党员初心主题教育调研报告通用3篇

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党员初心主题教育调研报告1

近期，结合学校、学院高质量发展目标愿景和相关工作实际，广州大学党员领导干部、师生党员们等通过专题培训、辅导报告、专题党课、联学共研等多种形式深化学习，深刻领会党的创新理论的精髓要义，做到深学、细学、真信、笃行。南都记者从广州大学获悉，主题教育开展以来，学校在悟思想、深调研、强本领、促提升上下功夫，将主题教育不断向纵深推进，切实把主题教育学习成效转化为推动学校高质量发展的生动实践。

围绕“努力为建设中华民族现代文明作出‘广大贡献’”，广州大学党委书记、校长魏明海讲授主题教育专题党课，强调要深入落实立德树人根本任务，坚持用党的创新理论铸魂育人，坚定文化自信，积极服务文化强省建设，加强人文社会科学重点领域和中国特色新型智库建设，用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化启智润心。

主题教育开展以来，广州大学校领导和各基层党委(党总支)聚焦贯彻落实上级和学校决策部署、履行职能职责时存在的突出问题，聚焦制约发展的突出问题和师生关心、反映强烈的热点和焦点问题深入调研。校领导开展了近80场专题调研活动，向省委第十八巡回指导组报送调研报告19份;各基层党委(党总支)完成调研报告32份。

坚持问题导向，把整改整治摆在突出位置、贯穿主题教育始终。广州大学在认真检视中确定问题清单，检视出学校层面24个问题(含1个专项整治问题)，形成56条整改举措和1个专项整治方案;检视出基层党组织层面237个问题，形成316条整改举措;在此基础上形成了问题清单、调研成果转化运用清单、民生实事清单三张清单。截至目前，学校层面24个问题已完成13个问题销号，其余11个问题已取得阶段性成效;基层党组织层面237个问题已经完成154个问题的销号。

“我们要持续深化学悟结合、调查研究、正风促干，加强一系列调研成果的转化应用，将主题教育成效转化为学校高质量发展强大动能。”

党员初心主题教育调研报告2

连日来，省政府办公厅、省发改委扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，大兴调查研究，以高质量调查研究助推主题教育走实走深。

在推进调研工作中，省政府办公厅通过实地走访、座谈交流、问卷调查等方式，深入一线调研，深挖问题根源，深刻研究思考，撰写形成高质量调研报告。截至目前，共开展各类调研96次、其中“四不两直”实地调研21次，形成调研报告25篇。

在推动问题整改方面，省政府办公厅坚持边学习边对照、边检视边整改，梳理调研发现问题台账，建立工作清单，逐一明确责任人和责任处室、解决措施和完成时限，每周统计更新整改进展情况，清单化、闭环式推动问题解决。截至目前，共建立调研发现问题清单97项，提出解决问题工作举措153条。坚持把推动“免申即享”“即申即享”工作作为解决政策兑现难、兑现慢问题的重要抓手。截至目前，已有340项惠企政策通过“皖企通”平台实现“免申即享”“即申即享”，涉及资金亿元、项目8195个，惠及企业7028家。

“小切口”做好“大文章”、“走下去”摸清“真问题”、“解难题”展现“新作为”、“深融合”塑造“新品牌”……省发改委在调研选题环节，强化问题导向，围绕党中央及省委确定的调研内容，聚焦困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方，梳理相关领域突出矛盾和难点问题，确定调研主题;在调研工作中，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、抽样调查等形式，掌握基层“第一手资料”。截至目前，省发改委领导班子成员主动认领16个调研课题，先后调研50余次，收集群众意见建议79条，形成调研报告16篇。各党支部开展现场办公297次，帮助解决实际困难305个。

打造品牌，推进调查研究常态化。省发改委创新实行“1+X”主题的季度调研，衔接学术委员会、青年论坛、综合调研、专题调研，形成调研工作季度、月度、日常全时段安排的总体格局，打造特色调研品牌矩阵。

党员初心主题教育调研报告3

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，江西省委教育工委、省教育厅认真研究谋划，精心组织实施，聚焦制约教育高质量发展的突出问题和人民群众急难愁盼教育问题，深入基层一线，蹲点调研摸实情，扑下身子办实事，深入开展调查研究，推动主题教育不断走深走实。

江西省委教育工委、江西省教育厅坚持把调查研究作为主题教育的重要内容，强化理论学习，指导发展实践，聚焦教育强省主要目标和重大任务，围绕落实党对教育工作的全面领导、“大思政课”改革试验区建设、优化区域教育资源配置、职业教育产教融合、高等教育内涵式发展、学校家庭社会协同育人等重点难点问题，认真组织开展调研，“调”以务实、“研”以致用，助力全省教育事业高质量发展不断取得新成效。

在主题教育中，江西省教育厅坚守为党育人、为国育才的初心使命，把学习党的创新理论作为重中之重，通过开展中心组学习，班子成员讲党课，专题读书班等多种方式，坚持问题导向、目标导向和效果导向有机融合，深入调查研究，结合工作职责，从党的创新理论中找思路、找方法、找答案。

“孩子上学要走多久，上学有什么困难吗?”“孩子上学近，就是教学点学生越来越少，希望能接受更好的教育。”近日，在江西省鄱阳县寺前小学教师办公室，干部与群众热烈讨论。为平稳推进全省义务教育资源配置试点工作，江西省教育厅基础教育处党支部扑下身子、沉到一线，先后赴13个县56所学校实地调研，召开座谈会10场，访谈家长、村干部、教师代表100余名。

“通过直播课的学习，我受益良多。我要定好目标、主动求职，力争早日找到自己满意的工作。”即将毕业的江西服装学院学生康磊聆听多场直播课后说。眼下正值高校毕业生的求职高峰期，为破解大学生就业工作难题，推动主题教育走深、走实，江西省教育厅开启省级直播课堂，通过新媒体平台持续推出以“同心共就 育人育才”为主题的“全省大学生就业育人大讲堂”系列活动。截至目前，平台面向江西省2023届高校毕业生已播出7期公益直播讲座，累计观看人次超过100万。

为帮助更多毕业生找准方向，更好就业，江西省教育厅调研组走访了48所高校，组织座谈交流会，诊断毕业生求职、就业过程中遇到的困难和问题。针对调研梳理的问题，江西省教育厅精心组织双选会、宣讲会、直播带岗、职场体验、综合招聘会等形式多样的活动。截至目前，已组织全省各级公共服务机构开展182场线上线下招聘活动，7632家用人单位参与，提供岗位万余个，参与求职的毕业生万人次。

主题教育开展以来，聚焦群众急难愁盼之事，江西省教育厅由领导牵头领题、已先后开展了建设教育强省、推进现代职业教育产教融合、基础教育扩优提质等11项具体调研行动。截至目前，调研组深入各地各校开展各项调研26次，发现具体问题29个，制定相关措施32条，撰写基础教育相关的调研报告和分析报告7篇、形成工作方案1个，推动就业育人优化升级。

凝心铸魂固根本，实干笃行显担当。江西省委教育工委、江西省教育厅聚焦办好人民满意教育的主要目标和重大任务，细化理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等各项工作，努力使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、提高本领、推动发展的过程，推动主题教育扎实开展、走深走实。