实用经典诵读活动成果报告 经典诵读成果展示脚本大全【参考4篇】

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经典诵读活动成果报告【第一篇】

展览的目的：通过在场馆中的展览达到向广大顾客和潜在顾客详细的介绍比亚迪汽车的目的。

展示的主题：设计创造舒适

展示的主要内容：主要展示比亚迪汽车，辅之以比亚迪公司的现况介绍。

展示的重点：为比亚迪的主打车型吸引顾客以及为将要面世车型的前期宣传。

展品与资料范围：比亚迪f3r，s8，g3等现在市面上比较普遍的车型和比亚迪e6，l3等新车型，还有比亚迪公司的历史，企业文化，企业形象，企业精神，和现下的发展情况以及对未来的展望。

展示地点：南通体育会展中心

展示时间：1月1日至1月3日

展示设计的艺术形式的要求：场馆整体造型通过byd三个字母变形融合而来，体现出主题中的设计。内部采用区域特点造型，展览区根据车型不同采用不同展台设计，如suv展台要采用一些棱角，直线的造型来体现出suv的强劲等特性与风格。体验区则采用一些柔和线条与圆弧造型来塑造出一种家庭舒适感，以呼应设计创造舒适的主题。洽谈区运用休闲中点缀商务的风格，即整体造型使用圆弧造型，内部点缀一些商务用品，如桌椅，饰品等。通过这些合理搭配，使来客能在放松中体验比亚迪的优质服务与其创造的舒适感，同时进行愉悦的洽谈业务。

展示设计的环境氛围：整体颜色以家庭淡黄和科技深蓝为主，合理区域搭配。从而营造出家庭舒适感，和科技的现代感。让来客感受到家庭中的随和安定，和科技的超前方便。使之能够体验出比亚迪主打的家用型汽车的使用环境以及汽车的科技感，更好的表达出设计创造舒适这样一个主题。

经典诵读活动成果报告【第二篇】

——沛城镇中心小学经典诵读成果汇报演出脚本

男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：老师们、同学们 合：大家好

男：中华文化源远流长，女：中华诗文浩浩汤汤。

男：我们在汉字织就的锦绣中穿行，女：我们在声韵汇成的河川地徜徉。男：领略凛凛魏晋风骨，女：品味巍巍盛唐气象。

合：诵读经典，寻找万里河山的广阔，对话圣贤，感受千年文字的力量。

苟不教 性乃迁 教之道 贵以专

子不学 非所宜 幼不学 老何为

二年级齐： 读书法 有三到 心眼口 信皆要

方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起

宽为限 紧用功 功夫到 滞塞通

心有疑 随札记 就人问 求确义

五六年级男齐：予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤。

男：看到了白居易在听一曲琵琶，泪洒青衫： 五六年级女齐： 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

三年级女：积钱积谷不如积德，买田买地不如买书。

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

三年级男：古人不见今时月，今月曾经照古人。

枯木逢春犹再发，人无两度再少年。三年级齐：有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。

仓廪虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。

四年级男：一粥一饭，当思来处不易；

半丝半缕，恒念物力维艰。

四年级女：宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井；

自奉必须俭约，宴客切勿流连。

四年级齐：见富贵而生谗容者，最可耻；

遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。

一年级齐：

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。三年级齐：

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。五年级齐：

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明?

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。四年级齐：

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。六年级齐：

醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。

忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。

五六年级齐：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

女：《声律启蒙》、《笠翁对韵》琅琅上口、易于记诵，千百年来薪火相传，广为传唱： 一二年级齐：云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三四年级齐：三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

五六年级齐：两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；

一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

男：什么是酣畅淋漓？什么是豪情万丈？读一读李白的《将进酒》吧： 一女生：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。一男生：君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

五六年级齐：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

女：什么叫赤胆忠心，什么叫精忠报国，背一背岳飞的《满江红》吧： 四五六齐：怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切!全体齐：莫等闲，白了少年头，空悲切!

三四五六齐：

美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

男：经典传承文化，雅言浸润人生。

诵读经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁！

经典诵读活动成果报告【第三篇】

为期一天的仙桃市第一届小学英语朗诵比赛在仙桃小学圆满举行。很荣幸我的学生们都取得了优异的成绩。这些成绩的取得是离不开仙桃市教科院和青少年活动中心给学生们展示自我的大舞台和离不开仙桃小学的全体领导和教师的支持与关心，也离不开各位家长和学生支持与勤学。

下面就如何去辅导学生谈一下自己的做法。

二、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。

三、注重“以人为本”，发挥学生主体作用。

四、建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。

1、尊重人格、奉献爱心，缩短师生心理距离，使学生能信其师，尊其道，喜欢你，亲近你，也才能心悦诚服地接受你的辅导。

2、从学习、生活上去多关心学生，经常利用课余时间和他们在一起活动，交知心朋友。

五、教师的教学水平是决定学生学习质量的重要因素，因此教师应努力、不断提高自身的业务水平。根据学生的特点，教材的内容，选择适当的教学方法，优化课堂教学。但教学有教法无定法，理想的教学方法能引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，能调动学生的学习积极性。

一、培养学生运用英语思维的习惯

二、增大学生语言实践的量

三、培养学生善于积累的习惯

四、创造有利于学生学习英语的环境和氛围

五、运用音形结合的方法，适时进行音标教学

六、重视对学生的学法指导和合理的安排时间

分层次辅导：先复习单词；其次四会的句子；再次文章；最后总结和归纳了30个看图回答的句子。

七、以多听磁带为主。

总之，要想取得好的成绩，功在平时。最后我要祝愿我们仙桃小学英语教研越来越好，好比芝麻开花节节高。

经典诵读活动成果报告【第四篇】

古人云：读书百遍，其义自见。多读好书，多背诵好文章，对于学生的健康成长不无裨益。中华民族有着光辉灿烂的历史文化，古诗文就是其中最耀眼的明珠。熟读及至成诵这些祖先遗留下来的宝贵遗产，不仅能锻炼学生的记忆力，培养学生的语感，在物欲横流，拜金主义日益严重的今天，进行古诗文诵读，还能净化学生的心灵，能够在潜移默化中对学生进行爱国和审美教育，培养孩子高尚的情操。我校根据教育局的统一部署组织开展的“学习中华经典，争当君子少年”中华经典齐诵活动，活动开展了一段时间取得了一定的效果，现做如下总结。

成立领导小组。组长：吕校长副组长：梁雅瑜主任

成员：钱女寅（语文科组长）各班主任

利用升旗仪式，向全体教师和学生宣传经典诵读活动对于学生全面发展，特别是对于学生提高语文素养，培育人文精神，打好做人底子等方面的巨大作用。使全体教师认识到这项活动不仅仅是班主任和语文教师的事，更是我们全体教师应尽的职责。还利用校园橱窗、专题黑板报等展示经典佳句，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

1．语文老师利用语文课、语文拓展课等时间，指导学生选择经典诗文进行赏析，在此基础上进行吟诵。

2．班主任利用早操、课前510分钟、午间、以及班会课等各种渠道组织学生诵读，让学生坚持背诵。

3．以班级为单位每周开展丰富多样的经典诗文诵读比赛，激发孩子们的诵读热情，从而促进古诗文的学习。学校领导小组对各班的诵读情况进行巡视检查作相应的记录，能够及时发现问题，解决问题。

4、部分班级还从各种渠道找到《弟子规》的音乐，把《弟子规》的内容编排成诗歌舞，在舞台上表演，得到老师和同学的赞赏。

5、结合经典古诗文的内容，开展写字比赛，每个班选出十名优秀学生和十名有进步的学生作品进行张贴。此活动，一方面让学生尽快熟悉经典古诗文的内容，另一方面陶冶性情。

抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们将继续努力，在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。