2023年中共中央政治局第四十次集体学习心得体会范文集聚5篇

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2022年中共中央政治局第四十次集体学习心得体会1

中共中央政治局6月17日下午就一体推进不敢腐、不能腐、不想腐进行第四十次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，反腐败斗争关系民心这个最大的政治，是一场输不起也决不能输的重大政治斗争。要加深对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识，提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平，全面打赢反腐败斗争攻坚战、持久战。

一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，是实现反腐败斗争无禁区、零容忍、全覆盖的治本之策，是保持反腐高压态势和反腐败斗争“从胜利走向胜利”的长效之举。近年来，党中央不断深化党风廉政建设，反腐败斗争在健全体制机制和“打虎”“拍蝇”“猎狐”新实践中取得了前所未有的历史性成就。面向未来，要将党性教育和执纪监督相结合、将净化生态和文化宣传相结合、将依规治党和依法治国相结合，在执纪监督过程中不断探索和完善一体推进“三不腐”的实践路径。

将党性教育和执纪监督相结合，正确处理干部信任与监督强化的关系问题。面对重拳出击惩治腐败的政治攻势，部分党员领导干部不敢为、不愿为、不想为、不作为问题突出。因此，开展理想信念教育和党性教育，增强领导干部党性观念意识，既是解决现实问题的需要，也是加强党的政治建设的应有之义。新时代的党性教育应整合理想信念教育、宗旨意识教育、党性修养教育、党规党纪教育、法律法规教育、廉洁意识教育、廉政警示教育、廉洁文化宣传等方面，从不断创新方式方法入手，夯实和完善教育机制。必须坚持广泛性教育与层次性教育相适应，坚持理论教育与党性锻炼相统一，坚持榜样教育和警示教育相结合，坚持专题性教育和长期性教育相承接，坚持以德治党与依规治党相协调，充分发挥中国共产党在思想政治教育工作中的独特优势和优良传统，一体推进“三不腐”在思想政治教育领域的新实践。同时，信任不能代替监督。在鼓励党员干部担当作为的基础上，强化对党员领导干部的监督执纪和责任问责，既是全面依规治党的需要，同时也是对踏实担当、敢为善为的党员干部一种无形的关心与爱护。

将净化生态和文化宣传相结合，正确处理党内文化和社会风气的融通问题。习近平总书记在党的十八届中央纪委七次全会上指出：“我们的党内政治文化，是以马克思主义为指导、以中华优秀传统文化为基础、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体、充分体现中国共产党党性的文化。”长期以来，党内先进政治文化始终引领着社会主流文化的前进方向。一体推进不敢腐、不能腐、不想腐最根本的还是在于营造“不想腐”的政治生态。一方面，党内统合教育、监督、惩处等措施正风肃纪，努力实现政治生态的内生性净化；另一方面，在全社会营造清正廉洁的文化氛围，对于根除权钱交易、以权谋私的贪腐行为，净化执政的外部环境，减少行贿受贿行为的滋生土壤具有天然的净化效果。将净化党内政治生态同全社会廉政文化建设相结合，是打通党内党外廉政建设通道的迫切需要。

将依规治党和依法治国相结合，正确处理党内法规和国家法律的衔接问题。正确认识和处理党内法规和国家法律的关系，是全面推进依法治国和依规治党的前提。把握党内法规区别于国家法律的主要特征，完善以党章为核心的党内法规体系和以宪法为核心的国家法律体系，实现党内法规和国家法律的衔接与共治，将依规治党和依法治国更好地统一起来，是建设中国特色社会主义法治体系的必然要求。党风廉政建设和反腐败斗争既要着眼于党的自我建设，也要兼顾国家廉政治理体系的健全和完善，本质上都是服从和服务于党和国家中心任务的需要。依规治党和依法治国相结合，要在立法、执法、司法的全过程保障党内法规和国家法律的一致性，将党的意志贯穿其中，发挥党内法规对国家法律的促进保障作用。同时，开展立法、司法体制改革，将权力关进制度的笼子里，防止党内权力对司法的干扰破坏，切实保障司法公平公正

2022年中共中央政治局第四十次集体学习心得体会2

日，习近平总书记在中共中央政治局第四十次集体学习时指出，从治标入手，把治本寓于治标之中，让党员干部因敬畏而“不敢”、因制度而“不能”、因觉悟而“不想”。奋进新征程，党员干部要勤学苦练、密织网线、强化教育，筑牢拒腐防变“堤坝”。

勤学苦练，筑牢防腐拒变防线。理想信念需常修常炼。当前，有的党员认为现在社会好了，可以理想可以放一边、纪律可以松一点、态度可以差一些，工作拖拖拉拉，生活浑浑噩噩，忽视了学习，更忽视了提升思想品质。建功新时代，我们需在新征程上继续勤学苦练，锤炼党性，增强拒腐防变危机感和紧迫感。需深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”，不断用党的创新理论武装头脑，才能明辨是非、看清事情可不可做、该不该做。学习优秀的传统文化，从上下五千年文化中吸收和弘扬道德美德，从包公“不持一砚归”、李汰“黄金难换心”、刘宠“一钱太守”、于谦“两袖清风”等古代清廉之事中得到教育、获得启迪、筑牢防线，形成不敢腐的强大震慑效能。

密织网线，日益完善规章制度。不以规矩，不能成方圆。党的十八大以来，党中央高屋建瓴，从顶层设计上着力，先后出台了一系列的党规国纪，有效惩治了一批“老虎”，拍打了一批“苍蝇”，呈现了风清气正的良好氛围。但是，还有一部分党员干部，心存侥幸，明里一本正经、道貌岸然，背地里仍然喜欢打“擦边球”，干一些见不得人的勾当，钻制度上的空子。可在已有制度的基础上，不断完善项目审批、人事任免、财务管理等方面的制度，加大对重点领域、关键环节、重要人员的约束；完善行政、纪检、司法等监督机制，确保权力在阳光下运行；积极调动媒体、社会组织、广大人民的力量和智慧，为完善制度建言献策，共同密织拒腐防变网线，让腐败分子无处可钻、无地自容，形成不能腐的刚性制度约束。

强化教育，提升党员思想觉悟。工欲善其事，必先利其器。教育是帮助党员进一步锤炼党性修养、提升思想觉悟的有效途径。现在，有的党员认为偶尔看看文件、学学精神就可以了，学习教育的事不值得大动干戈。须知党员教育需常抓不懈，才能在政治思想行动上与党中央保持高度一致。可利用党委（组）理论中心学习组机制，深入学习研讨《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规和法律法规，加深领导干部对反腐败的认识；可利用好党支部“三会一课”、集中学习、主题党日等活动，把纪律学习作为活动的重要组成部分，有效加入观看警示教育片等，警醒广大党员遵守党纪国法；可加强对“身边人”的法纪教育，从家庭、夫妻、领导干部身边工作人员开始，经常教育、经常提醒、经常防范，形成反腐的良好氛围，让不想腐的思想教育深入人心。

2022年中共中央政治局第四十次集体学习心得体会3

中共中央总书记习近平在主持中共中央政治局第四十次集体学习时强调，反腐败斗争关系民心这个最大的政治，是一场输不起也决不能输的重大政治斗争。我们要强力推进反腐败斗争，提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平，全面打赢反腐败斗争攻坚战、持久战。

“不敢腐”重在形成有效的惩治威慑机制，让人不敢腐败；“不能腐”重在通过完善法规制度、监督制约权力，形成“不能腐”的防腐机制；“不想腐”重在通过思想教育，筑牢思想“硬基础”，让人不想腐败。“不敢腐”“不能腐”“不想腐”三者是一个整体，不能单独割裂出来，需要从整体出发，一体推进、协同发力，才能构建起体系完整的反腐败斗争“闭环”。

坚持有腐必惩，解决好腐败成本问题，推动实现“不敢腐”的目标。腐败是要付出代价的，这个代价就是腐败成本，成本越高，官员就不敢腐败。党的十八大以来，我们党坚持有腐必惩、有贪必肃，以零容忍态度“打虎”“拍蝇”“猎狐”，让腐败分子付出了惨重的成本和代价。然而，反腐败斗争永远在路上，没有完成时。要想实现“不敢腐”的目标，需要坚持“严”的主基调，大力查处和惩治群众身边的腐败和作风问题，让腐败行为无处遁形、让腐败分子付出更高的成本。需要聚焦审批监管、资源开发、金融信贷等重点领域、重要岗位、关键环节，在做好监督管理工作的同时，对一些腐败分子、腐败案件进行严厉查处、严厉打击，做到发现一起、惩治一起，切实释放“一严到底、一刻不停歇”的反腐信号。

坚持制度治党，解决好腐败机会问题，推动实现“不能腐”的目标。腐败是如何生成的？主要是由于体制机制不够健全，使腐败分子找到了非法谋利的机会。只有扎紧制度笼子、严格落实制度，才能让腐败分子无可乘之机，才能实现“不能腐”的目标。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，一方面通过运用法治思维、法治方式，对当下的腐败问题进行惩治；另一方面对以往惩治腐败的实践进行经验总结、系统归纳，建立起反腐倡廉党内法规、反腐败长效体制机制，切实从源头上防治腐败。要在减少腐败机会上出实招，对于政策制定、决策程序等关键权力，严格按照相关制度及程序执行落实，切实让权力在制度的约束下运行。要整合党内外各种监督力量，建立起覆盖全面的监督网络及腐败预警惩治联动机制，切实把“不能腐”的制度篱笆扎好、扎牢。

坚持思想教育，解决好腐败动机问题，推动实现“不想腐”的目标。腐败问题之所以禁而不绝、屡次发生，就是因为党员干部在思想的根子上出了问题。而要实现“不想腐”的目标，就要强化思想教育，从思想上消除党员干部的贪腐之念，让其树牢“以廉为荣、以贪为耻”的理念。加强党性教育，通过“自学＋集中学”“线上学＋线下学”等方式，深入学习党的创新理论，学习党纪国法和规章制度，教育引导党员干部增强党性修养，从思想上夯实“不想腐”的基础。强化警示教育，采取研究交流、集中培训、观看廉政警示教育片等多种教育方式，让“廉洁从政”在党员干部思想深处扎根。强化廉政文化教育、优秀传统文化教育、家风教育，引导党员干部传承党的光荣传统和优良作风，增强“不想腐”的思想动力。强化对年轻干部的教育引导，让其树立正确的世界观、人生观、价值观，进而夯实拒腐防变的思想“硬根基”

2022年中共中央政治局第四十次集体学习心得体会4

近日，习近平总书记在中共中央政治局第四十次集体学习时强调，要加深对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识，提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平，全面打赢反腐败斗争攻坚战、持久战。廉洁自律，是我们党一贯倡导的优良传统和作风，是党员干部必须具备的优良品格，是党员干部理应坚守的规矩底线和起码要求。作为党员干部，要时刻铭记党风廉政建设永远在路上，反腐败斗争永远在路上，涵养反腐倡廉的“三态”之姿，以巩固发展反腐败斗争压倒性胜利，促进政治生态海晏河清。

补钙铸魂，以如履薄冰的“心态”筑牢“不想腐”的思想防线。思想上“开小差”是“缺钙”的表现，“缺钙”就会患上“软骨病”，“立不起”身，最后被“围猎”。一个干部只有把世界观、人生观、价值观的总开关拧紧了，把思想觉悟、精神境界提高了，才能从不敢腐到不想腐。因此，广大党员干部要坚定理想信念，始终坚持用党的最新理论武装头脑，特别要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习党章党规党纪，把握精神实质，领会内涵要义。要时刻以“纪律之尺来丈量自己，以纪律思维来指导行动”，切不可有“违纪只是小节，违法才是大事”的错误认识，并切实增强自律意识、标杆意识、表率意识，带头以理想信念为镜检视自身，经常叩问入党为什么、当官图什么、用权干什么，以自我革命精神掸去思想上的灰尘、炼就“金刚不坏之身”。

动辄得咎，以防微杜渐的“常态”扎紧“不敢腐”的制度笼子。腐败的“受病之处”正是权力，腐败的“致病之源”也是权力，“围猎”的“着力点”更无一不是权力，只有注重从源头铲除滋生腐败的土壤，把权力关进制度的笼子，惩恶扬善，激浊扬清，让政治生态更加清朗，社会风气更加健康。因此，各级党组织要加强自身建设，大力推进规范化、法治化、正规化建设，持续优化内部运转流程，不断增强依照权限、规则、程序开展工作的能力，并引导广大党员干部自觉以党性立身做事。同时，党员干部自身要当好“老百姓的官”，坚持工作原则和做事底线，严守政治纪律和政治规矩，始终牢记“堤溃蚁孔，气泄针芒”的古训，拒绝成为“道德沦丧”“生活腐化”“家风败坏”的“关键少数”。

刀刃向内，以永不停歇的“状态”敲响“不能腐”的廉洁警钟。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，“拍蝇打虎”“猛药祛疴”“重典治乱”，推动全面从严治党不断向基层延伸，党员队伍得到了持续净化。但我们必须清醒看到，腐败这个党执政的最大风险仍然存在，存量还未清底，增量仍有发生，因此，只有拧紧螺丝、上紧发条，抓反复、反复抓，才能不断巩固落实八项规定的成果，促使更多人明是非、知进退、有取舍。因此，要勇于刀刃向内，积极擦亮监督探头和执纪利剑，旗帜鲜明地同一切腐败行为斗争到底，习惯在监督和约束的环境中工作和生活。同时，要注重抓典型，对一些顶风违纪、群众反映强烈的突出问题和典型案件，采取专题通报、个案分析等形式予以通报曝光，确保警示、震慑效果，真正用反面案例敲响“不能腐”的廉洁警钟。

2022年中共中央政治局第四十次集体学习心得体会5

为了进一步贯彻落实党的__精神，立足本职工作，践行科学发展观的重要思想，建设一支适应全面推进素质的高素质教师队伍，进一步增强每一位教职工教书育人、为人师表的高度责任感和使命感。团结谷律中心学校在20__年暑假中继续在全体教职工中广泛开展三项教育活动。

我们严格按照各级的要求，认真学习了胡在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话，中央和省市区关于开展“创先争优“活动的意见，国家中长期教育改革和发展规划纲要，市、区教育“十二五”发展规划及近期市、区各级下发的职业教育攻坚、普通高中强基提质、中小学布局布点调整、“园丁工程”等一系列文件精神。师德师风六项规定和中小学教师职业道德规范，利用讲座的形式开展教师心理健康教育，同时还结合学校实际开展了如何贯彻落实科学发展观，促进学校科学化、民主化、规范化管理的讨论。

通过几天的学习，使自己更清楚地认识到中国共产党第十七届四中全会的召开，是当前和今后一个时期全面推进党的建设的伟大工程的纲领性文件，对于教育系统党的建设具有极为重要的意义，我们深入学习和贯彻不仅事关加强和改进教育系统党建工作的全局，而且决定着整个教育事业改革发展的过程。所以，我们在工作中要深刻领会、准确把握全会的精神实质，把学校的各项工作和任务落到实处，全力推动整个教育事业沿着科学发展的道路不断地开创新的局面。我们在教育教学工作中要大力发扬理论联系实际的学风，特别要联系学校的教育改革与发展和本人的工作实际，坚持做到学以致用，用自己的工作成果来检验学习的成效。同时，我们要充分发挥好战斗堡垒和先锋模范作用。为不断推动当地教育事业的跨越式和科学发展作出自己的贡献。

我们在今后的工作中要以和谐的观念、和谐的思维去想问题、办事情，把握好经济社会发展的客观规律，认识和改造世界。这样，去构建和谐社会的方向才能更加明确，思路才能根据开阔，方法才能更加科学，行为才能更加自觉。我们要充分调动和发挥每个教师主观能动性，做到依法治校的观念落到实出，各方面的积极因素得到广泛调动，各方面的利益关系得到妥善协调，做到互帮互学、诚实守信、平等友爱、融洽相处，这样，才有利于学校发展的创造愿望得到尊重，活动得到支持，能力得到发挥，成果得到肯定，也就是说，学校各项工作实现了迅速良性科学发展，办出了人民满意的教育来回报社会。

通过学习，使自己深化了对科学发展观的认识，提高了办好人民满意教育的意识和教育教学的综合素质，信念理想得到坚定，新的观念得到增强，做好本职工作的能力得到提高，为人师表的模范作用发挥，一定要为学校贯彻落实科学发展观，科学化、民主化、规范化管理和跨越式发展再上新台阶尽职尽则地做好本职工作，关爱每一位学生，为办好人民满意的教育而做好各项工作。总之，通过几天的集中学习教育,使自己进一步加深了对科学发展观的进一步认识,全面提高了自我的意识和综合素质,使自己的理想信念得到进一步坚定,党性观念得到进一步增强,工作能力有了进一步的提高,党员先锋模范作用得到了进一步的发挥,为全力推进我校跨越式发展再上新台阶提供了坚强的思想政治和组织保证。我们一定要珍昔现在已有的团结和谐的局面，用和谐推动学校稳定持续的科学发展，以科学发展观为指导，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐、共同构建和谐校园，为把我校建设成为规范化的学校而努力工作。