担当作为、狠抓落实学习活动心得体会范文（最新4篇）
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担当作为、狠抓落实学习活动心得体会【第一篇】
党的十八大以来，习近平总书记在不同场合反复强调党员领导干部要敢于担当，并身体力行、率先垂范，这方面的重要论述吸纳了中华民族担当文化传统，弘扬了马克思主义担当精神，把担当精神上升到了新的境界，赋予了丰富的时代内涵，具有极强的现实针对性和长远指导性。深入学习这些重要论述，对于扎实开展“两学一做”学习教育，增强广大党员领导干部主动担当、积极作为意识，更好地完成协调推进“四个全面”战略布局各项任务、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
一、把握习近平总书记关于担当重要论述的丰富内涵
习近平总书记结合时代发展和新的实践，着眼党的宗旨、历史使命、执政理念和党员领导干部的职责、能力素质，从民族担当、为民担当、改革担当、职责担当、大国担当、治军担当、治党担当、为官担当等多个方面，提出了一系列具有鲜明时代特征的新思想、新观点、新要求。
习近平总书记关于担当的重要论述，需要我们在今后的学习和工作中进一步全面把握、深刻领会。总的来看，在新的历史时期，所谓担当，就是具有坚定的理想信念和宗旨意识，积极响应党和国家的召唤，主动担负实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的时代使命，敢于直面各种矛盾、
困难和问题，锐意进取、恪尽职守，大胆探索、开拓创新，攻坚克难、善作善成。担当的本质是坚持原则、认真负责，基本要求是面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。我们要把习近平总书记关于担当的重要论述，作为“两学一做”学习教育的重要内容，深化思想认识，增强行动自觉，敢于担当、积极作为，做合格的党员干部。
二、认识党员干部敢于担当的重要意义
担当既是由党的宗旨、性质决定的，也是由党面临的形势、任务决定的，体现了共产党人的先进性、纯洁性和奋斗精神。今天，我们比任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们仍处于关键的重要战略机遇期，广大党员领导干部能否敢于担当、迎难而上、积极作为、开拓创新，事关全面建成小康社会奋斗目标的实现，事关中华民族复兴的成败，事关党能否始终成为中国社会主义事业的坚强领导核心。
敢于担当是共产党人的政治本色。中共党史就是一部前赴后继、不怕牺牲的担当奋斗史，一代代共产党人用自己的生命生动诠释了不同历史时期的担当，并深深镌刻在了中国共产党的精神基因之中，成为共产党人的鲜明特征和政治本色。95年来，正是一以贯之的敢于担当的优良作风和政治本色，使我们党不断发展壮大，始终走在时代前列，得到人民群众的拥戴，保持长期执政地位。
敢于担当是进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的必然要求。作为共产党员，敢于担当就要坚定理想、坚守信念。对于共产党人来说，理想信念尤为重要。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，缺乏理想信念或者理想信念不坚定就会得“软骨病”。 对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最危险的滑坡。作为党员干部，我们必须把理想信念当作指引前行的灯塔，始终不渝、毫不动摇地坚定理想信念，永葆共产党人的政治本色。
担当起应该担当的责任，就要尽职尽责、实干苦干。只要我们全党同志和全国各族人民在党中央的坚强领导下，踏踏实实地干，勤勤恳恳地干，一步一个脚印地前行，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果，就一定能够实现全面建成小康社会、实现社会主义现代化的宏伟目标，就一定能够托起中华民族复兴的“中国梦”。
担当作为、狠抓落实学习活动心得体会【第二篇】
通过一周的“担当作为狠抓落实”机关思想作风整顿学习，使我进一步加深了对“担当”二字的认识。什么是担当?简单地说，就是接受并负起责任。学习中观看的警示教育片，叫我受益匪浅。工作中不乏一些“各自为政、推诿扯皮”“谨小慎微，习惯于老套路”“疏于学习和思考，工作思路不清晰”的消极散漫现象。但通过此次学习，相信使得政治理论水平高、责任心强、担当作为的人有了发挥的平台，坚定了信念，让不敢担当、回避矛盾的人受到警戒。同时要时刻鞭策着自己，在这个充满机遇与挑战的新时代，作为我们年轻一代要勇敢站出来承担起新时代的责任，与时俱进，有所作为。
习近平总书记说过：干事业总是有风险的，不能期望每一项工作只成功不失败。“人恒过，然后能改”，要坚持有错必纠、有过必改，帮助汲取教训、改进提高。也要允许试错，而不是对错误零容忍，如此才能让创新永不停歇，让有担当敢作为的人更担当更作为。
新时代有新要求，就要有新思考、新作为。面对新时代的呼唤和号召，我们要磨炼意志，迎难而上，冲锋在前，要做到以下几点：
一是提升学习能力。当前，社会发展遇到的问题越来越多、越来越复杂，不论是新问题还是老问题，要认识透、解决好，就必须加强学习，学以致用，在实践中增长解决问题的新本领。因此我们在学习的过程中要不断思考如何应用于工作之中，在工作的时候也要不断反省，比较前辈的方法，不断改进，提高效率。学习与工作并重，既能享受到学习的乐趣，也能在工作之中体会到成就感。
二是提升创新能力。干工作要熟悉上情、把握下情、了解外情，多谋善断，用创新的思路谋发展，用创新的精神聚力量，用创新的措施破难题。分清“轻重缓急”，坚持自己的信念理想，脚踏实地把工作做好，既要把日常工作做好，又要妥善处理好大事要事难事，善始善终，承担起自己的责任与担当。
三是提升执行能力。工作质量高低、人民满意度的好坏，关键看担当、看执行、看落实。要增强执行上的目标动力，提高运作能力，认真研究怎样做、做什么，找准切入点、契合点和着力点，在大是大非面前、在矛盾问题面前要迎难而上，在危机困难关头要挺身而出，面对歪风邪气要坚决斗争，确保各项工作不打折扣、落到实处、取得实效。
无论如何，在新时代催人奋进的节奏中，我们都应撸起袖子加油干，毫无保留地挥洒热血和青春。在未来回首时，面对不断刷新的世界，能自信于有自己的一番作为。
担当作为、狠抓落实学习活动心得体会【第三篇】
党的十八大以来，习近平总书记就领导干部发扬担当精神作出了一系列论述、提出了一系列要求。多次强调“坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质”，把敢于担当作为“好干部”与“四铁干部”的重要标准，要求广大党员干部“对党忠诚、个人干净、敢于担当。”总书记之所以反复强调领导干部要敢于担当、勇于攻坚，是根据新形势新任务要求以及干部队伍建设实际提出来的，具有很强的针对性，深刻体现习近平总书记矢志不渝的民族担当、无私奉献的为民担当、坚定不移的改革担当和恪尽职守的职责担当。
面对当前干部队伍中存在种种复杂情况，总书记一针见血地指出了“为官不为”三种情况：一是能力不足而“不能为”，二是动力不足而“不想为”，三是担当不足而“不敢为”。这些问题在一些党员领导干部身上都不同程度地存在，其表现形式复杂多样。
全体党员干部要切实发挥好“先锋”示范引领作用，带头扛责任，带头抓落实。要坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，始终保持共产党员本色，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
党员干部应从“坚定理想、坚守信念”，“尽职尽责、实干苦干”，“改革创新、攻坚克难”，“加强学习、提高素质”，“廉洁自律、遵纪守法”，“以身作则，率先垂范”六方面出发，发挥先锋作用，能担当、敢担当，面对问题迎难而上、着眼大局、攻坚克难。
担当作为、狠抓落实学习活动心得体会【第四篇】
根据市教育体育局党组大讨论活动开展方案安排，结合自身工作和岗位实际，经过学习讨论、问题查摆、落实措施等方面的活动，确实使自己的认识有了很大提高，结合自身工作及学校实际情况，就这阶段的学习心得总结如下：
一要进一步强化担当意识。工作上的担当体现在责任意识、积极主动和敢作敢为上。作为学校负责人要具有强烈的事业心、责任感，努力践行为人民服务的宗旨,自觉服从组织安排,热爱本职工作,把本职工作当事业去追求,做到干一行,爱一行。牢记组织的嘱托,不忘肩负的责任,始终以兢兢业业、克己奉公的态度履行岗位职责。要提升主动担当的意识，提高政治站位,建立与形势任务要求相适应的工作思路、工作作风。主动思考谋划工作,为推进本校工作积极出主意、想办法，对工作中遇到的困难和问题,不等不靠,主动作为。第三要有敢于担当的勇气，担当意味着责任,责任象征着奉献。敢于面对困难和问题,尤其是在特殊时期,紧要关头,要不讲价钱,勇挑重担,体现出共产党员的责任担当。
二要进一步提高担当能力。有了担当意识,还需要具备较强的担当能力，担当能力体现在统筹谋划上，要紧贴学校发展实际和规律特点,统筹谋划发展目标,理清工作思路,明确具体的工作措施、方法。担当能力更体现在落实上，任务明确之后,落实就成了关键。要明确任务落实的主体责任、时间要求和检查机制,逐条逐项地推进落实。同时,要狠抓工作落实的关键节点,及时调整精力、调配人员、完善措施,确保工作落实。担当能力还体现在处理解决问题上。当前正处于经济社会发展转型期,工作中难免遇到各种矛盾和困难，在困难面前,不能有遇到问题往上交、往下压、往外推、往后拖的逃避心态，不回避、不遮掩,抓住主要矛盾和重点问题,深入研究,重点突破,寻求对策。同时,要以问题为牵引,进行深入反思,适时调整思路,改进工作措施。
作为一名教师,目前,教育工作正处于转型升级、提质增效的关键期,新形势、新任务对我校教师的能力和水平提出更高的标准和要求,我们一定要主动适应,积极担当、善于担当,抓好各项工作落实,开创工作新局面。
要增强敢于担当的自信。坚持以生为本、为学生服务是敢于担当的信心之源。要本着对党和人民事业高度负责、对自己负责的态度,带头坚持党性原则,在其位、谋其政、履其责,敢于担当,勇于担当、能够担当。
要增强敢于担当的勇气。敢于担当,就要有“明知山有虎、偏向虎山行”的勇气,在遇到艰巨任务时,要挺身而出、主动承担,千方百计抓好落实;在遇到难题时,要知难而进、迎难而上,想方设法解决问题;在出现问题时,要主动面对、负起责任,积极稳妥处理解决。我们必须表现出勇于担当,锐意进取的信心和勇气。不能上推下卸,不能回避问题、更不能上交矛盾。通过本次活动，我要清醒地认识到，我所从事的工作要求我必须担当作为，狠抓落实，坚决去掉在功利社会背景下滋生起来的功利性情节。在今后的教育教学工作中，我一定要坚定不移抓立德树人任务落实、推进素质教育、规范办学行为，夯实高质量发展支撑;坚定不移抓师德师能提升，坚定不移强化质量核心，在“责任管理、效率管理、督导考核、公开监督等机制创新上进行深入思考、大胆实践。