精编共青团员的事迹精编3篇

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优秀共青团员的事迹范文1

袁军，男，1963年8月出生，1983年9月入伍，党员，现任西安通信学院政治部副主任、团委书记。他坚持把提高团员青年思想政治素质作为共青团工作的根本任务，组织开展“团旗跟着党旗飘，青春脚步跟党走”系列活动；组织创建校园思想政治工作网站，开办青年官兵思想论坛，收到良好效果。坚持把培养部队信息化建设和军事斗争准备需要的青年军事人才作为共青团工作的出发点，举办以学习成才为主题的军校青年风采大赛、“飞翔杯”大专辩论会等系列活动，开展“小发明、小创造、小革新、小设计”课外科技活动，团员参加国内外各类学习竞赛获奖300余项。坚持把开展文化活动和社会实践活动作为共青团工作的重要内容，主持制定《院团委文化育人三年规划》，组建起了延河艺术团、仪仗队、军乐队、锣鼓队，活跃学院群众性文化活动，青年官兵在军内外各类演出和比赛中获得70余个奖项。学院被总政评为“全军开展学习成才活动先进单位”，学院团委被团中央评为“全国五四红旗团委”。个人被总参通信部评为“优秀共青团干部”，荣立三等功1次。

王泽森同志简要事迹

王泽森，男，1971年9月出生，1994年7月入伍，党员，现任海军北海舰队政治部组织处正营职干事。他注重加强理论武装，认真学习党的创新理论，刻苦钻研教育学、伦理学、心理学等知识，写下了10余万字的读书笔记和心得体会，在报刊发表理论研究文章8篇。认真履行职责，扎实工作，先后参与完成了舰队“牢记使命、志在打赢”、践行“三个代表”模范事迹报告会、“学习‘海空卫士’王伟，争做新世纪优秀青年”军地座谈会等10多项重要工作和活动的筹备组织，负责修订下发了《关于深入开展青年精武建功成才活动的意见》和《关于加强共青团建设的意见》，编写《舰队青年精武典型》一书，撰写的《北海舰队精武建功成才活动XX年探索与启示》等16篇经验材料被舰队以上刊物转发，为加强部队共青团建设作出了突出贡献。他一直保持良好的精神状态，每年下部队调研一个月以上，热情帮助团员青年解决各种实际问题。先后被海军评为“优秀青年工作干部”、“优秀党员”，被舰队评为“优秀机关干部”、“青年精武标兵”，荣立三等功1次。

优秀共青团员的事迹范文2

一、让活动凝聚团队

没有活动就没有教育，活动是教师专业素质培养和发展的基础。因此，通过开展各种形式的团体活动，尽快使青年教师形成团队，是加强青年教师队伍建设的重要工作之一。

我校青年教师毕业于不同院校，不同时间走进学校，彼此之间缺乏深层沟通，各自优势、特点互不熟悉，长此下去不利于他们之间的团结、学习与提高。为此，我校通过开展三种形式的活动凝聚青年教师团队。一是团组织活动，如团支委改选时的竞选活动、青年教师的志愿者活动、“寻找身边的优秀教师”考察活动、“说说我身边的党员”座谈活动等，以此来增强青年教师的责任感与使命感。二是建立学习共同体，如组织青年教师沙龙，围绕一个话题展开研讨；通过集体基本功培训，使青年教师做到“比、学、赶、帮”，形成合作与竞争的良好氛围。三是团队文体活动，使教师在轻松的文体活动中相互了解，增进感情。同时，我们还有意识地树立青年教师中的核心力量，让团队、个体间相互影响与促进，逐步形成了一个充满生机与活力的教师团队，并使其不断发挥积极作用。

二、让优秀浸润心灵

所谓优秀是指优秀教师的事迹。实践证明，抓好青年教师的职业态度、敬业精神、思想觉悟等教育，提高青年教师的思想素质是学校的重要工作。而优秀教师本身就是一本本生动的“教科书”，他们所带动并形成的良好氛围是一种无声的“教育场”，对青年教师的发展会产生强大的驱动力，为此我校采取了以下措施。

一是与优秀教师面对面。为了给青年教师树立“典范”，我校开展了“走近优秀教师”系列活动，使青年教师与优秀教师近距离接触，聆听他们忘我工作的事迹、锐意改革的经验，从他们身上寻找自己的努力方向。

二是感悟优秀教师成长经验。结合青年教师的读书活动，我们有意识地安排青年教师阅读刊登全国各地优秀教师事迹的杂志，推荐如《不做教书匠》这类励志书目或文章阅读，浏览学校网站转载的有关优秀教师的事迹，聆听优秀教师的感人故事，总结这些优秀教师的共同特点，并感悟、内化为自己今后成长的精神动力。

三、让舞台成就梦想

“心有多大，舞台就有多大”，每位教师都有实现自身价值的需求。因此，提供恰当的平台，可以更好地激发青年教师的上进心。

实践中，我校适时为青年教师提供不同层次的公开课展示、参加竞赛活动及各类培训的机会，并交给其重要岗位、任务，促使他们在实践中锻炼、反思、进步与成长。针对不同情况的青年教师，在大胆放手、充分信任的基础上，我校做到“四给”：一给机会，是指给青年教师不同形式、内容、层次的展露才华机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力；二给指导，是指为青年教师提供更多点拨与具体帮助，手把手地教；三给动力，这种动力主要是精神的，借助不断的鼓励来激发青年教师的工作热情，使他们不断地追求上进；四给时间，对青年教师不能急于求成，人才的培养和成长是一个循序渐进的过程，允许他们失败，要给予他们奋斗发展的时间。

四、让关怀激发干劲

关怀是一种情感投入，情感是人对客观事物所持态度的体验，而积极的情感体验，可使人向上，积极主动工作。因此，我校有意识地利用各种契机，在严格管理的基础上，适时给青年教师更多的关心与帮助，用人文关怀来激发他们内在的积极性。

优秀共青团员的事迹范文3

指导思想

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面落实科学发展观，通过组织开展丰富多彩的主题教育和实践活动，进一步增强团员意识，宣传表彰先进青年典型，传承和发扬五四青年的精神，巩固团员思想道德建设的成果，进一步提高青少年的综合素质，充分展示青年的精神风貌，团结带领广大团员青年在构建和谐社会的过程中贡献青春，智慧和力量。

二，活动时间

从3月中旬开始到5月底结束

三，活动内容

1,开展总结表彰，展示团员青年思想道德建设的成效。

为了总结经验，表彰先进，树立典型，激励进步和展示团员思想道德建设成效，教育局团委将在五四期间表彰一批优秀团员，优秀团干部。团组织要着力做好本单位的团员思想道德建设的总结提高工作，结合本次表彰的优秀人选推荐工作，注重挖掘团员思想道德建设中涌现出的先进人物，模范集体和典型事迹，大力表彰典型，弘扬先进。要创新宣传形式，采用演讲，朗诵等形式，利用展板，团报团刊，网络等团属阵地，宣传优秀团员增强意识，奉献社会的感人事迹，展示当代团员青年的风采，以团员思想道德建设的实际成果纪念。

2,举办以"感动昆山"先进人物或群体事迹为主题的团队会或报告会。

2010 年由xx市文明委主办的首届"感动昆山"道德模范人物评选活动在全市掀起了一股学习先进，崇尚先进，争当先进的热潮。本次道德模范人物评选活动历经5个多月，在领导重视，部门联动，全民参与下，各项组织工作稳步推进，层层落实，在社会上引起强烈反响。让这些地方上涌现出来的先进人物和群体成为我市广大青少年的学习榜样和成长动力，深化广大青少年的爱国主义，集体主义，理想信念教育，教育局团委将组织部分先进人物的事迹报告会，各学校团组织也可以相应地组织团队会或报告会，为学校的团员青年提供学习机会。通过宣传和学习教育，"感动昆山"先进人物(群体)事迹将深深地震撼团员青年的心灵，让他们意识到在自己的身边竟然有这么多"可敬"的人，在平凡中也可以诠释生命的伟大。决心要以感动人物和集体为榜样，定位自己的人生目标，努力学习，做一个有益于他人和社会的人。