党员日常教育管理方面存在的问题3篇

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党员日常教育管理方面存在的问题1

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。各级党组织必须要把党员教育管理作为重大政治责任扛在肩上、抓在手上，创新教育管理理念，坚决防止同质化、表面化、形式化等倾向，让党的肌体拥有更多“活力细胞”，真正把党要管党、从严治党落到实处。

突出党性教育，系牢思想“卡扣”铸魂。党员的先进性和纯洁性并不是与生俱来的，也不是一成不变的，各级党组织要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导党员牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要将理想信念教育贯穿党员教育培训工作始终，克服“差不多”“无所谓”“顾不上”等错误思想，坚持不懈以党的政治建设为统领，把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为首要政治任务，教育引导党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳理想之舵，牢固树立“四个意识”，争做“四讲四有”合格党员，努力践行新思想、适应新时代、展现新作为。

突出制度执行，明晰程序“路径”筑基。党员教育依靠制度化的党员管理来推进，党员管理则有赖于常态化的党员教育来提升，任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强党性修养，让党员教育管理有力度有温度。要坚持上党课制度，坚持学习制度常态化，教育党员不断增强遵党章、守党规、强党性、严党纪的自觉性，不断筑牢理论基石，夯实思想根基，确保党员队伍的先进性和纯洁性。要严格党组织生活，规范党组织活动，发扬党内民主，加强党内、党外监督，使党员真正做到自重、自省、自警、自励、自律。要严格落实民主评议党员制度，开展党员的综合评定，促进党员创先争优。

坚持党员活动日制度，不断提高广大党员的党性意识、责任意识和宗旨意识，使党员经常受教育，永葆先进性。

突出载体创新，完善内容“里子”强效。针对不同类型、不同层次的党员，按需施教，精准施策，有目的、有步骤地开展分门别类的教育工作，进一步提高党员教育管理针对性，提高党员教育的精准度，帮助党员自觉划清思想理论上的是非界限，使党的理论教育入耳、入脑、入心，不能为完成任务而搞“一刀切”。在教育方式上，要采取喜闻乐见的形式和方法，由单一型教育向复合型教育转变、由静态教育向动态教育转变、由单向引导型教育向双向交流型教育转变。在教育内容上，要科学设置教育内容，挖掘党员身边先进事迹，增强教育吸引力和感染力，实现由被动“听”变为主动“学”。在教育手段上，要充分借助互联网技术，运用党员远程教育平台等手段，增强党员教育管理的时效性、参与性，实现党员教育“零距离”，坚决防止党员教育管理形式主义。

党员日常教育管理方面存在的问题2

党员是基层党组织的一个细胞，而对每名党员教育的好与坏，直接影响着党组织的机体健康。尤其是在市场经济的新形势、不断重组整合的新时期，党员教育不仅关系到党组织在政治核心作用中的发挥，而且对长远发展至关重要。

一、党员教育存在的问题

近年来，我们一直非常重视基层党员教育工作。根据上级党组织的要求和安排，并结合本单位的具体实际情况，先后开展了“党员双评教育”、特色理论教育、科学发展观教育、世界观、人生观、价值观教育、法制知识教育、革命传统教育等。通过开展这些教有活动，统一了广大党员的思想，转变了思想观念，凝聚了组织，更好地发挥了共产党员在市场经济活动中的积极作用。

二、原因分析

从主观上看，主要是人们的思想认识上的问题，现在有些同志特别是领导同志对基础党员教育工作的重要性缺乏足够的认识。近年来，党员队伍的结构发生了变化，首先是党员队伍逐步走向年轻化，文化水平又提升了一个台阶，其次是由于新成分的增加，来源经历不同，一部分人对党的历史、光荣传统、作风建设缺乏了解，艰苦奋斗精神差，这样就往往追求物质享受。

从环境因素分析，主要是社会生活的变革对部分党员的认识观念产生冲击。由于社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式的日益多样化，使少数党员干部的思想观念发生复杂变化。

从思想因素分析，主要是党员个人对主观世界的改造不力。一些党员对改造主观世界的重要性认识不足，抵挡不住各种错误思想的侵袭，随波逐流，迷失方向。

从工作因素分析，主要是组织对党员队伍的教育效果不明显。存在形式单一、培训渠道狭窄、内容重复等问题，学习教育形式以举办培训班、发放辅助材料供自学等为主，效果不理想。

三、对策建议

(一)党员教育上突出实效性。带领广大党员群众共同致富的能力作为党员教育的重点，解决好党员在理想信念、宗旨意识、党性观念等问题，以及根据党员队伍素质的千差万别，做到区分层次，分类指导，有的放矢。对那些思想守旧，无开拓创新精神的农民党员要作为主要工作目标，采用集中培训、实地参观、现场示范等形式。

(二)党员管理工作上突出灵活性。党员队伍的年龄、文化和从业特点，决定了党员管理工作的多样性。

一是健全制度，规范管理。按照实际、实用、实效原则，健全完善各项规章制度，走规范化、制度化的管理模式。二是适应形势，分类管理。随着非公有制经济的发展，加大了党员队伍的流动性，外出党员增多，对外出务工经商的党员实行外出登记制度对老年党员可采取划分党小组的办法。(三)党员发展问题上突出严肃性。改善党员队伍结构，体现党员的先进性是新形势下发展党员工作的主攻方向。发辰党员上要摆脱束缚，放宽视野，重点从靠自己的减实劳动，合法经营率先富起来的致富能人，骨干力量，不断严格责任追究制度，把好培养关、考察关、发展关和审批关，注重质量，不求数量，做到发现一个，培养一个，成熟一个，发展一个。同时，要以从严治党为根本，畅通党员出口，对于那些长期不参加党组织活动，不发挥党员作用，不执行党的政策，经过民主评议定为不合格的党员，经过党组织反复教育仍不悔改的，要严格进行组织处理，绝不姑息迁就，从而保证党组织的先进性和纯洁性。

党员日常教育管理方面存在的问题3

自党的十八大召开后，针对我镇实际，如何按照党的十八大要精神来加强党员教育管理，充分发挥党员在带头致富、带领群众共同致富、农村各项工作中的模范带头作用，已成为当前及今后迫切需要解决的问题。现就党员发挥作用存在的问题、产生的原因进行了初步的调研和尝试一些肤浅的思考。

一、存在主要问题

目前，我镇党员队伍建设中存在的问题和表现有：一是年龄老化文化层次低问题突出。全镇1000多名党员中，35岁以下占党员总数14%；60岁以上占党员总数40%。大专及以上学历占党员总数20%，初中及以下占党员总数60%，从数据可以看出，已影响到基层党组织的战斗力。二是党性观念淡薄问题突出。一部分党员的宗旨意识、理想信念发生了动摇。放松自我教育和管理，宗旨意识不断淡化，把自己完全混同于一般群众。甚至个别党员组织和纪律观念淡薄，不带头履行义务，对党的工作不支持、不配合，党的先进性和纯洁性难以达到体现。三是管理难问题比较突出。在党员管理上存在着“三难”现象。1、流动党员管理难。近年来受外出务工影响，党员流动性不断增大，外出务工的党员不能正常参加党的组织生活和民主生活会，2、老党员管理难。由于身体原因，无法正常参加支部组织活动，有的不愿参加组织生活。加之一部分老党员生活来源无着落，其参加组织活动的积极性较为低下，影响了党员的整体形象。3、开展活动难。由于流动党员的不断增多、老党员参加活动的积极性不高，党组织在开展活动时面临老龄党员未参与。四是青年入党积极性不高比较突出。受市场经济的影响、宣传教育不到位、党组织自身不够完善等多方面的影响，青年不愿意向党组织靠拢，认为入党没得意思，又不能给自己带来啥子好处。

二、原因分析

主要原因有三个方面：一是党组织自身建设不够健全。影响了党员教育的主动性和积极性。1、党组织的战斗力不强。极个别党组织凝聚力、战斗力不强，不能真正发挥党员先锋模范与带头作用。2、对党员教育培训不够重视。极个别党组织对于如何提高党员文化素质，如何提高党员致富能力，如何引导党员致富等方面的意识不强，绝大多数党组织只顾忙于事务，而忽视为党员实实在在做点事。3、奖惩措施不合理。在党员的表彰方面，精神奖励多，物质奖励少，政治奖励更少，使得受到表彰的党员没有强烈的成就感、荣誉感、自豪感。对未受到表彰的党员也缺乏有效的引导办法。二是党员对自身要求放松意识淡化。党员保持自身的先进性和纯洁性没有得到体现。对群众利益出现“淡漠”的倾向。加之大量青年外出务工，党组织在发展党员方面选择的空间小，从而影响了发展党员整体素质。三是党员教育工作难度大。1、党员领导干部重经济、轻党建“两张皮”现象。抓经济方面理直气壮出钱出物，抓党员教育方面敷衍了事。2、组织联系党员难。党组织与党员的联系，出现党员集中教育和管理难的问题，流动党员教育管理更难。3、老党员教育管理最难。由于受文化、年老和身体等多方原因，使得党员的先进性难以发挥。

三、对策及建议

上述原因，严格按照党的十八大精神提出的要求，改进党员教育内容、转变管理模式、探索新载体，使党员在政治上坚强、思想上纯洁、行动上先进、形象上高大，永葆党的先进性和纯洁性。一是突出实效性。解决好党员在理想信念、宗旨意识、党性观念等问题，通过采用集中培训、实地观摩、现场示范等，用身边的人和事感动他们，使其解放思想，开阔视野，增长见识。二是突出灵活性。从党员的年龄、文化和从业特点，积极探索党员的管理模式。1、健全制度，规范管理。2、适应形势，分类管理。3、合理设置，分层管理。三是发展党员突出严肃性。严格按照发展党员“十六字”方针，把好“四关”（培养关、考察关、发展关、审批关），注重发展质量，不刻意追求数量。畅通党员“出口”通道，对“三不党员”，严格进行组织处理，绝不姑息。四是组织活动突出多样性。在党员生活中大胆探索，增强党组织的吸引力。1、充分远程教育资源优势，对有网络的地方，可以实现党员网上学习与交流。2、从集中活动转向小组活动，将一个党支部划分若干个党小组组织党员活动和学习，支部每季度活动和学习一次，真正发挥基层党组织的战斗堡垒作用，从而党员的先锋模范和示范带头作用才能真正得到发挥。