精编班集体申报材料实用3篇

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优秀班集体申报材料1

第一章 总则

第一条 为贯彻执行《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4号）和《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5号）（以下简称《资格条件》）文件精神，规范全市中小学、幼儿园教师专业技术资格申报和评审工作，现结合泰州实际，制定本实施细则。

第二条 本细则作为我市中小学、幼儿园教师申报和评审专业技术资格的依据。

第二章 申报条件

第三条 申报对象要求

（一）申报对象须为我市中小学、特殊教育学校、幼儿园和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事教育教学与研究工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资格的在职在岗教师。其中中小学、幼儿园自主聘用的教师，须实行人事并与单位签订正式聘用合同，经教育主管部门同意后方可申报。

（二）中小学教师应具备相应学科教师资格，幼儿园教师应具备幼儿园教师资格。

（三）35周岁（含）以下人员申报高级教师专业技术资格，还须具备下列条件：

1.申报人员本人或所带班集体获得市（区）以上教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励。

2.四星级普通高中申报人员具备硕士研究生以上学历或学位。

第四条 继续教育要求

任现职以来，申报人员每年必须完成专业技术人员继续教育培训任务并取得合格证。继续教育的内容包括泰州市专业技术人员公需科目远程教育培训课程和教育部门组织的相关培训课程。

第五条 普通话要求

50周岁以下的人员晋升高一级专业技术资格，普通话应当达到二级水平，其中语文教师、幼儿园教师应当达到二级甲等以上水平。小学一二年级教师（除语文教师外）普通话达到二级甲等以上水平的，同等条件下优先推荐。

第六条 计算机应用能力要求

申报中小学、幼儿园一级及以下教师专业技术资格的人员中，凡男性55周岁以下、女性50周岁以下的，须取得全国或省职称计算机考核合格证。其他人员必须符合省《资格条件》规定要求。

第七条 教师交流（支教）要求

50周岁以下义务教育阶段学校的教师，申报高级教师专业技术资格，原则上要有2年以上校际交流工作经历，其中城镇学校45周岁以下教师申报高级教师专业技术资格，必须有2年以上在农村学校或薄弱学校交流或任教的经历。普通高中教师申报高级教师专业技术资格，有农村学校或薄弱学校交流（任教）工作经历的优先推荐。

第三章 评审条件

第八条 教育工作要求

教育管理工作是指担任班主任或校团委（总支）书记、校少先队辅导员、课外活动小组指导教师（需提供活动方案、教案或讲座稿等原始证明材料）等工作。教师担任中层干部、年级组长、教研组长的工作年限可计算为教育管理工作年限。

第九条 循环教学和教学工作量要求

小学教师的循环教学主要指完成低、中、高年级教学；初、高中教师的循环教学主要指完成一至三年级的教学。循环教学的学科科目按照课程计划确定。因课程计划、学校性质、规模原因而课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教学工作有关的工作量作为补充，须提供相关佐证材料。

第十条 公开课教学要求

第十一条 教科研工作要求

1.教科研材料包括论文、专著、译著、教育教学案例、教学设计、多媒体课件、经验总结、教材、教参、课题研究报告和教改实验报告等材料，所有材料须提供原件。

2.获奖论文必须是由教育行政主管部门及其所属教研室、教科所、电教馆以及教育学会组织评奖并发文公布的。教科研课题要求为市（区）级以上教育行政部门、教科研部门审批立项的课题。

3.相同内容的论文、教科研课题不重复计算，以发表或获奖级别最高的计算一次。

第十二条 破格评审条件中的表彰奖励要求

在班主任、学生管理工作方面，获得教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励，主要包括优秀班主任、优秀少先队辅导员。在教书育人方面，教育主管部门综合表彰奖励或政府综合部门的表彰奖励，主要包括突贡专家、劳动模范、模范教师、优秀教师、名校长、名教师、优秀教育工作者、教书育人模范、师德标兵、师德模范或十佳青年教师。

第十三条 申报中小学教师专业技术资格，申报人所学专业与所教学科不一致的，需参加所申报学科合格学历段学历教育2门主干课程的考试，并取得合格成绩。

申报幼儿园教师专业技术资格，申报人非学前教育专业，必须接受过市（区）以上教育主管部门组织的专门性岗位培训，并取得相应证书。

第十四条 教育教学能力考核要求

申报高级教师专业技术资格，须参加泰州市教育教学能力笔试考核，考核结果作为评审的依据。笔试考核对象包括下列两类人员：

1.男55周岁以下、女50周岁以下人员；

2.破格晋升人员；

申报一级教师专业技术资格人员的教育教学能力考核，由各市（区）负责。

第四章 附则

第十五条 推荐程序要求

在个人申报的基础上，单位推荐环节要坚持“四公开”原则，即单位向教师公开上级核准的本单位的岗位指标数，申报者公开述职，公开展出教育教学、教科研等方面实绩材料，公开单位的评审推荐上报人选。对不按程序进行推荐的，将不予接受申报材料或取消评审结果，直至追究单位负责人的责任。

第十六条 本细则中有效学历、任职年限、业绩成果和年龄等时间均截止到申报前一年年底。有“××以上”表述的，按含“××及以上”把握，有“××以下”表述的，按不含“××”把握。

优秀班集体申报材料2

，全国公务员共同天地

我们有少年的锐气

我们有青春的活力

我们有跃动的思维

我们有集体的智慧

我们有对梦想的坚持

我们有对成长的渴望

我们22颗凝聚的心自豪地宣誓：我们要携手共进，开创未来！

收获的季节，我们相遇在太原，相聚在“严谨，求真，务实”的太原科技大学；同样的追求和梦想让我们相汇在科大外语系；奇妙的缘分又让我们走进了同一个班级。两年的风风雨雨，酸甜苦辣，成功，喜悦，收获，我们一起走过。22个年轻的生命，22颗跳动的心，共同的信念使我们凝聚在一起！面对成绩，我们不骄不躁；面对挫折，我们勇敢前进；面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们充满信心！-----这就是我们，一个团结向上，充满朝气的英语041002班。下面是来自我们内心深处的班级感言！

一、班级学风建设

在学风建设上，我们班同学在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

为了在专业四级的考试中取得好成绩，大家投入了巨大的热情。在备考阶段，大家刻苦努力，积极准备，除了班里举办的同大四学生的学习经验交流会，还进行了“必胜”的考前宣言．除了专业英语四级的考试外，我们班同学也都积极报名参加了公外四、六级的考试。并取得了优异的成绩。

我们班的学习成绩优秀是大家有目共睹的，也是有据可查的。在2004----2005年度，上学期我们有8人获奖学金，其中一等两个、二等四个、三等两个；下学期共有7人获奖学金，其中一等一个，二等三个，三等三个。2005--2006大二上学期六人获奖学金，其中一等三人，二等两人，三等一人。这都是同学们努力的结果。其中薛丹丹同学从大一开始到现在始终保持优异的成绩，每学期都荣获一等奖学金。陈瑞青，兰祖梅，郭强同学更是在公外四、六级中取得了优异的成绩。现在大家已经投入到了专八的备考当中，同时也有很多同学开始为考研作准备。

二、素质拓展

在搞好班级活动的同时，我们没有忘记自己是科大的一分子，全班同学积极参加各种社团活动，集体活动，展现了当代大学生非凡的精神风貌。大家积极参加学院举办的各场学术报告会，不断拓展自己的视野，丰富自己的内涵。比如在系里的“青春献祖国”的征文及翻译大赛中，我们班的薛飞飞、张敏、赵杰都表现出色。在校纪年抗战胜利60周年的有奖问答中，我们班全体积极参加，有张颖、张敏、冀静获得优秀奖。我们班的冀静同学在担任好体育委员的同时，积极参加学校的运动会和山西大学生运动会，并多次打破校运会纪录，在山西大学生运动会上也获得了女子短跑100米第二的好成绩。我们班的组织委员兰祖梅也积极活跃在运动场上，在学校的各项活动中表现出色，短跑，接力，跳远都有不错的佳绩。我们班的朱东娜同学同样也是体育场上的精英，在两次校运会的中长跑中获得优异成绩，并代表外语系参加了学校的女子篮球赛。还有现担任大学生艺术团歌舞团团长的韦婕同学也在文艺方面表现出她的天分，活跃在校系的各项文艺演出中，并在在山西省大学生艺术展舞蹈普通组中获三等奖。我们班薛丹丹同学在做好自己舍长工作的同时，利用自身特长，积极活跃于学校开展的各项活动，作为广播站站长的她，参加过多次演讲比赛，并多次主持学校的大小晚会活动，给人留下了深刻的印象。还有薛飞飞同学作为校英语角的负责人更是把系英语角办的有声有色，带动了学校的英语学习气氛，并提高了外语系的知名度，在担任实践部长期间也曾举办过几次大型的讲座，并得到了系领导的表扬。今年又同赵杰积极参加了外语系暑期三下乡活动，表现出色。成飞同学也在大一军训中获得了优秀标兵的称号。赵杰，韦婕也曾获得优秀团员的称号，韦婕还获得优秀竞赛者的称号。薛丹丹，赵杰也曾获得校三好的称号，廖惠秋，董欣获得过系三好的称号。这些荣誉都是大家通过自己的努力和积极参与获得的。

三、班委会的建设与班级思想建设

一个班级体能取得如此优秀的成绩，背后一定有一个好的班主任和一个功能健全、热心为同学服务的班委会。我们的班主任陈春香老师关心班里的每一件事情，深入同学之中了解同学的生活情况，给予我们学习与生活上的帮助。搭建了我们与系领导沟通的桥梁，保证我们能够按时完成系里的下达的任务。我们班的班委由六名同学组成。班长赵杰同学是一名预备党员，对她而言，班上的同学就是她自己的亲人，事无巨细，她处处替同学们想得周到安排妥当，是同学们的好管家。学习委员郭强同学是我们学习的榜样，专业成绩优异，还把繁杂的奖学金评定工作做的有条不紊。我们班生活委员李静同学管理班级的帐目井然有条、一目了然，并且成绩优秀。团支书董欣同学成绩优秀，曾多次获校奖学金。时时关心同学们的学习、生活情况。宣传委员朱东娜与组织委员兰祖梅不仅把团里的宣传工作搞得有声有色，还积极组织大家参与团里的活动。与此同时班委会也争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。我们在班主任陈春香老师的带领下，每周的例行班会都会讨论班里最近发生的问题，以及系里学校里下达的任务，以便积极完成。

当然我们在搞好学习的同时，并没有放松追求思想的进步，走进大学，我们不仅为了丰富知识，重要的还有学会如何做人。思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习三个代表、八荣八耻等。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。全班有十八人递交了入党申请书，先后分两批参加了学校的党校培训并以优秀的成绩结业。两年里，我们班已经有三人被发展成为中共预备党员。在这样的集体中成长起来的我们，都怀有一颗互助互爱的心，本着共同进步，不让任何一个同学掉队的原则，对学习方面有困难的同学，大家尽力帮助。对家境方面困难的同学我们也积极给予物质和情感上的帮助。对于思想上有问题的同学，班干部包括舍长在内都积极参与其中进行心理辅导，使得我们的班集体更像一个大家庭。

优秀班集体申报材料3

我们是吉首大学商学院05级工管2班，共有64名成员，其中男44名，女20名。在这个温馨的大家庭里，每个人都最大限度的挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地**自己的热量，为这个集体增光添彩。“05工管2，我们的至爱，我们的骄傲！”——这是05工管2全体同学共同的心声。

沐浴着晨光的雨露，05工管2走过了两年的**秋实。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在两年的成长的道路上，05工管2相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这两年的成长，展示我们05工管2的风采。现总结申报材料如下：

一、班风建设

05级工管2班从第一届班委会成立开始，就十分重视班级建设，为大家创造一个好的成材环境。在校、院**以及班**胡老师的指导下，我们建立了一系列的班级规章**，使班级各项管理正规化，**化，加上一系列活动的开展，逐步形成“团结互助，活泼进取，求真务实，勇于创新”的优良班风和“勤学，好问，明辩，笃行”的浓厚学风。两年来，在这一班风的指引和全班同学的共同努力下，班级各项建设日趋完善和成熟取得了辉煌的成就。

纪律方面：上学期，我们班整体纪律情况非常好，无旷操情况，无夜不归宿情况，无不请假私自离校情况，只有少量的旷课情况，在这一点上我们班委会一定会加倍努力杜绝旷课情况的出现。

卫生方面：女生宿舍：我们班203-2寝室获得了校“文明寝室”荣誉称号。男生宿舍：我们班704-1与704-5寝室同时获得了校20强寝室，这在商学院的历史上也是第一次，我们很自豪的说我们为商学院和班级争光了。

文体方面：李礼，李海涛同学在学校，我院多次当主持并获得优秀主持的称号：主持《健强社成立两周年》晚会，校元旦晚会，院元旦晚会，迎新晚会，还有学校的校运会播音；两人还在首次**节诗歌朗诵大赛中荣获“第一名”；我们班级自编自排的舞蹈《彝家火把节》在院元旦晚会获得“二等奖”；我们班米贤文，刘斌两位同学在校运会上取的掷铁饼和1000米项目中获得第三名的好成绩；我们班凌理，杨岳城，贺玉齐，李礼等同学在我院手工艺作品大赛中获得好成绩。

二、思想建设

团的工作着重体现它的思想性上，而思想建设的进程同**建设的发展紧密相连，我们把团员建设与团支部**建设挂钩。针对思想上有矛盾的同学积极开导，对学**有困难的同学不断鼓励，耐心指导，对其他特殊问题，依靠集体的力量解决。

我们班级到目前为止，已经有6名正式*员：邹翰，胡铁，李礼，姜建*，马一方，林三强；2名预备*员：王俊、雷一波！他们是我们班级的骄傲！是我们其他同学学习的榜样！

三、学风建设

学风是学生在校学习过程中所表现出来的一种精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响后逐步形成的行为风尚。学风是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用方式对人才培养质量起着重要作用。良好的学风是班级前进的基石。在过去的学年中，我们０５工管２班始终坚持以纪律为先导，在严明的纪律环境中，加强思想认识，积极开展各种有意活动，经过我班同学的共同努力，大家在各方面都取得了优异的成绩。

我们班十分重视同学们的知识学习，以抓班风来促学风．经常**一些促进学习的主题班会，不断掀起同学们的学习热情。

我们班**了以本专业知识为主题的专业知识学习动员大会．本次活动在一次激发了同学们的学习热情，让他们心中充满激情，激发了他们的潜能，近而提高了同学们的自信心，培养了同学们的斗志，以此提高他们的品质．

四、20xx年度班级特色活动介绍：

64个人就有64种不同的生活方式，因此在我班举行各项活动的时候，每个同学都积极出谋划策，在我们班级里每学期都会开展各式各样、内容丰富多采的课外活动，通过特色活动的开展，既增加了同学之间的感情，同时也起到凝集班级荣誉感的作用。

（1）班级“三人制篮球赛”，寝室羽毛球对抗赛。通过运动来增强同学们的感情，培养竞争意识，增强体质。

（2）班级元旦晚会活动。通过文艺活动，让同学们自编自演，丰福同学们的精神生活，完善人格。

（3）学习十八湾人民的精神活动。在十八湾学习湘西人民的“男儿本色”，和十八湾人民站在一起与贫困作**。

（4）“我努力，我成功”主题班会，通过团队游戏体验努力与成功，在合作和欢笑中学习知识。

五、20xx年度班级活动获奖情况一览表

六、社会实践

无论是在假期还是学校，我们班的同学十分积极参与到社会实践中去，他们不只是整天埋头于书本，他们把自己所学知识运用到实践中去，涌现出一批优秀实践者。

在社会暑期**报告中，以张乃晶、侯春燕、李礼等一批同学在假期**报告中，表现突出张乃晶的假期**报告获一等奖，蒋懿樟获二等奖，李礼获三等奖，其中还有几个同学分别获奖。