培养联系人谈话记录简短【汇集4篇】
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培养联系人谈话记录简短【第一篇】
培养联系人：李军
被培养人：潘慧芬
谈话记录：
时间：20xx年x月x日
问：xx年我国神舟七号发射升空，实现中国航天员首次太空行走。对这个时代性的进步，你有什么体会?
答：神州七号载人火箭承载了中国人登天的梦想，同时也将中国的航天事业推进了一大步。作为当代的大学生，能有幸通过电视转播观看到这次“神七”的发射，我们感到很荣幸，这是我们中国人的骄傲。在北京奥运会带给世界惊奇之后的不久，“神七”的成功发射，无疑是给全世界的又一次震撼。我们中国的科学家、宇航员们也能走在世界航天领域的前端。而在荣耀背后，我们也为他们的努力而肃然起敬。
骄傲过后，我们又展开了热烈的讨论，“神七”的顺利升天，背后又有什么值得我们深思的呢?有的同学说：“科学家和宇航员们克服了很多我们难以想象的困难，才能取得今天的成绩。”也有的同学表示：“毕业以后也要成为像翟志刚叔叔那样伟大的宇航员，所以，我们一定要认真学习，刻苦锻炼。用知识去教下一代，续写更多的梦想。”
培养联系人谈话记录简短【第二篇】
姓名：付xx
时间：xxx
低点：xxxx
谈话内容：
一、学习上：
1、问：你平时是怎么学习党的知识的？
答：我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史。
2、问：你的学习总结？
答：从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。
3、问：如有一些困惑怎么办？
答：我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题
二、工作上：
1、问：你觉得工作上最先最好什么？
答：首先服从党和组织的领导，遵守纪律，培养良好的作风养成习惯。
2、问：平时工作中应该做到什么？
答：我认真服从领导的安排，认真遵守学校的规章制度和的各项要求，养成良好的党员作风。
3、问：会主动和老同志交流么？
答：我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得
三、思想上：
1、问：觉得入党真的能对你的人生有影响吗？
答：奉献，是一种不断的发展精神。而人这一生能不断的奋斗，不仅为自己而且为别人而活，这是一种令人兴奋的事。
2、问：觉得收获最大是哪方面？
答：无私的奉献
3、问：上了党课后，对中国共产党的了解进一步加深了吗？
答：当然，这也是我为什么正在看有关党的书籍原因了。以前小时候就背“没有共产党就没有新中国”，到此时我才真正对这句话有了更深层次的了解。
培养联系人谈话记录简短【第三篇】
时间:20xx年xx月xx号13:40
地点:xx楼三楼会议室
出席人:周x,x推优对象
主持人:周x
记录人:肖x
问话:刘x
1：对中国共产党认识端正吗?
回答：需要继续学习。
2：要学习党的什么?
回答：党坚定的信仰。
3：参加了党校培训吗?
回答：参加了党的培训，党的宗旨是为人民服务。
4：为什么不能投入更多的时间在党的理论上学习?
周书记::需要端正一下态度
5：有无政治追求?
回答：对政治追求的概念不是很懂。
6：推优的全称是什么?
推选优秀的共青团员成为党的发展对象
问话:梁x(班级团支书)
1：为什么谈话对象都很紧张?
回答：党组织找我们谈话是一件很严肃的事情。
2：同学们对共产党是什么概念?
回答：为人民服务(有点遥远)
3：共青团是?
回答：优秀的青年团体。
4：入党的动机?
回答：党代表中国先进生产力，综合提升自己能力，让自己变优秀，进而帮助别人。
5：优秀是什么?
回答：提高思想认识，综合方面都要优秀，学习优秀不等于优秀。
6：平时怎样聊到共产党?
回答：讨论不是很多，门槛高，认为入党的人就是优秀的，身边大都分的人想入党。
7：玩游戏吗?
回答：有时玩单机，不玩网游。
8：你认为党应学习理论知识吗?
回答：建设党，中国社会的发展。
9：认为怎样学习理论知识?
回答：学好《思修》《党章》想要读有关于中国经济体制发展的书。
10：《毛泽东选集》《邓小平文选》
评价：思想认识还可以。
问话:康x
1：为什么被推优?
回答：为班级做的事，集体活动乐于参与。
2：为社么要竞选班委?
回答：大学生为集体做一些贡献，让自己充实一点减少自己闲想的时间。
3：觉得谈话有必要吗?
回答：不是有无必要的问题，认为推忧可以更严格一点，不仅是写申请书还应面谈，了解其思想动态。
4：推优全称。
回答：推选优秀的团员进行党员培养。
5：理想是什么?
回答：做一名企业家，做一名合格的党员。
6：中国共产党的理想(实现共产主义)
回答：无。
7：有无关注本院的网站?
回答：没有，上网比较少。
8：最近党有何动态?
回答：“十二五规划”经济适用房，缩小贫富差距。
9：有没有想过引导同学们全面看待问题?
回答：认为没有从小相处，同学们不会长久思考自己的话，认为自己与同学们是同等层次的人。
评价：说话有点拖拉，不愿找自己的问题，没有想到通过提升自己来影响同学，集体观念有点弱。
问话:马x(班级生活委员)
1：对思修课印象最深刻的是?
回答：大学生班别是非，北京一女生一起*(*功)。
2：什么时候参加党校培训的?
回答：29届。
3：党的宗旨?
回答：全心全意为人民服务。
4：学习了哪些政治理论?
回答：没有。
5：党的思想从哪来?
回答：学习。
6：作为党员应学习什么?
回答：马列主义，毛泽东思想，党的规章制度。
7：老师讲过什么毛泽东思想?
回答：不是记得特别清楚。
8：邓小平理论、
回答：不是特别清楚。
9：对邓小平的理解。
回答：改革开放，恢复高考制度，提出“科技是第一生产力。”
10：支撑为班级作贡献的动机是什么?
回答：就是纯粹的想为班级做电事。
11：经院校训与精神。(厚德博学、经世济民)(忍辱负重、坚忍不拔、首战用我、用我必胜)
回答：不知道。
评价：朴素的优秀，觉悟不够。
问话:薛x
1：党的宗旨。
回答：全心全意为人民服务。
2：为什么被推优?
回答：作为班干部，为班级做贡献。
3：认为做贡献就可以被推优?
回答：爸爸是党员，希望自己入党，对自己要求比较严格。
4：能否受得了党组织严格要求?
回答：应该可以。
5：党组织为什么优秀?
回答：是中国的领导组织，有广泛的群众基础。
6：对党的了解。
回答：一般，爱国。
7：党的指导思想。
回答：马列主义。
评价：有一定觉悟，朴实。
小结：要将朴素上升自觉的行动，实事求是，知之为知之，不知为不知，有一定的功力心态。
培养联系人谈话记录简短【第四篇】
培养联系人：x
被培养人：y
谈话时间：20xx年xx月xx日
谈话地点：5102教室
谈话记录：
x:你的入党动机是什么?这跟你选择政治这个专业有什么联系吗?
y：我2016年入学，那时正是xxxx时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书，对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国共产党，还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了，中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的，是推进民主与法制。有人说*是黑暗的年代，没有人权可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代……
x：我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度，这是我接触政治专业的青年学生的感受。不过，我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好：民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利，所以*中的民主并不是真正的民主……
y：现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因，更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混，什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育，尤其是有着有钱父母的城市孩子，就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去，城乡差距只会越来越大……
x：这点我也深有感触，即使拥有同样的学历，农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同，比如视野和知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋，这些是可以让人受益终身的，而父母的支持是暂时的，一个人是否有出息，真正依靠的还是自己……
y：我确实太高估环境的力量，忽视了人的主观能动性。
x：你以后会考公务员吗?或者说会不会在政途继续走下去?
y：我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识，可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础，可以再回到政坛……
x：据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油!
记录小结：
本次谈话的主题是入党动机，由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但仍然稍欠成熟，看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上，被培养人有较为清晰自主的想法。
效果评估：
本次谈话较为理想。
第一，被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话，有效地增进了相互间的了解与友谊;
第二，端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一，同时也认识到人的主观能动的重要性;
第三，由于时间有限，最后一个问题，即未来道路的选择问题上，并未深入下去，此话题将在以后的谈话中进一步深入。