关于教师三八红旗手先进事迹材料精彩4篇

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教师三八红旗手先进事迹材料【第一篇】

我于201X年参加工作，至今一直担任数学教学工作。工作以来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感，富有爱心;对社会要真诚奉献、不计名利。正是拥有这样的信念，使我从未放弃对教育工作的热爱，全身心地投入教育工作。工作中勇挑重担，尽自己最大的努力完成各项工作。

学高为师，身正为范

人民教育家陶行知说得好：“学高为师，身正为范。”作为教师，要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。为了提升自己的政治素养和专业知识，我努力学习，加强思想道德修养，在思想上严于律己，以身作则，为人师表，用自己的品德言行来教育影响学生。本着对学生负责，对社会负责的态度，为学生树立做人榜样。同时在工作中注重积累和学习教学业务知识，坚持业务学习，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思。积极参加各种校内外培训和学习，不断的借鉴其他教师的教学先进经验。提高自己的教学技能。日常中坚持阅读各类好书，使我的思想能够与时俱进，视野更加开阔、头脑更加丰实。

真情实感，富有爱心

热爱学生，关心学生成长。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。我坚持用爱播洒孩子的心田，用情演绎教学的生动。我明白要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生。我对学生思想上积极诱导，学习上耐心指导，生活上关怀体贴。多方面了解每一位小学生的生活和学习状况。平等地对待每一位学生，无论学习成绩如何，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。呵护着每一个孩子的幼小心灵，不断的给予孩子自信，努力改变每一个学生，尽量让每个孩子都能成长。

奋发进取、精益求精

我在教学过程中更多地体现符合当前教育发展以及学生全面成长的教育教学活动。捕捉新的教学信息，大胆采用新的教学手段，做课改的先行者。自从2020年10月我校开始实施课改以来，我积极投身于课改工作中。在课改的道路上，遇到过很多的问题，有时候感觉好难真想放弃，但又仔细想一想，每个教学模式的提出，一定有一个强大的理论在支撑着，而且既然学校决定课改也一定有自己的道理，不然校长不会不负责的就提出，困难是暂时的，一定有解决的办法。于是我选择了坚持，刻苦钻研。每节课都仔细的研读教材，研究学生，想办法找策略，课后将成功的地方记录下来，以供在以后的教学中延用;对存在的问题也做记录，并想办法解决，有时候自己解决不了的就向其他的老师进行请教，有时也在网络中寻求帮助。通过自己不断的研究、不断的探索、不断的实践和总结，逐步找到了一些课改的真谛，同时也让自己成长为一个有思想的青年教师。每年我都积极参加市级、旗级或学校的课堂展示活动，并多次执教展示课，比如在陕西神木、达旗的老师们来我校学习、走进伊金霍洛“聚焦课堂”中我做过课，北京专家吴正宪老师及徒弟来我旗指导教学工作时我也讲过课等等。只要有讲课的机会，我都不会推脱，反而会努力争取，在一次次的大大小小的讲课中，有过失败也有过成功，但不变的是让我在一次次的讲课活动中收获着，成长着，正是这看起来让很多人不想承担的公开课，让我不断的提高了自己的教学能力和业务水平。

突破传统，敢于创新

开通博客搭建学习平台。博客能更好地为教育教学服务，为教师专业成长服务。通过博客，我可以把自己在教育教学过程中的所见所闻、教学感悟记录下来，从而促进自己对教育教学的反思活动。同时学习和借鉴别人的优秀教学方法、教案设计、课堂实录、课件等。在教师博客群中，和教师们分享和交流彼此的教学心得和经验，实现了与他人教育教学方面的交流和沟通，促进了资源的共享。

一分耕耘，一分收获

在我抱着一种“用心做教育，不求回报”的心态工作时，不知不觉中我也收获了不少。2019年在教师三课系列活动中达到“优质课”的标准;我于2011年度被评为旗级优秀教师;2013年被授予校级“骨干教师”称号;2014年在全市小学数学青年教师教学基本功大赛中荣获二等奖;被学校评为“优秀青年教师”“四好职工”“课改先进工作者”等等。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师工作任重而道远，作为一名年轻教师，我丝毫不敢懈怠，成绩永远属于过去，今后我将立足实际，认真搞好教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。我深信：只要辛勤耕耘，加以施肥浇灌，一定会让桃李香满天下。而我，也会成为一名真正的、合格的人民教师。

教师三八红旗手先进事迹材料【第二篇】

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的山区教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。

一、提高素质、强化思想

自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习。理论是行动的先导。结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事100条》、《十堰市教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。

二、改革创新求活力

“我要做一个努力的老师。”“我要努力做一个称职的老师。”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。

由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学方法为官山中学初中语文教研组带来了教学的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失总结成经验，尝试着写了许多论文，如《教师要敢于否定自己》、《文采制胜五法》、《妙语，也显爱生魅力》等。

三、默默奉献，燃烧生命

现今社会物欲横流，当许多老师不安于现状，拉关系为调动工作而忙碌时，我则来到官山这个贫瘠的地方安家落户，并打算扎根山区教育，默默的奉献一生。“是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。”这是我常常自我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。父亲身患绝症，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手术，我只能利用暑假时间;侄女要结婚，我请求她把婚期定在休息日……多年来，在工作中尽量不请假已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。

几年来，我注重研究教学的工作思路，抓重点带一般，抓继承求创新等一系列工作方式、方法，推动工作达到了最好效果。作为初中部的语文教研组长，我的工作不等不靠，大胆组织开展学生第二课堂活动，并把青年教师培养为“学科带头人”的工作作为重点之一来抓，为语文教研注入了新鲜血液。作为校代会的一名成员，我注重了解学校女教师的疾苦、愿望，倾听女教师的呼声，帮助解决女教师在生活、工作中的实际问题。

“一份耕耘，一份收获”，我的劳动喜获丰收，参加工作八年来，我三次被评为校级“课堂明星教师”、三次镇级“优秀教师”。2005年5月参加市级优质课讲评荣获二等奖，2006年5月被评为市级“语文学科优秀教师”。

四、与时俱进不停息

时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进，我清楚地意识到这一点。因此，在97年中文专科毕业后，我又克服困难参加了中文本科的自修学习，并于2000年6月毕业于湖北大学。21世纪是信息技术的高科技时代，不学电脑将会成为新的“文盲”。所以，工作以来，我陆续参加了信息技术的初级、高级培训。2006年7月，暑假伊始，我又主动报名参加了许多人不愿参加的“英特尔未来教育”的培训学习，力求使信息技术在教学上的应用加以推广。由于自身素质的不断提高，加上教学手段的多样性、新颖性，我的课堂教学深受师生欢迎，期末考试，我所教学科的班级成绩总在前茅。

成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。

为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝;我愿是蜡烛，流干自己的泪。

教师三八红旗手先进事迹材料【第三篇】

xxx同志在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事的赞誉、学生的认可。

一、她以爱心与责任，为学生插上成长的翅膀

李老师始终抱着一个信念：班级是自己的家，学生是自己的孩子。正是有了这个信念，她把自己的心交给了班级，交给了学生。她一直对自己是“高标准，严要求”，在教学上一丝不苟，在工作上兢兢业业，做学生的表率，以人格感染学生。在她的班主任生涯中，最难忘的是有位学生，由于家庭的原因，对生活失去希望而企图自杀。李老师千辛万苦把她找回，还把她带在身边，同吃同睡，跟她聊生活谈理想。知情的老师认为比较冒险，奉劝李老师别这样，但她没放弃。在她爱心的呵护下，这位学生改变了，最后考上了大学并选择了师范，成为一名受人尊敬的教师。为了鼓励学生，她常常根据学生的性格特点、学习情况、思想动态，以卡片的形式写上她最真挚的愿望赠送给每一位学生。而对于那些缺少关心成绩较差的学生，她会及时送上生日贺卡，这一小小的礼物滋润了学生的心田，并成为他们成长道路上的力量源泉。假期时一个学生因父母外出打工，生活无聊和寂寞时，她把该生接到家与女儿一起生活学习。此情此景，对李老师来说是常事，正像考上大学后的学生给她留言：“老师，我从您的身上看到了妈妈的身影，如果非要将‘妈妈’这个神圣而又美丽的字眼分成‘亲妈’和‘干妈’的话，我相信您一定是前者!您以您的微笑感染着我们，您以您的宽容包容着我们，您以您的行为感动着我们。”李老师所带的班级学风浓、班风正，都是校或县优秀班集体，她自己也成为县首届名班主任。

二、她以严谨与创新，为教学创出优异的成绩

李老师始终把学校的工作放在第一位，从未因私事或公事掉过一节课，日夜在学校劳作。她勤奋好学，不管是教学理论还是信息技术都不放过，虽然她是40多岁的老教师，但其运用信息技术的水平却是年轻教师不能及的。教学过程中，从不放过一个疑点，把教材吃透，其驾驭教材能力令人佩服;课堂教学思路开阔，逻辑严密，善于借助多媒体教学手段，激活学生的学习兴趣，课堂效果显著;作业讲评有其独特的方法，给学生以规范，给学生以启发，能够做到触类旁通;对于学生的疑问能耐心讲解，对待差生不厌其烦，以至于其他年级的学生也喜欢跟她交流，她的办公桌前经常围满了学生。她的教学从不照本宣科，善于用抑扬顿挫的语言把教材中艰涩的东西讲得通俗易懂，把枯燥无味的条文讲得活灵活现;即使是上了好几遍的旧课，她也能上出新花样。学生经常说：听李教师的`课是一种精神享受，感觉时间太短了。她曾多次在县、市内成功地开设公开课，研究论文和研究课题的数量是学校之最，所任教的学科会考合格率均达100%，优秀率达90%以上;所教学科高考平均分一直名列宁波市前茅。她的努力得到了市内外领导和教师的认可，获得县“学科带头人”、县“骨干教师”、县优秀教师、市骨干教师等荣誉称号。

三、她以热情和诚心，为大家点燃成功的希望

xxx中学政治组是一个团结协作、爱岗敬业，有凝聚力和战斗力的和谐集体。该教研组在省市很有知名度，也赢得了一系列的荣誉：市巾帼文明岗、市三星级教研组、市“五一文明岗”等。这些荣誉的取得，与李老师的努力是分不开。作为教研组长的她，以最大的热情和诚心奉献着自己。她对组内年轻教师的培养，倾注了很多的心血，手把手地教。为了使青年教师能够更快地成长，李老师给她们上示范课、作讲座、修改教案、听课评课，耐心指导。在年轻老师参加各种竞赛时，李老师经常与她们探讨到深夜，不管是教材的挖掘、典型例子的选择、课堂教学的设计还是课件的制作都给予最大的帮助和支持，其他组的年轻教师甚是羡慕，说政治教研组有个好组长好大姐。在李老师的带领下，政治组的老师们在各种竞赛中都取得了优异的成绩，一批年轻教师很快成为学校的学科骨干。她被评为宁波市优秀教研组长，宁波市“巾帼建功”活动先进标兵。她是县骨干教师带徒活动导师，也是县“323”工程指导老师，她不管有多忙，都要抽出时间为他们修改论文和教学设计，不厌其烦，她的徒弟们都已成为骨干。此外，她还承担了县德育讲师团和县“母亲素养工程”讲师团的任务，为社会出一份力。李老师的为人，赢得了大家的认可，受到大家的好评，她家被评为xxx县十佳和谐家庭。

教师三八红旗手先进事迹材料【第四篇】

黄春燕教育硕士小学数学教师

参加工作以来，黄老师对待工作勤勤恳恳，兢兢业业，怀着高度的自觉性和求真务实的工作态度全身心地投入教育教学实践之中。通过不断地学习与积累提升自身业务水平，具备丰富的专业理论知识和扎实的教学功底。在课堂教学中，黄老师勇于探索，大胆创新，积极钻研有效教学方法，重视对学生思维的培养，努力提高课堂教学实效。一份耕耘，一份收获，黄老师在辛勤付出的同时，收获了丰硕的成果，见证了她执着追求的教育教学之路。十七年来，她先后荣获市级优秀教师、市级教学能手、市级青年教师基本功大赛一等奖、区级杰出教师、区级优秀骨干教师、旗级教学能手、区级优秀少先队辅导员、区级先进家教教师、小学希望杯全国数学竞赛优秀辅导员、内蒙古青少年科技体育竞赛优秀辅导员等荣誉称号。

对于一名教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。我们相信，黄老师在今后的教育教学历程中，将继续用执着和热情描绘平实而精彩的人生，用拼搏和实干谱写事业的华彩章。