学习党章交流研讨材料【汇集4篇】

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学习党章交流研讨材料【第一篇】

全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，我们要用心学进去、用情讲出来、用力做起来，做到学思用贯通、知信行统一，以实干实绩诠释初心使命。

践行宗旨守初心。守初心是出发点，就是要始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。要坚定理想信念。我们要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要强化理论武装。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是我们改造主观世界和客观世界的源头活水。我们要切实增强思想认同、政治认同、情感认同，回溯真理源头，永葆理论自信。要牢记性质宗旨。我们要坚持一切为了人民、一切依靠人民，不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民群众对党的信任、信心和信赖。

攻坚克难担使命。担使命是落脚点，就是要始终牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命。要强化担当意识。带头挑最重的担子、啃最硬的骨头，以身作则、率先垂范，在管党治党、服务大局、推动发展上体现政治担当，坚决担起统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的历史重任。要增强担当勇气。始终保持奋发有为、坚忍不拔的精神状态，直面风险挑战，坚决打赢打好“三大攻坚战”;发扬斗争精神，做到无私无畏、勇于负责，在意识形态、扫黑除恶、反腐败等斗争中夺取胜利。要提升担当本领。我们要始终保持本领恐慌、能力危机、履职压力，加强调查研究，着力提升“八种本领”，练就专业素养，具备专业能力，展现专业精神，做到本领高强，才配其位。

对标看齐找差距。找差距是着力点，就是用正视问题的自觉和刀刃向内的勇气查问题补短板。要在政治规矩上找差距。对照党章党规，把党的纪律规矩作为无条件遵守的行为准则，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，持续营造风清气正的良好政治生态。要在人民立场上找差距。对照群众新期待，坚持以人民为中心的发展思想，通堵点、疏痛点、消盲点，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事，让美好生活更有温度、惠民答卷更有厚度。要在能力作风上找差距。我们要对照焦裕禄、廖俊波、张富清等先进典型和身边榜样，反躬自省、见贤思齐，锤炼过硬作风，提升能力素质，永葆共产党人政治本色。

锐意进取抓落实。抓落实是关键点，就是要把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。要把科学理论转化为实际行动。坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中找思路、找方法，把习近平总书记的重要指示要求转化为发展思路、具体抓手和工作举措。要把宏伟蓝图转化为美好现实。坚持稳中求进工作总基调，贯彻新发展理念，加快建设现代化经济体系，持续增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。要把殷殷嘱托转化为生动实践。习近平总书记视察重庆时指出，“把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护、不搞大开发”。我们要积极践行习近平生态文明思想，为推进长江经济带生态优先绿色发展贡献力量。

学习党章交流研讨材料【第二篇】

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。作为一名基层党员，应时刻按照上面的要求，对照党章党规严格找差距，对党忠诚、敢于担当、敢于奉献。

首先，要提高觉悟，牢记初心使命。思想是行动的先导，因此，提高思想认识，要坚持不断的学习，通过形式多样的学习方法，认真学习《党章党规、》《纲要》、《条例》、习近平特色社会主义思想等内容，自觉强化党性修养，真正把为民务实清廉的价值追求深深扎根于思想和行动中。在八小时以外的工作时间，多看书多学习政策，为以后更好的服务居民奠定基础。

其次，要严于律已，增强责任意识。在工作上、行为上都要严格要求自己，摆正位置，明确职责，要做好承上启下的角色，同时要有责任心，敢于担当，坚持从群众中来、到群众中去，把居民的心声和合理的要求主动汇报，把上级的方针政策向居民做好宣传解释工作。

最后，要心存感恩，增强奉献精神。一名基层党员就要时刻保持良好的心态，全心全意为居民服务，了解居民的需求，时刻从居民的利益出发，为居民做实事、解困难，为提高居民的获得感、幸福感而奉献。

学习党章交流研讨材料【第三篇】

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距，这是摆在党员干部面前的一道现实课题，也是党员干部自我革命的常态化自觉行动。中央主题教育领导小组印发了《方案》，明确了重点，提出了要求。要求党员干部在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。我们每一位党员干部应该怎么做？我认为，要掌握“学→照→找→改→评→回”六字决，在六个依次递进的关键环节字上动点脑筋、下些功夫，让主题教育实效更实、好上更好。

一、“学”，就是深学悟透《方案》内容重点，打好基础前提，确保方向不偏

主要做到三点：一是通读深学《方案》。我通过《方案》的深入学习思考，明确了对照党章党规找差距的总体要求，就是以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。重点就是“三个对照、三个重点查摆”，即对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，进行自我检查，重点查摆这三个方面存在问题，做到与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，做到每对照一次就提醒一次、扯一次袖子，不断增强党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。二是掌握查摆重点事项。《方案》明确规定三个查摆重点方面、16项重点查摆内容，即在对照《党章》方面，重点明确了“5个是否”查摆事项；在对照《准则》方面，重点明确了“6个是否”查摆事项；在对照《条例》方面，重点明确了“5个是否”查摆事项。对这16项重点查摆内容，都要熟练掌握好。三是明确各级责任。从党员领导干部、领导班子、党支部和领导班子主要负责人四个方面提出明确要求，分别是:党员领导干部要认真学习《中国共产党党内重要法规汇编》，逐段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。各级领导班子要安排专门时间，召开对照党章党规找差距专题会议。党支部要结合“三会一课”，召开专题会议，组织党员学习、对照党章、准则、条例，自我检视问题，自我整改提高。领导班子主要负责同志要带头学、带头查、带头改，以上率下、作出示范，同时督促班子成员和下属单位领导干部找准问题、解决问题。

二、“照”，就是以党章党规为镜，精准对照16个是否，自我检视短板弱项

一是以《党章》为镜，对照“5个是否”检视短板弱项。就是围绕“否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略；是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用；是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁；是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩；是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。”照镜子，找差距。二是以《准则》为镜，对照“六个是否”检视短板弱项。就是围绕“是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念；是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场；是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”；是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”；是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向；是否勇于开展批评和自我批评，保持清正廉洁的政治本色。”照镜子，找差距。三是以《条例》为镜，对照“五个是否”检视短板弱项。就是围绕“是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定；是否存在滥用职权、谋取私利等问题；是否存在为黑恶势力充当“保护伞”，损害群众利益等问题；是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题；是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味等问题。”照镜子，找差距。

三、“找”，就是深入查摆深挖问题及其根源，逐一分类列出问题清单及其原因

在找差距的过程中，针对《党章》《准则》《条例》3个重点、16项重点查摆事项，逐一对照梳理，进行精耕细作地查找问题。我对照这16项重点查摆事项，对本单位党委及其班子成员和辖的党员干部进行重点查摆，共查摆出了180多个问题。我是这样对照查摆的。如，在对照党章找问题时，我逐字逐句地把党章中相关的内容梳理了一遍，一一对应着“五个是否”重点事项的具体内容来列问题，自我检视出了可能出现的62个问题。这些问题，大多与我们常规见到的那些年年查年年改的问题不一样，因为是在深入学习和仔细梳理后形成的。例如，对照党章重点查摆的“五个是否”中第一个“是否”：“是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略”。在党章中的相关描述主要集中在总纲部分，全篇均有涉及。总纲中，有党的性质、党的宗旨、党的基本理论、党的基本路等。对照这些内容，从贯彻落实和引领发展的角度来找问题，列出了5个可能存在的问题：①对党的基本理论学习不及时，尤其是进入新时代以来党的理论体系的新发展、新变化学得还不够深入。②对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。③对坚持党的性质宗旨的理解还不够透彻，在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对照不深。④对党的基本路线、基本方略及重大部署与本单位发展方向的关系还缺少宏观分析，对当前工作的时代内涵认识不够。⑤在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、树立“两个维护”方面，更多地是思想上的要求，还缺少具体可落实的方法。通过采取以上方法，细细地查找问题，才有针对性地把问题和原因找准找实。这样，把找到的问题及其原因，进行分类列出清单，为下步整改落实打下坚实基础。

四、“改”，就是针对各类查摆问题，逐一列出整改承诺措施、责任主体和时限，以钉钉子精神整改落实到位。

在找准问题及原因的基础上，结合实际及岗位职责，制定切实可行的整改落实方案，建立健全整改台帐，实行问题整改落实销号制度，切实做到整改落实完成一个，销号一个，确保问题不恢复不反弹。一是整改落实好班子问题。对班子问题，班子成员要主动对号入座，自觉认领。建立健全班子问题清单及台帐，明确完成节点、时间和责任单位、责任人。二是整改落实好自身问题。逐一列出个人自身问题清单，建立整改落实台帐，定实整改落实措施和完成时限，做到全部整改落实到位。三是书记当好问题整改落实的表率。作为党组织书记是主题教育整改落实的第一责任人，既要亲自带头改、作示范、作表率，又要督促班子成员、同志们和所管辖的单位抓好问题的整改落实。

五、“评”，就是把已经整改完成的事项，在一定范围内公示于众，接受监督听取意见把对照党章党规找差距。

已经整改完成的事项，以党员大会、党务公开、群众问政等不同形式进行公示公布，做到整改落实的行不行，先让群众来评一评，听一听广大群众是否满意。对群众不满意的事项，重新限期整改落实到位，直至群众满意为止。

六、“回”，就是开展一次“回头看”活动，查漏项补缺项，晒晒未整改项，建立长效机制。

在对照党章党规找差距工作基本完成时，组织开展一次对照党章党规找差距“回头看”活动，看一看差距找得精准不精准、整改措施定得实不实；看一看是真整改还是假整改、是实改还是虚改；看一看班子及个人问题是否整改到位；看一看主要负责人是否在整改落实中发挥了较好带头示范作用。对漏改或未改的，要限期整改完成；对拒不整改造成不良影响的，要追究相关责任人的责任。要把成功经验，以制度的形式固化下来，建立对照党章党规找差距的长效机制，保障党章党规有效落实。

学习党章交流研讨材料【第四篇】

中国共产党是一个坚持与时俱进的伟大政党，只有这样才能永葆党的青春，才能推动不断发展的事业，才能充满活力。通过认真对照党章的学习，不断增强自己的宗旨意识，按照党员的义务和权利严格要求自己，严格遵守党章，按本色做人、按角色办事，使自己在岗位上发挥好模范带头作用。通过剖析自己，存在如下几个方面不足：

首先是学习的自觉性不高。存在“自我满足”心理，总认为自己工作多年，学的知识够用，因而放松了对业务知识的系统学习和深入研究。存在实用主义倾向，与本职工作有关的就多学一些，遇到偶然需要的就临时学一些，联系不紧的就较少关心学习。存在懒惰思想，常因工作繁忙和事务缠身而放松理论学习，影响了自己观察事物、分析问题、指导工作的能力和水平，影响了学以致用的程度。

二是工作标准不高。满足于完成上级布置的和岗位规定的任务，满足于“过得去就行”。时有还没有摆脱过去一些固有的思维定式、传统观念和习惯做法的束缚，自觉不自觉地沿袭老经验、老观点、老办法来解决工作出现的新情况、新问题，以至于改革、创新的力度和步伐不大，解决问题的思路和手段还有待提高。

三是工作作风不够扎实。在日常的工作中，尽管自己主观上非常努力地想把工作各项做好，但客观存在差距。在抓难点问题的落实上，有的工作部署了，但没有一抓到底;对员工关心不够，布置任务多，思想交流少，对员工的思想状况了解不够全面、深入，尤其是主动出面帮助解决他们工作生活中的困难较少。

通过以上分析，对于以上存在的不足，我自己将从以下几个方面积极改进：

一是加强理论学习，进一步丰富知识，提高知识素养。通过学习加强党性修养，坚持正确的政治方向，树立正确的政治观点;通过学习不断地解放思想、转变观念，接受新事物，不拘泥于传统，不流于形式，与时俱进;通过学习，使眼界更开阔、思维更敏捷、想问题更深、看问题更远。

二是切实转变自己的工作作风，敢于担当、敢于负责，努力成为一名守纪律、讲规矩，心中有戒，行为规范的基层管理者。做到该汇报的汇报，不超越权限办事，不违背组织决定;牢记“两个务必”，自觉接受党组织、党员和群众的监督。在守纪律、讲规矩上作表率。正确认识苦与乐，正确处理得与失，始终保持一颗平常心，淡泊名利，甘当配角，一切以公司的发展为出发点和落脚点，做到职务面前多思责，苦累面前多思得。努力把各项工作做细、做实，追求工作“零”失误。

三是在工作中坚持统筹兼顾，分清主次，推进工作讲方法。在统筹下有序推进工作，在兼顾中从容应对各种困难。工作中履职尽责讲人格，既要尊重领导的风格，按领导的指示办，又要在大是大非问题上坚持原则，做到帮忙不添乱，解难不增忧，管事不误事。努力做到不亏良心、不亏党心、不亏责任心。