主题教育自查自纠（精选4篇）

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主题教育自查自纠【第一篇】

根据主题教育领导小组《关于做好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育评估工作的通知》要求，党组按照主题教育评估内容扎实开展了自查评估，采取召开座谈会、组织测评、分析研判等方式，经综合评价，自我评估为好。现将自查评估情况报告如下。

一、主要做法及成效

“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，党组严格按照中央、省委关于主题教育的部署安排，紧紧把握“12字总要求”、“五句话具体目标”，坚持大事大抓，健全组织，压实责任，浓厚氛围，强力督导，把“四个贯穿始终”作为主题教育的根本遵循，做到同谋划、同部署、同推进，取得了较好的成效。

(一)组织领导往强里抓。把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作为当前最重要的政治任务，精心谋划、周密实施，先后XX次召开专题会议研究部署主题教育，中心组XX次集体学习中央和省委主要领导关于开展主题教育的讲话精神，准确把握主题教育总要求、目标任务，制定了《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》和专项整治工作安排，成立了党组总负责、主题教育办公室具体抓、分管领导层层抓的主题教育领导小组、办公室、指导组，召开任务部署会、推动会XX次，各级召开动员会XX个，为推动主题教育扎实开展，打下了良好的组织和思想基础。坚持领导小组办公室抽查、分管领导带队督查、不作为不担当专项办巡查3条线拧成一股绳，实现检查全覆盖，现场指出问题、立行立改，层层压实责任传导压力，确保主题教育不走过场，取得实效。

(二)理论学习往心里走。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，学习前采取座谈会、问卷调查、个人检视等方式，查摆理论学习的问题和不足;学习中以《选编》《学习纲要》、党章、《准则》《条例》、党史、新中国史等为主要内容，聚焦四个专题，重点学习规定书目，每周制订学习计划，把学习篇目落实到天，严格落实集中学习研讨要求，原原本本精读研读习近平总书记关于XX工作的重要指示批示精神;专题研讨中，主动把思想摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，谈体会、查问题、明措施;组织专家授课辅导、参观教育基地、典型巡回报告、警示案例教育，深化学习效果。学习教育期间开展学习研讨XX人次，邀请专家授课XX次，参观红色教育基地XX次，拍摄典型宣传片XX个，购买发放学习教材XX余册。通过读原著、学原文、悟原理，跟进学习习近平总书记最新指示精神，进一步理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，增强了树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉，深化了XXX就是政治机关属性，加深了XX的灵魂在为民、XX的价值在民间的认识，强化了做好XX工作的初心使命。

(三)调查研究往深处去。在学深悟透习近平总书记关于调查研究重要论述的基础上，把打牢XXXX基础、奔着问题搞好调查研究，XX党组班子成员以上率下，分别深入分管单位和XXX个部门，带着课题进村入户，摸实情、找病灶、寻对策、解难题，深入基层XX人次，征求意见建议XX条，解决群众实际困难XXX个，形成调研报告XX篇;同时，着眼落实习近平总书记对XX工作作出的“XXXXXX”的重要指示批示精神，紧扣XX职能任务，以困难群众摸排为总牵引，组织机关XXX名干部，采取上下联动的方法，开展转作风、改方式、连民心活动，按照全覆盖、无死角的要求，挨家挨户，摸实情、送政策、解难题，当好快递员，打通“最后一米”，以实际行动践行以人民为中心的发展思想。

(四)检视问题往实里找。坚持边学习边调研边检视问题，认真落实“四个对照”“四个找一找”和对照党章党规找差距要求，严防“四个代替”，聚焦检视问题重点，在学习研讨、调查研究检视的基础上，采取座谈访谈、设置意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式检视反思，XX党组和班子成员既征求基层党组织意见建议，也广泛深入谈心交心，还延伸征询服务单位和服务对象的工作诉求，查找深层次问题根源，发放征求意见表XXX余份，深入基层XX人次，征求意见建议XXX条，检视问题XX个，做到真认账，以自我革命的精神抓实整改，整改XX个，制定措施XXX条。在学习调研基础上，党组班子成员率先讲专题党课，党组书记带头讲，班子成员到分管单位讲，共讲专题党课XX场，XXXX多名党员受教育。

(五)整改落实往严处做。坚持把整治成效作为衡量主题教育成效的主要标志，把“改”字贯穿主题教育全过程，坚持“实”字为先，突出“严”字要求，紧扣XX职能，对照中央、省委的专项整治方案，细化XX项XX个问题XX条措施，明确了专项整改时间表、路线图和责任人，推动XX项整治重点人人皆知、入心入脑。坚持条块结合抓整改，上下联动抓协同，XX个牵头单位纵向抓，XX个党委横向抓，健全了职责明确的责任链条。XX次召开党组会，XX次推动会，抓重点、破难点、攻堵点，细化实化问题整治清单，倒排整改工期，把时间细化到天，把任务区分到单位，采取周统计、半月汇报、月通报、挂网督办等多种形式，严把整治进度，专项整治工作任务全部完成并取得明显成效。着眼长远长效，制定出台了XXX、XXX、XXX等XX个指导性文件，真正提升服务水平，努力建立健全与全面建成高质量小康社会相匹配的XXX事业发展体系。

二、存在问题及原因

主题教育开展以来，虽然取得一些成效，但是经过回头审视，全面评估，还存在一些不足需要改进。一是学习教育效果还不够显著。学习习近平新时代中国特色社会主义思想“学懂弄通做实”的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好，距离指导工作实践、促进XX事业发展还有差距。二是调研成果转化还不够明显。聚焦问题调研、盯着问题整改还有欠缺，调研成果的运用还不够及时有效，成果转化效果还不够彰显。三是检视问题剖析还需深化。检视问题挖的不深，问题清单还有不准不实不像的问题，还没有完全做到见人见事，个别也有以工作问题代替思想问题，整改落实的措施还不够具体，操作性还不强。四是整改落实成效还要巩固。目前取得的成效只是初步的、阶段性的，随着主题教育持续推进和民政事业发展，新的问题还会出现，旧的问题也可能会反弹回潮，需要持续用力、久久为功。比如：文件多、会议多、检查多的问题，基层还有反映，需要下苦功夫，长功夫，而且要从上至下加以解决。

三、下步工作打算

下一步，XX党组将继续把主题教育作为一项重大政治任务，扛在肩上，抓在手里，持续用力，结合XXX工作实际，对主题教育工作进行一次“回头看”，全面梳理情况，总结经验，查找不足，分析原因，补齐短板。对取得成效的，采取巩固措施，做好提高深化工作;对效果不明显的，查明原因，制定整改措施;对主题教育期间建立的制度机制，进一步做好实化细化工作。对自查评估中发现的问题制定整改措施，明确责任人、时间表、路线图，把评估中发现的问题处理到位、整改到位，确保主题教育取得实效，并把主题教育实际成效及时转化为担当作为、干事创业的强大动力，推进党的建设和党的XX事业融合创新发展，提升保障XXX事业质量水平。

主题教育自查自纠【第二篇】

通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，我们深刻领会到，我们共产党人的初心和使命就是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。我们党员干部必须在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”五个具体目标，全面增强“八个方面”的本领，结合县域和全局工作实际，努力克服“精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败”四个方面的危险，找准局党组及我们党员干部的自身不足，不断锤炼忠诚干净担当的政治品格，做新时代好干部。按照主题教育的调查研究要求，我在XX镇和XX乡开展了两个主题的专题调研，前面已经在局班子会上进行了交流汇报。下面结合调研心得与主题教育其他三个环节的学习教育，从两个方面和大家交流，请大家提出帮助意见。

一、深刻领会“不忘初心、牢记使命”主题教育五个具体目标内涵提升自我

一是聚焦“理论学习有收获”。我们党员干部要在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。要达到这一目标，我们党员干部必须做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，把民族宗教事务有关的法规政策了然于心、透彻领悟、指导实践，理论学习要往深里走、往心里走、往实里走，真正掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和要义。

二是聚焦“思想政治受洗礼”。我们党员干部要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。”要达到这一目标，我们党员干部就必须掸去思想上的灰尘、淬炼政治上的坚定，对各媒体、各渠道截获的信息理论一定要选择性地吸收，吸收的必须是满满的正能量，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。比如，坚定信念就可以从新中国成立的“站起来”、“富起来”到“强起来”充分了解到，正是马克思主义信仰在中国百年的坚定不移地孕育发展的最好佐证。要坚定“四个自信”，大家好好研读十九届四中全会公报，其自信的基本依据就是我国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势。

三是聚焦“干事创业敢担当”。我们党员干部要以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。通过精准扶贫、通过下乡调研、通过民宗实践，我们近距离接触群众、接地气工作、面对面走访，我们的业务工作、政治任务、服务质量距离百姓对美好生活的向往和殷切期盼还有很大差距，我们的知识层次、生活品味、理想信念和群众相比，我们的为民情怀、以人为本、为民谋利的使命担当还很不够、工作激情还很不够，工作业绩还很不够。要达到这一目标，我们党员干部必须要具备闯关夺隘披荆斩棘的勇气、挑重担啃硬骨头的担当、逢山开路遇水架桥的干劲，做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者。

四是聚焦“为民服务解难题”。我们党员干部要坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事、困难事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。通过“不忘初心、牢记使命”主题教育和基层调研，结合精准扶贫“5+2”、“3+2”、“2+1”工作实践，相信大家都深刻体会到：贫困村脱贫摘帽后，贫困户两不愁三保障基本达标后，农业、农村、农民距离全面建成小康社会还有很多的短板、困难、不足需要我们干部去努力开创奉献、竭力解决完善，基础完善、产业兴旺、人居环境、乡风文明、基层振兴、文化振兴、安居乐业的美丽乡村建设任务艰巨，凝聚民心、共同奋斗、共同进步任重而道远。要达到这一目标，我们党员干部就必须牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。

五是聚焦“清正廉洁作表率”。我们党员干部要保持为民务实清廉的政治本色，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。通过自学全国干部学习培训教材之《全面加强党的领导和党的建设》，本人深刻认识到，腐败就是东欧剧变、日本自民党下台、北非和中亚地区“颜色革命”等大党老党丢掉执政地位的重要原因;深刻认识到坚决惩治腐败和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡;深刻感受到党的十八大以来党在国内、国际分别开展“打虎”“拍蝇”“天网”“猎狐”行动取得的反腐败成就，党得到了革命性锻造、重新焕发了勃勃生机，赢得了党心军心民心。要达到清正廉洁目标，我们每一位党员在新时代新征程，都应当对照党风廉政建设各项要求和工作目标，找一找自己在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，强化自我修炼、自我约束、自我塑造，坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，要坚决反四风，贯彻执行好“八项规定”，在廉洁自律上作出表率。

二、严格按照新时代好干部标准锻造自我，全面增强八个方面的本领

2016年的全国组织工作会议上，习近平总书记提出要做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁” 的新时代党员干部。我们党员干部要严格按照“20”字标准，不忘初心，砥砺奋进，做出成绩，贡献力量。按照局“不忘初心、牢记使命”主题教育安排部署，我就长梁镇旋龙村打造“丝弦锣鼓”民族文化传承基地以及三里绿荫村少数民族特色村寨建设进行了深入调研，形成了调研报告并开展了调研成果交流活动。通过调研交流，深刻体会到诸如丝弦锣鼓的地方民族文化传承发扬所面临的困境与无奈，我们民宗部门党员干部肩负的文化振兴任重道远与使命光荣;深刻体会到诸如三里绿荫村脱贫后广大农村依然存在的基层组织、基础设施、产业发展、生态环境、科教文化、乡风文明建设方面的短板与发展瓶颈，必须抢抓乡村振兴战略机遇建设美丽乡村的极端重要性和必要性;深刻体会到人民对美好生活的向往就是我们共产党员奋斗目标，就要求我们党员干部必须以习近平新时代中国特色社会主义思想指导，按照《学习纲要》第78页和《“不忘初心、牢记使命”论述摘编》第216页强调的关于全面增强8个方面的执政本领要求，践行“20字”新时代好干部标准，为顺利实现党在新时代的历史使命做出自己应有的积极贡献。

一是增强学习本领。我们党是一个马克思主义学习型政党，我们党员干部也就要加强学习，提高学习力，增长见识、开阔视野、把握规律，增强工作的科学性、预见性、主动性，使我们在开展各项工作和研究工作时体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入“少知而迷、无知而乱”的困境，解决本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。我们要端正学习态度，掌握学习方法，养成学习习惯，把学习作为一种生活方式。还要做到学用结合，讲学习与深入工作实践和发展一线调研究相联系的相结合。当前最重要的政治任务，就是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，加强学习的紧迫感，不断地学深弄懂悟透，一刻不停地增强学习本领。

二是增强政治领导本领。首先要坚决拥护党中央的权威,要旗帜鲜明地讲政治，坚持战略思维谋全局、创新思维谋发展、辩证思维谋根本、法治思维谋善治、底线思维谋主动,坚决执行党的路线方针政策,提升贯彻落实党的方针政策的能力。政治领导本领是党员领导干部的立身之本、为政之要。我们所有党员干部必须增强“四个意识”,坚持“四个自信”,做到“两个维护”,牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，严肃党内政治生活，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，提高政治洞察力、鉴别力、判断力和政治定力，面对大是大非敢于发声亮剑，面对矛盾问题敢于迎难而上，面对危机危险敢于挺身而出，面对失误失败敢于担当责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。

三是增强改革创新本领。当今时代是改革创新的时代,惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。我们党的事业越发展，面临的新情况新问题新挑战新风险越来越多，更需要我们党员干部不断增强改革创新本领。改革创新需要我们保持锐意进取的精神风貌，不断解放思想，保持工作激情不减，自觉投身改革创新新时代潮流，摒弃惯有的圆滑的大家见怪不怪不学才怪的那些贪图安逸享受、消极懈怠懒散、回避问题矛盾的思想行为。同时，我们还要善于结合县域实际、部门实际、行业实际、岗位实际，坚持问题导向和目标导向，紧密联系上级重大工程项目、重大决策部署以及干部群众关心的热点难点焦点问题创造性推动工作,善于运用互联网技术和信息化手段创造性地开展工作，不断提高对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信息化发展的驾驭能力、对网络安全的保障能力。我们党员干部在改革创新的道路上要不断适应信息化工作带来的挑战,把信息化的功能广泛地运用在实际工作中,以“事半功倍”的效果,提升工作效率。

四是增强科学发展本领。发展是党执政兴国第一要务，发展是解决一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展。也就是以人为本，全面协调可持续发展。增强科学发展本领，必须先从理念上更新、拔高、提升，必须把贯彻新发展理念放在首位。其一，是贯彻创新发展理念。把创新摆在发展全局的核心位置，牢牢把握人才是发展的第一资源，把单位的经验丰富的老同志资源利用好，把单位年轻同志的潜力资源挖掘好，把单位联系帮扶的人力资源统筹好，不断提高部门与行业发展和工作推进的质量和效益。其二，是贯彻协调发展理念。就是要统筹经济、政治、文化、社会、生态文明五大建设的各个环节、各个方面相互协调。比如少数民族特色村寨建设，就要充分考虑特色民居、特色产业、特色文化、人居环境和乡风文明等各个方面的统筹协调建设发展。其三，要贯彻好绿色与共享发展等理念。环境保护是实现可持续发展的重要支柱，我们恩施地区是武陵山生态环境保护重要区域，我们就要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，守住我们赖以生存的美丽的家园。同时在发展过程中，要切实保障人民在共建共治共享中有更多的获得感、幸福感和安全感。

五是增强依法执政本领。刚刚闭幕的十九届四中全会，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，要求各级党委政府和领导干部要切实强化制度意识，带头维护制度权威，做制度执行的表率，带动全党全社会自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度，尤其是在坚持和完善党的领导制度体系中，着重强调了科学执政、民主执政和依法行政水平的提高。我们要增强依法执政本领，就必须加强和改善党对国家行政机关的领导就必须坚持党领导执法、保证执法、支持司法、带头守法;就必须加强依法执政相关法规制度的理论宣传教育，坚定制度自信和依法行政，推动广大干部严格按制度履行职责，行使权力，开展工作，提高推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局各项工作的能力和水平。

六是增强群众工作本领。党的十九大报告指出，要增强群众工作本领，创新群众工作体制机制和方式方法，发挥联系群众的桥梁纽带作用，组织广大人民群众坚定不移跟党走。人心向背事关党的事业兴衰成败和党的生死存亡。我们的党根基在人民，力量在人民，我们要一如既往地有群众观念，走群众路线，站稳人民立场。做好新时代的群众工作，要善于组织、宣传、引导、服务群众，教育引导群众听党话、感党恩、跟党走，坚定不移贯彻落实党的理论和路线方针政策，特别是我们在精准扶贫脱贫、美丽乡村建设、重点项目建设、特色村寨打造、民族团结进步创建工作中，遇到的不劳而获、无限索取、无理取闹、违法缠闹、巧取豪夺等行为，要坚持不懈地常抓不懈地教育群众明理、守法，强化群众工作的合情、合理、合法的规范化、程序化、长效化的科学管理和齐抓共管，通过乡风文明、乡村振兴以及主题教育等载体密切联系群众，积极引导群众，竭力帮扶群众，全力服务群众，努力实现农业强、农村美、农民富目标，不断提高群众的获得感、幸福感和安全感。

七是增强狠抓落实本领。我们党的基本理论、基本路线、基本方略确定之后，狠抓落实始终是至关重要的环节。事业是干出来而不是喊出来的，狠抓落实作为一项本领，需要对规律认得清、对问题把得准、对条件摸得透，需要凝心聚力、善作善成，需要意志坚定、敢于担当。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我们党推出一系列改革举措，在推进啃硬骨头、过险滩的改革实践中，没有狠抓落实的真本领，没有敢于担当的硬功夫，是不可想象的。在今后的工作中，党员干部要坚持说实话、谋实事、出实招、求实效，有事不推诿、不拖沓、不敷衍，坚持雷厉风行、久久为功相结合，把工作安排、工作调度、工作督办、工作成效相结合，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，局班子成员、党员同志要率先示范、带头落实，而一把手是关键，要把责任扛在肩上，勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，敢于接最烫的山芋。但也不是说一把手在带头干、干重活，分管领导甚至工作人员就是看戏、就是观众、就是靠边站，示范带头也就是说后面要紧紧跟随不掉队、齐心协力合力干、都撸袖子加油干。

八是增强驾驭风险本领。习近平总书记就《决定》进行说明时强调，坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化是应对风险挑战、赢得主动的有力保障。当今世界正经历百年未有之大变局，国际形势复杂多变，改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面面临的风险挑战之严峻前所未有，我们要打赢防范化解重大风险攻坚战，就必须坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，运用制度威力应对风险挑战;我们要增强驾驭风险的本领，必须深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验这“四大考验”的长期性和复杂性，比如西方国家利用宗教人权、美式自由民主、颜色革命等手段进行意识形态领域的渗透风险就是很大的考验;我们要增强驾驭风险的本领，必须深刻认识我们党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险这“四大危险”的尖锐性和严峻性;我们要增强驾驭风险的本领，就要在健全防控风险长效机制，包括完善风险应急防控预案、风险跟踪预警机制等，一旦危机出现，能快速处置控制，防止次生危机，将涉及人民群众生命财产安全损失降到最低，甚至打好化险为夷、转危为机、转负为正的战略主动战;我们要增强驾驭风险的本领，必须坚持问题导向，保持积极向上、向善的精神状态和优良作风，不断提升工作能力，不断优化方式方法，精益求精、踏踏实实，从源头上做好防控风险的各项基础性基层工作。

通过“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习研讨、基层调研、检视问题和整改落实，我们更加深刻认识到，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。我们要将“为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同”作为理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙，始终坚守中国共产党人为人民谋幸福的初心，坚持人民主体地位，坚持一切为了人民、一切依靠人民，全心全意为人民谋幸福。在我们当前以及今后的工作、学习与生活中，我们要不断检视自我、完善自我、提升自我，以“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的新时代好干部标准来严格要求自己，不断增强“四个意识”、始终坚持“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，始终在“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”五个方面结合民宗工作抓紧、抓细、抓好、抓实、抓出成效，谱写出新时代民宗工作新篇章。

主题教育自查自纠【第三篇】

根据集团公司“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求，结合检视思想“八反思”，以实现“思想政治受洗礼”为目标，对自身进行了全面检视自查，现将有关情况报告如下：

一、问题表现

(一)反思政治意识不强方面

能够做到对党忠诚，但对新时期党章、党纪研习不深、不全面。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考还不深。学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想是当前最重大的政治任务，对自己的要求标准还不够高，理论联系实际不够紧密，学用结合做得不够。

(二)反思学习意识不强方面

一是被动接受多、主动学习少，能够积极参加各类学习活动，但是自己静下心来研读、领悟的时间不多，因此有一知半解的情况，存在“只求数量、不求质量”的思想倾向。二是通过学习明白了原文原理，但对其中折射出的极具现实指导意义的辩证法运用不多，通过辩证的思维和方法解决工作难题的能力有待提升。三是理论联系实际工作不够，学习归学习，工作归工作，理论和实际相脱节，没有很好地把在新常态下所遇到的问题与实际工作相联系。

(三)反思责任意识不强方面

工作作风还不够扎实，对上级做出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。

(四)反思使命意识不强方面

开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作标准不够严格，放松对自己的要求，特别是遇到时间任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准和攻坚克难的决心。

二、产生原因

针对上述问题，本人从严从实进行了根源剖析，从政治上、思想上、行动上深刻剖析，具体原因分析如下：

(一)理论学习时辩证思维学习不够深入。

深入学习理论的自觉性和主动性还不够，尤其是对政治理论中折射的辩证思维和辩证法没有充分掌握，缺乏联系实际改造世界观的自觉意识，还没有充分认识到系统学习对于掌握习近平新时代中国特色主义思想的立场、观点和方法，去认识分析问题、解决问题的重要意义，导致工作中还存在因循守旧、墨守成规的弊病。同时，对思想政治工作认识不到位，忽视了对政治理论细节方面的学习和深化。

(二)党性锻炼做得不够。

能在大是大非面前头脑清醒、政治坚定、旗帜鲜明，但认为自己入党时间长，受党教育多年，党性修养靠得住、过得硬，正是因为这种思想，没有真正把加强党性修养、严肃大庆内政治生活作为必修课，在思想上警惕性、警觉性有所放松，党性锻炼的主动性、自觉地有所放松。

(三)落实工作时轻重缓急把握不精确。

一是没有按照主次、轻重、缓急对工作进行科学安排，导致在完成工作时眉毛胡子一把抓，没有合理安排工作次序。二是没有按照先后、难易、繁简对业务学习进行周密安排，导致业务学习进度较为缓慢。

(四)党建工作时工作职责落实不全面。

虽能充分认识党务工作的重要性，但也存在开展和参与党建工作时偶有应付了事、蒙混过关的心理，浮于表面，忽略实质提升。

三、整改措施

针对以上查摆出来的问题和产生原因分析，我将在以下几方面认真整改，具体措施如下：

(一)不断加强理论学习，提高理论水平。

通过学习当的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，利用支部学习、党课教育等时机，提高自身理论素养，提升理论认识水平，提升运用辩证思维和辩证法解决实际工作难题的能力，做到学用结合，不断提高研究问题、解决问题的能力，掌握工作的主动权。

(二)注重党性锻炼，提高修养。

一是切实锤炼党性修改，始终把遵守党的政治纪律作为自己的行为规范和人生准则，增强政治敏锐性和政治鉴别力，保持清醒的政治头脑和坚定的理想信念。二是坚决执行政治纪律，树立“红线”意识。坚决抵制“两面人”，不搞任何形式的小圈子，对破坏政治纪律和政治规矩的、不按照规矩程序办事的行为坚决抵制、勇于斗争。

(三)认真履行职责，求真务实。

牢记全心全意为人民服务的宗旨，切实做到集思广益，抓主要矛盾，找准工作的突破口，创造性的开展工作，要不断改进工作方法，转变工作作风，坚持做到真抓实干，抓出实效。

(四)强化担当，勇于作为。

对公司及领导的决策部署贯彻执行，不打折扣、不做选择、不搞变通，坚决摒弃等待观望、敷衍塞责、阳奉阴违、推诿扯皮的恶习，用踏石留印、抓铁有痕的劲头提高执行的能力和效率。

主题教育自查自纠【第四篇】

一、在坚决贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示，自觉用以指导实践，谋划推动工作主动从中找方向找答案找路径方面存在思考得不深不透，缺乏持之以恒的学习精神的问题。

1.具体表现：

(1)对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习上同党中央和市区委的要求相比还有较大差距，只停留于表面学习，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下的功夫还不够;

(2)把理论学习变成软任务，往往是上级要求学什么就学什么，缺乏深层次的理性思考，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。

2.背后原因：

理论学习深度不够,主观世界改造不够深入彻底。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习，致使思维层次徘徊于低水平，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。

3.整改措施：

进一步端正学风，合理安排学习时间，把加强学习作为一种责任来履行。抓住“不忘初心，牢记使命”主题教育的契机，自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己干事创业的指南。

整改期限：11月底前整改完成

二、在“雾锁津门”、思想保守问题，立足岗位职责，对标国际领先、国内一流方面，存在对新发展理念的理解不深、不透，面对新形势新挑战缺乏只争朝夕的探究的问题。

1.具体表现：

(1)对当前学生思想道德教育和提升班主任综合素质能力方面，方式方法比较传统，缺少创新型教育形式和管理模式.

(2)对青年班主任的整体教育指导工作思考的少，加速青年班主任成长成熟的招法少。

2. 背后原因：

理想信念的坚守有所弱化。缺少更加坚定的理论自信，对习近平新时代中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神深入学习深刻理解还有差距。当面对繁重工作压力时，有时出现烦躁情绪，导致工作动力不足。

3.整改措施：

勇于创新发展。以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点。

整改期限：11月底前整改完成

三、在贯彻落实中央决策部署、履行岗位职责、推动各项任务落实中，主动担当、奋发有为方面存在日常工作中主动担当、奋发有为不够的问题。

1.具体表现:

(1) 遇到复杂问题有时有畏难情绪，有等一等、看一看的想法。

(2)分管的工作任务，要求时间紧、工作量大时，有感觉疲于应付，放松了对工作标准的要求，满足于不出错、过得去，奋发进取的精神状态欠缺了，积极向上、力争上游的拼搏精神和创新精神有所减退。

(3)有时习惯于凭经验考虑问题，习惯于用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，坚定贯彻新发展理念，主动探索新经验的积极性主动性不足。

2.背后原因：

党性修养不够持久，主动担当有所欠缺。贯彻新发展理念的意识不强，破解难题的新思路、新举措不多，日常工作开展还维持着原来看问题的固有思维，局限于以往的思维惯性，没有及时调整工作思路，对管理工作的变化研判不够，没有及时研究改变管理模式和工作方法，造成在开拓创新上还存在一定差距。

3.整改措施：

增强责任担当意识，以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点，确保分管的各项工作质量更上一个台阶。

整改期限：11月底前整改完成

四、在形式主义、官僚主义问题，贯彻落实为基层减负要求有力，做决策、定政策进行深入调研方面仍然存在形式主义现象。

1.具体表现：

(1)忙于事务性工作过多，与教职员工面对面交流的深度和广度还不够。

(2)工作作风还不够扎实，对工作的督促检查落实有所松懈，导致工作部署的多，检查落实的少，以致于有些工作流于形式。

2.背后原因：

宗旨意识有所淡化。德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有完全从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，造成有些工作流于形式，实效性不强。

3.整改措施：

不断加强作风建设，真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，做好深入调研，提高做好群众工作的本领。

整改期限：11月底前整改完成

五、在 “整治新发展理念树立不牢，落实重点任务、推动高质量发展站位不高、定力不够、信心不足，思想保守、“雾锁津门”的问题”方面，存在工作要求标准不高，自觉担当创新意识不够的问题。

1.具体表现：

(1)对于分管部门内长期存在的一些难点问题、潜在性问题，解决招法少，依惯例处理;

(2)在制定工作计划和措施时，缺乏预判能力，更多地着眼于完成既定目标、推进当前工作，对实际工作中出现的热点难点问题提前预判、超前谋划做的不够;

(3)开拓精神不足，思想解放的程度还不够，还缺乏改革创新和锐意进取的精神。在教育教学改革工作方面，虽然有一些思路和办法，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中，缺乏必要的敢想、敢闯的精神。

2.背后原因：

放松了理想信念，忽视了思想上的提升，放松了自我要求，导致缺少了共产党人精神上的“钙”。

3.整改措施：

上对组织领导，下对教职员工、学生和家长，实事求是，讲真话，办实事，敢于提出真诚的意见和建议。积极开展与群众谈心谈话，并虚心接受同志的劝导和指正。多开展家长开放日活动，让更多的家长参与学校、班级的管理。

整改期限：11月底前整改完成

六、在“整治形式主义官僚主义、层层加重基层负担、文山会海突出、督查检查考核过多过频问题”方面形式主义的顽症仍然存在，作风建设不到位、不彻底。

1.具体表现：

(1)抓落实的力度不够。由于分管的部门多，有很多工作想到了、看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足，不细致深入，造成工作效果不理想。

(2)深入一线力度不够。在日常工作过程中，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新的形势只处于表面的、比较肤浅的层次，真正能够到一线了解情况、直接听取老师建议不及时不全面，对多次沟通特别是对同一问题的反复沟通有厌烦情绪，另外还习惯于工作上的沟通，对工作之外的交流重视不够。

(3)有急于求成的思想。工作开展上有时对情况了解分析不够，不会根据情况的变化而变通，方法过于简单直接，有急躁情绪，造成工作被动。

2.背后原因：

(1)宗旨意识不牢固，思考问题的站位不高、角度不广。学校工作最根本的任务就是

立德树人，德育处应该是承担并落实立德树人的排头兵和先锋队，德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，欠缺脚踏实地、拼搏创新、真抓实干的作风。

(2)忽视了世界观的改造。由于自己的经历比较简单，没有经过太多坎坷，缺乏艰苦复杂局面的锻炼和考验。觉得平时要求自己比较严格，不会存在思想问题，忙忙碌碌于工作，学理论联系工作多，联系自己思想少，模范带头作用做得不够，随着形势的变化，自己思想上的差距就逐渐显现出来。

3.整改措施：

(1)保持严谨认真的工作态度、一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持以事业为重，正确对待，扎扎实实对待每一项工作，无论大事小事，做到干一件成一件，力求把工作做细、做好、做精。

整改期限：11月底前整改完成

(2)主动给自己压担子，做到严密周到，科学安排，确保每一项工作落到实处。牢固树立勤政廉政的意识，廉洁自律，始终做到自重、自醒、自信、自立。

整改期限：11月底前整改完成

七、在“整治码头文化、圈子文化、好人主义，肃清黄兴国恶劣影响、净化政治生态不力的问题”仍存在“好人主义”现象。

1.具体表现：

(1)在对班主任管理中，看到有的班主任没有按时到岗，考虑到班主任家庭负担重，工作量大，更注重了讲和谐、讲团结，讲人情，碍于情面，在处理上只注重提醒，批评问责少。

(2)在日常工作中，看到老师们工作任务重，任务急，对工作要求标准停留在只完成就可以了，工作要求的标准不够高。

2.背后原因：

党性锻炼不经常。对自己的思想和行为缺乏反思和内省，没有及时进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，没有主动自觉地、持续不断地加强世界观改造。

3.整改措施：

(1)自觉做到以德立身，以公处事，以廉树威，对待工作、对待教师、对待学生，严格遵守制度管人，心要放正，水要端平，时刻自律反思.

整改期限：11月底前整改完成

(2)锤炼党性，坚定立场原则。在今后工作中，要敢于坚持原则，不做“好好先生”，不能因为“人情”、“面子”，而作无原则的“变通处理”，要勇于直面问题，承担责任。

整改期限：11月底前整改完成

(3)明确工作职责，规范工作程序，严格工作要求，完善德育规章制度，加强管理，一切按规章制度办事，真正做到“用制度管人管事”，使分管的德育工作逐步走上制度化、规范化的轨道。

整改期限：11月底前整改完成

八、在理想信念方面距离高标准还有差距，主观世界改造还不够深入彻底。

1.具体表现

(1)学原文、读原著还不够深入，学习的深度广度还不够，有时把工作当成硬任务，学习变成软任务，虽然学习意识在随着不断增强，但仍存在重工作、轻学习的思想，还不能完全做到静下心来学习。

(2)对于上级布置的学习内容，能够按计划完成但缺乏深层次的理性思考，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不到位，学习新思想、新理念还不够，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。

(3)运用理论指导实践还显不够，以发展的眼光来思考问题、解决问题的能力还显不足，缺乏往深里走、往心里走、往实里走的意识，对工作所面临的纷繁复杂形势的预判能力还不够强。

2.背后原因：

(1)理想信念的坚守有所弱化,主观世界改造不够深入彻底。尽管在理论学习上态度是认真的，但往往是干多学少，满足于完成规定内容学习，深入自学研读不够，领会深刻内涵不够。

(2)学习自觉性、主动性不够，缺乏政治理论学习的深钻细研，导致活学活用能力不足，学用结合不紧密。没有把握好业务工作与政治理论学习的关系，对理想信念、党性修养的经常性锤炼还显不足。

(3)实用主义逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。做到了在思想上、行动上入党，忽略了在思想上、行动上紧跟党，究其根本就是对理想信念的坚守有所弱化。

3.整改措施

(1)培养自觉学习的习惯、随时随处学习的习惯，牢固树立终身学习思想，自觉从各种繁琐的事务里解脱出来，有针对性学习，运用多种学习形式，提高学习实效。

整改期限：11月底前整改完成

(2)深入领会科学理论的精神实质和深刻内涵，真正做到往深里走、往心里走、往实里走，形成工作学习化、学习工作化、以学习推动工作、以工作促进学习。

整改期限：11月底前整改完成