习近平谈治国理政第一二卷读后感【参考4篇】
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习近平谈治国理政第一二卷读后感【第一篇】
人民就是江山，江山就是人民。从嘉兴南湖中驶出的小小红船，到世界上最大的执政党，在中国共产党的字典里，“人民”一词从来都是崇高而神圣的;在《习近平谈治国理政》第三卷及之前出版的第一卷、第二卷中，习近平总书记牵挂百姓，于伟大征途上描绘“我们的目标就是让全体中国人都过上更好的日子”的复兴蓝图;他心系民生，在绿水青山间作出“使全面小康得到人民认可、经得起历史检验”的庄严承诺……墨藏血肉，字含筋骨，标注着一以贯之、念兹在兹的人民底色。
解一卷而众篇明。从“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的拳拳之心，到“共产党人是人民的勤务员”的初心之诺，再到健全人民当家作主制度体系的长远之计，无不蕴含着“我将无我，不负人民”的宏大境界。学深悟透《习近平谈治国理政》第一至三卷，就是要深刻领会到我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴;就是要聚焦解决思想根子问题，认真查找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距、短板。
“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。”人民群众的力量一旦被激发出来，就有着改天换地的伟力。这样的力量，体现在“十万愚公上高山，攒劲挖来攒劲担”的韶山灌渠，体现在包产到户的探索创新、乡镇企业的异军突起，体现在岳麓山下的移动风云、数字经济的蓬勃发展，体现在抗击疫情时的万众一心、同舟共济……我们党成立近百年来，始终紧紧依靠人民，攻克一个又一个看似不可攻克的难关，创造一个又一个彪炳史册的人间奇迹。惟有始终坚持人民至上的价值理念，才能与亿万人民一起，创造更美好的生活、奔向更美好的明天。
对于习近平新时代中国特色社会主义思想、对于《习近平谈治国理政》三卷本的学习，存在如何既“口能言之”，又“身能行之”的问题。正是怀着“始终把人民放在心中最高位置”的这份初心，湖南这些年所做的所有工作，归根到底都是为了人民，让人民畅享蓝天白云的生态之美、安居乐业的小康之美、润物无声的文化之美。由此观之，“为了人民”不仅是推动各项工作的“金钥匙”，更是“总开关”，要将其中内含的方法论，潜移默化地运用于经济社会生活的方方面面。当前要如何做好“六稳”工作、落实“六保”任务?怎样攻克贫中之贫、困中之困，啃下最难啃的硬骨头?说到底，就是始终把群众的安居乐业、安危冷暖放在心上，用心、用情、用力解决群众关心的实际问题，始终与人民想到一起、干在一起，把为老百姓做了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。
“为了人民”，最终是为了“不负人民”。前进路上，我们将会面对许多重大挑战、重大风险、重大矛盾，但是，要读懂中国航船的历史方位，必须从读懂中国发展遇到的主要矛盾入手——“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。从这个意义上讲，“为了人民”是永恒不变的价值追求，“不负人民”是驰而不息的奋斗姿态。共产党人的“赶考”远未结束，我们必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉树立公仆意识、练就过硬本领，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去;勇于刀刃向内，坚决反对形式主义、官僚主义，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，兑现“不负人民”的庄严承诺。
习近平谈治国理政第一二卷读后感【第二篇】
《谈治国理政》（第二卷）是中青班的必读书目，由于一直在基层，内心更关注农村工作。此书第2篇章“决胜全面建成小康社会”中有1篇关于坚决打赢脱贫攻坚战的"文章中提到：党的十八届五中全会明确到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫。
而浙江省已在2015年全面消除人均年收入4600元以下的贫困户，在全国率先完成脱贫任务，字面上来讲扶贫这一话题并不是浙江工作重点实际，其实不然，这更意味着，浙江扶贫工作已经从解决“温饱和生存”问题转移到“融入和共享”的发展问题，转移到解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展的矛盾。
以温岭为例，下有村集体福利，上有政策兜底，比如“五保户”每月有702元补助，远远超过4600，但还是有很大一个群体因弱、因病、因残而给家庭造成比较大的经济负担，更有一群人时刻“等待着”被扶持。
三年前我在下乡期间走访一贫困边缘户，父母都是弱智无劳动力，儿子健康但是嗜赌，女儿脚残疾但是在新河绿驹打工，全家的劳动力只有女儿。儿子和女儿对生活的区别让我想到：
政府扶贫要和扶智、扶志相结合，可以通过提供就业机会、创业平台、开展继续教育等途径，提高扶贫对象的“造血功能”，比如在农家乐、来料加工点设立爱心岗位，为有劳动能力的残疾户提供就业，激发他们的内生动力，确保精神脱贫。
习近平谈治国理政第一二卷读后感【第三篇】
一、通篇闪烁着新时代中国特色的马克思主义思想光芒。《习近平谈治国理政》第三卷，是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行，实现脱贫致富全面小康、开启现代化新征程、实现伟大梦想的理论集成，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推进人类文明进步的最新教材，是我们党不忘初心、牢记使命、坚定理想信念、树牢以人民为中心宗旨意识的实践总结，是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的科学理论，是马克思主义理论中国化的最新成果。我们要系统辩证地认识其中蕴含的马克思主义立场观点方法，特别是用系统思维深入把握和自觉运用，不断汲取真理的力量和智慧。
二、通篇突出了以人民为中心实现“治”与“理”的有机统一。《习近平谈治国理政》第三卷，“以人民为中心”为统领，集治国与理政、目的与路径、任务与方法为一炉，充分彰显了为民治国、为民理政的执政理念，实现了人民是执政的基础与执政为民的高度统一。学深学透《习近平谈治国理政》第三卷，最重要、最根本的是向习近平总书记看齐，最直接、最管用的是向习近平总书记学习。要学习习近平总书记人民公仆的深厚情怀，在全心全意为人民服务中提升政治站位，在倾听人民呼声中提高思想觉悟。要学习习近平总书记为民理政的根本立场，始终把为人民谋幸福作为根本使命，想问题、作决策、办事情都要站在群众的立场上。要学习习近平总书记为民治国的使命担当，坚持人民主体地位，倾听人民呼声，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。
三、努力推动治理体系和治理能力现代化。面对新形势、新任务、新要求，应重点抓好三方面工作。要加快民族团结进步示范省建设。全面加强党对民族工作的领导，把各族干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。要加强网络空间治理。着力提高网络综合治理能力，形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律等多主体参与，经济、法律、技术等多种手段相结合的综合治网格局。要加强应急管理能力建设。深化应急管理体制机制改革，不断加强我省应急管理投入机制和基础设施建设，健全完善应急指挥和教育培训体系，加强应急队伍和医疗卫生服务体系建设，奋力推进全省应急管理体系和能力现代化。
习近平谈治国理政第一二卷读后感【第四篇】
前段时间学校党支部给每个党员发了一本《谈治国理政》的书。翻开《谈治国理政》第三卷，浓浓的书香气扑面而来，经过一段时间的学习。其中，《走得再远都不能忘记来时路》一文为我们展开了一幅回忆的画卷，只有不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才能让我们党永远年轻。十九大以来人民领袖在上海嘉兴瞻仰我们党一大会址，并在红船上共话建党初心，追忆历史、展望未来，丰盈思想、沉淀力量，弘扬“红船精神”。
小小的红船承载我们党的历史开端，我们党的全部历史都是从我们党一大开启的，我们走得再远都不能忘记来时的路。历史是最好的教科书，学习历史，已成为我们党员的必修课。我们党的奋斗史，凝聚着我们党的初心使命，印刻着我们党的艰辛探索，是我们党员最好的教科书。学习历史，回望我们党曲折前进的征程，才能深刻认识到如今新中国新时代的来之不易；回首我们党波澜壮阔的征途，才能高瞻远眺未来。我们要始终铭记历史，不忘先辈之苦，深悟当下之甘，坚定理想信念，锤炼党性修养；坚守初心本色，勇担责任使命；坚持人民立场，永葆为民之心，从历史中汲取党性之力，从历史中凝聚党性之魂，让初心薪火相传、把责任铭记在肩，学好历史、用好历史，服务当下、增强为实现十九大的目标任务而奋斗的责任感和使命感。
我们党重视理论学习，坚持以科学理论引领全党、武装全党。无论是“两学一做”学习教育，还是“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务都是厚植党员干部的理论之基，增强党员干部用党的理论武装头脑的本领。看了《谈治国理政》第三卷，他用朴实的语言诠释真知灼见，彰显了我们党新时代理论创新成果，是党员干部理论学习最权威的教材。我们要将理论学习作为增强政治品格的首要任务，作为坚定政治信仰的重要途径，作为提升政治素养的终身追求。
我们党在长期实践中，始终坚持实事求是、一切从实际出发的思想路线，在实践中检验真理，总结经验，凝聚力量。正是我们党对实践的探索，给予他们力量带领中国人民站起来、富起来、强起来。走得再远，都不能忘记来时的路。愿我们党员干部，都能不忘初心，唯有不忘初心，方可告慰历史，告慰先辈，方可赢得民心。不畏艰难，不怕牺牲，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
作为基层的教育工作人员，一名党员，我们要不忘初心，不忘历史，学习历史，学习红船精神。在工作中把“红船精神”那个敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不饶的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。运用到工作中去，并结合时代特点弘扬“红船精神”。我们在教学中要坚持理想，认真学习领悟理解，把教书育人作为我们毕生的追求，放下身子投入到工作和学习中去。上海我们党的一大会址、南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这是我们党的根所在。我们教育工作人员要从中学习“红船精神”,服务于党的教育事业。