关于警示教育心得体会范文(通用4篇)
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警示教育心得体会【第一篇】
_月7日上午,县广播电视台党员干部到县廉政教育中心参观学习,接受反腐倡廉警示教育。参观中,一张张警示教育图片,一个个典型腐败案例,让人触目惊心,发人深省。通过此次学习,使我深刻地认识到:我们党反腐倡廉的态度是坚决的,无论任何人,无论以前为党和人民做了多少有益的事,如果腐化堕落,违了规、犯了纪、触了法,必将受到党纪国法的严惩。下面我结合个人的学习谈几点体会:
一、加强学习、提高自身拒腐防变能力
活生生的事实告诉我们,不学习,思想就得不到改造,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。作为一名机关工作者,只有不断加强学习,才能提高自身素质和能力。只有不断学习,才能加强世界观、人生观和价值观的改造,才能提高党性修养,不断增强自律意识和拒腐防变能力,从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。
二、牢记宗旨,树立正确的权力观
党员干部手中的权力是人民赋予的,是为人民排忧解难的需要。必须树立正确的权力观,自觉摆正自己同人民群众的关系,把群众的利益放在第一位,以满腔热情和高度负责的态度对待群众,努力在自己的岗位上为群众谋利益。目前,我国正处于社会转型和体制大转轨时期,党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线,在服务经济和社会发展的过程中,务必经受住权力、金钱、美色的种种诱惑,不断增强监督意识,始终做到防微杜渐,“警钟长鸣”,更好地为党和人民掌好权、用好权。
三、勤政为民,在平凡的岗位上建功立业
在下一步工作中,我一定要牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立正确权力观、地位观和利益观,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋,努力做人民的公仆。要明白自己该"做什么",不该"做什么",要知深浅、明是非、懂廉耻、知轻重,吸取他人教训,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,筑牢反腐防线。作为一名新闻工作者,我一定要充分发挥自身优势,创新工作思路,采取多种形式,不断加大反腐倡廉宣传教育力度,在全社会形成知荣耻、树新风、促和谐,为民、务实、清廉的社会氛围。
警示教育心得体会【第二篇】
7月14日,观看了镇组织的“罪途”警示片后,作为一名共产党员,我深受教育,也有几多感慨。是人也就会有私欲,那么关键是在私欲面前,我们每一个党员干部能否保持清醒的头脑,能否时刻认识到一个共产党员的责任,善始善终完成党交给的任务及使命。
戒毒所原副所长贾鑫,利用以前职务上的便利,帮助他人逃脱罪行。使得曾多次获得“禁毒英雄”的他最终未能经得起金钱的诱惑,从而走上背叛人民的道路。他也不是天生的贪心之人,他也不乏当年有抱负之人,他也曾对党旗宣过”为人民服务“的誓言,但是在经济大潮中,他们未能抗过欲望的风浪,迷失了航向,翻船了。其实,我们每一个党员干部和他们一样也都处在经济的浪潮中,也都处在人际关系之中,如果不时刻用党员的标准这座航标灯来给自己指明方向的话,那么随时都有淹没于其中的可能。
宋集卫生院原院长王涛,为了金钱,将“公立医院私营化管理”,单位的主要成员都是其亲属。为了大肆敛财,先后将自己的妻子安排为单位会计,将自己的侄子安排到新农合报补处;与自己的兄弟合伙购买CT机,私自放在医院里经营。短短的时间内,获取了一千多万的收益。这种家族式敛财案例,最终等待他们的是法律的制裁。如果面对金钱,我们每一个党员能多想想自己身上所担负的百姓的嘱托、担负的国家的期望,掂量掂量自己身上的担子,那么,受党多年教育的堂堂的共产党员还能被小小的金钱拖下水吗?还能毫无羞愧地把国家和人民的钱装进自己的口袋吗?
原经信委主任史祥富,利用职务上的便利,帮助自己的妻子敛财放贷,为自己的贪欲及所谓的“酒桌文化”付出了惨痛的代价。他们夫妻二人在官职和利益面前忘记了自己的身份和职责,忘记了当年曾有过的理想抱负,他们将官职当成自己捞取利益的资本,他们在金钱和利益面前也曾矛盾过、斗争过,但是利欲使他们更丧失了理智,丧失了一个共产党员的准则,最后等待他们的是锃亮的手铐。面对他们后悔的泪水,我有颇多的感触,党培养了我们,教育了我们,给了我们权力,同时也给了我们许多义务,使我们同利益靠的更近,对我们的考验也更大了。党所赋予我们的权力是让我们为国家和人民谋幸福的,而不是为自己谋利的。
原谢集乡副乡长陈旭,赌博成为他走向犯罪的重要导火索,最后使他向危房改造及扶贫资金逐步下手。最终走向了不归路。通过陈旭的案例,作为一名基层村干部,我深刻意识到任何时候政治上的坚强,取决于信念的坚定;作风上的清廉源于思想上的清醒。面对新形势、新任务的考验,面对脱贫攻坚的历史任务,我们必须坚定共产主义理想信念,深入学习贯彻党的十九大精神,加强党性修养和锻炼,始终保持清醒的头脑,坚持正确的方向,严防扶贫领域腐败和作风问题,严守扶贫工作纪律,切实推进脱贫攻坚工作稳步进行。
这几则案例给我们每一个党员敲响了警钟,党员、官职不是护身符,手中的权不代表自己的利益,处在党员干部职位上,那就意味着我们要比普通人付出的更多,因为我们的身上寄托的是百姓的期待,国家的希望。作为基层干部,如果不洁身自律的话,那么最终会落得应有的下场。
警示教育心得体会【第三篇】
2017年10月,我积极参加了驾驶培训学校组织的《道路交通安全警示教育课程》的学习和培训,认真接受了道路交通安全法律法规、交通安全警示教育片和道路交通标志标线等的学习。通过对《道路交通安全警示教育课程》的学习,我对道路交通事故易发的原因、特征和造成的严重后果都有了详细的了解,那一幕幕因人们忽视安全思想学习、违反道路交通安全法规而引发的交通事故场景令人触目惊心,车祸惨剧给国家和家庭造成无法弥补的重大损失,让我深刻认识到“车祸猛于虎”的残酷事实,认识到了严格遵守道路交通安全法律法规的重要性,体会到道路交通安全就存在于我们日常驾车过程的每一个细节里,要自觉地遵守交通法规,文明出行,稍有懈怠都会酿成恶果。
分析一桩桩交通事故发生的原因,大多数都是因为违章行驶,而导致车毁人亡。特别是没有经过驾驶技能的培训学习,便开车上路,一旦遇到紧急情况,便会手忙脚乱,交通事故的发生也就会成为必然;另外,超速行驶,也是发生道路交通事故的主要原因;还有一些交通事故的发生,是因为有些驾驶人员对道路交通安全的重要性认识不够,不遵守交通法律法规,驾驶车辆横冲直闯所致。学习《道路交通安全警示教育课程》后,我深刻体会到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性,认识到自觉遵守道路交通法规、做到“以人为本,安全第一”,是一个机动车驾驶员最基本的义务,也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。
为确保在以后行车过程中严格遵守道路交通安全法律法规,做到安全驾驶、文明驾驶,保障自身安全和他人的生命财产安全,我保证:
认真学习并严格遵守道路交通安全法律法规,把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中,知法守法,文明驾驶,礼让行车,杜绝一切不利于道路交通安全的行为,努力让自己成为一个合格的、优秀的驾驶人员,树立驾驶员的良好形象。
警示教育心得体会【第四篇】
全力打赢作风建设这场攻坚战持久战
作风建设是攻坚战,也是持久战。教育实践活动取得成效不易,巩固成果更难,集中活动收尾不是作风建设收场。深化作风建设,坚持从严治党,贵在坚持,难在坚持,成效也出在坚持。要杜绝“换汤不换药”的变通,警惕“风过又回头”的风险,瞻望“潮平两岸阔”的前景,持之以恒把作风建设推向新高度。
保持强烈的忧患意识。忧患意识是中华民族的一个重要精神特质。我们共产党人的忧患意识,就是忧党、忧国、忧民意识,这是一种责任,更是一种担当。我们既要看到党的队伍的主流和光明面,对党的状况作出正确的基本判断;又要看到党的队伍的支流和问题,对党内存在问题的严重程度有清醒认识。全党同志必须深刻认识党面临的“四大考验”的长期性和复杂性,深刻认识党面临的“四种危险”的尖锐性和严峻性,深刻认识增强“四自能力”的重要性和紧迫性,坚持底线思维,做到居安思危。必须始终坚持“两个务必”,自觉为党和人民不懈奋斗,不能安于现状、盲目乐观,不能囿于眼前、轻视长远,不能掩盖矛盾、回避问题,不能贪图享受、攀比阔气。做到这一点,我们就能“任凭风浪起,稳坐钓鱼船”。
通过强化责任落实从严治党。党的作风建设与党的思想建设、组织建设、反腐倡廉建设、制度建设相互联系、相互支撑、相互促进。坚持从严治党,落实管党治党责任,在党的各方面建设中贯穿作风建设要求,全面提高党的建设科学化水平,对于进一步推进党的建设新的伟大工程具有重要意义。历史和现实特别是这次活动都告诉我们,不明确责任,不落实责任,不追究责任,从严治党是做不到的。全党同志必须树立正确政绩观,坚持从巩固党的执政地位的大局看问题,把抓好党建作为责无旁贷的政治责任和最大的政绩。各级党委要把从严治党责任承担好、落实好,坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核,坚决防止“一手硬、一手软”。要建立健全党要管党、从严治党的考评机制,确保一级抓一级、层层抓落实,形成一心一意谋发展、聚精会神抓党建的生动局面。
营造良好从政环境。从反对“四风”、查处腐败案件的实际情况看,解决党内存在的种种难题,必须营造一个良好从政环境,也就是要有一个好的政治生态。要下大气力解决好影响严肃认真开展党内生活的各种问题,提高党内生活的政治性、原则性、战斗性,使党内生活真正起到教育改造提高党员、干部的作用。党内上下关系、人际关系、工作氛围都要突出团结和谐、纯洁健康、弘扬正气,不允许搞团团伙伙、帮帮派派,不允许搞利益集团、进行利益交换。党员干部要增强角色意识和政治担当,在党言党、在党忧党、在党为党,把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活之中,敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争。各级干部特别是领导干部要按照“三严三实”要求,深学、细照、笃行焦裕禄精神,努力做焦裕禄式的好干部。各级党组织要旗帜鲜明肯定表彰锐意进取的干部,教育约束“为官不为”的干部,支持和鼓励干部一心为公、兢兢业业、敢于担当。