写春天的树林汇聚精选8篇

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写春天的树林【第一篇】

春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。网友精心为你整理了(*)，春秋更替，季节的体验一定是给我们留下了许多挥之不去的回忆吧!由于时间的推移，我们会慢慢地淡忘一些往事，但我们不会忘记季节给我们的体验。我不会忘记的是河边的小树林给我的一些回忆。

春天到了，万物复苏，鸟语花香。大树把它所积累的能量全部都爆发了出来，树木开始暴芽了，嫩芽势不可挡地爆发了出来，一下了就充满了枝头。小草偷偷地从新鲜的泥土里钻了出来，花也张开了红扑扑的笑脸，小鸟也飞回来了，隐约地看见有几只燕子正在忙着做巢呢!河边的小树林也不例外，但是，小树林的春天，来的比别的地方要早一些。初春的时候，它作为“试春者”，义无反顾地长出新芽，好像在跟万物说：“别睡了，快醒来吧!”树林里的风异常的的温暖，就连小鸟都在树林里安家了。

春天，下雨是最平常的，下下停停，停停下下，最长下个三、二天，像个顽皮的小孩。可别恼，你看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。在树林里的小雨，更是可爱，下小雨的时候树林边笼着一层薄烟，显得更加妩媚了，这可真是“欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜”。树林里，绵绵的细雨把树叶上的灰尘全部冲洗掉了，一切都变得新绿。小草也青得逼你的眼，地上更多的小草也都钻出来了，好像在说：“自然母亲的乳汁真甜啊!”

春天到了，小草弟弟吐出了嫩芽，万物都复苏了过来，春天的森林，是那么的美，让人陶醉其中。

一年一度的舞林大会来了，各方小动物都奔涌过来，只为庆祝那美丽的春天。森林里的花都开了，这里真像一个大花坛，有：牡丹、杜鹃、七色花。让人感觉这里是一个世外桃源，有仙人守护。鸟儿们清脆悦耳的叫声，仿佛是世界上顶级的音乐家在这里唱歌；蝴蝶们美丽无比的动作，让人感觉是世界上享有名气的舞蹈家；可爱的熊们的拍地声，仿佛是世界上最好的击鼓手。鸟儿们叽叽喳喳的叫着，开着音乐会，饿了，他们就去摘些野果、捕点鱼去；渴了，他们就去和那冰凉可口的泉水；累了，他们就躺在草地上，仰望着明亮的蔚蓝的天空。

这里的一切是那么的美丽，那么的富有诗意，让人陶醉其中。春天的森林啊，绝对是世上最美的景色！

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写春天的树林【第二篇】

花草树木是生活中不可缺少的植物，是我们人类的好朋友。本次美术活动是在幼儿了解春天基本特征的基础上开展的，让幼儿通过手中的画笔，学习用色块表现树的基本特征。来大胆表现自己对春天树林的认识以丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

1、学习用色块表现树林，并尝试把笔横过来直接画形状的小技巧。

2、能按自己的喜好并用前后遮挡组织成一片美丽的树林。

重点：学习用色块绘画的方式，巩固涂色时的遮挡关系。

难点：如何让幼儿掌握用色块绘画树，并初步画出树林之间的前后遮挡关系。

树林的课件、教师范画、各种色块色树、油画棒。

幼儿了解多种树的形态特征、并会画树。教师能很快画出一些不同的树。

对于幼儿来说，短短的旧蜡笔头随处可见，随着物质生活的提高，幼儿养成了不懂得节约资源的坏习惯，为了帮助他们纠正这个错误观念，我设计了这节活动。但在活动中我并不是一味地强调"节约"，而是尝试用幼儿较感兴趣也较能接受的方式，通过"变废为宝"的办法从而渗透我想传递给幼儿的信息。

这个活动描绘的侧重点在树林的五彩缤纷的颜色上。甚至，为了让幼儿更好地表现色彩我首次让幼儿尝试舍弃掉勾画轮廓这一个步骤，这对幼儿来说不能不说是一个全新的挑战。在多次活动中我也发现幼儿喜欢新事物，乐于尝试新的事物，而这次的活动正是为他们提供了这么一个平台。

一、感受新的绘画技法。

师：今天老师带来了几盒蜡笔，可是我们发现这盒蜡笔太旧了，都变得很短了。；、教、案来自：屈、老、师教、案网；那我们是不是就把他们扔掉呢？千万不要哦，今天陆老师就来教大家怎样变废为宝。

师：如果蜡笔太短，竖着捏不牢的话，那我们就来试试可不可以把蜡笔平躺下来画，效果肯定很特别，挑选一个自己喜欢的颜色，我们现在就来在小纸片上试一试。

（教师先示范，幼儿小练1）。

师：老师还知道以前我们画画都会先画外面的这条轮廓线，再在里面涂上颜色，就像现在我画的这棵树一样。

师：但今天我们不画轮廓线，而是直接把笔横躺下来画出树的形状。

（教师边讲授边示范，幼儿小练2）。

师：你们看，这样画的树是不是很特别呢？

二、感受树林。

师：今天我们就来用这种特别的方法画树林，画什么？

师：什么是树林？

幼：有很多树的地方。

师：老师这里就有几张树林的图片，我们来看一看，树林里的树都一样吗？（ppt图）。

师：树林里的树颜色不一样、形状不一样，那都有什么颜色、形状？（根据幼儿的答案出示教具）。

三、遮挡关系的阐述。

师：老师这里有许多已经用今天学的方法画出来的树，我请一位小朋友来想办法拼贴出一片树林（出示教具，个别幼儿操作）。

师：用拼贴的方法我们可以很容易看出，在一片树林中，有的树在前有的树在后，为什么？

幼：遮挡关系，大小等。

师：那这种前后关系要怎么画出来呢？

四、幼儿小组操作练习。

师：我看待许多小朋友都已经坐不住想要去试一试这种新方法了，好，我们现在就来画一片美丽的'树林。

五、作品展示。

六、教师总结。

师：这么美丽的树林图片就是用我们原本想要扔掉的短蜡笔画出来的，其实，只要我们平时多动脑筋，就能变废为宝的！

树林畅想曲活动反思。

在活动前采取了几个策略：策略一：活动前的社会实践活动——"捡树叶"，主要考虑到幼儿知识经验的建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了春天的美。为活动的开展铺垫了基础，使幼儿有话可说。策略二：重难点的前置——色块绘画的方式及遮挡关系。我们还在美术区设置了"五彩的树叶"，通过实物和范例欣赏，丰富了幼儿对色彩的感知，如：对好朋友色彩的理解——相近色的认识。通过幼儿的欣赏，帮助幼儿理解色块绘画。通过对活动的梳理，使得我对美术活动的教学有了更多的思考。

导入活动更精彩。

我们平时的美术活动中，很多采用ppt、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性。其实我们可以拓宽自己的思路，采取更多的形式。如：视频的形式，让孩子观察春天的风景，发现春天的色彩；用特写的形式，欣赏不同形态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性，感受春天的美；发现树的独特性，又建构了幼儿的知识经验，为幼儿活动做准备。

在本次活动中，我觉得值得肯定的是孩子一直是在自主探究，而老师只是给予适当的引导，帮助幼儿总结经验。所以孩子感觉很自由、很放松、很快乐，整个活动的气氛也很轻松，活动目标达成度也很高。

写春天的树林【第三篇】

春天，天空更加湛蓝，透亮，不时地飘来几朵白云。有一群鸽子在天空自由飞翔。

森林里，树木都穿上了新衣服，郁郁葱葱，小鸟们在树上安上了新家，不时地传来鸟儿们欢快的歌声，好听极了！

草地上长了许多美丽的小野花，红的，蓝的，黄的······小羊在绿油油的草地上低着头安安静静地吃着草，边吃还边咩咩地叫着。好像在说“这草可真嫩呀！”

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时荡漾起了一道波纹。

写春天的树林【第四篇】

迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。

2、时在中春，阳和方起。——《史记·秦始皇本纪》。

阳和：春天的.暖气。

3、阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》。

4、阳春白日风在香。——晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》。

5、阳春二三月，草与水同色。——晋乐府古辞《盂珠》。

6、春晚绿野秀，岩高白云屯。——南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》。

秀：秀丽。屯：驻，聚集。

7、池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋谢灵运《登池上楼》。

变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。

8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》。

覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。

9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。——唐杜审言《春日京中有怀》。

洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。

海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。

12、林花扫更落，径草踏还生。——唐孟浩然《春中喜王九相寻》。

13、二月湖水清，家家春鸟鸣。——唐盂浩然《春中喜王九相寻》。

14、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——唐李白《早春寄王汉阳》。

15、寒雪梅中尽，春风柳上归。——唐李白《宫中行乐词八首》。

16、东风随春归，发我枝上花。——唐李白《落日忆山中》。

17、东风洒雨露，会人天地春。——唐李白《送祁昂滴巴中》。

18、咸阳二三月，宫柳黄金枝。——唐李白《古风》。

19、春草如有情，山中尚含绿。——唐李白《金门答苏秀才》。

20、时有落花至，远随流水香。——唐刘昚虚《阙题》。

21、飞雪伴春还，善庭晓自闲。——唐刘昚虚《积雪为小山》。

22、道由白云尽，春与青溪长。——唐刘昚虚《阙题》。

意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。

23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——唐李华《春行即兴》。

24、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。——唐杜甫《春运》。

25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。——唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》。

26、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——唐杜甫《曲江对雨》。

燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。

27、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——唐杜甫《腊日》。

萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。

28、江汉春风起，冰霜昨夜除。——唐杜甫《远怀舍弟颖观等》。

29、江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。——唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》。

30、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。——唐杜甫《清明二首》。

朝：早晨。

31、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——唐杜甫《绝句漫兴九首》。

32、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。——唐钱起《春郊》。

写春天的树林【第五篇】

大山的深处，有一个美丽的小树林。

天空蓝的.像一块巨大的蓝宝石。鸟儿在欢快地飞翔。瞧，一只小鸟落在枝头上，它唱着欢快的歌，像是在赞美春天。

大树的树枝上吐出了一片片嫩绿的小树叶。小猴在悠闲地荡秋千，它一会儿从这棵树荡到那棵树，一会儿从那棵树荡到这棵树，看，它还来了个倒挂金钩呢！

青青的草地上，有一朵朵不知名的小野花，它们在金灿灿的阳光下竞相开放。把草地装点得更加美丽。

清澈见底的小河里，有一群可爱的鸭子在嬉戏，它们时而钻进水里，时而钻出水面，像是在玩躲猫猫。真可爱！

写春天的树林【第六篇】

“随风潜入夜，润物细无声”春姑娘迈着轻盈的步伐来到了。

天空湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样，瓦蓝瓦蓝的天空上漂浮着几缕白云，千姿百态、变化多端，时而像顽皮的小狗啃着美味的骨头；时而像俊俏的姑娘在梳洗着头发；时而像雪白的`花裙。小鸟们在玩捉迷藏，玩得可开心啦！不一会儿，他们玩累了，就在舒适的大床上睡着了。

只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，风景如画。山上有一群绵羊在吃草，可爱的小白兔在吃美味的红萝卜，还有刺猬在玩耍，它们自由自在多快乐呀！小树林绿树成阴，像一把把绿绒大伞，一阵风吹来，大树叶子发出“沙沙沙”的声音。小草伸长脖子抬头看着那把大伞。小野花数不胜数，一簇连着一簇，一片连着一片，五彩缤纷，有红的、黄的、蓝的、白的……长耳朵、红眼睛、小嘴巴的兔子蹦蹦跳跳地跑过来，拿出胡萝卜津津有味地吃了起来。

近处的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里小河里的小鱼呀，真是个顽皮鬼，你瞧它，有一会儿就做一个恶作剧，哈，那里一声巨响，小鱼以为是它做的恶作剧成功了，连忙游过去。

在这如画的树林里走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

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写春天的树林【第七篇】

春天的树林，五彩缤纷，美丽极了。我无聊的时候才会去那里玩。

树林里有不高不矮，叶子像一把把小扇子一样的银杏树，还有松树笔直的站在那里，叶子如针一样，松树很高，高耸入云。还有一些不知名的树。树木密密麻麻。有好多鸟在树林里飞来飞去，三五成群，还有一些小松鼠在树丛中跳来跳去。树木旁边有很多花，数都数不清，看都看不完，树林里有玫瑰花，这些花五彩缤纷，五颜六色，各式各样的颜色都有。还有一些不知名的花，无聊时去那里看花，有时还可以看见昙花。

小树林里有一潭湖，清澈见底，阳光照在上面，波光粼粼，风吹来，湖面上多了许多皱纹，像老奶奶的脸。湖里有些鱼儿，那些石头下面，还有小虾，还有小蝌蚪。

有一次，我到小树林的镜湖前抓了一些小蝌蚪，放到了我家鱼缸里，没过多久，它们快变成青蛙的时候，我把它们放回湖里了，后来，爸爸和我一起去镜湖钓鱼，钓到了一条大鱼，可是又放回湖里了。

玩了一天，回到家，洗个澡，月亮出来了，躺在床上看着月光下的小树林，如同仙境一般，美丽极了。

写春天的树林【第八篇】

春天来了，花儿开了，小草和树木都绿了，小树林里一派生机勃勃的.景象。

放眼远眺，只见远处连绵起伏的山峦，像一个睡美人一样，躺在大地的怀抱里。那座山高耸入云，直冲蓝天。天湛蓝湛蓝的，有一群小鸟飞过，这美丽的风景，一定让它们不忍离开。

山脚下的草地一望无边，两头小牛在草地上尽情的吃草。一朵朵花儿望着它们，向它们招手。一棵棵高大的大树，站立在草地上，像一个个巨人，保护着这片草地。

环绕着草地的小河，清澈见底，几条小鱼在水里游来游去，过了一会，它们好像发现了敌人似得，一转眼就不见了。

这就是春天的小树林，绿树成荫，百花盛开，你喜欢吗？