帮助同胞重建家园。主题教育活动的最后，学校大队部向全体少先队员发出了主题为“心系灾区小伙伴，红领巾紧急行动”的“向灾区小伙伴捐献一元零用钱”的倡议。

二、召开主题班会

5月19日下午，二十三个教学班或由班主任组织，或由班干部组织，召开了“众志成城，抗震救灾”主题班会，教师们通过视频，向学生们播放了网上关于四川受灾情况以及大灾来临时涌现出来的令人感动的人、感动的事。当再一次目睹灾区人民所遭遇的苦难，当再一次感受全党全军全国各族人民团结一心、奋力抗灾的撼人力量，同学们激动不已，声泪俱下地谈了个人的感受。随后，纷纷捐出自己节俭下来的零用钱，为灾区的小伙伴能够早日重返校园尽一份微薄之力。在本次抗震救灾募捐活动中，全校学生共计捐款元。爱心满满的xx学子，真诚地祝愿灾区的父老乡亲能够早日重建家园，祝愿孩子们能够早日重返校园!

5月26日，各班又召开了“老师爱我，我爱老师”主题班会，同学们收集交流了大量抗震救灾过程中教师的英雄事迹，同时动情讲述了身边老师在生活上和学习上无微不至关心同学的感人事，抒发了对教师的热爱之情，教师们适时引导学生要好好学习，用自己的真才实学回报社会，共建富强美好家园。

三、创办班刊

5月份，各班以“众志成城，抗震救灾”为主题，创办了班刊。一到六年级学生人人动手，人人参与。本期班刊融剪报、手抄报、心得体会为一体，通过动手制作班刊、全班传阅班刊、交流读后感想，同学们受到了更进一步的教育，班级凝聚力增强了，爱国情感更加浓厚了。

四、开展安全教育和紧急疏散演练活动

6月20日下午，学校开展了主题为“珍爱生命”的紧急疏散安全演练活动。活动之初，校安全教育专干面向全体师生进行了《震中震后的自救与互救常识》讲座。之后，随着一声警报，全体学生在教师的组织下，迅速地撤离了教学楼。整个演练活动组织有序，让全体师生进一步明确了紧急情况的应对与疏散路线。

活动周虽然结束了，但学校会将对学生的感悟真情教育和弘扬民族精神教育继续坚持下去，保持并努力争取更加明显的教育效果。