传染病应急演练方案范例【范例4篇】
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传染病应急演练方案【第一篇】
为贯彻落实省委教育工委疫情防控工作领导小组办公室《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》(辽教电〔2020〕29号),为新学期开学做好充分准备,依据《辽宁省中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作指南(试行)》有关要求,结合我园实际,特制定我园疫情防控应急演练实施方案。
一、成立幼儿园疫情防控领导小组
组 长:园长 书记 副园长
职 责:全面负责疫情防控工作,对防控工作进行决策、指挥,全面实施协调疫情防控工作。
成 员:中层干部 保教班长 厨房负责人
二、 演练的时间地点
时间:2020年3月17日
地点:幼儿园
三、参加演练成员
幼儿园中层以上领导 部分教师、保育员保安
四、准备工作
1、各部门事先做好演练计划,参加演练人员熟悉相关环节
2、各班级、各部门进行幼儿入园前消毒环节、开窗通风。
3、厨房消毒擦拭,确保安全卫生。
五、演练程序
(一)入园环节
大门前测体温:保健医王春欣测体温,富苗苗记录、赵秀艳喷消毒液,保安隋福开维护秩序,各班级教师负责接体温正常的幼儿回到班级。
(二)班级环节
一名教师带领幼儿进入班级,另一名教师再次晨检测体温并记录,小朋友之间保持米的距离坐好,教师组织教学活动,对幼儿教学时。教师随时关注幼儿健康状况,对发热幼儿及时进行应急处理。课堂上保持教室门打开,教室走廊侧内窗户敞开。错时开展活动。以分组教学或区域活动为主。保证上下午适当的户外活动时间,增强幼儿体质,要提醒幼儿,活动时不要聚集,活动结束后各班要错峰有序返回教室。
(三)就餐环节
1、实行幼儿“分时、分区、分组”就餐制度。每名幼儿保持米距离。
2、 教职员工使用各自餐盒独自进餐,保持米距离,回避近距离面对面就餐。
(四)离园环节
各班级错时分组离园,与家长在门前交接幼儿。
(五)隔离环节
如发现有幼儿体温超过度,马上隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事处,并立即将疑似病人送到指定的医院。
传染病应急演练方案【第二篇】
为认真做好幼儿园疫情防控工作,全力遏制疫情的蔓延,打赢疫情防控阻击战,切实保障师幼身体健康和生命安全,细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作,结合我校实际,特制定本校疫情防控应急演练方案:
一、演练前准备工作
1、成立演练领导小组组长:XXX(负责统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。)副组长:XXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作)成员:XXXXXXXXXXX(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)体温测量人员:XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员:XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)现场消毒人员:XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。)疫情监测人员:XXXXX(疫情发生后,负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
对患病幼儿情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)对外联络人员:XXXXX(负责出现疫情后,及时联系定点医院,并通知幼儿家长;
按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)2、演练前培训:
①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案,强调岗位职责,明确具体要求,不断细化、并让全体教职工知晓、记牢,力求有执行、有监督、有审核、有报告。
②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练安全、有效。
3、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
二、演练时间及地点时间:
2020年3月15日上午8点地点:校门口、教室、操场、食堂
三、演练内容和步骤
场景一:入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班9点到校,中班8:30到校,大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录,并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开,不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区,疫情监测人员确认是幼儿家长后,给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查,此生为普通的感冒发烧。
场景二:晨午检演练1、每天进行晨检、午检,对缺勤幼儿进行电话跟踪,了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温,疫情监测人员做详细记录,如发现异常情况,有幼儿体温为度,班级老师马上电话联系家长,并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离,并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒,逐级上报相关部门。
2、家长来到学校,向保安说明来意,并进行体温测量,查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室,带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史,保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员到达幼儿园,保安向园长XXX汇报,待园长确认身份后,疾控中心工作人员进入幼儿园,到达隔离室,保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后,疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎,正在进一步检查中,班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告,学校立刻启动应急预案进行疫情处置,并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒,对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察,迅速切断感染源,防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。
场景三:午餐演练1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手,带班老师进行七步洗手法指导,洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。
2、幼儿就餐进行错位进餐,不能面对面,一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。用餐结束后,佩戴好口罩,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。
场景四:下午放学演练1、把好离校关,下午放学后,为避免幼儿和家长大面积群体接触,学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排:15:00小班放学,15:30中班放学,16:00大班放学,各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿安全。
2、放学排队间隔1米以上,家长队伍和幼儿队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
场景五:疫情发生后处置演练1、发现:X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。
2、报告:由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程,疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。
3、隔离:迅速将患病幼儿带到隔离室观察,稳定幼儿情绪后,再次测量体温,并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动,转移到备用教室。
4、送医:立即通知幼儿家长,由家长自驾接幼儿去医院就医;
如果家长不能及时赶到就拨打120;
如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
5.排查:排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;
同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
6.上报:如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)7、消毒:教室确保开窗通风,整个教室作全方位消毒:桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭,作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒,公共场所进行全面消毒。
8、宣传:告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;
指导幼儿注意个人卫生习惯的培养,要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
9.评估:综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(综合协调组)10.善后:加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;
确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离,所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作,每天知道患病幼儿的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;
对所在班级其他幼儿也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。
四、总结反思及改进提高
通过实操演练,幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程,提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力,保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖,花已开。我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来。
传染病应急演练方案【第三篇】
为了有效控制传染病在幼儿园的传播,保护广大师生的身体健康,切实提高全员防控能力,保障学校教育教学工作有序开展,做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
安琪儿幼稚园开展了“手足口病”及“诺如病毒”应急演练方案,并于10月27日实施演练。
手足口演练
1、教师发现幼儿手、口出现“红疙瘩”,并把幼儿送到隔离室隔离。
2、教师及时与家长沟通,家长带领幼儿去医院进行细致检查,确诊病情后,保健主任及时上报园长,园长立即启动应急预案。
3、保健主任上报工作以及传染病登记工作,并指导保育老师对班级进行全面消毒,周围环境进行消毒通风换气。隔离室进行消毒,开窗通风。
4、班级老师在日常生活中做好孩子的健康教育,每日密切观察孩子身体状况,做好午检工作。
诺如病毒演练
1、集体活动时发现呕吐情况,教师及时疏散幼儿到安全区域,并立即向保健主任将幼儿带到隔离室查看病情,园长立即启动应急预案。
2、班级老师及时进行呕吐物的消毒处理并对班级进行全面消毒,上报园长并对周围环境进行消毒通风换气。
3、班级教师打电话及时通知家长带幼儿到医院治疗,并在日常生活中加强幼儿的卫生教育。
在整个演练过程中,应急演练领导小组积极展开各项工作,做到了责任明确、分工合作、配合默契,妥善安置患儿,圆满完成了此次模拟演练。
传染病应急演练方案【第四篇】
为提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识,熟悉并掌握日常工作操作流程,提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,做实做细开学前的准备工作。新安幼儿园根据国家近期颁布的相关法律法规,各级各地发布的防控指南,结合本园实际制定了疫情防控应急演练方案。
演练目标
1严防疫情输入校园,确保园所的安全与稳定;
2检验对疫情现场应急处理能力,及时发现应急工作中存在的问题和缺陷,并尽快进行完善;
3坚持落实每日疫情防控“零报告”制度,做到不漏报、迟报、瞒报;
4提高全园疫情防治知识,建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保师生员工身体健康和生命安全。
物资准备
1保健医:身着白衣褂,佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅;
2保安:身着职业装,佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、让园所外来人员扫描二维码进行电子无接触登记;
3参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签例如家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师等;
4由老师扮演幼儿;
演练开始前的准备
演练之前,由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议,根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训,让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程,确保熟知、领会、落实。
演练流程
常规入园流程:
演练地点:幼儿园大门口
参与人员:保健医、保安、主任教师、配班教师
工作流程:
1家长陪伴幼儿在大门口一米线处有序入园。
2入园前家长将幼儿口罩主动摘下,幼儿与家长告别后在贴有红色脚掌处进行红外线体温测量,黄色消毒垫进行脚底消毒。
3消毒后主动到保健医处进行手、口检查。
4检查后自行进入班级。
5班级教师进行二次晨检,并记录体温。如有没到园的幼儿,班主任老师第一时间与家长联系询问原因并做好缺勤记录。
幼儿入园前发现异常:
演练地点:幼儿园门口
参与人员:幼儿园保安、保健医、主班老师
情景描述:大门口处发现幼儿体温偏高(额温计测量为℃)。
工作流程:幼儿园保健医再次将幼儿带入第一留观室 ,短时间后做第二次测温,如二次测温仍高于℃,便告知家长立刻送医做进一步核查诊断,保安与消杀员一起立马对园区大门周边及第一留观室进行消毒消杀。并由保健医记录在案,会同该幼儿班主任进行电话回访 ,保持联络与追踪,为下一步上报等系列工作做准备。
幼儿在园期间发现发热、干咳并伴有恶心呕吐症状:
演练地点:幼儿园班级课室
参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师。
情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园,并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中,一名幼儿突然在课室里出现发热、干咳并伴有恶心呕吐。
工作流程:
1班主任立刻从班级防疫箱中取出呕吐包等,立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋,迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室,在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗,并组织其他幼儿有序移动到班级旁边的活动室。
2保健医立即电话联系定点对口医生在15分钟内来园,班主任立即打电话通知家长来园以便及时安排就医,保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后做好个人防护前往活动室,用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。
3班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩,对教室呕吐物进行清理。清理前,确保教室门窗均打开通风状态;清理过程中,保持空气流通。
4家长来园途中,由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入,并送至幼儿园第二留观室。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况,在征询六角亭街卫生服务中心定点对口医生的接诊初断后,按对口定点医生建议采取进一步措施,并记录在案,做好上报台账。
进餐及离园流程:
进 餐
1餐前游戏活动时,教师将餐桌分散在教室四周,注意保持安全间距,不少于1米。
2保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒,桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。
3教师组织幼儿分散进餐。
离 园
1班级教师进行室内及走廊的环境消毒工作,并做好记录。
2确认班级无人后,保育员进行室内消毒。
3食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
4保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
演习结束后,参加演习的教职工可以提出自己的意见,由保健医生收集整理,并做好记录。
经过这次的应急演练,各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识,为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。