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小学精编班主任主要事迹简介实用5篇

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小学优秀班主任主要事迹简介1

教育格言:不比基础比进步,不比聪明比勤奋,不比阔气比志气,细节决定成败,过程决定结果。

xxx,1995年8月参加工作,本科学历,中学一级教师,中共党员。自参加工作以来,一直在一线工作。参加工作21年了,她始终坚持以教师的道德规范严格要求自己,工作上顾全大局、勇挑重担;业务上兢兢业业,不断追求,是一位深受学生爱戴、家长信任的教师。

个人风采:自参加工作以来,xxx一直严格要求自己,注重自己的言行举止,从点滴小事潜移默化地影响学生。生活中的她,乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天。工作中的她,总是以自我的言行来影响、感化学生,学生就是老师的影子,学生学着她的样子布置班级、组织活动。平日里,在xxx老师的指导下,孩子们学会了关心、照顾他人,有问题不会解决了,便主动讲解帮助,真正地体现了良好的班级风气。她处处以身作则,做学生的。榜样,要求学生做到的,首先自己做到,例如要求学生按时上学不迟到,她便从不迟到,而且每天第一个到校。她要求学生不乱丢果皮纸屑,那么只要她见到纸屑、垃圾就随手捡起,并带领学生做好值日工作。值日生每日一换,但xxx老师却是永远的值日生,她用自己认真、严谨的工作作风潜移默化地影响着学生。

小学优秀班主任主要事迹简介2

1969年2月生,xxx市xxx中学初中部教师,曾获南湖区优秀教师、南湖区第四届最美教师、南湖区“事业家庭兼顾型”先进个人、“教学能手”等荣誉称号。

作为班主任,她锐意进取,积极参加各类培训,以更新理念,丰富自己的教育教学经验。她曾参加xxx市第四期中小学班主任高级研修班、南湖区中小学心理健康专题研修班培训并顺利结业。她撰写的德育案例在“我的杏坛生涯”教育故事评比和“育人的`智慧:班主任叙事研究”征文评选中获奖并刊登。她是秉行以德立人的德育导师,把学生当自家孩子一样放在心上,担任班主任的22年里,曾因颈椎压迫神经需要住院治疗,曾因母亲身患绝症需要彻夜照顾,也不轻易落下一节课!她总是以真诚之心亲和之爱,对待青春期的每一名学生,多次被评为校优秀班主任、校“十佳班主任”。

鉏老师31年如一日,勤耕三尺讲台,初心不改育桃李,传道解惑度芳华。她是秉行以文化育人的语文教师。坚守学科本位,坚持因材施教,注重课堂激趣,注重个性发展,教学成绩优异,辅导学生在全国和省市区各级写作比赛中多次获奖。她潜心于教科研,以教科研推动自身的专业发展。对教学过程中遇到的问题,她不断地进行思考、钻研,积累了丰厚的教育教学经验。她对教学过程中动态生成的问题及时进行反思和提炼,撰写成多篇教育教学论文获区级一、二等奖。

小学优秀班主任主要事迹简介3

xxx、女、汉族、生于1979年10月,本科学历。从教十六年来年,一直担任班主任工作。自05年以来,一直带毕业班,实践所悟:班主任是学生成长道路上最重要的引导人。

一、为人师表,注重身教,做学生表率

师者,传道授业解惑也。多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、关爱学生,用爱滋养学生。

教育事业是一项爱心工程,在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说,更应该关注的是学生的心理。前年,我统计了一下班里的留守儿童,办起了留守儿童之家,效果显著。

三、培养班队干部,带动班队工作

我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的`责任感的同学负责各方面工作。接着,我手把手地向他们传授工作方法,对小干部既要严格要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。

四、勇于创新,开展丰富多彩的班队活动

为适应素质教育的要求,我在工作中积极进行改革,勇于创新,为做好班队工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还特别在创新二字上下功夫。

小学优秀班主任主要事迹简介4

xx,女,19xx年2月参加工作。从教以来,一直担任小学教学和班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯,当昔日的学生从四面八方用不同的方式向其表达感激之情的时候,她体会到了做一名班主任特有的幸福感。

奉献爱心关爱学生

作为班主任,关爱学生她就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。遇到气温变化的时候,提醒同学们增减衣物等等。每次考试前提醒同学们做好充足的准备,学习用具要带齐。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。

忠于职守以身作则

作为一名老教师,她对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。她认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的`学习,不断对自己充电,提高教学水平和班级管理水平。多年来的教学积累,让她的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学学科成绩始终在城区学校起着示范引领作用。

培养学生自主管理成为集体的主人

在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,作为班主任她也一定要为他们创造机会,让学生在“主动”中发展,在“合作”中成长,在“思索”中创新。

小学优秀班主任主要事迹简介5

xxx,女,中学一级教师。麻丘中学语文教师兼班主任,担任班主任工作已九年,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,在班级教育教学中成绩突出。20xx年5月,被评为“区骨干教师”;20xx年南昌市微课大赛获得全市二等奖,并多次指导学生参加区市级朗诵演讲比赛获奖。

个人风采:作为一位普通的青年乡镇教师,xxx以自己的努力践行了就业时的承诺,关心每位学生,奉献一片爱心,深入实际了解情况,做耐心细致的思想工作。每接过一个班,她对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚,就连学生的`家庭状况也都了如指掌。她时刻以“假如是我的孩子”,“假如我是孩子”的情感体验,给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。多年来,她所带的班级总是文明、整洁,各项工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱。她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。我尊重每一位学生,从不挖苦讽刺他们,请学生承担任务时,也采用询问、商量的口吻进行;教育学生要搞好团结,首先和学生交知心朋友,经常与学生交换各自喜欢的图书,交流喜爱的电视节目等。

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