获奖后的喜悦汇聚优推8篇
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获奖后的喜悦【第一篇】
俗话说得好“一份艰辛，一份收获”只要付出，总会有回报。而今天是最令各地高手欢聚一堂的日子，也是一个令那些在暑假中勇于发现生活中的小事，敢于拼搏的人收获成功的日子。这就是xx暑假微博大赛颁奖仪式即闭幕式的现场。
为了能够收获属于他们自已的成果，可真费了不少心思呢？有的人家里没电脑的跑到离同学家几公里远的'地方去写微博；有的人家里电脑坏了到舅舅家让舅舅抓紧一切功夫把电脑修好；有的人在老师的鼓励下对写作充满信心的人他们每天都在坚持在写微博把自已一天当中的所见所闻一微博的形式展现给我们大家看。今天上万人中选出来的人里面他们捧着沉甸甸的奖品，拿到家中。在我们眼里他们不仅收获了写微博的乐趣，更收获了写作知识的喜悦。
在明年暑假中，让我们一起写微博，赢乐趣。“用汗水收获写作的喜悦”让我们一起加油！加油！
获奖后的喜悦【第二篇】
我把那张报纸，放在妈妈手上，妈妈一眼就看到那篇我写的文章，她简直不敢相信自己的眼睛，惊奇地问我：“这是你写的？”我笑着点点头。
“我的儿子真是好样的！怪不得你每天趴在桌上写一张扔一张，那么晚都不肯去睡。今儿个妈妈可要做点儿好吃的来庆祝一下！”说着高高兴兴地走进了厨房。
此刻，我来到书房里盯着那一摞摞稿纸心中想起了这次成功的原因是：我平时细心观察周围的事物，同时，我想起了每周日下午去王老师家补习作文，王老师总是给我很多启发，让我大胆地去想象；让我把作文一遍又一遍地修改，至于修改了多少遍连我自己也记不清了。
晚上，我吃着妈妈特意为我做的我最爱吃的饭菜，成功的喜悦又一次涌上心头，我想，以后一定要一次又一次品尝成功的喜悦！
广东省新兴县实验小学六（5）班佘雪聪。
我第一次往报刊投稿是在两三年前的时候，当老师把那张绿色的稿费单交到我手上时，看到老师欣喜的笑容，听到老师鼓励的话语；看着全班同学羡慕的目光，听着全班同学“啧啧”的赞叹。我深深的感受到了成功的喜悦。
那是四年级发生的事了，妈妈看到学校发下的《少先队员》上小学生作文的时候，她突然建议我把文章拿去投稿试试，我连忙摆手，劝妈妈打消这个念头。可是妈妈偏要试一试，接着从我的书包里拿出我的作文本看了起来。
“嗯——这里最好换个表达方式嘛……如果这句话改成拟人句的话就更好了……”妈妈一边翻着一边帮我修改，我见妈妈是铁了心要把我的作文拿去投稿，也只好认真地和妈妈一起改了。反正只是试试而已，又不会怎么样。于是，我那几篇被老师评为优秀的作文被我和妈妈在上面用红笔删删改改，一眼看去，真像红色的花开在了纸上一样。
经过我和妈妈一个多星期的工作，从一个自然段到一句话，从一个字到一个标点，只要是读起来不流畅的地方，都被我们修改了。看到我那篇作文投到编辑邮箱的时候，我心里有种说不出的滋味。
转眼间一个学期过去了，我早把投稿那档子事抛到九霄云外去了。谁知，开学后不久，老师便把那张绿色的稿费单交到了我手里。“我的文章发表了！”我情不自禁、脱口而出。同学们立刻围了过来，好奇地抢着看我的稿费单。在同学们簇拥中，从同学们羡慕的目光里，我深深的感受到了成功的喜悦。
获奖后的喜悦【第三篇】
相信每个人都曾经体验过上公开课的尝试，或是去听教授、名嘴们的讲座，每当听到他们深入浅出地阐述教材或问题时，我们不免会感到身心愉悦和充实。但是，公开课给人的收获绝不仅仅在于此。真正的收获在于，我们会在思想、心灵和经验上得到新的触动与提升，并带来心情上的变化。因此，在我看来，公开课后的喜悦不仅来自于知识的收获，还源于它们给予的提升和人生的启示。
第二段：触动思维与启发灵魂。
每一堂公开课都会给我们带来强烈的思维与灵魂启示。在这里，任何一个话题都可以引发我思维的火花和心灵的共鸣。例如，在一次名叫“未来咖啡馆”的TED演讲中，演讲者讲述了未来的人们可通过虚拟现实来感受咖啡的品味和气息。这种新科技在他们看来是颠覆性的，而我在听完后也为小小的创意而震撼不已，这全因在我们所处的时代里，新科技的出现不断地刷新着我们对未来的想象和思考星途。
第三段：赠予技能与提供经验。
另外，公开课也带给我们许多实用的技巧和操作方法。课堂上教授的并不仅仅是应试的、课外的知识，而是更为具体的生活技巧和职场经验。就像在一堂职场培训课上，教练分享了自己所经历的情况和策略，我无法表达作为一名刚踏入职场的新人，这样的指导对我意义有多大——它铺平了我职业道路上的许多绊脚石，为我带来了无法言喻的舒心和愉快。
第四段：拓宽视野与打破固有印象。
通过听公开课，我们也能拓宽自己的视野，并打破一些固有的印象以及局限性。哪怕我们接受良好的教育背景和广泛的知识，我们仍然不可能完全熟悉世界上所有的领域和问题。正如在国外投资和金融课程上，我意识到自己对于投资和股市的见解其实有着较大程度的片面和局限，而这些课程则让我重新审视了自己经营基金的方式，也为自己未来的投资之路提供了可行性方案。
第五段：总结。
无论我们上的是哪一堂公开课，我们都会从中获取到无比美妙的体验和收获。公开课让我们从刺激性和启示性的角度来看待人生，让我们树立自己的目标并不断追求更好的自己。总之，每一堂公开课都有它独特的魅力和存在的意义，它们在我们的学习和成长过程中扮演着不可替代的角色。
获奖后的喜悦【第四篇】
每个人都有成功或失败的时候，当你成功的时候会感觉无比的快乐和幸福，下面就让我给大家讲讲我成功后的喜悦吧。
在一个阳光明媚的周末，我决定自己去买一次菜。
我边走边想，应该买什么菜呢，是买红彤彤的大柿子，还是买绿油油的小白菜呢？不知不觉来到了超市，超市里的人非常多，像一群正在采着花粉的小蜜蜂一样，嗡嗡嗡地一直叫个不停。
最先映入眼帘的是一串串晶莹剔透的葡萄。看！她们正在向我打招呼呢。不好意思，我今天可不是来和你们玩的，我还要去办正事。我心不在焉的说到。说完，我便不再到处乱看，直接来到青菜的大家庭。
今天的菜可真多，有又白又大的洋葱、小白菜、青翠的黄瓜多的数不胜数。我飞快的找到了我的最爱——毛豆。我满满地装了一大袋子，然后又跑去了洋葱的柜台。嘿！今天的洋葱特别的大，好象是要一起迎接我。在我的精挑细选下，两个有趣的洋葱被我买了下来。后面，我又买了一些凉菜。真是令人非常开心。
这是我第一次自己买菜，感觉很不错！下次我还要自己去买菜，体验买菜带给我的乐趣。
获奖后的喜悦【第五篇】
今天，老师公布了昨天的英语竞赛成绩，我获得了三等奖；我听了后，高兴得一蹦三尺高；想起前些天的努力没有白费，真是功夫不负有心人啊！
俗话说得好，一分耕耘一分收获！没有付出辛勤的汗水，就不会有成功的喜悦；
我以后也一定会更加认真学习，更加努力，不辜负老师对我的期望！
获奖后的喜悦【第六篇】
很喜欢来中国大学网作文频道写字的感觉，好像是一项作业，有按时完成并且做对的小小成就。
很佩服那些能长篇大论，写着触动人心文字的人，一直想学习，又有着不小的差距。
多看多写，总归是好的吧。我常常这样告诉自己。
微信可以关注公众号后，我总是能认识到各种各样很棒的公众写手。
那些鸡汤还是很棒的，虽然也许效果维持有长短，我却是非常佩服他们的.文笔和细心敏感的观察和描述。
每一份成功背后都有不少不为人知的汗水，我想我不能只看他们表面的风光却不知别人背心的辛勤耕耘。
所以，努力提升自己吧！
获奖后的喜悦【第七篇】
在我们的生活中，我们会感受到成功的喜悦，失败的痛苦；集体的温暖；家庭的温馨；友谊的可贵；诚实的可敬；虚伪的可鄙……，这些共同组成了我们丰富多彩的心情。
成功与失败就在一线之间，成功的背后就是失败，失败的对面就是成功。
在初一下学期第一次月考，我已经名落孙山；期中考试，我竟然考出了我们班。于是老师的责怪，父母的批评就向黄河之水滔滔不绝，最后，我下定决心，一定要在第三次月考出好成绩。我每天早上刚亮时就在外面背题，晚上不到9点不睡觉。果然，皇天不负有心人，我终于考了一个史前没有的名次——20名，我的父母、老师们对我刮目相看，我自初中以来这是第一次考到这么好的名次，我开始相信“有志者，事竟成”这句话。这一次好成绩，对名列前茅的学生来讲不算什么，可是对我来说是一次巨大的飞越，这次考试让我有了信心，这次考试让我感受到成功的喜悦。
可是再过几个星期就期末考试了，我决定再接再厉，再加把劲，再向上冲一冲。我还是没有放松，还是天刚亮就背题，晚上到9点再睡觉。没想到我又前进了3名，这再我的学习路程里又立了一块新的里程碑。由于妈妈很少夸人，而这次竟然夸我，我心里比吃糖还甜，我再次感到成功的喜悦。
成功与失败就在一线之间，我们只要成功就会更加自信，自信是成功的前提，成功是自信的必然成果，不经过风雨哪能见到彩虹？只要我们化悲愤为力量，我们要从跌倒的地方爬起，战胜困难，迎接成功，这样我们才会尝到成功的喜悦！
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获奖后的喜悦【第八篇】
1、上课导入：（分）
（师生问好）
上节课我们简单学习了贺卡的功能以及贺卡的外形、结构。今天，我们要学习怎样来制作贺卡，课题已在我们投影屏幕打出——《打开的喜悦》，究竟是谁将拥有这份喜悦的心情呢？首先，让我们欣赏下列几组图片。
2、动物图片欣赏：（分）
——考拉妈妈温柔的抱着小考拉
——大象妈妈领着小象悠闲的在草原上漫步
——野马妈妈亲呢着小野马，似乎在诉说着什么
——企鹅妈妈把小企鹅紧紧夹住，为它遮挡南极大陆上的寒风
——海豹妈妈拥着小海豹进入了梦乡
——海象妈妈亲吻着小海象，似乎鼓励小海象的第一次下水
——土拔鼠妈妈谨慎的背着小鼠躲避天敌的追踪。
——凶猛的北极熊也有温柔的一面，看，把小熊保护得严严实实。
——同样，小棕熊偎依在棕熊妈妈身旁，似乎在听妈妈的教诲。
——好，最后这一张是我们常见的家猫，
师问：“首先，我想请同学们仔细观察这张图片，猫妈妈在干嘛？”
生答：“从火中救出小猫。”
师问：“对了，动物是怕火的，而猫妈妈奋不顾身冲进火场叼出小猫，结合上以述图片，想想是什么原因？”
生答：“母爱”
“对了，这是动物所具备的本性，天性使然，动物就能这样对待它们的孩子，而我们母亲会为我们做什么呢？下面，我们继续欣赏图片”
3、人物图片欣赏：（分）
——20xx年2月25日，在阿富汗首都喀布尔一家医院，一位母亲给严重营养不良的孩子喂麦片粥，母亲眼里透露的全是关心和担忧。
——20xx年7月14日，在孟加拉国首都达卡附近，一位母亲背着她的孩子游过被洪水淹没的地区，瘦弱的肩膀担负着希望，眼神坚毅，游向远方的安全地带。
——20xx年11月7日，在伊拉克首都巴格达街头，一名小女孩靠在母亲肩上甜蜜入睡。当天，除北部库尔德人控制区外，伊拉克全境进入为期60天的紧急状态，在伊战期间，多少家庭支离破碎，母亲的肩便是小女孩全部的依靠。
——20xx年3月8日，在约旦河西岸城市希伯伦，以色列士兵准备逮捕一名巴勒斯坦青年，这名青年的母亲大声呼喊抗争。面对着枪口无所畏惧，只是因为角色是一位母亲。
——而我们的残疾妈妈马启迪用双脚洗衣做饭喂养孩子，看着孩子天真的笑容，洗衣服的双脚也分外的有力。
——贫困、富裕，展现出来的母爱却是一样的，不会因为贫困少一点，也不会因为富裕而多点，看第三张图片，孩子脸上天真的笑容是一样多的。
4、flash短片欣赏：（分）
正如短片上所讲“妈妈的爱有多少斤”请同学们大声朗读这一段歌词。
（学生集体朗读）
5、评价：
教师评讲（投影仪打出的内容）
师问：“妈妈的爱有多少斤？天平就是我们的心！妈妈的爱是司空见惯、无时不在的，请同学们想一想，妈妈在平平淡淡的生活中怎样表现出了时常被我们的忽略的爱”
生答：“……”、“……”、“……”（教师点评）
师问：“妈妈在生活中是这样表达她对我们的爱，而我们怎样来报答妈妈的这份关爱，怎样来表达我们对妈妈的这份爱呢？”
生答：“妈妈回家后倒一杯水”
“做一次家务”
“写一首诗歌”
“写1篇文章”
“……”
师总结：“表达出我们对母亲的爱，我们可以倒杯水给劳累一天回家后的妈妈、可以为妈妈做一次简单的饭菜，或写一首诗歌、写1篇文章直接表达一下对妈妈的情感。今天，我们从美术的角度，制作一张精美的贺卡送给妈妈，给妈妈一份意外，让妈妈获得一份意外的`喜悦”
（主体制作、局部装饰）
好，今天我们就来制作贺卡（投影仪打出）
首先我们来学习“切挖折——制作标示符号”
一张卡纸是平面的，我们要作复杂形体的贺卡，就要通的通过切割，挖空，然后利用对纸的折叠使平面的纸张产生凹凸起伏的变化，变平面为立体。
首先要在纸上打好设计底稿。（实物投影仪展示）
其次通过切、割制作立体贺卡。
再粘贴一些装饰材料。
好，下面同学们根据自己所带的材料开始制作贺卡，在制作过程中，老师会在屏幕上展示一些其他班级学生制作的贺卡，同学们可以边做边参考，当然，鼓励创作呵。
1、学生作业，教师巡回指导：制作一张“构思好、形式新、制作美”的贺卡
2、点评优秀作业：