发言稿(样稿)例文实用（最新5篇）

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发言稿例文【第一篇】

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各位老师、同学们：

班会发言稿。”我们是祖国的未来，儿童时代又是生命中的春天，少年儿童最重要的任务是--读书，读书是一切成大事者的必经之路，是一切创造的基矗勤奋读书是时代的要求，虽然不是每个勤奋者都能成功，但每一个成功者一定都是经过勤奋努力的。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添光添彩。只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。

今天的我们――生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。我门在知识的高峰上登的越高，望到的景色就越宽阔，每个人都有自己伟大的理想，为了完成这个理想，请大家利用有限的时间，努力学习，用钥匙开启智慧的大门，在通向成功的道路上，洒下辛勤的汗水，留下伟大的足迹。

我们好像风雨中的玫瑰，只有经过狂风骤雨的考验，才能绚烂的绽放；我们好像是山峰上的雏鹰，如果害怕尝试起飞，就永远不能展翅翱翔；我们好像蝴蝶，若不经历破茧时的痛苦挣扎，又怎能成为美丽的蝴蝶……所以，天地万物都会经历属于自己的暴风雨，只要你不肯放弃，总会有一天看见美丽的彩虹。

我们不怕失败，因为我们不会失败，我坚信，只要我们肯发奋努力，就一定会有更加精彩的明天！

其实，初中生活只是我们人生中短暂的一瞬，未来人生中每一个今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，没有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高楼大厦。认真对待每一天，我们便不会对人生有丝毫的愦憾。今天的日子，是一根五色丝线，你的努力便是织机，你能把今日之线编织成明天美丽的锦缎，也能将它弄成一团无序的乱麻，这完全靠你自己去把握。所以，同学们，让我们播撒下希望的种子，辛勤耕耘。请把握每一个今天，走向新的明天。世界是我们的，21世纪是我们的世纪！让我们刻苦求知识，潜心学文化，掌握本领，携手并肩，共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天。

今天我们在这里组织这样一个可能是史无前例，后无来者的班会。为这个班会阿升、署航在一个星期之前就已经开始筹划了！我们希望的是，在这次班会中能把我们心里所想的、所得到的体会与大家分享，希望我们能有所共鸣，在以后的日子里让我们这个班更加的融合，更加的团结，希望在以后的某一天我们都不会忘记，原来我们曾经有过这么的一个特殊日子。同时也希望在这个班会中大家共同探讨的东西能对我们的人生有所影响影响，为自己所走的路有所帮助。接下来我首先要讲的是：

缘分与珍惜。

其实现在的我们很好，互相之间都不缺乏默契。在刚知道分班的结果的时候，我就很兴奋地跟自己说，大二我们一定能相处得很好，可以搞很多的活动、做很多的事情，让我们每个人都会留下永不磨灭的记忆。但是，到今天，我却发觉，我们都在默默地度过了大二的大部分时光。隔膜、隔膜，我们之间还存在着很多隔膜，其实我们并不缺乏交流，但是很缺乏了解。时光磨灭了自己所有的幻想。

我觉得我们是可以做的更好的，让我们在人生中的那一天回想起来，哦！然来我们曾经有那么美好的一段时光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那时候再给每一个同学一个深深的拥抱。让我们的记忆更加特别。

人生，我想，我们每个人多数都对自己人生进行了一定的思考，也有自己独到的看法。也有很多时候我们都有在幻想过，幻想过在某一天，我们会成为一个什么样的人，在做什么样的一件事情。但是却很少人会把这样的一种幻想变成真正可实现的东西去进行，或者让他梦想化，找到自己人生正确的方向。我想把这样的一种幻想称为“潜意识梦想”。

然而，很多时候我们却找不到自己人生的目标、方向。why?其实很多时候我们在关心的是：这究竟该不该做，正不正确，怎么样的一个效果。我们在犹豫、在踌躇。在这里我想问的是：我们对自己认识了多少、对身边的事物认识有多少、对当今的社会又认识了多少。如果我们对这些一无所知，那又怎么说服自己去确定怎么样的一个目标、梦想呢？当自己还在犹豫自己的目标正不正确的时候，是不是更应该去多看看、多听一听、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大选择。

选择，人生无时无刻地在选择中成长。我认为选择并没有迟早之分，只有意识才有迟早之分。其实我们是有选择的，无论在何时我们都有选择从零开始的权利。我们可以选择我们的现在，我们更可以选择我们的未来。

其实更多的选择来源于我们的意识，只有意识到了才会去做出选择。当那一天你意识到你所走的这条路的前面有一块大石头你就会选择拐弯。当你那一天意识到自己所用的一次性筷子，原来是对资源的一种浪费，你就会去买一双不锈钢筷子。很悲哀的是，大部分的时候我们却没有那样的意识，没有意识到我们错在了哪里，或者意识到了更没有逐步地改过自新。当你有意识节省，就会有所不同，十次浪费里只要有了一次节省，这就是进步和节约。

在今天我们开始意识到了我们现在或将来的一些东西，那我们是不是应该做出选择了呢？或者我们是不是应该从现在开始进行改变呢？当我们意识到了，不用去担心时间太晚，去抱怨太迟，如果从意识到改过只有一刻钟的话，那这就从来都不会迟。其实很多时候我们还在抱怨的时候，我们已经失去了很多。

在今天，您对自己或者对他人抱怨过；总是在抱怨过去或者现在；在抱怨过后又得到了什么。其实我们没有理由去抱怨，也没有时间去抱怨，抱怨只是一种浪费，只会会自己更加堕落，只会让宝贵的时间因此而浪费，抱怨只会让失败再持续地延迟。抱怨只能让你停止不前，遇到困难遇到麻烦不要只是抱怨痛苦无奈，那样困难还是困难，我们要做的是解决，哪怕一丁点的前进。

在今天我们是不是应该去为自己寻找一个方向、寻找一个目标。目标是人生奋斗的原动力，没有那一种力量比人类的潜能更伟大。

发言稿例文【第二篇】

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!

刚才，听了金局长的讲话，我感到成绩鼓舞人心，目标催人奋进，进一步坚定了我们的信心和决心。20__年我们将紧紧围绕县局的工作部署，立足实际，扬长避短，确保全面完成今年的各项工作任务。主要抓好以下几项工作：

一、加强水利站内部建设。

二、扎实开展各项工作。

严格按照县水利局的要求来开展各项工作。

第一，强化服务意识，加强对小流域治理，人畜饮水、防洪工程等各项工程的技术指导，努力打造精品工程，优质工程，确保建一项，成一项，受益一项。

第二，积极配合水利局做好审批许可、水利管理、水政执法等工作。

第三，做好防汛各项措施的落实工作，确保不发生防汛责任事故。

三、树立部门的良好形象。

自觉遵守党员廉洁自律的各项规定，勤政务实，一切工作以“取信于民，服务于民”为出发点和落脚点，努力打造“群众满意，领导放心的水利站”这是我们工作的目标要求。

各位领导，各位同仁，我站有决心，有信心在县局的正确领导下，在各业务部门的帮助下，以饱满的热情，高昂的斗志，锐意进取，务实创新，圆满完成20__年的各项工作任务。

谢谢大家!

发言稿例文【第三篇】

尊敬的各位老师：

大家好！

10月20日至23日，我和蒋老师赴西安参加了由教育厅和教科所组织的陕西省优秀教学能手研修班的学习。短短三天的学习结束了，我们带着沉甸甸的心情回来，因为自己的肩上扛着千斤重担，唯恐自己担负不了省教育厅赋予的重任。今天，按照学校的安排，我将与大家分享自己的收获和感受。

一、传递关于教学能手评定的一些信息。

首先，我要给大家传达这样一些信息：（三级三类三点）为大力推进我省中小学（含幼儿园）骨干教师队伍建设，全面促进陕西基础教育又好又快发展，到20__年，初步构建起涵盖省、市、县三级，包括教学名师、学科带头人、教学能手三类骨干在内的分级分类骨干教师体系，造就一支发挥带头作用的骨干教师队伍。骨干体系建设的实施时间为20__年1月——20__年12月。其中，教学名师、学科带头人的选拔认定每两年组织一次，教学能手的选拔认定按年度组织推进。截至目前我省已评选出省级教学能手3500余名，遴选出省级学科带头人培养对象212名，名师工作室主持人97名，陕西省第九批特级教师145名，突显出我省省、市、县三级骨干体系已基本形成。

省级教学能手的选拔认定条件。

1．资格条件。学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格；年龄女性40周岁、男性45周岁以下；近3年年度考核结果均为合格以上等次；近三年接受县级及以上教师继续教育培训年均不少于50学时，并取得培训合格证书。

2．素质要求。具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练地将现代教育技术运用到课堂教学中；在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用，教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。

3．教学实绩。任教以来坚持在教育教学一线工作，近3年年均完成教学工作量320学时以上；能出色完成本学科教学工作；近3年承担过县级及以上公开课或示范课，并在县级优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖，或在市级及以上级别同类竞赛中获得二等奖；参与校本研修工作。

4．教研能力。近三年主持或参与1项县级及以上级别的教育教学研究课题或教改项目；公开发表1篇学科专业论文，或撰写的教改论文、研究报告在县级及以上级别的研讨会上交流；或获得1项县级及以上教育行政部门基础教育优秀成果奖等等。

我之所以给大家传递这些信息，第一，是想让大家了解我们教育上级部分对全省的统筹安排工作情况，第二，我是想告诉大家，省、市、县各主管部门给我们提供了足够大的空间，让每一个积极上进的人都有机会去发展，去进步。只要你想进步，你一定会有属于自己的平台。

二、见证团队的力量。

我这个课题是借用王林波老师当时做报告的主题。王林波，陕西师大附小长安分校教导主任、德育主任、语文教研组长、班主任、语文教师，这些都是他的工作，当我听到这些职务时，非常惊讶，我没想到，一个人能身兼数职，而且每一项工作都干得那么出色，没想到这样一位名师就这样面对面地跟我们交流。王老师是第一批优秀工作站站长，当我们很疑惑他能这样神奇，他告诉我们这是团队的力量。王林波老师说的一句话让我记忆犹新，他说“没有一个人强大到不需要帮助，没有一个人弱小到不能帮助。”他就是这样做的，所以才取得辉煌的成就。

这次的培训，我见到了一只很崇拜的郗莉老师，我在她的博客上摘下了这段话，分享给大家：

20__年，我有一个梦想。我期待老师们有“稳稳的幸福”，让学校成为老师们成长的家园。让老师幸福，就要让老师“善于合作”。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会。学会合作，第一要学会“换位”。“己所不欲，勿施于人。”换位，讲起来最容易，做起来最难。所以说在工作中、在生活中，我们教师要多站在对方的角度去思考问题。第二要学会尊重。苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量来和你抗衡。士可杀，不可辱。因此，我们身为教师一定要尊重他人，尤其是学生的人格。第三是互惠。我们教师在与人交往中应该学会给予。在共同的活动中，大家能分享活动的成果，在活动中得到相应的回报。对于合作，一个优秀的教师，是会有一些奉献精神。我提倡并向往我和我的老师都有这样的境界。

其实，这几天的培训，我们听到最多的一句话是“如果想走得快，就一个人走，如果想走得远，就一群人走。”

参加完了这次的培训，回来之后，我最想说的就是：亲爱的同事们，让我们一起走吧，我们一定会走得远。

发言稿例文【第四篇】

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是__x班的__x，这天，我有幸站在那里，不仅仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。如果没有一群好老师的教育，没有全班同学的竞争和帮忙，那么我们就不可能取得好的成绩。

“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平。”这是名人传中的一句话。在我们学习中一切困境终将随着沧海桑田、时过境迁而出现转机。即便处境再窘迫，今只要不放下，超越，忍耐时光，“柳暗花明的又一村”会在“山重水复疑无路”上粲然出现。而我们有的同学对学习绝望，心灰意冷，认为被“优秀”抛弃就永远的被抛弃，被冰冷包围的世界抛弃，被冻结了的社会抛弃。但是，何苦用悲观的心态淹没本还存在的期望呢？云层封锁的天空终将绽开，暴雨连绵的夜终将显晴，所以对学习，我们应当充满期望，不随日改不随时混，只有这样，一绺的阳光才得以召起万千敛。一丝的春意，才得以造成盛绽的春日，那么原本微弱的期望也会因为一息的丧存而苏醒了生命。在浪淘沙，汹涌澎湃的大海里，时光刻下了许多美丽的贝壳，然而漂浮在水上，我们所拾掇的却往往不是最美丽的。而真正的美丽却地藏在深邃的海洋中，因为随着潮水或涨或沉的贝壳只会是浮华，空瘪的壳，所以，在学习中，你是做一个美丽而不生动的贝壳还是做一颗有生命、绝美的贝壳呢？知识的汲取是永无止境的，而且只有踏踏实实、不随风逐浪，谦虚不骄傲，不空虚才能够成为另人赞叹的绝美。

我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会和教训。谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关键，同时就应构成适合自我的学习方法。我认为学习应当注意以下几点：

1、学习要有计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划能够把自我的学习管理好。到必须时候对照计划检查总结一下自我的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。

2、全面发展，不偏科。同时，我们也能够在全面发展的基础上培养自我的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。

3、学习要注重效率。与其效率低下学习一个晚上，不如有效率地学习一个小时。学习效率也和好的学习技巧有关。

4、在持续独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。

发言稿例文【第五篇】

各位领导，同仁们：

今年，在县教育局、乡中心学校领导的多方协调下，才于四月份获批筹建。虽然起步晚，但上级领导关心帮助，全校师生群策群力，在不到二个月的时间内就完成了兄弟单位一般需要一年才能完成的开馆前期工作，于今年五月二十八日正式开馆。

开馆当天，素以严格著称的香港阅读·梦飞翔基金会主席梁伟明先生通过一整天的查看、调查、访谈，对我们的工作给予了充分肯定，称赞学生的学习习惯培养与养成教育开展比开馆两年的一些学校还要做得好，并当场拍板奖励__新增一个项目学校。按照惯例，要新增一个项目学校，必须是原有项目学校开馆在一年以上并且在年度考查中被评为优秀，且乡镇领导、中心学校以及家长的重视程度让基金会满意才会批准。

所以，梁先生一再表示这是第一次破例重奖，同时他还多次向在场的教育局、乡镇及中心学校领导提出奖励我们的建议。熟悉梁先生的人都知道，因为香港与内地体制、文化的差异，能得到他的高度肯定实属不易。

总结起来，我们的工作能取得一点成绩，主要得益于以下几个方面：

第一，领导重视关心，提供了快速建馆的绿色通道。我校建馆工作得到了县教育局、教研室、乡中心学校和乡镇领导的高度重视。

胡局长、贺主任和教研室的领导不仅经常打电话督办此事，并多次亲临现场指点迷津。中心学校领导经常协同乡镇各职能部门领导现场办公，为建馆工作排忧解难，解决了场地、经费等一系列具体问题。

第二，提升教师认识，形成了齐心协力的工作局面。在这项工作开始之前，一些教师以为这只是建造普通的爱心图书馆，思想上不够重视。

通过多次介绍梁伟明先生的事迹，传播阅读·梦飞翔的理念，统一思想，提高认识，我校教师充分认识到，这不仅仅是为我们添置了几万元的图书与设备，更重要的是协助学校营造校园文化氛围，提升学校教与学的效能，培养师生终身受用的习惯和能力。同时，我校多次组织全体师生观看培训录像，组织教师赴梓门、蛇形、永丰、等县内先进学校学习取经，让教师不忽视每一个细节，把每一个环节做实，在学习中快速提高，高效运作。