做一名医生的梦想【推荐10篇】
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做一名医生的梦想【第一篇】
我为什么为想成为一名医生呢？在我读幼儿园的时候，我的鼻子总是不舒服，眼睛也不好，总是斜着眼睛看东西，所以我总是要去检查眼睛和鼻子。为了治好鼻子和眼睛，妈妈带着我跑了很多医院，看了很多医生，但是效果都不好。搞得我们都灰心了。正在那时，妈妈的同学介绍了一位医生给我们。他就是广东省妇幼保健院耳鼻喉科的黄学林医生。我在看病的时候，看见他工作很认真，很用心，无论病人提出什么样的问题，他都很耐心解答。他很替病人着想，总是能用最便宜的药物治好病人，从来不用病人多花钱。他对待病人像朋友一样，很真心。还记得有一次看病的时候我跟黄医生说：“我想像你一样做一名好医生。”他没有把我的话开玩笑，他马上数手指算时间，然后高兴地说：“好啊!那时我还没有退休呢！那你要好好读书，认真读书，考到医学院，然后来我们医院实习，你来做我的徒弟，做我的徒弟很幸福的，还能学到很多本领！”
多么好的医生啊！所以我一定会认真学习，将来考到中山医科大学，像黄学林医生一样成为一名受病人尊重，为病人着想，医学精湛，品德高尚的好医生！
湖南省郴州市苏仙区良田镇中心完小四年级172班赵雯婧每个人都有自己的梦想，有的人想当一名宇航员，一名司机，一个工人，一名保安，一位老师这些工作都有艰难的任务和希望。我们是祖国的花朵，祖国的未来需要我们。我的梦想是当一位无私奉献的医生。
从小到大我的梦想一直很坚定，从来没有改变过。我比较小一点时想当医生，因为医生扎针很好玩；再大一点，我也想当医生，因为意思可以凭自己的本事救死扶伤，让病人减轻痛苦，让患者有生的希望。电视上经常在放映最美浙江人，有最美妈妈吴菊萍，最美司机吴斌，最美消防员田思嘉等等，还有我敬佩的最美医生。他们都是现代的.活雷锋，他们的精神值得我们学习，更值得我们敬佩。
每次我们去医院都会看到几幕感人的情景，有医生扶着年迈的老爷爷，有医生在打扫着病人吐在床单上的液体，有的医生在给小宝宝打针，小宝宝一直哭，医生就安慰道：“宝宝不哭，宝宝乖，阿姨一会儿给你吃糖！”很多医生为了治传染病的病人而牺牲了自己的宝贵生命。这些都让我很感动，很敬佩，让我也有了想当一名医生的念头。
干每个工作岗位上的人都很伟大，他们都是我学习的榜样。特别是那穿着白大褂的白衣天使更是我的梦想，我现在一定要好好学习，打好基础，长大后能像那些白衣天使学习，让自己也能成为白衣天使，每天可以有机会救死扶伤，可以服务于需要我服务的病人，可以用自己的双手关闭死亡的大门，让他们都拥有着阳光，拥有着生命的美好。
每个生命都是祖国的花朵，祖国的希望。
愿我成为无私奉献的好医生，让地球上的生命亮起来吧！
医生，是一个光荣而又伟大的职业，为什么这样说呢？当你看见一个个即将倒下的病人被医生拉起，当你看见一个个生命垂危的病人恢复健康，当你看见一个个深受病痛折磨的病人不再疼痛那你就会和我一样拥有同样的感受。
我想做一个医生，不仅仅源于我崇敬医生，还因为我记忆深处的一件事。
就在去年的一天，放了学，爸爸接上我，就开上车去医院。我惊恐地问爸爸：“爸爸，谁生病了？”爸爸顾不上回答我，只顾着往医院飞奔。到了医院，我看见爷爷奄奄一息地躺在病床上，脸色苍白，毫无血色，被病魔折磨得没了人形，见了我们想说话，却说不出。我和爸爸走出了病房，我问爸爸爷爷得的是什么病，爸爸小声地对我说：“你爷爷得了心脏病，非常严重。”回到家中，从爸爸口中得知，为了给爷爷治病，他们先后去了个旧、蒙自、开远几个城市，在开远五十九医院中，医生说治不了这病时，叔叔当时就“扑通”一声给医生跪下了，说求求您了，您就给治治他的病吧，多少钱我也愿意花啊！可医生说，治是可以治，但上了手术台可能会下不来。姑妈不愿意让爷爷冒这个险。于是，又辗转到了开远铁路医院，铁路医院的医生也说爷爷的病根在心脏的特殊位置上，不敢做手术。最后到了昆明，医院也说没有希望治好，那时虚弱的爷爷已昏迷不醒，一直躺在重病监护室里三四天后，爷爷带着痛苦的表情与世长辞了。这让我们全家人好不伤心！
我爷爷离去时才60岁呀！是那可恶的病魔毫不留情地夺走了我爷爷生命，是那可怕的病魔夺走了爷爷对我的疼爱，是那讨厌的病魔给爷爷的亲人留下凄凉与孤寂。
自从那时起，我就立志当一个医生。为了实现我的梦想，我现在就认真学习，锻炼好身体，高中毕业后考个好的医学院，扎扎实实地学习医学知识，将来接受卫生组织的挑选。我真希望我的梦能变成现实，自己能成为一名医术高明的医生，让患有重病的好人不再承受病痛的折磨，让他们幸福安康！
做一名医生的梦想【第二篇】
理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我划向胜利的彼岸.我的理想是当一名医生.
我认为医生这个职业很崇高、高尚，可以救死扶伤，帮助病人早日康复，另一方面，因为我爸爸就是一名医生，每当我看见爸爸救治了一个又一个的病人我心里就无比羡慕、佩服，印象最深的是，有一次，一位病人家属急匆匆地跑过来，只见他背着一名妇女，那妇女面色憔悴，嘴里还不停地呻吟着，爸爸见了，连忙前去询问情况，家属说病人不小心骨折了，爸爸将妇女扶到椅子上，把各科医生召集起来，俗话说人多力量大。不一会儿就想出了办法……，一个月后，病人治好了，家属感激不尽。我想，要我是一名医生那该多好呀，我长大一定要当一名医生。
假如我当了一名医生，我一定坚守我的岗位，救死扶伤，治好每一个人的病。
为了这个目标，我一定好好学习，天天向上，长大为人民服务，相信我吧!
人人都有自己的梦想，有的想做科学家、有的想做老师、有的想做厨师、有的想做运动员……而在我的心里一直有一个梦想，那就是当一名优秀的医生。
在我的心目中，医生是一个纯洁崇高的职业。他们本着治病救人的职责，小到一般感冒门诊，大到手术，总是专心致志，一丝不苟，不得有半点的疏忽大意。当治愈了一个个患者的时候，他们笑了，他们得到了人们的尊重。做一名医生是光荣的。
我知道当一名医生这个给愿望不是一朝一夕就能实现的。首先从现在开始就要nui学习，今早的掌握书本知识，以优异的成绩跨入医学院的时候还要认真学习专业技能，只有这样才能成为一个博学的医生。我还要严格要求自己绝不收受病人的红包，拒绝一切有辱我尊严的.行为，让医院成为病人安心的地方。
“有志者事竟成”，我相信我的梦想一定能实现。
记得有一位伟人说过：“一个人没有了梦想，就像小鸟没有了翅膀。”我的梦想是长大当一名救死扶伤的白衣天使。帮助正在受病魔困扰的病人脱理困境!让他们重新走向健康之路!
在我家里，没有亲人当医生，每当看到家里人生病痛苦的样子，我心里就既着急又心疼。想自己要是医生就好了，一定会帮他们解除痛苦。
有一次，我发烧了，妈妈带我去医院，看见医生们我心里羡慕极了，医生可以医治百病，造福于人。医生能做到的，一般人就做不到。他们更是伟大的，居然还要把一个个病人从死神那里夺回来。他们的气质也是独特的，每当把病人的病医治好时，他们脸上的笑容无法用言语来形容。这就是医生们独特的魅力。我对妈妈说：“我长大要当一名医生。”妈妈听了，笑着说：“那可好，你要是当了医生咱家有生病的就不用上医院了。”
现实是此岸，梦想是彼岸，行动是中间的桥梁。为了实现我的梦想，我一直都在努力着。现在我读小学三年级了，学习成绩一直非常优秀，我要通过自己的努力学习实现自己的梦想。
做一名医生的梦想【第三篇】
我的梦想是成为一名医生。做一名医生是光荣的，因为医生可以帮人们治病，救死扶伤。我要肩负起医生的崇高职责——与形形色色的病魔战斗，与残酷无情的死神拼搏。我让老人们身体健康，延年益寿;让大人们身体强壮精力充沛;让孩子们活泼可爱，茁壮成长。首先我就要掌握最先进的医疗技术。没有高超的医疗技术，要治病救人是不可能的。为了掌握最先进的医疗技术，我必须认真学习各种各样的医疗知识和技术，包括国内的和国外的先进技术。另外还要经常参加实践锻炼，使自己能够全面掌握治疗各种疑难杂症的本领，让各种各样的病人都能够花最少的钱，以最快的速度恢复健康。我要治好千千万万的病人，我一定遵守医生的职业道德。对病人一视同仁，不管他是当官的还是普通百姓，都一样认真对待。要尊重病人，对病人和蔼可亲。工作要认真负责，不能马马虎虎。要多为病人着想，尽量为病人提供方便，努力减轻病人的痛苦，解决病人的困难。我要刻苦钻研医学方面的知识，找到攻克癌症和各种绝症的最新方法，我会把一些患有癌症的人治好。让他们继续活下去，让他们对生活重拾希望，更充满了信心。我会发明一种治疗绝症的药。首先，我要上网查询医药，跟外国的医生交流他们的最新药方，然后再看很多医书，就像神农尝百草一样最后到大自然中去寻找能治疗绝症的药，就能研治出治疗绝症的药啦!到时人们就不会伤心了。假如我是一名医生，我会让世界充满着欢声笑语。
每个人都有自己的梦想，有的想当舞蹈演员、有的想当画家、有的想当医生、有的想当科学家、、、、而我的梦想是什么呢?我只想当一名平凡的健美操老师。
我记得在星期二的下午，我做完作业刚下楼，就听见“一、二、三、四”的口令声，我想：是谁在里面呢?她们在干什么呢?于是我悄悄地推开门一看，只见宽敞的舞蹈室里有十几个高年级的`姐姐们在那里练健美操，前面有一位健美操老师，原来是邓老师，她带领着高年级的姐姐们随着音乐有节奏地扭动着，她们跳得那么认真，那么整齐，那么优美，那么有力量。特别是健美操邓老师动作刚劲，而不乏柔美，我也情不自禁地随着音乐跳了起来。从此，我就有了一个梦想：当一名平凡的健美操老师，让每一个人拥有健康的身体，健美的身材。
我就请妈妈给我报健美操班，每个星期二和星期四，都在舞蹈室里认真地练习着，现在我已经练到了三级，我还要继续努力，练好后去比赛，为班级争光、为学校争光!我要为我的梦想而努力!
做一名医生的梦想【第四篇】
我的梦想很简单那就是当一名医生治病救人。医生这个职业虽然不像军人那么光荣，也不像科学家那样让祖国更强盛，但医生这个职位是令我一生的骄傲，医生就像白衣天使一样温柔、和蔼、慈祥，每次见到医生那慈祥的脸庞时，心中的疼痛也减轻了不少。
在我小的时候，半夜突然发了高烧，妈妈急坏了，赶紧带我去医院，到了医院一名护士见我发了高烧，赶紧抱着我向椅子跑去，当时我特别害怕，过了一会儿医生和护士赶紧给我打点滴，我害怕地哭了，但那名医生有那慈祥的脸看着我，我顿时感觉一股暖流通向我身体的四面八方，手上的疼痛也轻了不少。
过了几天，我的病终于好了，回到家后我就喜欢上医生这个职业了，每一次从电视上看到医生救了一个人，我的心里是特别开心、快乐，仿佛感觉是自己救了一个人，渐渐地我终于知道了一直埋藏我心中的那个梦想的种子是什么了，是医生，在我感觉是一种最光荣的职业了。
随着我慢慢地长大，我心中对医生职业的那种追求，使我更加的渴望成为一名医生，等我把这件事告诉妈妈时，妈妈说：“我很开心你有你自己的梦想了，但你也要记住，你一定要好好地学习，让自己的大脑充实起来这样才能救活更多的人”。
从幼儿到少年我一直深深的记住了妈妈当时对我说的话，这句话一直印在我的记忆深处，而这句话也使我永生难忘！
这就是我的梦想。
做一名医生的梦想【第五篇】
我的理想，是成为一名法医。可能是因为我哥哥是警察，我爸爸曾经是警察，我身边还有很多大人都做着与警察有关的工作的原因，我从小就希望长大后能从事与警察有关的工作。而随着年龄的增长，我知道了法医这项工作。法医是介于法学与医学之间的桥梁学科，是医生的一种，也是刑警的一种。但法医的工作与刑警和医生却有着天壤之别。法医不仅需要掌握大量生命医学与死亡医学的知识，还要跟着刑警去勘察现场。
我开始了解法医这项工作，是因为一部叫作《法医秦明》的电视剧。这部电视剧是根据它的同名小说改编的，而这本书是一名真正的法医写的亲身经历。书中有一句话我特别喜欢：“手术刀是我们最犀利的手指，是犯罪分子最畏惧的手指。”在许多人眼中，法医这项职业需要解剖尸体，需要分解腐败的细胞，什么恶心的东西都有可能接触，但我却依旧对此十分向往，渴望成为一名法医。
法医需要有大量的医学知识，虽然医学可谓是最难的'学科，且法医要有过人的心理承受能力，但我要逆流而上。所以从现在起，我便需要开始努力。首先，我要好好学习，认真听好每堂课，写好每一次作业，为将来的知识储备做铺垫。其次，我要多看有关法医的书籍及影视作品，了解关于法医的知识。最后，我要常锻炼身体，有健康的体魄，因为法医常需要面对尸体等，一定要有良好的身体素质和心理素质。
当法医，就是我的理想，有人说：“一双鬼手，只为沉冤得雪；满怀佛心，唯有世间太平。”有人说，法医又累，又要面对那么多恶心的东西。可无论正面评价亦或反面评价，都无法动摇我希望成为一名法医的决心。
做一名医生的梦想【第六篇】
上班，下班，周而复始，35年了。时光，在回首瞻望中兜兜转转，几十年光阴犹如昼夜般消逝。匆匆的时光流逝，在深夜里总会辗转难眠，是怀念流年里的故事，还是感叹岁月里稍纵即逝的一些事。
唉，双眼望着黑夜里天花板，思绪如尘埃般散乱，就让它随风，随黑夜消散吧？
做一名医生的梦想【第七篇】
有一次，我发烧了，妈妈带我去医院，看见医生们我心里羡慕极了，医生可以医治百病，造福于人。
医生能做到的，一般人就做不到。他们更是伟大的，居然还要把一个个病人从死神那里夺回来。他们的气质也是独特的.，每当把病人的病医治好时，他们脸上的笑容无法用言语来形容。这就是医生们独特的魅力。我对妈妈说：“我长大要当一名医生。”妈妈听了，笑着说：“那可好，你要是当了医生咱家有生病的就不用上医院了。”
现实是此岸，梦想是彼岸，行动是中间的桥梁。为了实现我的梦想，我一直都在努力着。现在我读小学三年级了，学习成绩一直非常优秀，我要通过自己的努力学习实现自己的梦想。
简评：小作者有条理地说出了自己的梦想，开头引用名言说明了自己的理想是什么，接下来说明自己为什么有这个理想，结尾说准备如何实现自己的理想。作文很有条理，引用了名言使文章很有文采，不错！
做一名医生的梦想【第八篇】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
是的，人人都有一个梦想，我也不列外。
当医生这个梦想是我在7岁时产生的。
七岁那年的暑假太阳大极了，雨也是时不时的倾盆而下，知了也在不停的叫着，更是给这个夏天添加了一份童趣。
在我的眼里一切都是那么的美好，但大人们却焦急的仿佛像热锅上的蚂蚁似的，焦急的东奔西跑，说是借钱。我不懂为什么，妈妈说，奶奶得了白血病，我问白血病是什么?奶奶会怎么样?你们为什么那么焦急?可还没等我说完妈妈就叹着气，摇着头的走开了。
事后，我再一想，已经将近有半年多没看见奶奶了，好想去看看奶奶啊，当我想爸妈提出这个要求是，爸妈只是淡淡的敷衍了我几句就让我自己去玩了。
没过多久，我就在那依旧烈日炎炎的日子里上学了，学习充满了我的时间，我无暇再去想其他的事。
那是个阴云密布的日子，不知道为什么，可能是我被老师批评了的缘由吧，我的心情格外的低落，沉重。但学业繁重的我无暇估计这些，只能再次振作起来为下节课做准备。
那节课是语文课，语文老师上课时的生动有趣是全校出名的，我听着听着就忘记了烦恼，心情也不再低落，沉重，可就在这时，一个人闯入了教室，我一看，是爸爸，他怎么来了?还显得这么风尘仆仆!我心里正纳闷这，想要开口问，可爸爸抓起我的胳膊就往外走，我不想走，使劲的抓着门槛不放，爸爸怒了，‘啪’的一声给了我一耳光，我的眼泪啥时间就不争气的流了下来，我做错了什么呀?!我委屈极了。生气的对我大喊：”你奶奶快死了你知道吗，你居然还哭，哭什么哭?还不快走。“说完，就转过头草草的对老师说了句请假就把我拉走了。
在车里，我想问爸爸奶奶为什么要死了?可我连续问了几下爸爸都没有管我，在我问道第n遍是爸爸突然大吼，闭嘴!我吓得不敢之声，只好独自看窗外的景色，但窗外的景色几乎就像光是的一闪而过。
等到了医院时，爸爸几乎是提着我把我拉到了奶奶的病房，可我什么也没见到，只有亲戚们抽泣或是毫无表情的脸，我问，奶奶呢?妈妈把我拉到了外面告诉我奶奶已经死了，再当我问乃你啊怎么死的时候，妈妈回答道，医疗水平太低了，说着说着就哭了起来，听到这一消息，我的泪水也不断地流了出来，眼泪鼻涕糊在脸上分不清，那时的我那儿能受得了那么大的打击啊!每次的不开心都是奶奶哄，每次的生气都是奶奶指导，每次的开心都是和奶奶分享……最后我甚至都不知道自己是怎么会的家的，只记得醒来显示自己已经躺在床上了，真希望那是一场梦啊!
这就是我要成为医生的原因了，我长大后一定要成为各救死扶伤，舍己为人，公正待人的医生，我还要改进中国的治疗技术，让白血病治好再也不是梦想，那些疑难杂症也只是一场梦，让大家不是去挚爱的亲人。
这就是我的一个梦。
做一名医生的梦想【第九篇】
童年充满了许多美妙无比的幻想，而我呢？就想当一名普普通通的建筑工程师。
当我们坐在宽敞明亮的教室里的时候，你有没有想过那些在山区里读书的小朋友却是在阴暗又危险的房子里上课，尽管这样，他们并没有被困难吓倒，而是在努力学习。所以我最大的梦想是当一名优秀的建筑工程师，让山区的小朋友们摆脱阴暗和危险的困扰，为他们提供一个良好的学习环境。
假如我是一名建筑工程师，我还要为敬老院建立一座环境清幽，一年四季温暖如春的住宅。我会在敬老院里种上很多树木，让慈祥的老爷爷、老奶奶们每天都能呼吸到新鲜的空气，在舒适而又方便的环境中快乐地安享晚年。
假如我是一名建筑工程师，我还要为小朋友们建设一个童话般的幼儿园，我会在幼儿园中建造一些童话中的人物，美丽可爱的白雪公主、七个小矮人、《绿野仙踪》里的南瓜头、稻草人和胆小如鼠的大狮子……让小朋友们在童话的世界是感受真善美。同时，我还要在幼儿园的正中央建上几个大花坛，由小朋友们自己动手种上各种各样的小花儿，让这个童话王国般的幼儿园一年四季百花盛开。
我要好好学习，为实现自己的理想多学点知识，开阔眼界，为建设我们美丽的祖国贡献出自己的力量。
做一名医生的梦想【第十篇】
面向未来的现代化学校需要创建自然的人文环境。多方位、多渠道、多环节地构建良性的阅读生态，是创造自然的人文环境、开展人文教育、培养人文精神的有效模式。在构建学校阅读生态的系统工程中，校长起着不可或缺的重要作用。
构建阅读生态应该是一个全方位的立体系统工程，校长是这个工程的积极倡导者、组织者和参与者，工程的实施是否可操作，是否有效，是否符合新世纪青少年身心发展的规律和特点，都需要校长进行全面的宏观把握。校长必须在充分了解教师、学生及学校其他条件的基础上，勾画出构建本校阅读生态的蓝图，融入本校的核心理念、核心价值观，广泛听取学生、家长及教师的意见和建议，制定规划，并亲自组织协调相关事宜。在我校阅读生态系统中构建是这样实现的：第一步，校长把在亲自听课与学生交流过程中发现的问题进行总结概括，与教育处、团委、学生会成员共同商议阅读主题。因我校为寄宿制学校，学生家庭环境较好，学生生源组成多样。根据这一特点，结合学校校风中存在的问题和学生年龄段的普遍特点，在初二年级确定了“微笑”、“感激”主题。目的是让学生通过阅读使他们真正理解宽容与感激的广泛内涵，使每一位同学带着宽容与感激的心情面对每一天。以此创造和谐、民主、愉悦的生活学习氛围。第二步我们请语文教师与团委、学生会合作，同学生们一起开展主题阅读活动，请同学们自己去找文章、书籍，写读后感，交流读书心得，并把所读书籍文章交换。在开展活动的同时，请相关作家、文学评论专家到校为学生开办讲座，同学生面对面交流。第三步：团委、学生会号召同学们自办读书小报，同学们围绕该主题，编出丰富多彩、反映同学日常生活和体验的小报。教育处利用宣传栏及广播进行展示。通过读书活动，同学们对待同学和生活的态度变得更加积极健康了。
作为构建阅读生态的参与者，校长只有把自己作为一个读者，亲自参与到阅读活动中，并将阅读作为工作的常态，才能亲自感受到阅读对人的作用和给人带来的快乐。校长也可以通过参与活动调动教师的积极性，发挥学生的主动性，营造民主和谐的阅读生态氛围。例如在构建人文生态阅读环境中，作为校长应该经常参加学生的交流会，和同学们一同欣赏美文、好书，也尽可能地到图书馆、书店，搜集好书介绍给同学。每次活动校长要试图以一个学生的身份去思考每一个问题，这时作为校长就会发现自己变得更年轻了，社会和学生在一起感受到时代和青春的脉动，越来越多地和学生有了共同语言，学生也非常愿意把真实想法同校长交流。师生之间、学校与学生家长之间关系变得更亲近了，我校在“宽容”主题系列活动中校长亲自全程参与，与同学们同步阅读、交流，收到很好的.效果，使学生相互合作、包容互助、快乐积极地面对每天的生活，战胜生活中的挫折与困难打下了良好的基础。
一个好创意的实施需要制度的保障。在构建阅读生态的工程中，校长有责任与学校的相关部门创建科学有效的阅读生态管理体系，明确各部门的职责，制定相应的落实、评价标准，保证师生全员参与，以语文教研组为核心，以学校图书馆为阵地，以校团委、学生会为渠道，多角度多主题地开展阅读活动。
为使阅读生态持久保持、良性运行，校长还应协同相关人员共同研究制定切实可行的实施细则及检查评价机制，鼓励教师学生主动地投入阅读生态的建设和维护中。
当然，构建阅读生态还需要相关的教育、心理、文学专家的指导，以拓宽学生的阅读视野、提升学生的阅读品位。要使学生成为良性阅读生态的构建主体，校长就要引导教师更新理念，给学生一定的阅读时间和自由阅读空间，使学生真正体会到阅读的快乐和成就感。