党课讲课稿:从党的创新理论中汲取奋进精神力量3篇

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党课讲稿:从党的创新理论中汲取奋进精神力量1

新时代新征程上，广大党员干部须认真学习马克思主义中国化最新理论成果，加强学思践悟、笃信笃行，做到常学常新、真学真信，从中汲取奋进力量，为推进强国建设、民族复兴伟业作出贡献。

以学增智，甘当博学笃信“小学生”。党的理论创新每前进一步，党员干部的理论武装就要跟进一步。面对一部不断更新的巨著，“非学无以广才，非志无以成学。”广大党员干部要发扬“小学生”精神，保持“空杯”心态，在“原汁原味”学原文、读原著、悟原理中品尝“真理的甘甜”，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，感悟其深刻内涵、重要意义和实践伟力。要发扬“挤”和“钻”的精神，常用马克思主义基本原理为自己充电、提能，以奋发有为、只争朝夕的姿态，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙。

以学正风，善做审问慎思“调研派”。调查研究是党的传家宝，是各项工作的基本功，也是深入领悟和运用党的创新理论的好方法。广大党员干部要以扎实作风开展调查研究，深入田间地头、项目一线和企业工厂，和人民群众打成一片。善于运用马克思主义的立场观点方法，多问为什么、常思怎样做，将两点论和重点论结合起来，把主要矛盾和矛盾的主要方面理清楚，用全面、联系和发展的观点审视思考基层存在的各种问题，进而抽丝剥茧、解剖麻雀，找准问题“线头”、解开问题“线团”。

以学促干，争做实干笃行“奋斗者”。历史由实干创造，未来由实干铺就。党的创新理论来源于建党至今无数的伟大实践，从嘉兴南湖的一艘红船，到“星星之火可以燎原”的井冈山，到改革开放时期“春天的故事”，再到今天如火如荼的中国式现代化建设。广大党员在学习党的创新理论的同时，要积极学习理论的实践背景，感悟其中的奋斗力量和实干精神，将思想和行动统一到党中央决策部署中去。以“时时放心不下”的紧张感保持“闯关”意识和“赶考”心态，以“功成不必有我，功成必定有我”的使命担当投身到实干笃行中去。不断自我加压、自我抬杆，寻标对标、赶超先进，不断提升工作水平和服务质量，为推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴贡献实干力量!

党课讲稿:从党的创新理论中汲取奋进精神力量2

党的二十大根据新形势新任务，把党的二十大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，使党章充分体现马克思主义中国化时代化最新成果，充分体现党的十九大以来党中央提出的治国理政新理念新思想新战略，明确新形势下坚持和加强党的领导、推进全面从严治党的新要求，更好以伟大自我革命引领伟大社会革命，更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。

实践没有止境，理论创新也没有止境。在党章中体现党的理论创新和实践发展成果，符合党情实际符合党心民心。我们要从党的创新理论中汲取信仰的力量、真理的力量和实践的力量，迈进新征程、奋进新时代。

从党的创新理论中汲取信仰的力量。信仰是中国共产党的精神力量之源。具有远大的理想和坚定的信念是中国共产党成就伟业的精神基础和制胜密码。一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，贯穿这一建党精神的灵魂，就是中国共产党崇高伟大的信仰。新的征程上，我们要以党的创新理论和最新成果滋养理想信念，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性和真理性，不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

从党的创新理论中汲取真理的力量。思想就是力量。中国共产党一经成立，就把马克思主义写在自己的旗帜上。马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。一百多年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。中国共产党的百年奋斗历程是追求真理、信仰真理、捍卫真理的过程，真理力量是推动党和国家事业不断向前发展的精神旗帜。新征程上，我们必须坚持把马克思主义的基本原理与中国和世界发展变化的实践结合起来，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不断推进理论创新，让马克思主义在中国大地上绽放更加灿烂的真理光芒。

从党的创新理论中汲取实践的力量。伟大的时代产生伟大的思想，伟大的思想引领伟大的时代。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，战胜一系列重大风险挑战，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，习近平新时代中国特色社会主义思想在指导实践、推动实践中发挥出巨大威力。实践是检验真理的唯一标准。当前，党和国家事业面临新机遇新挑战，我们更需要发扬理论联系实际的作风，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，与时俱进关注和回答时代和实践提出的重大历史课题，在投身党的伟大事业的火热实践中提高运用马克思主义分析解决实际问题的能力，不断谱写新时代中国特色社会主义新篇章。

党课讲稿:从党的创新理论中汲取奋进精神力量3

一、把学习当责任，增强学习的自觉性。

我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。

在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来，收效更加不一样。我认为学习必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。

三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。

在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。除了局统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如:我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。

加强政治理论学习能够增强广大党员干部职工的政治意识、大局意识和责任意识;对党员干部牢固树立正确的人生观、世界观具有重要意义;能够使人增强辨别是非的能力，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力;对于一个单位创造积极向上的工作氛围具有不可替代的作用。机关二支部近几年的工作情况充分说明了政治理论学习对促进工作的重要意义。机关二支部由省局机关站网处、计划处、水资源处、地下水勘测队等四个业务处室的党员组成，现有党员22名，占职工人数的%。支部党员的理论学习，对于带动业务科室的理论学习起到了十分重要的作用。

近年来，机关二支部按照省局党委的部署，制定出切实可行的学习计划，坚持政治理论学习不动摇，通过支部集体学习和党员自学，带动了职工群众的学习热情，广大党员干部职工的精神面貌发生了很大变化。大家崇尚正义，睥睨邪气，积极向上，争先创优意识普遍增强;支部上下团结一致，班子有了很强的凝聚力和号召力，业务处室的整体战斗力得到了加强，整体工作一年一个台阶有了很大的进步。进步的原因是多方面的，但政治理论学习确实起了很大的促进作用，广大党员干部职工从中深刻地认识到了政治理论学习的重要意义。