学习cad制图心得（精编4篇）

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CAD的学习总结1

一、基础很重要

实践证明，手工绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《autocad》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平高的人，学起来较容易些，效果较好！所以学习cad一定要有一个好的手工绘图基础。

二、循序渐进

整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握autocad20xx的使用技术。对cad的工具栏的各种命令要熟练的记忆，这样能更好的、熟练地、流利的绘画出各种简单的、复杂的建筑工程图。

三、学以致用

在学习autocad20xx命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用autocad20xx独立完成绘图的能力。还要时常画各种各样的实体图样，这样才能提高自己的绘图水平。在以后的工作中才能绘画出各种精致使实用的图案。

四、熟能生巧

要强迫自己做几个综合实例，详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程。了解各种工程图绘画的流程，这样对绘画实体图有一定的好处。我来自农村对电脑绘图不是很熟悉。但是自从上学期学习了《工程制图》这本书以后我发现了许多的好处和在画图方面存在的不足，其中最能体现出来的就是：手工绘图速度非常的慢而且画出来的图并不一定很是精确，所以对我来说如何提高绘图速度？就是一个很关键的问题。在这学期学校就开设了《autocad基础与应用》这门计算机绘图课。这门课程的开设使得我们的绘图速度和绘图精确度都同时有了很大的提高。这也就提高了同学们对更为复杂的工程图样有了很大的自信去把它绘画好，这也就进一步在无形中提高了我们这些大多数来自农村的学生在电脑方面的应用技术。

由于我们班是实验教改班级。所以我们班就实行了模块化的教学模式，通过这学期对基础科的学习我对这种教学模式有了一些认识：既有优点又有缺点。优点：可以使学生们更为快速地接受老师讲的更多内容，在同一节课堂上同学们学到的新内容会有许多，同学们接受的也快。缺点：在接受了更多的新加的内容，同学们往往不能及时的进行练习，这样就导致了我们同学整体的绘图速度就自然而然的慢了下来，这样的话就不能很好的提高我们的整体（包括精确度和美观性）速度。有了这一方面的不足在以后的相关比赛中我们这样学生一定会吃亏的。学习了cad三周时间就感觉时间过得很快，而学到的东西确实很有限的。不过我们也收获了不少：同学之间更多的是给与帮助（绘图的方法）和解答；师生之间更多是和睦友好。老师您给我们连续上课，我也想对您说一声：您辛苦了。

CAD的学习总结2

目前，我公司的设计文件，特别是图纸，都是用AUTOCAD软件绘制的。但是，现在还有很多人对CAD并不是非常熟悉，或者说使用起来并非得心应手，以至于效率并不是很高，可以说，在我们公司，绘制同样的一张图纸，速度快的和慢的在耗时上可能会相差好几倍。同时，每个人绘制出来的图纸看上去感觉都不经相同，有些图纸看上去一目了然、清晰漂亮，而有些图纸不但表达不清，过分点可以用惨不忍睹来形容。

从本期工程设计开始，本人会将十几年绘图经验的点点滴滴作为连载，以飨大家，希望对大家能有所借鉴，从中能吸取一二，养成良好的绘图习惯、提高绘图速度。同时，本人也希望这是抛砖引玉，借助这个机会和载体，能够使得大家对CAD的使用展开一次交流和讨论，相互提高。

另外，因为本人是建筑专业的，对其他专业不胜了解，因此，今后的举例将主要是和建筑专业有关的，希望大家能举一反三。

不知大家认为，使用CAD画图，最重要的是什么？对这个问题，每个人都有可能理解不同，但在我看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用CAD画图的目的是什么。

我们进行工程设计，不管是什么专业、什么阶段，实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到设计文件上。而图纸，就是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。所以我们完成的东西（不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件，一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。有了这个前提，我们就应该明白，好的计算机绘制的图纸应该具有以下两个特征：清晰、准确。清晰：我们要表达的东西必须清晰，好的图纸，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墙、哪是窗、哪是留洞、哪是管线、哪是设备；尺寸标注、文字说明等清清楚楚，互不重叠。除了图纸打印出来很清晰以外，在显示器上显示时也必须清晰。图面清晰除了能清楚的表达设计思路和设计内容外，也是提高绘图速度的基石。

准确：200宽的墙体不能画成240；留洞不能尺寸上标注的是1000X20xx，而实际量量是1250X2100；更常见的错误是分明是3000宽的一条线，量出来却是。制图准确不仅是为了好看，更重要的是可以直观的反映一些图面问题，对于提高绘图速度也有重要的影响，特别是在图纸修改时。

CAD的学习总结3

CAD制图在各行各业中运用很广泛，无论是电气、管道还是建筑设计都离不开CAD的应用，通过这学期施辉老师工程制图CAD课程的学习，我们小组同学在制图过程中经过老师不断的指导和帮助共同完成了老师给我们布置的任务。

学习了CAD制图课对我们的学习影响还是比较大的帮助也挺多的，以前画图都是用笔画的，同学也会出现很多不可避免的误差问题。现在学会了CAD基本上都用CAD画了，CAD制图不但改变了我们对传统画图方法的认识，也给我们现在的学习注入了新的力量。从刚开始学习CAD如丈二和尚摸不着头脑不知从何下手到现在可以自己完成老师布置的任务，这其中的过程虽然说不上万千坎坷但是需要我们不断的反复的问老师问同学。我感觉学习就是一个反复循序渐渐的过程只有不断的问不断的做才能熟能生巧，在CAD制图课上更是如此，我们组同学都能相互学习，不懂的就主动提出来一起探讨、一起解决问题，我们组成员在学习的过程中没有出现作业拖拉、马虎了事的情况也没有出现争执和偷懒的情况。

老师给我们组布置的任务是画出宿舍六个面的平立面图和各平立面的材料图，任务量还是有的，但是我们分工明确大家做的井然有序。再接到老师布置的任务后，我们一起量好尺寸便迅速的做了如下分工：

陈前轩朱宝娟周芷叶娄婉雪羊威朱龙岗宿舍平面图、平面材料图宿舍顶面图、顶面材料图宿舍北立面图、北立面材料图（宿舍门）宿舍东立面图、东里面材料图（洗漱水池）宿舍西立面图、西里面材料图（卫生间）宿舍南立面图、南立面材料图（阳台）通过明确详细的分工和不断的修改最终大家都按时完成了老师布置的任务。但是在我们小组成员制图过程中，我们也发现了一些大家经常犯的错误：

1、很多快捷命令记得不熟、记混导致制图速度上不来。

2、在制图中开窗后经常会忘了锁定导致图的比例不准确。

3、在画好图之后有时会忘记格式刷这样会导致制图不标准，没有层次感。

4、制图中对待细节还不是很够比如标注文字或大或小、标注出现断截二者之间的标注线不吻合。

5、在图纸打印时图的布局稍不注意就会出现过大、过小、偏左、偏右这样会导致图的美感降低。

学期接近了尾声，CAD制图课也意味从这学期结束就没有了，在学习制图的过程中除了深受各小组成员之间认真学习积极向上的氛围感染，施辉老师上课的态度也深深感染我们，虽然平时对我们要求比较严格，但这让我们端正了学习这门课的态度，老师没有太大的架子和脾气在我们遇到问题都一一讲解。课程学完了，我们的作业也得到了老师的认可，在这里我们首先要谢谢施老师的指导和帮助、感谢我们组各成员之间的相互合作和团结、也深深的感谢全班同学认真学习制图课的氛围才得以让我们完成好每次的作业。

CAD的学习总结4

图层控制命令和视图命令都是辅助绘图的命令，但是这些命令非常的关键，是否熟练，将会极大地影响到绘图的效率。

先来看看和图层有关的命令。和图层有关的命令实际上大部分是在Express（02版中好像是在Bonus）中，在安装AUTOCAD时，要完全安装才能出现。

图层命令中，第一个，当然是layer，图层属性管理器。里面的具体内容以前已较为详细的谈过，这次不再重复。和图层控制有关的其他命令，则都是让我们在绘图过程中如何方便的来控制图层的“开关（显示）”、“锁定”、“当前层”，方便的转换所绘制图元的层属性。和“当前层”有关的命令。

ai-molc改变当前层为所选择图元所属层。这个命令在工具栏里就有，大家应该都已经比较熟悉了。

laycur(changetocurrentlayer)改变所选择图元所属层为当前层。和“开关”有关的命令。

layoff(layeroff)关掉选择层。

Layisox(layerisolate)图面显示仅保留所选层(孤立层)。Layonx(turnalllayerson)打开所有层。和“锁定”有关的命令。laylck(layerlock)锁定选择层

layulk(layerunlock)解开选择的锁定层

layerlckisox除选择层外，其它层均锁定(插件“免费迷你建筑工具”中的命令)其它图层控制命令

layerp恢复至上一个图层状态

laymch（layermatch）改变选择图元所属层为最后选择的图元的层(类似于matchprop，但选择图元的顺序正好相反)

图层命令希望大家能花一点时间熟悉并掌握，当然，前提条件是图纸中的图元图层设置归类条例清晰。这点做不到的话，一切免谈。上面有三个命令，打x号的，是大家平常可能忽视掉，但非常管用的命令。视图命令有三类。

第一类：redraw(redrawall)重画，regen重生成。常用的是redraw，在一些辅助显示点、辅助显示线用redraw无法清除时，用regen试试看。

第二类是视图缩放类。这一类主要是围绕着zoom的各个分支命令。常用的有：zoom-默认实时缩放

zoom-p回到上一次视图范围zoom-d动态缩放视图zoom-a显示全部视图

zoom-w显示所选择窗口的视图范围

第三类是视图平移类。就是pan和其分支命令。

不知大家在视图控制时，是用鼠标选择工具栏里的图标，还是用键盘输入命令？想想以前，为了方便的进行视图控制，还经常使用透明命令。在00版本以上的AUTOCAD和三键鼠标（中键为滚轴）出现后，视图的缩放和平移，使用鼠标的滚轴中键就基本可以满足要求了。

鼠标中键上下滚动就是zoom的实时缩放，中键按下后就是pan。而且这些都是透明命令，即可以插在其它命令进行过程中执行的命令。利用三键鼠标来进行的视图控制，大家一定要熟练掌握。

既然提到了鼠标的使用，就在谈一下和鼠标也密切相关的图元选择方式。

我们在进行编辑命令的操作时，不可避免的要进行图元的选择。就编辑命令和图元选择来说，常用的有两种方式。我习惯的是第二种。

第一种，选用鼠标点选或框选图元，此时，所选择图元呈高亮状态。然后键盘输入编辑命令进行操作。采用这种方式，可利用Shift键来去除多余选择的图元。

第二种，先用键盘输入编辑命令，确认后再选择需操作的图元，选择完毕需操作的图元后再次确认进行编辑操作。这种方式，我觉得在选择需操作的图元这一环节上更为方便灵活，可以通过辅助键来帮助选择。

P-previous，选择上一次操作的图元。R-remove，去除已选择图元。

A-add，增加选择图元（用于使用了remove后）。

这两种方式都牵扯到同样的一些和鼠标使用有关的地方。鼠标左键。鼠标左键用来选择物体。一是直接左键点取图元。二是鼠标左键点下后，向右上或右下侧拖动鼠标，然后松开。这时出现的是实线选择框，只有完全处于实线框内的图元才能被选中。

三是鼠标左键点下后，向左上或左下侧拖动鼠标，然后松开。这时出现的是虚线选择框，只要有一部分处于虚线框内的图元，都能被选中。鼠标右键。

鼠标右键的作用也很大，我们先要来改一下AUTOCAD的系统配置。在“用户系统配置”中，有个“自定义右键单击”的选项。在“默认模式”和“编辑模式”中，选择“重复上一个命令”；在命令模式中，选择“确认”。

键盘中的回车键和空格键同样可以达到在“默认模式”和“编辑模式”中，重复上一个命令；在命令模式中，进行确认。但在速度上肯定要慢于用鼠标右键来达到同样的目的。建议大家试试看，琢磨琢磨。根据这样的原则来定义好快捷键后，经过1~2天的练习，一定能够提高不少的效率。

用AutoCAD制作插图

1.在AutoCAD中打开将要插入的图形，使要插入到报告中的那些图元在屏幕上可见，便于选择

2.使用菜单“编辑/复制”运行copyclip命令(或Ctrl-C),框选要复制的图元，将其复制到系统剪切板

3.新建一个Powerpoint演示文档，用Ctrl-V插入刚才拷贝的内容，可以用“选择性粘贴/图片”格式粘贴进来

4.用鼠标右键点击粘贴进来的图片边缘背景部分，在弹出的快捷菜单中选“组合/取消组合”项，一直重复到“取消组合”无效(即已无组合)为止5.单击并选中图片背景部分，用Del键删除背景，做此项操作时应小心，确定你仅选择了背景，如果你的AutoCAD背景为黑色，线条白色，做背景删除后可能什么都看不见了，此时不要惊慌，你的图形内容还在，只是在白色的背景下看不见而已

6.在Powerpoint的显示页面上，用Ctrl-A选中全部图形(显示为所有图形的编辑“夹点”，图形仍然不可见)，在任意“夹点”上点鼠标右键，选“设置自选图形格式”项，出现图形格式对话框，设置其中线条颜色为黑色，粗细先设定为图中最多的线条的粗细值(通过比较，一般设为磅比较合适)，确定后图形就显示出来了

7.接着设置个别不同线宽的图元，选中要设置的图元，用第6步的方法按需设置即可，如果不能选择你所需要的图元，说明它还是一个组合，用前面讲的方法取消组合就可以了

8.所有的图元线条设置好后，你还可以做一些必要的编辑工作，如插入文字注释，添加图元等