主题教育个人党性分析材料【优质5篇】

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主题教育个人党性分析材料【第一篇】

新时代改革发展的需要，在政治过硬、本领高强、担当作为等方面深入自我剖析，要在自我革命、自我净化、自我提升上下真功，确保适应新时代、胜任新使命，现将一些主要问题和产生这些问题的原因分析如下：

一、存在的主要问题

(一)在理论知识和业务知识学习上缺乏系统性，深钻细研、精益求精不够，学以致用做得不够好

回顾自己的学习和工作历程，我对待学习态度是端正的，把学习作为成长的动力和进步的阶梯，坚持向书本学、向先进学、向实践学，广泛涉猎。但对照习总书记提出的“不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊”的学风要求，差距还比较大：

一是被动学习的多，主动学习的少，在“我要学”上自我加压不足。认为自己在组织部门工作多年，对组工业务十分熟悉，所掌握的知识应付现在的工作完全可以了，满足于自己目前的状况，紧迫感少了一些，自足感多了一些，有时用工作忙作借口，放松了对理论的学习，忽视了从理论素养方面来提高自身素质。

二是零碎学习的多，系统学习的少，在“学什么”上存在实用主义态度。对理论学习不连贯不系统，碰到什么学什么，学到哪里算哪里，没有制订一个系统、全面的学习计划。平时党建和组工业务书籍看得多一些，经济和法律等知识学得少一些，与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前不要用的学得少一些，学习上存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，视野不宽阔，知识不全面，导致在工作中往往不能站在更高的层次来总揽全局。

三是囫囵吞枣的多，研究思考的少，在“学以致用”上实效性不强。对许多理论知识，满足于一知半解，思考不多，钻研不深，经常是纯粹从理论本身出发，就理论谈理论，就事论事，没有真正吃透精神、挖掘内涵、掌握实质，以致于在工作中用理论指导实践缺乏针对性。同时由于学习的内容不系统、不全面，“闲时少烧香，急时抱佛脚”，不能做到触类旁通、融会贯通，思维上的“灵感”和观念上的创意就不多，领导和驾驭市场经济的能力和依法行政、科学执政能力还不够强。

(二)在砥砺作风和从严要求上缺乏一贯性，深入基层、开拓创新不够，在一抓到底上做得不够。

习总书记针对领导干部工作作风，提出“空谈误国，实干兴邦”，要求党员干部察实情、讲实话、办实事、求实效，不哗众取宠，不弄虚作假，用自己的实际行动取得实实在在的成绩。对照作风建设的要求，个人存在以下不足：

一是深入基层调研不够深入，联系服务群众还不够紧密。在××担任××这些年，围绕“基层党组织规范化创建”、村级组织办公活动场所建设、“两新”组织党建和社区党建等工作，经常深入农村、“两新”组织和社区调研督办，但就具体工作督办的多，围绕困扰基层党建工作的前瞻性问题调研还不够。在力所能及的范围内，特别是对住点村，办了一些实事，解决了不少影响农村发展的问题。但在如何争取上级和其他部门支持，发展农村经济，门路不广、办法不多，为基层解决实际问题不够广泛。

二是各项工作坚持高质量高标准不够，推动创新的力度还不大。只求重点突出，一些工作只求过得去，不求过得硬。在日常工作、会议、接待和应酬中存在应付思想，没有从根本上分析产生一些现象的原因，去寻找新的解决办法，从机制转变和体制的创新上去适应社会主义新时代对干部工作和党的建设的要求。平时在抓工作规范上做得多，抓创新上做得不够，创特色不够。如在如何解决干部能上能下的问题上;在如何建立科学客观的考核指标体系，真正落实“以素质论人，凭实绩用人，用机制管人”上;在如何创新活动载体，更好地发挥党员先锋模范作用上就探索得不够。

三是在抓班子带队伍上存在“重用轻管”的思想，在敢抓敢管上刚性执行还不够。自己认为在干部队伍建设上，宏观管理靠市委，具体管理靠单位，不要多管，还认为有的领导干部资历不比我浅，年龄不比我小，不敢多管，没有履行好出主意、当参谋、做助手的职责，造成干部管理中还存在“制度不健全、措施不过硬、方法不灵活”的现象，致使少数干部作风飘浮，纪律松弛，群众观念、宗旨观念淡薄，没有从“为官一任，造福一方”的使命感上强化自身的职责，切实担当起担子。

(三)在严守纪律和发扬传统上缺乏持续性，防微杜渐、自我警醒不够，廉洁自律要求还不够高

作为一名党员干部，我十分珍惜自己的荣誉，十分珍惜自己的岗位，十分珍惜自己的人格，注重自己的言行举止，注重自己的品行操守，注重自己的朋友往来，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。在生活中，坚持艰苦奋斗、勤俭节约之风;在住房、乘车、接待、交往中，严格按纪律和政策办事，可以说，在大节上我管住了自己。但对照党员领导干部廉洁从政要求，作为××，我认为在以下方面还做得不够：首先，从源头上有效遏制选人用人不正风气上做得还不够。

在加强干部日常考察，研究制定科学合理的领导干部考核指标体系上还不科学，没有按照当前广大干部群众对用好管好干部的强烈愿望来规范组织工作，没有使组织工作的关口前移，从源头上遏制选人用人上的腐败现象。对个别人拉关系，走上层路线，搞拉拉扯扯、吹吹拍拍的现象没有以对党的事业，对干部群众高度负责的态度来旗帜鲜明的进行抵制，客观上给一些用人上的自由主义行为留下了空子。其次，在自身廉洁自律要求上还有待加强。个人在与朋友礼尚往来的交往中，在一些私人吃请方面也注意不够，明知是不该去的吃请也未能坚决不去。这些都是党性不纯、律己不严的表现。

二、产生问题的根源

深刻剖析自身在党性方面存在上述问题的主观原因，主要表现在以下几个方面。

(一)放松了对自身学习的严格要求。无数事实证明，思想滑坡与学习放松有关，能力弱化与学习不够有关。“形势逼人，不进则退，任务逼人，不学则退”。自己作为一名领导干部，忽视了坚持学习的重要性，没有从战略的高度充分认识到系统的理论知识和成熟的战略思维，对于干部尤其是领导干部在在正确处理当前改革、发展和稳定中遇到的各类深层次矛盾上极其重要的意义。没有养成任何时候都非常重视学习的良好习惯，对学习抓得不紧，坚持得不好，缺乏激情，缺乏“钻”、“挤”的钉子精神。

(二)淡化了理想信念和宗旨意识。一是在责任心上存在差距。认为组织工作上有市委撑着，下有基层党委担着，主人翁精神不强，责任担当不硬，没有一股强烈的责任意识和神圣的使命感，一定程度上存在安于现状、消极守成的情绪。二是在勤于进取、建功立业上存在差距。对以人为本的工作方法虽有认识，但囿于部门职能来看部门职责，没有突破部门工作的思维方式，摆脱不了日常性的工作纠缠，事必躬亲，导致既累了自己又不利于充分调动副职和干部的积极性。三是在多为集体分忧、竭力维护大局上存在差距。虽然对自己分管的工作能够努力做到尽职尽责，但对于全局性的其他工作，主动性不强，竭尽全力分忧解难不够。

(三)放松了党性锻炼和自身修养。总觉得要求自己也较严格，自我感觉良好，放松了党性锻炼和自身修养，没有自觉地去提升思想境界。首先是在工作上求平稳。怕出差错，怕添乱子，怕工作力度过大影响中心，怕改革的步子过快影响工作的连续性，对全局不利，对事业不利，对自己开展工作不利。

过多的顾忌别人对组织部门的工作怎么看，存在本位主义的杂念。其次是在做人上求和谐。怕越位，怕越权，怕招惹是非，敢作敢为的心境受到了这些顾忌的压抑。再次是在处理同志之间的关系上搞平衡。怕遭人非议，受人误解。为了密切关系团结同志而不敢开展积极的思想交锋，甚至还迎合一些不正确的作法，在原则面前搞折衷。同时，在廉洁自律上只求过得去，不求过得硬，放松了对自己的严格要求，认为只要大事不出格，小事就无所谓，为自己划定的廉洁自律防守底线不硬，一个“严”字没有贯穿到底，离“一身正气，两袖清风”的境界还有距离。

(四)淡薄了密切联系群众的观点。人民群众既是我们的衣食父母，又是我们的服务对象，保持与人民群众的血肉联系，坚持走群众路线的工作方法，是我们事业成败的根本所在。对照自已存在的许多问题，基本的一条就是淡薄了密切联系群众的观点。一是从思想上牢固树立走群众路线意识做得不够。自己对走群众路线这个党的“传家宝”认识不深刻，没有从思想上真正牢固树立凡事都从群众中，来到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众的观念，在工作中也没有抽出足够的时间作深入的调查研究，没有更全面地倾听群众呼声，理解群众心愿，存在“关门议人，关门议事”的现象。

二是从根本上确立依靠群众的思想方法做得不够。主要体现在调动干部群众的积极性，激发他们的工作热情作为组织工作的落脚点方面存在差距。如经常找干部谈心交朋友、解除他们的思想疙瘩、了解他们的思想动态做得很不够。又如充当干部“娘家人”的角色，帮助他们解决工作和生活中的困难，虽然做过许多努力，但自认为还是做得不够。三是从感情上亲近群众，与群众建立血肉联系的思想作风做得不够。艰苦深入的工作作风欠缺，缺乏与群众打成一片，同甘共苦的思想，客观上淡漠了与群众的感情。

以上这些剖析，问题查摆不一定全面准确，原因分析还不够深刻透彻。古人云：知耻而后勇。作为一个走上县处级领导干部岗位的同志来说，今后的路还很长。我诚恳地希望领导和同志们多多给予批评帮助，使我能真正地、更好地在思想上、政治上、作风上、生活上洗涤自己的灰尘。我一定把这次学习教育，作为自己人生的一个“加油站”，接受教育的大课堂，不断地自警、自省、自励，进一步加强学习，增强党性，廉洁自律，真正使自己在思想上有明显进步，政治上有明显提高，纪律上有明显增强，作风上有明显改进，使自己真正成为一名新时期合格的共产党员和称职的领导干部。

主题教育个人党性分析材料【第二篇】

根据主题教育活动办公室的要求，本人从通知要求的三个方面扎实进行了自查，现将党性分析情况汇报如下：

一、关于“中央部署和省委、市委要求是否不折不扣地落到了实处”方面。

2019年5月31日中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议召开后，省、市、区陆续召开了主题教育的工作会议，本人在第一时间认真学习了习近平总书记的重要讲话精神，严格按照各级关于本次主题教育的工作部署及要求，参与到学习中来，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神，进一步的提高认识，全面深刻的把握各项工作要求，抓好贯彻落实。但也存在三方面问题：一是政治站位不高，考虑问题有本位主义，统筹协调不够;二是工作标准不高，存在工作落实打折扣、搞变通的现象;三是工作有时虎头蛇尾，重安排轻落实现象。

二、关于“规定的学习篇目是否真学了，研讨交流是否真搞了”方面。

主题教育开展以来，本人坚持读原著学原文悟原理。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习的主线，在学懂、弄通、做实上下工夫，本人自学了党章、十九大报告、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》等规定书籍，学习习近平总书记对本次主题教育的重要批示精神，及时跟进习近平总书记最新重要讲话精神。严格按照主题教育活动办公室的要求，积极参加专题交流研讨，认真接受革命传统教育和先进典型教育，使自己的学习取得的应有的效果。但也存在学习坚持不好、针对性不强、融会贯通不够，指导实践不强、学习交流不深刻的现象

三、关于“四项重点措施是否贯通起来，从一开始就坚持边学边查边改”方面。

中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》，要求我们在学习中要结合各自实际，探索方法、创新形式，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进，本人严格通知的要求，坚持边学边查边改。

在学习教育方面以把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程，深学细悟、细照笃行，带着责任学、带着问题学，推动主题教育目标任务的实现。存在调查研究方面紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，边调研边学习边对照检查，在调研中深化理解和感悟，在理论联系实际的过程中寻找解决问题的办法措施。在检视问题方面自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想找差距、查短板，在不断深化学习教育和调查研究中，把问题找准查实、把根源剖深析透。在整改落实方面聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，一开始就改起来，把“改”字贯穿始终，真改实改、攻坚克难。通过主题教育，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想取得新进步、达到新高度。存在问题：一是学习指导实践、引领调研不够，就学习抓学习，就学习促教育;二是检视问题不深刻，针对性不强，问题导向不突出，一些信访遗留问题解决办法不多;三是四项措施综合用力不够，存在断层、脱节现象，边学边查边改不彻底。

主题教育个人党性分析材料【第三篇】

根据组织安排，参加了xxxx班。对习近平新时代中国特色社会主义思想有更加全面、更加系统、更加深入的学习，特别是赴井冈山，在江西干部培训学院对井冈山精神的学习，使自己对“不忘初心、牢记使命”这一主题有更加深刻的理解。现就自己的党性分析报告如下：

一、存在的主要问题

(一)在理想信念方面

在加强学习上，能认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。能把准政治方向，站稳政治立场，保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不忘初心，对党绝对忠诚老实，严格落实意识形态工作责任制，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。特别是认认真真学习了《党的十九大报告》、《党章》、《准则》和《条例》，以及《习近平谈治国理政》等学习辅导材料，同时认真对照井冈山精神，深感自己与党的要求还存在很大的差距。理想信念远远没有革命前辈和革命先烈们那么坚定，对理想信念的理解还比较抽象，工作中还存在着功利主义的思想，对世界观的改造还不够深入，无私奉献的精神还不够强，在理想追求上的定力不足，没有把理想信念足够上升到一名真正的共产党员的政治灵魂和精神高度上来，仍然存在怕吃苦，贪图享乐的思想，甚至有停一停、歇一歇的念头，艰苦奋斗、干事创业的劲头不足。

(二)在精神状态方面

面对新问题、新机遇、新形势和新挑战，能深入贯彻落实新发展理念，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念思考和指导工作。以奋发有为的精神状态积极应对工作中遇到的问题，直面困难与矛盾，遇到问题不逃避，敢于担当，勇于作为。通过本次学习，顿悟与党的要求还存在距离。面对繁重的工作任务，面对巨大的工作压力，有缓一缓的想法，有退却的意识;处理纷繁复杂的问题，有绕道走的想法，有时有稳字当头的意识。搞工作满足于按部就班，开拓创新的力度不够，精神状态还是有些萎靡。

(三)在工作作风方面

能坚决贯彻执行中央八项规定精神及其实施细则，对党忠诚，清正廉洁，正确用权，谨慎用权，干净用权，坚决反对“四风”，坚决防止和克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，知行合一，真抓实干，不讲大话空话。通过这次学习，也深感工作作风方面仍然存在不少问题，还有很大的改进空间。一是工作作风还不够扎实。与基层干部和群众交流沟通不够，深入调查研究的时间不足，深度和力度更不够，对分管的单位管业务更多一些，履行“一岗双责”做得不够;二是学风还待进一步改进。对党的理论学习还不够系统，对党的路线方针政策的掌握还不够深入，对党的革命史、战斗史学习存在碎片化的问题，对新知识、新理念的学习不足，知识老化，思路陈旧;三是生活作风有待进一步改善。继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统做得不够，追求物质的享受仍然不同程度的存在，在生活上追求质量多了一点，在工作上追求好环境条件多了一点，在生命里追求健康享乐多了一点，在公与私的权衡、平衡上“私”的东西还多了一点。

二、产生问题的原因剖析

通过反复的剖析，我认为，以上问题的存在有很多的客观原因，但主要还是主观原因造成，具体表现在以下几个方面。

(一)理论学习不够

一是系统学习太少。参加工作30年，参加20天以上的系统培训学习仅有2次，对党的理论系统学习的确太少，学原著，读原理就更少，更谈不上学深悟透;二是对学习的重要性、必要性、紧迫性的认识没有达到足够的高度，学习流于形式，走马观花，没有静心，没能入脑，导致对共产党的经典著作精读悟通不足。对一名共产党员必须阅读的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观的学习不是很深入，更缺乏深入全面的理解。致使难以真正弄懂理论的要义和重要价值，所以在行为上只能按党员的要求被动地去履行一名共产党员的职责，而不是主动的，主动和被动之间会形成很大的反差;三是学习的效果不明显。由于学习的碎片化，学习不能与时俱进，学习随着年龄的增长产生行为和思考上的惰性，导致学习的效果差，不能达到学习应有的目的同时，时代又在进步，环境不断在发生变化，思想不断经受各种冲击，因此在理想信念方面偶尔产生摇摆，更不利于“三观”的改造，仅存的理论水平难以以理服人。

(二)党性修养境界不高

党性修养是一名共产党员内在的品质。一是党性修养缺乏足够的理论水平作支撑;二是党性修养缺乏持续的锻炼和磨砺;三是党性修养缺乏更严格的标准。把党性修养与人生的经历和工作成绩混为一团，没能足够的、自觉的、更高标准的把强化党性修养作为共产党员一生的必修课，长期修、经常修。导致难以有更加坚定的信念，难以用优秀共产党人的操守影响和带动他人，难以以饱满的革命热情投身于高质量发展的伟大事业。

(三)革命意志衰退

党龄33年，工龄30年，人过知天命之年，有“船到码头车到站”的想法。党龄长了，以老党员自居;工龄长了，以经验丰富自傲;年龄大了，以老同志自迈。革命意志没有随着党龄、工龄、年龄的增长而增加。所以“居功自傲”，不进则退，实质上慢进也是退，严重的影响工作，影响学习，影响生活，甚至还影响他人的工作情绪和状态。到了这个位置，脾气也大了，批评也多了，看问题的角度也变了，深入调查研究也少了，群众观念也淡薄了，学习的态度也不端正了。

三、今后努力的方向

通过本期培训班系统深刻的学习，通过深刻剖析自己存在的问题和原因，通过井冈山精神的洗涤与启示，今后将从以下几个方面改进和提高。

(一)加强学习，锻炼党性，坚定理想信念

思想是行为的先导，信念是拼搏的源泉，党性是自身的品质和形象。必须坚持不懈地学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高理论水平，不断提高思想觉悟，不断增强党性修养。用党的理论武装头脑，用坚定的理想信念武装心性，用新时代高质量发展的理念武装行为。向革命先辈学习，向革命先烈学习，向习近平同志看齐，向人民群众学习，向实践学习。做一名学习型的干部，做一名合格的共产党员，做一名人民满意的公仆。

(二)转变作风，勇于创新，切实履行职责

主动倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同人民群众建立起水乳交融的关系，脚踏实地投身改革发展的工作中去。切实增强“四个意识”，坚持“四个自信”，坚决做到 “两个维护”，切实转变工作作风，牢固树立以人民为中心的发展理念，立足本职工作，敢于担当，勇于作为，积极研究破解难题之道，主动寻找化解矛盾之策，继续发扬艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，真抓实干，开拓创新，不辱使命。

(三)严于律已，构筑拒腐防变牢固防线

认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内有关法规，模范遵守和执行各项规定要求，做到不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染;自觉坚守思想道德防线，廉洁从政底线，党纪国法红线，凡事规定党员必做的，自己首先做到，不能做的，自己坚决不做，不以善小而不为，不以恶小而为之，时时以党的纪律严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，从思想上筑牢抵御度腐朽思想防线，增强拒腐防变责任感和紧迫感。始终把自己置身于党和组织的监督之中，自觉接受监督，堂堂正正做人，光明磊落做事。坚持履行两个责任制，严格加强对身边工作人员的教育管理，督促分管部门切实履行党风廉政建设主体责任，确保分管部门在履职尽责过程中，不出问题或者少出问题、不出大问题。

主题教育个人党性分析材料【第四篇】

根据***《关于召开**年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员几个问题的通知》精神和市委**部有关要求，我局从*月*日至*月*日，严密组织所属党支部召开2020年度组织生活会和开展民主评议党员活动，局党组成员均作为普通党员参加了所在党支部的会议。现将有关情况报告如下：

一、会前准备情况

(一)及时安排部署，明确任务内容。局党组及时组织传达**部和市委**部通知精神，制定下发了《关于召开**年度组织生活会和开展民主评议党员的通知》，通知结合单位实际，分别从抓好理论学习、开展谈心谈话、认真查摆问题、严格会议程序、客观公正评定和抓好问题整改6个方面对各支部组织召开好专题组织生活会和民主评议党员活动提出具体要求。各支部接到通知后，结合各自的实际情况提出具体要求，做出具体安排。

(二)扎实组织学习，提高思想认识。各支部坚持把学习贯穿始终，在前期学习教育的基础上，组织党员重点学习党的十九届五中全会精神，认真学习《习近平谈治国理政》第三卷和习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会、全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神，认真学习习近平总书记视察**重要指示精神，认真学习党章和《中共中央关于加强党的政治建设的意见》、《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》，为开好专题民主生活会和民主评议工作奠定了坚实思想基础。

(三)广泛开展谈心，增进团结共识。各支部坚持把功夫下在会前，本着帮助同志，相互提高的目的，通过支部书记与支部委员重点谈、支部委员相互谈、支部委员与党员分头谈等方式，扎实开展谈心谈话。其他党员本着增进了解、相互帮助、找准问题、共同提高为原则，也广泛的开展了谈心谈话活动，并在此基础上认真梳理交换了拟在组织生活会上对其他党员拟开展批评的主要问题。通过坦诚相见的交心谈心，进一步沟通了思想、交换了意见、增进了共识，真正做到了思想上共振、感情上共鸣、行动上共进，为开展批评和自我批评打下了坚实基础。

(四)认真剖析检查，列出问题清单。各党支部委员会认真对照党章、《中国共产党支部工作条例(试行)》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等规定的职责任务，对照贯彻落实上级党组织部署要求和专项整治等情况，对照人民群众的期待，深入剖析班子的问题及具体表现，分析产生的原因，研究提出整改落实的思路，形成班子材料;每名党员严格对照合格党员标准、对照入党誓词、对照身边先进典型，联系实际进行党性分析，查找在政治、思想、学习、工作、能力、作风等方面的问题和不足，列出问题清单，为开好组织生活会奠定了坚实基础。

二、会议召开的情况

各支部按照会议步骤和个人自评、党员互评、民主测评程序，认真组织召开组织生活会和开展民主评议党员工作。

会上，各党支部书记首先代表党支部委员会向党员述职，报告一年来党支部工作，通报党支部委员会查摆问题情况，并请党员进行评议。党支部书记和党支部委员带头，每个党员按照围绕重点查摆的问题，对照党员标准，紧密结合单位职能、岗位特点和履职情况，联系工作思想生活实际，实事求是地进行自我评价;党员之间坦诚相见摆问题、提意见，讲真话、说实话，抹开面子，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见。***按照领导干部过双重组织生活的要求认真开展了个人对照检查，诚恳接受了同志们的批评意见，并代表局党组对组织生活会进行了点评。

在认真开展批评与自我批评后，各党支部按照民主评议党员程序，采取发放测评表的方式，分“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四个等次，对党员进行民主测评;各党支部召开支委会，结合个人自评、党员互评、民主测评结果以及个人平时表现，研究确定每名党员提出了评定意见并向本人反馈。经统计汇总，XX名在职党员中，优秀X名，合格X名，无基本合格和不合格党员，评定优秀的比例不超过三分之一。

三、存在不足和下步打算

总的来看，这次组织生活会和民主评议党员虽然取得了一些成效，但还存在一些不足和差距。一是个别党支部党员人数多，因为时间紧，批评与自我批评还不够彻底。二是个别党员在进行互评时存在好人主义思想，提出问题比较含蓄，“辣味”不够。

下步，我们将坚持把高标准、高质量、严要求贯穿活动始终，扎实开展党史学习教育，持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，引导广大党员干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持聚焦问题整改和成果转化，督促指导各党支部和党员干部及时列出整改清单，明确整改事项和整改措施、整改时限，进一步激发出党员干部的工作热情和动力，发挥出基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

主题教育个人党性分析材料【第五篇】

根据专题教育组织生活会的要求，我围绕学习贯彻党的十九大精神、十九届三中全会、四中全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，在镇机关支委的领导下，联系自身思想和工作实际，对照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，剖析如下：

一、检视问题

(一)存在的问题和不足

1、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

一是对“四个意识”“四个自信”“两个维护”的深刻内涵理解还不够精准，学习不够深透，对基本理论、知识等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准，用其指导工作实践思考得不够全面，研究得不够彻底，还存在浅尝辄止的情况，离“学懂”“弄通”“做实”的要求还有差距。二是理论学习还缺乏系统性、全面性，学习不够深入，满足于理论学习和讲座辅导，有时对理论文章和政策文件只是泛读，没有做到精读，在学习的深度、广度上下功夫还不够。

2、知敬畏、存戒惧、守底线方面

一是不愿担当。总觉着“枪打出头鸟”“木秀于林，风必摧之”，从部队转业到镇里工作后，虽然心中干事创业这股劲没有松，但在刚到一个新相对陌生的环境工作之初，工作千头万绪、冗杂繁多，想一点点来，多听听、多看看，客观地讲影响了工作效率。二是不想担当。在平时遇到一些事情时，害怕管得太多给自己带来不必要的麻烦，有了“遇到困难绕着走，棘手矛盾向上交”的“太极拳”，有时甚至把事情能推出去作为一种资本和经验，引以为荣、引以为傲。三是不敢担当。面对新形势、新任务有了“本领恐慌”心理，担当作为的主动性和积极性不足，害怕承诺了的工作、答应了的事情如果办不好别人会笑话，害怕别人质疑和低估自己的能力，还不如四平八稳、按部就班，这样别人也摸不着自己的深浅，有了“宁可不干、也要不犯”的错误心理，缺少了攻坚克难的勇气。

3、群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面

一是宗旨意识、服务意识淡化。考虑工作对上级负责多、对群众担当少，宗旨意识嘴里喊得响，思想深处和具体行动却有所欠缺，疏远了与群众的情感。对做好新形势下的群众工作存在“老办法不管用、新办法不会用”的本领恐慌和能力危机。二是在工作上还存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的官僚主义和形式主义现象。

4、思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面

一是对上级要求的文件，存在应付了事，以文件落实文件，没有真正将各项工作落到实处。二是服务群众的意识有待进一步加强。三是对上级布置的学习任务，应付了事，没有学深一层、学先一步。

(二)需要说明的问题

一是上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和所指出的意见方面，本人不存在这方面的问题。

二是对照党章党规查找出来的问题方面。查找出来的问题全部　列入检视问题中。

三是党员领导干部对是否存在利用名贵特产特殊资源谋取私利问题方面，本人不存在利用名贵特产特殊资源谋取私利的情况。

四是对主题教育专项整治中“黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责甚至包庇纵容、充当保护伞”专项整治方面，本人不存在黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责甚至包庇纵容、充当保护伞的情况。

五是对主题教育专项整治中领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业情况方面，本人配偶、子女不存在经商办企业情况。

六是本人重大事项报告方面。。

七是巡视反馈问题方面，今年以来，本人不存在巡视反馈的问题。

八是组织约谈函询等问题方面，今年以来，本人未收到上级组织的约谈函询。

二、原因剖析

一是理论学习放松。只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，自认为自己工作经验丰富，知道具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。

二是党性修养放松。对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”工作座谈会上对全体党员干部的要求，我认真反思自身工作这么多年来做人、做事的行为准则，虽然自己能够保持清廉的从政操守，在大是大非面前能够坚定立场，在各式各样的诱惑下能够经受得住考验，但是随着时间的推移，习惯于以工作代替党性锻炼，实际上自己的党性还远远未达标，导致自身“抵抗力”有所下降，对自己的要求不严、标准不高，自身党性修养有所放松。

三是理想信念弱化。随着工作性质和岗位的变化，大多时间在办公室“昏天黑地”，与群众直接接触的机会越来越少，与群众的距离逐渐拉大，对群众感情越来越淡。对自身世界观、人生观、价值观的认识和改造还不到位，对比党章规定和党员标准，自己还是有不小的差距，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本职工作、不去触碰党纪国法的红线就可以”的错误认识，导致自己的行为没有达到标准要求，对群众反映强烈问题没有做到马上办理。

三、整改措施

一是做强化理论学习的表率。认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪，深入研究上级相关精神，树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉、一种境界、一种追求和一种习惯，养成科学的思维方式，提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维的能力，以新思想武装头脑、指导实践，引领发展。

二是做坚定政治立场的表率。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在关系和决定党和国家前途命运的关键问题和关键时节，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，始终保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

三是做廉洁自律的表率。严格落实中央八项规定，坚决反对“四风”特别是形式主义、官僚主义的新表现，主动报告个人有关事项，管住自己、把住小节，在任何时候、任何情况下都不越轨、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培养清廉理念，做到廉洁自律，让廉洁从政内化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做到“忠诚干净担当”，永葆共产党员清正廉洁本色。