习近平七年知青岁月心得体会范文【精编4篇】

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习近平七年知青岁月心得体会【第一篇】

近日潜心研读了《习近平的七年知青生活》一书，一气呵成，掩卷难释，仍感意犹未尽。上世纪70年代文安驿公社知青插队的情景仿佛就在自己的眼前，回想当年的困苦生活，感慨今天的物质时代，不经意间已是泪流满面。扪心自问，生活的苦难对年少的习近平是一种怎样的经历，他是如何度过这一时期的，又是怎样系好这“人生的第一粒扣子”，带着这样的思绪我走进了这本书。

一、基本内容

1969年1月13日，习近平所在的北京八一学校的二十多名知识青年与其他学校知青同乘一列火车奔赴延安农村。到梁家河的共十五人。本书第一部分是同来北京知青讲述的生产、生活细节，如雷平生、雷榕生兄弟二人、陶海粟，戴明等人，其中雷平生、戴明与习近平同住一口窑洞；第二部分是村民说，主要是村支书梁玉明、石春阳，村民王宪平、房东张卫庞、吕侯生、刘金莲等人回忆习近平在村上吃饭、住宿、日常生活、上山劳动的情景，也可以说是百姓眼里的近平；第三部分是各界说，主要是《山花文学报》主编曹谷溪、文安驿公社知青专干刘明升、公社党委书记的杨世忠等人讲述习近平入党、担任村党支部书记期间的工作交往情况。全书广泛采访，点滴记录，从不同侧面和角度诠释了总书记的成长之路。

二、心灵感悟

（一）扎根群众的深厚情感

1969年1月13日，不满16周岁的习近平来到梁家河，一呆就是七年，感悟最深的还是当地老百姓的生活、吃饭问题。知青雷平生说，在山上吃饭的时候，近平曾用自己的玉米团子和老乡换他们的糠团子。一起劳动的老乡夸奖说“近平肯吃苦，嘴一满不细”。有时候，近平感到饿得顶不住，又打开老乡的那个饭包，想再拿两块糠团子吃两口，结果发现他换给老乡的玉米团子他们放着都没动。近平就问春妈：“你们咋都不吃玉米团子？”春妈就坦白地回答说：“你们给的这玉米团子是真粮食，窑里男人与孩子受苦（意为劳动）更重，要给他们留着吃。”这件事给近平触动非常大，老乡生活实在是太艰苦了。在之后的日子里，越来越多地了解到当时农村的落后和穷苦生活的艰辛，对他们很同情，也激发了为他们做实事的志愿。支书梁玉明看到近平是个好后生，干活肯吃苦，为人正派，就主动提出让近平当支书，整个梁家河的村民没有把这些知青当外人。梁家河老百姓的真挚情感，激励和鼓舞了习近平在这里扎根的信心和决心，“我要在这里呆下去”。读到这里，不由想起十九大报告的主题“不忘初心，牢记使命”，共产党人的初心就是为人民群众谋幸福，为中华民族谋复兴，结合2020年实现全面实现脱贫任务的庄严承诺，我想这一承诺的历史基础也应与梁家河的时代缩影有关。

（二）脚踏实地的干事精神

在其位，谋其政。习近平当上村党支部书记前，开始也是一个普通的知青，一起同来的知青都陆续思谋回城或者考虑端上公家饭碗的时候，他因自己“黑帮分子”的成分，不敢也不可能去想自己的出路。在这样的心境下，书中写到，写了10次的入党申请书却没有回音，甚至是梁玉明要到公社党委去问时，他说“我知道这批不了。”在赵家河社教过程中，他带领村民打坝地。在梁家河他主要做了四件事：一是打坝，扩大庄稼地面积；二是办沼气，解决村民照明和柴火问题；三是在村里办起了铁业社和供销社；四是扫盲教育班。这些在今天看来都是微不足道的小事，但在当时对普普通通的老百姓而言却都是天大的事。正如《平凡的世界》中地委书记田福军所说“我最大的愿望就是要让黄塬的百姓能吃上黄面馍馍”。书中曹谷溪讲到这样一个细节。“有一年，一个干部下乡在农民家里吃派饭。面条煮进锅里，突然无柴可烧，连牛粪、羊粪都没有了，那女人赶快脱下自己的布鞋置入灶火口，用力紧拉风箱，终于煮熟了锅中的面条。”这是何等的悲壮和感人。这个故事在今天看来比较荒唐，但又谁能够想象其中所包含的辛酸和泪水。正因为陕北七年的知青生活，才有了总书记后来治国理政的理念根源，即《习近平谈执政理念》一文中透露的，“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”

（三）持之以恒的读书情结

众多村民回忆在文安驿公社的院子里接北京知青时，有两个看起来不起眼的小箱子，怎么那么沉，还有村民开玩笑说：“这里面装的怕是金元宝吧”，扛回村里才知道这两个箱子是习近平的，原来里面装的都是书。村民梁玉明说“他在梁家河待了7年，我就没见他离开书本，没见他放弃过读书。”雷平生讲到“近平读过的外国名著非常多。他来农村时带了苏联作家肖霍洛夫的《静静的顿河》，这个大部头著作四卷本，我们几个分开看。《战争与和平》、《一九一八》、《悲惨世界》等，都是近平非常喜欢的人文色彩很浓的名著。”结合近几年总书记在访问俄罗斯、法国、德国、英国等国家时，都曾提到他所读过的这些国家的优秀文学作品。正所谓厚积薄发，知识在于积累。知青戴明说：“近平碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻。现在想起来，一个十五六岁的小伙子，同龄人都跑出去玩耍，他还饿着肚子坐得住，能塌下心来看书、阅读、思考，确实需要一定的定力，需要很强的求知欲和上进心”，于是就有为看一本《浮士德》，跑了三十多里路去借的故事。再看看我们今天有这么好的读书环境，却还有几人在静下心来读书，顿时觉得自己内心惭愧，还是应该抓紧时间多读几本好书吧，在学习中不断提高业务水平和文化修养，在不断攫取知识的过程中滋养精神、洗礼心灵、升华思想。

（四）重情重义的人格品质

知青雷平生说，近平从刘金莲家搬到知青窑时，我见张卫庞坐在一块石头上笑，手里拿着一个针线包，上面绣着“娘的心”三个字，这是近平的妈妈齐心阿姨在他插队离京时送给他的针线包。同样张卫庞回忆到，近平给我的棉被和大衣，在那个缺衣少穿的年代，我都用旧了。唯独那个针线包，我一直珍藏着。我就觉得近平是我的亲人，就想留着这个针线包，留个念想。我保存了38年，直到2013年才捐给了县里，交给国家保管。这个普普通通的针线包，凝聚着一个母亲对儿子多少的深情厚谊啊，在那个特殊的年代，可以说是习近平身上最为宝贵的物品。为回报在张卫庞家的住宿照顾之情，一个十七岁的少年把自己最心爱的物品送给了张卫庞，这是何等的情谊啊！同样，吕侯生也讲到，1994年他得了骨髓炎，在走投无路的情况下，给习近平写了一封信，让他没想到的是近平直接就寄来了500块钱路费，让到福建去治病。接到这个汇款，感动地眼泪都快流下来了。之后离开梁家河到福州治疗，他心里觉得不安，问起医疗费的事，近平说：“侯生，给你治病，花多少钱我都愿意。”其实他心里清楚，近平的工资不高，也没多少积蓄，大多都是彭丽媛老师的钱。知恩图报，不忘本，这就是一个人的真性情所在。梁玉明回忆到，近平上大学走的那天，没有任何人组织，我们村的男女老少一大早都到近平的窑洞门口，准备送他。近平起床后，一推开窑洞门，先是吃了一惊，接下来非常感动，他说“我没想到大家这么早都来送我！”，全村的群众一起把他送到了文安驿公社，最后梁玉明和10多个社员一直步行把近平送到延川县城。依依惜别，热泪送行，于是才有了我们今天看到的这张珍贵的照片。朴素的情怀，真挚的友谊，不需要渲染，不需要张扬，就在乡亲们自发的行动里，嘘寒问暖的话语中。

（五）公道正派的治村理念

书中写道，近平“说话公道，办事正派，大家都信服他”。作者在延川县赵家河村采访时，与村里上了年纪的农民聊天。他们说，近平开会和其他干部不一样，其他干部开会，基本上没有人听，每次开会都乱哄哄地开始，稀里糊涂地结束。唯独近平开会，他讲话的时候大家都静悄悄地听，积极参与讨论。我问：“这是为什么呢？”一个老汉说：“近平一满（陕北方言，从来，全部的意思）不说空话，不说大话。他说的，都是我们想说的心里话；他做的，都是我们想做的贴心事情。所以我们都愿意听他讲话。”在梁家河支书担任期间，面对村民家长里短的争吵，婆婆***生活琐事，他带领村民制定了村规民约，并实地抓好落实。正所谓“从群众中来，到群众中去”，也反映出法律的生命在于实施，为我们今天的执法理念和群众路线也提供了切实可行的方法。总书记执政后曾经讲道“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众，这是我获益终身的东西。二是培养了我的自信心。”也正如他在《不求“官”有多大，但求无愧于民》一文中写道“当干部的，不能老想着自己的升迁，莫道昆明池水浅，一个干部，无论处在什么位置，只要心系百姓，都可以做出一番事业来。”

“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。在当年那个缺衣少穿的年代，一个窝头或是一碗稀饭弥足珍贵，唯有经历才会懂得珍惜，这段真实的生活经历则成为总书记之后人生中最为宝贵的精神财富。没有一个人能够随随便便成功，总书记正是在这七年的生活中，学会了怎样系好人生的第一粒纽扣，那就是心系百姓，树立“为民情怀”，不考虑个人荣辱与前途，一步一个脚印，脚踏实地，在广阔的农村干出了一番事业。我想，这就是所谓的“艰难困苦、玉汝于成”。

习近平七年知青岁月心得体会【第二篇】

前段时间，我认真学习了《习近平的七年知青岁月》，该书用直观生动的事实，丰富翔实的素材讲述了习近平总书记在决定人的才干、气质、品格“黄金时期”的成长过程。近日，又赴梁家河亲身体验学习，进一步加深了对总书记当年全心全意为人民办实事的初心，坚持不懈追求真理的理解。梁家河插队的经历是习近平总书记的人生宝贵财富，给我很大启发。

坚强自信知难而进

习近平总书记当年刚到梁家河时，并不习惯，最初感到很孤独，而且年龄又小，因此没有长期待下去的观念。后来受到姨姨、姨夫的教育，很快融入了陕北农村新的环境，自觉接受艰苦生活的磨炼，他和村民同劳动，过“五关”，逐渐和群众融为一体、打成一片，成了村里的壮劳力和种地的好把式。他带领群众干好事、办实事，修建陕西省第一口沼气池，陕西省第一口机井，办铁业铺，修淤泥坝……办成了一件又一件当年对于梁家河来说的难事、大事，改善了梁家河的生产生活，在充实的生活中找到了自己的价值。艰难困苦，玉汝于成，七年的历练培养出习近平知难而进，坚强自信的品质，让他成长为一名心中有民，手中有方，敢想善做能成的干将。习近平的成长进步起始于陕北，在这里收获了自信，使他在后来的工作中解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。

与书为伴学以致用

谈到习近平的知青岁月，人们说到最多的还是他爱学习。一方面，他想继续深造，所以抓住一切时间学习书本知识。习近平爱读书读好书善读书，经常在煤油灯下看书看到深夜，煤油烟熏得他脸上、鼻子上都是黑的。他广泛阅读政治理论、历史、文学、军事和国际政治等经典著作，村民称他有

“书瘾”。习近平的学习、阅读不是在象牙塔里进行的，而是在广阔天地中，与学习“无字之书”同步进行的，他向实践学习，到四川学办沼气，向村支书梁玉明学习育种知识。在赵家河开展社教工作，村民赵勋平说：原来的村干部组织开会，底下拉话的、纳鞋底的、瞌睡的都有。习近平组织开会，社员都赶紧过去，他讲话有意思，讲路线教育，讲农村这些事，特别实在，都是和社员密切相关的，还讲一些国内外大事，讲的清清楚楚。2015年再次回到梁家河时，总书记说：“不要小看梁家河，这是个有大学问的地方。人生处处留意，皆有学问。”结束插队，离开梁家河后，习近平的讲话、文章语言平实、凝练，接地气，给人耳目一新的感觉，这与梁家河的学习工作经历息息相关。

矢志奋斗干在实处

他全身心投入到梁家河的建设中。那时候总书记的一个朴素的想法就是为梁家河的村民做一点实事、好事，“与群众坐在一条凳子上”，解开了根拴心中的疙瘩，回梁家河办铁业社，增加村民收入；“与群众一块过、一块苦、一块干”，带领村民打井，打淤泥坝、办沼气、办代销店、缝纫社、磨坊，到赵家河修男女厕所，给随娃（武刚文）做思想工作，当赵家河队长，帮老汉拉车，教铁姑娘写名字，帮赵秀全找猪……所做之事，无一不是好事、实事。习近平总书记从梁家河这所有大学问的学校“毕业”后，基层什么样、群众怎么想、事业如何干在他心中都清清楚楚。总书记在梁家河干的工作，是一本“手把手”教我们带领群众不懈奋斗、干在实处的经典教材。

信念坚定百折不挠

2013年，习总书记寄语青年，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。”在《我是黄土地的儿子》一文中，总书记说道，“人生的道路要靠自己来选择，如何选择一条正确的道路，关键是要有坚定的理想信念。否则，环境再好照样会走错路”。“1974年清华大学招生，他写的三个志愿都是清华大学。在赵家河搞社教工作时，为了让随娃（武刚文）当生产队长，习近平前后10次找他谈话。插队期间，习近平先后写了8份入团申请书，10份入党申请书”，最终入团入党。这种倔劲儿来自于总书记对党的坚定信仰，对中央的坚决信任，对人生的坚强信心，体现了他在前行路上百折不挠的态度。

厚积薄发水到渠成

中央党校常务副校长何毅亭在书中提到，习近平是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。同时，习近平也收获了乡亲们最深厚的感情。他上大学要走的那天早上，乡亲们自发组织到他门口送他，连双腿行动不便，平时不怎么出门的残疾人石玉兵，也拄着双拐，一步一步地挪过来要送别，那一刻，坚强的习近平落泪了。习近平和13个村民一边走，一边拉话，步行到60里外的县城。第二天，大家凑齐5块5毛钱照相，习近平要出钱，大家不让。这是习近平在真正融入梁家河的群众中，全心全意为梁家河的群众做了实事、好事换来深厚的群众感情、扎实的群众根基。同时也换来了自己的成功，这种成功是他踏实工作，勤奋学习的副产品。后来总书记的群众路线，群众观念，正是在这里扎下根，打下基础，也正是这种经历让习近平在之后的工作中意志坚定、处变不惊。15岁来到黄土地时，习近平迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，他收获了人生目标，充满自信。

习近平的知青岁月，是一场激励青年克服困难，干事创业的现场教学；一本激励干部坚守信仰，干在实处的鲜活素材；一幅中华民族为幸福生活不屈不挠、不懈奋斗姿态的生动写照。

习近平七年知青岁月心得体会【第三篇】

古今中外以勤学苦读而成大事者不计其数，因不学无术而一事无成甚或败绩声名狼藉者更是数不胜数。因此，本人着力克服厌学懒思的坏习惯，抽时间读书，但缺乏持之以恒，只停留在蜻蜓点水的层面，收获甚少。近日学习《习近平的七年知青岁月》一书，颇有心得。深深被书中习总书记坚韧不拔的学习毅力和刻苦钻研的精神所感动。如果说，习总书记的七年知青是艰苦生活中的历练，那么，勤奋读书，刻苦学习则是成长成才始终如一的底色。

“学之所以益才，砺之所以致刃”。在《习近平的七年知青岁月》书中，回忆起当年知青岁月中的读书生活时，习总书记说：“一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的”。在这样艰苦的条件下，他始终把学习当成一种生活态度，一种工作责任，沉淀了他丰厚的文化素养、知识素养、道德素养和政治素养。在习总书记的许多讲话中，我们都能感受到那种旁征博引、信手拈来和充满睿智、充满情怀、充满自信的魅力。这都是他多年磨一剑的结果，更是勤读、实读、深读、巧读以及注重思考的结果。

“吾生也有涯，而知也无涯”。习总书记在梁家河插队7年间，没书可看了他就四处借书，哪怕要走十几里山路。白天干活他随身带着书，充分利用收工、放羊、吃饭的点滴空闲读。晚上则点起煤油灯挑灯夜读。读完了当年所能借到的所有书籍。反观现在我们的读书条件，阅览室，窗明几净，书架上，琳琅满目。可一提读书，却总说没时间。把大把时间都空耗在闲聊中，浪费在吃喝玩乐中，却不愿静下心来读一本书。今日世界，一日千里，不学无所适应，不学就要落后于他人，不学将注定被社会淘汰。时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。我们都应像习总书记那样，勤于思考、善于钻研，抓紧大好时光，持之以恒地多读书，读好书。

“博学而笃志，切问而近思”。习总书记读书十分注重方法，既要知其然，也要知其所以然，在刻苦学习的同时注重学习方法，他看书经常是几本书同时看，有所对比，有所分析，不但比较几种说法的同异，也推敲作者为什么这么说。习总书记读书，一方面，看一本书时就一个观点、一个史实同时寻找相关书籍作为佐证，从不同侧面了解分析这个问题；另一方面，形成独到见解和观点，经过反复论证、消化吸收后归纳进自己的知识体系。“非学无以成才，非志无以成学”，如果不下功夫认真揣摩仔细研读，就不可能深入领会书中的精髓要义，不可能深刻把握精神实质。只有定下身来读书，静下心来钻研，像习总书记那样，刻苦学习的同时认真的思考，才能提高质量和效率，掌握知识间的关联，也才能将书本知识转化为能力素质。联系工作实际去读书，作为检察人来说，就是要时刻钻研法律业务，不断提高履职能力，不忘使命、不辱使命，确保忠实履行法律监督职责，以过硬的业务素质，务实的工作作风，努力使各项工作不断创出新特色，取得新突破，创造新业绩。

苏轼有云“腹有诗书气自华”。读书，是一个不断丰富自我、提升自我的过程，读书带来的知识储备让我们受益终身，在学习过程中养成孜孜不倦的精神、高效的方法和辩证的思维，更将伴随我们的成长，产生愈来愈重要的影响。掩卷沉思，心潮澎湃。习主席说：“梦想从学习开始，事业从实践起步”。广大检察人员唯有像习主席那样坚持读书、博览群书、勤学不辍，不断从书籍中汲取营养，厚实根基，才能积极发挥自身的作用，激发和增强投身检察工作，奉献检察事业的信心和力量。

习近平七年知青岁月心得体会【第四篇】

书籍是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。读《习近平的七年知青岁月》一书，笔者深深为习主席青年时期如饥似渴读书、孜孜不倦学习的精神所敬服。在回忆当年知青岁月中的读书生活时，习主席说：“一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”

习主席读书，可谓“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”。在梁家河插队7年间，没书可看了他就四处借书，哪怕要走十几里山路；白天干活他随身带着书，充分利用收工、放羊、吃饭的点滴空闲读；晚上则点起煤油灯挑灯夜读……就是以这样的毅力和坚持，习主席当年读完了所能借到的所有书籍。反观现在我们的读书条件，阅览室，窗明几净；书架上，琳琅满目。可一提读书，一些官兵却总说没时间。时间都去哪儿了？仔细观察不难发现，一些同志把大把时间都空耗在闲聊中，浪费在游戏里，却不愿静下心来读一本书。有调查显示，中国国民年人均图书阅读量仅为本，远低于欧美发达国家平均水平。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。我们都应像习主席那样，抓紧大好时光，见缝插针地多读书，读好书。

习主席读书十分注重方法，“他看书经常是几本书同时看，有所对比，有所分析，不但比较几种说法的同异，也推敲作者为什么这么说。”习主席读书，一方面，看一本书时就一个观点、一个史实同时寻找相关书籍作为佐证，从不同侧面了解分析这个问题；另一方面，形成独到见解和观点，经过反复论证、消化吸收后归纳进自己的知识体系。例如读《共产党宣言》时，习主席找到著作的不同译本，分析其不尽相同的理解和各有侧重的翻译，在分析对比中真正学深悟透。我们只有像习主席那样分析对比地去读书，才能提高读书学习的质量和效率，掌握知识间的关联，也才能将书本知识转化为能力素质。

习主席对一些重点书目，总是花功夫认真研读。比如他在读苏联军事著作时，将《苏联伟大卫国战争的重要战役》图册摊开铺在炕上，对照文章仔细寻找一个个文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又进行“兵棋推演”复盘，力图从纷繁杂乱的战役经过中总结出两军对垒所展现的战略思维和历史发展的必然之处。这告诉我们，“非学无以成才，非志无以成学”，如果不下功夫认真揣摩仔细研读，就不可能深入领会书中的精髓要义，不可能深刻把握精神实质，不可能深度理解精华内涵。只有定下身来读书，静下心来钻研，像习主席那样联系个人成长去读书，联系工作实际去读书，联系客观规律去读书，才能在读书中提升自我，在钻研中掌握真理，在提炼中升华认知。

习主席读书涉猎极其广泛，既读马克思主义经典，又读中外历史著作；既读中国古代文学，又读世界经典名著；既读军事理论，又读国际政治。广泛的阅读不仅带给习主席思维的拓展、视野的开阔和心灵的滋养，更带给他学贯中西、博古通今的惊人学识和兼容并包、胸怀天下的宏大格局。腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书是一个不断丰富自我、提升自我的过程，读书带来的知识储备让我们受益终生，在学习过程中养成孜孜不倦的精神、高效的方法和辩证的思维，更将伴随我们的成长，产生愈来愈重要的影响。“学不可以已”，多读书、读好书，带来的只有益处。习主席说：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”广大官兵唯有像习主席那样博览群书、勤学不辍，不断从书籍中汲取营养，厚实根基，才能在军营中学以成才，成为文武兼备、全面过硬的“四有”新一代革命军人。