主题教育专题民主生活会班子对照检查（8篇）
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主题教育专题民主生活会班子对照检查【第一篇】
聚焦此次民主生活会主题：认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利。我围绕规定学习篇目，积极参加集中学习和交流研讨；同时，结合征求到的意见建议，对照《通知》要求的“5个重点方面”内容进行了深入查摆，并进一步明确了改进措施和努力方向。
一、存在的主要问题
（一）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
作为一名基层党员干部，日常主要工作就是与群众打交道、为百姓办实事，为此必须政治过硬、素质过硬、业务过硬，既要准确把握上级政策要求，又要恰如其分解答群众诉求。经过深入查摆，个人认为在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终与党中央保持高度一致，立场稳健、态度鲜明、廉洁奉公，做到了自身正、自身硬、自身净。
但是也存在以下两方面不足：一是学而不深、抓而不紧。基层工作者对于学习存在严重的实用主义倾向，对于重要政策文件、业务要求，能够细心研读、用心揣摩、抓好落实，但是对习近平新时代中国特色社会主义思想，没有做到学懂弄通做实的程度，每天虽然也能通过《学习强国》平台，看新闻、读文件、听广播，但只是对部分章节的学习，不全面、不系统、不到位。二是领悟不透、理解不实。虽然也能参加集中学习和中心组研讨，但囿于学的时间有限、投入精力不够，没有经过专家授课辅导，对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，理论品格和创新观点，掌握的不清、把握的不准、理解的不透，自己深知这方面的不足和欠缺，今后将深学一步、学深一层，力争走在前列、作出表率。
（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。
做好基层一线工作，必须充分调动各村（社区）党组织的积极性和主动性，否则不但不利于工作开展，还有可能贻误工作时机。为此，每次重要工作推动之前，我总是先行向基层广大党员，做好宣传解释、政策解读工作，让他们充分发挥示范带动作用，以点带面、全面推开。
但自身也存在部分欠缺：一是有时宣传不接“地气”。对于一些专业政策，有时就是照文件读、按通知说，不能很好的转化成百姓听得懂、能理解、记得住的“家乡话”，从而造成重复讲、耗时费力。二是有时工作没有“底气”。对于推进一些急难险重任务，有时缺乏攻坚克难的勇气和叫板较真的韧劲，遇到困难就歇一歇、等一等、看一看，缺少事争一流、夺旗争星的闯劲和霸气。三是有时汇报偏于“土气”。有时对上汇报工作，缺少总结归纳，形成的总结报告或典型材料“洋气不足、土气有余”，没有高度、广度和深度。
（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚工作方面。
2020年基层工作，最为艰巨的就是疫情防控和脱贫攻坚，为此，工作中严格落实包村、包片、包街、包户责任，对疫情防控抓好村口（社区）卡点设置、实施滚动排查、落实居家隔离措施，实现了确诊病例、疑似病例“双零”目标；脱贫攻坚工作，实现全部贫困户稳定脱贫，年度内没有发生致贫返贫现象。主要问题：一是思想有所松懈。思想上曾经认为疫情防控形势好转，已经告一段落，偶尔出现麻痹大意、工作疏忽现象，各项防控措施落实的不够严、督导的力度不够大、应急措施不够全。二是力度有所减弱。认为贫困户已经脱贫，实现了由“输血”到“造血”的转变，也全部落实政策兜底保障，到贫困户家中走访慰问的次数少了、关注的少了、挂念的少了。
（四）学习贯彻党的__精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学谋划、查找短板弱项方面。一是干工作，缺乏统筹谋划。
总是一味地认为，做好乡镇基层工作，不需要前瞻思维、顶层设计、科学谋划、统筹推进，就是单纯抓好工作落地落实，下一步我将严格按照中央、省、市、县的各项要求，抓布局、抓谋篇、抓结合，力争在“十四五”期间，实现辖区内xx、xx产业的做大做强，链条变长、辐射更广、带动更强。二是抓落实，工作底码不清。干工作习惯于接手之后就推动落实，没有深入调研、反复考量的过程，往往因为底数不清、短板不明，造成工作落实有断档、有间隙。
（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义、官僚主义方面。乡镇（街道）工作距离百姓最近，群众总是戴着“显微镜”“放大镜”来审视观察乡镇干部，为此，我自觉遵守中央“八项规定”精神及其实施细则，坚决按程序决策、按制度工作、按规定办事，落实民主集中制，坚持“三会一课”制度，严肃党内组织生活，严格执行有关事项报告制度，把廉政建设从工作延伸到生活。年度内，本人没有违反党章党规党纪的问题发生。
二、产生问题的原因分析
反思这些问题，剖析思想根源，主要有以下几个方面：
（一）理论学习虚化。在思想深处没有对经常性搞好学习引起高度重视，认为学习是软指标，不如推动工作那样看得见、摸得着，没有科学摆布好学习、工作之间的关系。过多忙于日常琐事，总觉得脱不开身，感到不知“时间去哪儿了”，或是“蜻蜓点水”式地浏览，需要增强持之以恒的学习精神。对政治理论的学习，停留在记住重要论断和表述上，缺乏系统、全面、准确地掌握。只有切实增强政治理论修养，把党的政策理论深深植根在心中，才能保持政治上的清醒，才能时刻听党话、跟党走，才能始终保持干事创业的旺盛斗志和工作激情。作为受党培养多年的干部，对这方面有一定认识，有时也会以“工作忙，学习可以缓一缓”为借口，事实上放松了学习，一定程度上造成自己的思想认识与政治理论没有很好地并轨。
（二）宗旨观念淡化。没有更加密切地与基层群众保持联系，瞄着政策变化和上级目标要求多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。比如在接访时，面对一些“老上访户”觉得无计可施，有敷衍思想，没有设身处地换位思考，没有在充分尊重历史和实际的基础上，积极探索在新形势、新政策下如何彻底解决陈积多年的问题，没有真正扑下身子当好人民的公仆。面对千头万绪的工作，以前总觉得乡村两级是面对群众的，是直接为群众服务的，近几年，从群众工作站、下基层工作的开展，特别是党的群众路线教育实践活动给自己上了生动的一课，让自己有了新的认识。
（三）落实力度弱化。在工作中，不知不觉放松了自我要求，以事务性工作代替了党性锻炼，思想政治觉悟和能力水平不能紧跟形势发展。工作繁忙或压力大时，有时急于求成，犯急躁情绪，批评同志不注意方式方法，这其实是“长官意志”在作祟。随着年龄的增长，产生了“求稳怕乱”思想，工作追求“四平八稳”、“留有余地”，没有把力用足，把弓拉满，满足于面儿上不出问题，这样考虑xx长远发展和群众切身利益就相对较少。工作有时停留在完成任务层面，勇于创新、敢为人先的闯劲儿不足。今后工作中，务要从一己之私的“小我”中走出来，坚定“党和人民的利益高于一切”的崇高信仰，并为之不懈努力，永葆共产党员的先进性。
三、下步改进措施
（一）把理论学习作为立身之本。从解决思想和工作中存在的实际问题出发，以改进工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，全面加强政治理论学习，不断完善和提高自己。特别在理论联系实际、指导实践上下真功夫，将理论落实于日常生活中、工作细节上，不断提高学习效果，实现理论与实践相统一。坚持参加领导干部大讲堂、公开课，不断增强理论修养，提高理论联系实际水平，学以致用，将学习成果转化为工作思路、举措，增强解决问题的本领。切实加强自学，既注重抓工作，更不放松学习，及时领会上级决策部署，提升解决问题的能力水平。
（二）把为民服务作为奋斗目标。恪守全心全意为人民服务宗旨，个人利益坚决服从于党和人民的利益。坚持从群众中来，到群众中去，多站在群众的立场上想问题，多与群众交朋友，以平等、谦和之德温暖人、感召人、凝聚人。有利于群众的就坚决支持，不利于群众的就坚决纠正，解决好联系群众最后一公里问题，做好百姓的当家人。加大乡村振兴、美丽庭院推进力度，全面改善居住环境，不断提高经济发展质量。高度重视现代农业发展，面向京津，大力发展蔬菜产业、养殖业，加快现代园区规划建设，提升农业发展水平。加大保障和改善民生力度，切实解决就业、就医、就学、住房、收入分配、社会保障以及食品安全等方面的突出问题，让人民群众共享发展成果，提升生活质量和幸福指数。
（三）把改进作风作为不懈追求。正确对待权力和名利，在生活中艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在工作作风上，积极深入实际，联系群众，倾听群众意见，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。决策发扬民主，摒弃长官意志，坚持分工不分家、分岗不分心，充分酝酿，广泛征求意见，充分体现集体的智慧。从政治、全局的高度认识事物，克服消极思维和急躁情绪，脚踏实地、尽心尽力把工作做好。强化大局意识，在党委统筹安排的基础上，按照职责分工抓好各项工作落实。
（四）把清正廉洁作为行动坐标。树立正确的人生观、价值观、利益观、荣辱观，追求积极向上的生活情趣，带头抵制歪风邪气。严守廉政纪律，时刻自重、自警、自省、自励，有违党规党纪的坚决不做，有损党员干部形象的坚决摒弃。坚持“一岗双责”，认真执行党风廉政建设责任制。严格按规定推行村务公开，加强对权力运行的制约和监督，把制度的“笼子”编牢。严格按规章制度办事，决不触碰制度底线，作廉洁自律的表率。对公务接待、公车使用等事宜，从小处着眼、细处着手，能从简的一律从简，明令禁止的坚决不办。
（五）把思路创新作为动力之源。不断创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，干到关键处，不搞政绩工程、形象工程。坚持碰头会议制度，每周坐到一起，沟通工作进展，对重点、难点问题进行研讨。面对复杂的工作形势，科学整合各种资源力量，认真吸取好的经验做法，着力破解融资、用地、人才等制约瓶颈。做好辖区项目筛选、对接、落地等工作，既注重完善现有主导产业的产业链条，也注重培育节能环保的新兴产业，最大限度赢得工作主动权。坚持问题导向，树立底线思维，强化问责追责，整肃纪律作风，打造高效务实、团结奋进的机关形象，为xx经济社会发展贡献力量。
主题教育专题民主生活会班子对照检查【第二篇】
开展主题教育以来，在认真学习上级规定学习篇目的基础上，通过深入基层、深入群众、找个别同志谈心交流等多种形式，广泛征求了各方面群众的意见和建议，同时重点查找了在理论学习、政治素质、工作作风、担当作为、廉洁自律等方面存在的问题及产生根源，并对存在的问题原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
一、存在问题
（一）理论学习方面。一是学习不够深入系统。二是学用结合做的不够好。三是学习热情不高。
（二）政治素质方面。一是政治敏感度不够高。二是群众意识不强。三是为民服务意识不强。
（三）工作作风方面。一是缺乏求真务实精神。二是欠缺创新的意识。三是自我要求降低。
（四）担当作为方面。一是照猫画虎落实工作。二是担当意识不强，生活上追求安逸。三是安于现状，不思进取。
（五）廉洁自律方面。一是艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不强。二是有时讲吃讲喝。
二、产生问题的根源
（一）党性修养不牢固。
忽视了党性锻炼和修养，没有树立正确的权力观、地位观和利益观，自己的思想境界、价值取向以及道德观念等发生了严重扭曲和错位。
（二）宗旨意识不强。
平时，受社会上一些消极腐败现象的影响，造成思想上产生了偏差，认为社会上的腐败问题、人员就业等问题太多了，对党和党的事业有过迷茫的认识。
（三）理想信念不够坚定。
工作、生活中一有些不顺心的事情时，总会对实现共产主义持怀疑态度，认为能否实现共产主义和自己的关系不大，导致理想信念不坚定。
（四）自觉遵守各项纪律意识缺失。
名利意识增强、而公仆意识弱化，难以处理全局与局部、民主与集中、个人利益与党和群众利益的关系问题。
三、今后努力方向和整改措施
（一）要进一步狠抓理论学习，强化理论功底。
今后的工作中，我要继续用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断提高自己的政治敏锐性和鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观。
（二）要进一步增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。
我要继续牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
（三）要进一步改进工作作风，对发现的问题即知即改。
通过这次主题教育，我清楚的认识到，查找更多问题不是关键，解决问题才是根本。任何时候不允许超标接待，提高资金使用效益，坚决避免各类浪费现象发生。
（四）要进一步狠抓工作落实，严格各项工作机制。
要不断总结和完善工作经验，严格各项工作的落实，开创工作新局面。始终围绕中心工作，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
（五）要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。
要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到在拜金主义、享乐主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。
以上是我对自身问题的查摆和剖析，一定还有自己看不到、想不到的地方，恳请各位领导毫无忌讳的给予指正批评，我一定虚心接受，在今后的工作、生活中认真加以改正。
主题教育专题民主生活会班子对照检查【第三篇】
据此次民主生活会的要求，对照初心和使命，对照学习体会、群众意见、谈心情况，联系违纪违法反面典型，联系分管工作和部门，认真开展了对照检查，剖析问题根源。
一、存在的主要问题
(一)守初心方面
一是学习深度不够。虽然在中心组集体学习中学习了党的十九大报告、学习了新修订党章，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。
二是党性修养严度不够。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，放松了持续改造自身世界观、人生观和价值观的自觉性，虽然在行动上能够与上级党组织要求保持高度一致，但是在思想上放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁、死而后已的精神境界，党性修养与党的事业要求、人民群众期盼存在一定差距。没有把坚定理想信念的学习教育作为开展党内政治生活的首要任务来抓，思想政治工作的实效性体现不明显，致使在“四个自信”上不够坚定。
三是政治认识高度不够。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，如对社会上一些错误的政治言论，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有很好运用马列主义观点，旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制和果断制止，存在麻痹思想。
(二)担使命方面
一是政治鉴别力需要提升。不能深刻认识到宗教信仰与马列主义的区别，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。
二是纪律执行有时不严。有时考虑年龄大了，干纪检工作一辈子了，到这就是最后一站了，不想再多得罪人，在处理违纪干部时就低不就高。
三是理想信念有时迷茫。有“船到码头车到站”思想，认为要退休的人了，共产主义远大理想要留给后来人了，放松了对人生观、世界观、价值观的改造。
(三)找差距方面
一是责任担当精神不足。随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担当、敢于负责的精神有所下降。勇于负责、敢于担当的精神不足。
二是开拓创新意识不够。工作上满足于现状，过于强调规矩与程序，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题;对新政策、新问题的研究不够，习惯于凭经验做事;缺乏探索做好新时期党建及纪检工作新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。
三是攻坚克难有畏难情绪。虽然对当前党风廉政建设和反不廉洁工作发展态势保持关注，但不自觉地产生了不愿意投入精力去触及难题和一些敏感领域。精神状态上革命意志有所消退，要求有所放松，攻坚克难的锐气和韧劲有所下降;导致工作中注重工作方法、加强分类指导，既有效贯彻落实，又确保收到效果上主观能动性发挥不够。
(四)抓落实方面
一是开展调研重形式。调查研究不够深入，调研安排时间比较紧，蹲点少，听领导干部说的多、和群众直接交流少。比如在调研党风廉政建设和预防职务犯罪工作时，一天七八个单位，没能把情况吃准、摸透、搞准。
二是本位思想未解决。谋划工作过多关注自己负责的纪检工作领域，导致在围绕建设项目这个中心服务大局上做得不够。
三是缺乏常抓的韧劲。存在工作部署多，检查落实少的情况，一些工作进行了安排和部署，也明确了具体的责任人，但在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，忽视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实成效受到了影响，没有真正按照“打铁还需自身硬”的要求来严格履行岗位职责。
二、产生问题的原因
对照此次民主生活会主题，对照初心和使命，产生问题的原因主要有以下几方面：
(一)严格的主观世界改造有所放松。首先是对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，中心组集体学习有时通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，深入研讨的时间较少;学习内容不实，急用现学多，对党的基本理论、立场、观点研究不深入;思想教育、精神激励和灵魂洗礼不够，没有严格按照合格党员和“五个表率”标准来提升党性修养、理想信念和道德境界。这些问题是理想信念不坚定、主观世界发生偏差的最根本原因。其次，对改革发展信心不足。总认为自己是一名入党已X年的老党员，接受党组织的教育培养多年，党性观念、党性修养应该可以了;没有深刻认识到党性修养不会随着年龄阅历的增长而自然增强，不自觉的逐渐放松了对自身的要求，价值观产生了变化，党性修养标准要求有所降低。对中央加快推进西部建设任务认识不充分，对高标准要求理解不深、不透，开展战略性思考不足，缺乏足够的信心，存在畏难情绪和无奈思想。
(二)严格的党性修养锻炼有所放松。加强党性修养和锻炼，是每一个共产党员人生的永恒主题。参加工作以来，无论身处哪个岗位，自己总是保持一种积极健康的精神状态，实实在在地为党和人民谋事、干事。但对照杨善洲、谷文昌等先进典型，自己在一些棘手问题和改革创新上依然患得患失、瞻前顾后，在为群众谋利益的同时，内心包含着迎合上级、赢取口碑的私心杂念，没有深刻认识到下级要对上级负责，而全党上下都要对群众负责，说到底还是对“为了谁”的理解不够透彻。反思自己，发现在作风方面与党的要求还有一定差距，没有深刻地认识到自己手中的权利是人民赋予的，对党性修养的锤炼、原则意识的秉持，认识不足、坚持不够。
(三)严格的纪律执行有时不到位。“人不率则不从，身不先则不信”。自身规矩意识不强，把“小节”看成是小事，忘记了“温水煮青蛙”的深刻警示;关键还是没有时刻牢记自己是一名纪委书记，身份、岗位、职责非常特殊，别人能说的自己不一定能说，别人能做的自己不一定能做。同样的事情，别人做了可能不会有大事，但纪委书记如果做了，就可能会带来负面的辐射效应，后果非常严重。作为纪委书记，更应该在严格自律方面带好头、做好表率，从严遵守中央“八项规定”和作风建设各项规定，凡是要求别人做到的，自己首先要做到，凡是要求别人不做的，自己带头坚决不做。真正把握好方向、把握好大势、把握好全局，增强保持政治定力，驾驭政治局面的能力。
三、下阶段的努力方向和改进措施
针对自身问题和不足，我将一件一件地梳理，一件一件地改进。具体要抓好以下四个方面：
一是坚定理想信念。牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。加强理论学习。系统学习党的最新理论成果，深入领会十九大精神，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提高自己在错综复杂环境中明辨是非的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提升理论水平、思维层次和施政能力，坚定道路自信、理论自信和制度自信。坚持学以致用。紧密联系实际，活学活用，统筹谋划，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，围绕解决问题和加快发展，最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去，防止出现学习与实践“两张皮”的现象。提升党性修养。始终和党中央保持高度一致，向中央基准看齐，进一步提升自己的政治素养和思想境界。在一些重大问题的决策上，及时向市委常委会汇报，积极践行党的民主集中制原则，营造团结和谐的良好氛围。
二是始终坚守本色。严格落实习总书记“五个必须”要求，坚持讲操守、重品行、作表率，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，以个人的良好操守为干部群众做好表率。认真落实党风廉政建设主体责任的同时，严格遵守廉洁从政各项规定，坚持原则，秉公用权，管好“亲友团”，净化“朋友圈”，不插手、不干预城建工程、经营性土地使用权出让等重点敏感领域，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。
三是强化责任落实。强化“两个责任”落实。强化对党建和党风廉政建设“两个责任”是党委的根本政治任务的认识，坚持与中心工作同谋划、同部署、同检查、同考核，细化夯实党支部的主体责任、党支部书记的第一责任和党委班子成员的“一岗双责”责任，确保从严治党各项任务落到实处。强化教育管理。坚持执行好民主集中制，带头落实“双重组织”生活会制度，加强对各党支部组织生活的指导。深化作风整治，加强对党员干部的监督管理，教育引导党员严守党的政治纪律和政治规矩。
四是认真履职担当。深入做好整治和查处损害群众利益的不正之风和不廉洁问题工作，把执纪监督问责与项目建设推进中心工作有机结合起来，推动全面从严治党向基层延伸。严格自律，带头坚持从严律己，讲操守，重品行，严格执行《廉洁自律准则》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，自觉抵制来自社会各方面的诱惑，守住清贫，耐住寂寞，管住小节，保持清廉的好形象，做到自重、自警、自省、自励。
主题教育专题民主生活会班子对照检查【第四篇】
工作千头万绪，涉及千家万户，与人民群众联系最直接、最密切的工作。随着经济社会的不断发展，国家各项涉农惠农政策的制定和出台，全国各地贫民百姓得到了实惠，基本生活有所改善，全县贫困人口享受农村低保人数发展迅速。
据调查了解，目前，乡村已享受农村低保人数达1563人，其中老年人219人，学生104人，残疾人296人，贫困老党员。21人，其他人员944人。享受农村低保人数占该村总农业人口的56%。维护了人民群众的基本生活，促进的社会稳定。
（一）建立农村低保公示制度。在申请审批享受农村低保户过程中，村委会主要做到了几方面工作：
一是严格农村低保申请审批制度。村委会及时成立由村支书、主任、副主任、村民小组组长组成的工作组，通过调查了解家庭人口基本情况及家庭经济收入情况，做好调查摸底、政策宣传、对象产生、低保金发放等各个环节工作。
二是及时传达省、州、县农村低保有关政策，通报全村农村低保人数及相关工作情况，共同分析研究当前村内存在的困难和问题。
三是严格按照《云南省农村低保实施办法》《农村居民最低生活保障实施方案》《农村最低生活保障工作实施细则》等相关办法和、细则，村委会加强对低保制度的.落实，本着“本人申请、村务公开、民主评议、村组审定上报、张榜公示、政府审核、民政审批”的农村低保工作方式，认真做好该村农村低保工作，形成了农村低保工作责任制度。
（二）加强低保政策宣传，营造良好的氛围。自实施农村最低生活保障制度以来，村加强农村低保政策宣传，坚持舆论先行，营造浓厚的舆论氛围。
村干部通过办宣传栏、贴标语、召开村民大会等方式，把实施农村低保工作的目的、内容、方法步骤、工作程序、资金发放和管理等讲明讲透，做到农村低保政策家喻户晓。
据了解，村每年至少召开一次村民会议、村民代表会议，专项宣传农村低保相关政策，召开了2次会议，重点动员青年群众积极投身到经济建设中，参加会议人数达1593人次，印发宣传涉农惠农政策资料500余份。营造了良好的氛围。
（三）坚持原则，规范低保工作程序。按照县民政局及低保实施办法和工作细则，村坚持动态管理、区别对待、分类施保的原则，合理确定农村低保对象范围，以户为单位，深入调查了解家庭收入，认真核定家庭收入，严格审核审批程序。
对符合享受的对象，在本村范围内进行为期7天的张榜公示，公示后无重大异议的，由村委会造册登记并报送乡镇人民政府审核，由乡政府提出审核意见并张榜公示后报县民政局审批，县民政局审批同意后，经所在村委会再次向社会张榜公示。
确认无重大异议的，发给由省民政厅统一印制的《云南省农村居民最低生活保障金领取证》后方可领取农村低保金。在低保金发放过程中，乡人民政府派出工作组到村委会进行集中发放，这样，确保低保金及时足额发放到保障。
主题教育专题民主生活会班子对照检查【第五篇】
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修，大扫除。通过学习、查摆、对照，特别是联系班子在这两年的组织建设、队伍建设和业务建设实际，虽然工作出现了一些起色，管理取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真”照镜子“，老老实实”正衣冠“，重点查找班子建设、队伍建设存在的问题和不足，并对班子存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
一、查摆出的问题
在形式主义方面：
1、工作深入研究和解决实际问题不多，部署工作作风不务实。主要包括部署工作照抄照转，不结合实际；习惯于用会议落实工作，会后分解责任不够、跟踪推进不力；办法不多，决心不大，工作水平长期没有明显提高；协调不够，联动不好，力量整合不到位；周计划、月总结主要领导点评不够，重点工作阶段性推进不够，督办落实力度不大。
2、管理上过于迁就个人感情；对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常；对问题视而不见、好人主义的问题等。特别是对有些教师不尽职，违反纪律的现象过于迁就照顾感情，不敢动真格的；学生中严重违纪问题查处处理不及时，使教学管理效率不高。
3、安于现状，疲于应付工作。在教学工作、学生管理服务保障工作中，就事论事比较多，忙于应付各种形式的东西，没有在抓内涵提升教育教学的质量，造成系部工作起色不大，发展的步子不快。
在官僚主义方面：
1、职责分工不够明确，领导作用不突出。在工作职责分工中，没有很好的落实各负其责，对工作能力强的同志、叫起来顺手的同志工作交办得多一些，工作效率低的同志交待工作少一些，无形中造成工作的忙乱。同时群众观念、为民意识淡薄，对待群众的诉求不上心、不耐心、不尽心；从严管理畏难，不跟踪问效不够，出现管理死角，情况不明、心中无数；习惯于管事、不习惯管人，习惯于个人决定拍板、不习惯集体讨论决策；倾听群众意见不够，深入教师、学生中调研不够，对教师、学生中出现的问题反应敏感等。
2、缺乏领导艺术，各负其责的意识不够。平时没有注重对部属的培养，教会他们的工作方法，行事原则，有些工作安排下去完成不好，对下属不放心，就大包大揽，不该自己做的`事情也去做了，导致抓全面管理的精力不够，顾此失彼，也给部属养成懒惰等靠的思想，出现学院安排的工作不能按时完成或质量不高。
3、党总支工作服务教育教学管理的作用发挥不够。支部建设没有很好的与教育教学紧密结合，组织建设注重形式的方面比较多，实际借助开展活动拉动教育教学管理的作用发挥不够；另外，没有注重发挥党总支集体领导的作用，不少工作搞单打一，不能系统全面的安排布置工作。主任、书记在教学管理、学生管理两条线上，各自专注一方面的工作多，协调性差，存在管理相互脱节，相互通气少，系统参与教育教学管理的意识不强。
在享乐主义方面
1、对系部生源逐年萎缩的问题不能主动想办法解决，安于现状，存在等靠思想。对近三年来系部招生学生减少的问题，没有积极想办法去应对，而是等靠，错误认为这是学院的问题与已无关，有饭就吃，没有饭就等着，学生少省事，工作上图安逸。
2、对学院安排的工作强调客观原因多，提待遇要求多，落实力度不够。主要表现在上级布置的工作执行力不够坚决，工作落实中遇到困难强调客观原因多，主动想办法解决问题的动力不足。抓工作时紧时松，缺少持之以恒的精神，出现工作拖拉。对部门布置的工作讲条件，提待遇，不没有克服困难去做好工作。
3、精神懈耽贪图安逸、工作标准低。主要包括没有扛红旗，争第一的思想，进取心不强，工作不在状态的问题；不紧张，不尽力，拖拖拉拉，工作效率低的问题；不推不动，推一推动一动，工作不主动，”自转“能力差的问题；能不干不干，能少干少干，工作拈轻怕重的问题；不习惯有压力，不愿意受约束，消极对抗从严管理的问题；比资历不看能力，要利益不肯付出，图安逸不讲奉献的问题等。
在奢靡之风方面
1、有接受学生家长和招聘单位请吃的现象。近些年由于酒店管理专业社会需求量大，省内外的酒店在来学校招聘学生的单位比较多。企业来校后有请系里领导以吃饭代替谈工作的现象。还有学生家长请吃，为了照顾情面有的也参加了，把工作关系搞成了庸俗的人情关系。
2、对廉洁自律的认识有偏差，认为系部无钱无权，放松了廉政建设要求。在执行党的廉政纪律和廉政教育中，认为系部一盆清水见到底，不管钱不管物，没有什么特权，与已无关，放松了对廉政建设的要求，搞教育走形式，签订责任状图应付，没有从党的建设高度认识廉洁自律的重要性。出现有些干部队伍生活中比待遇，工作中怕担责。
3、开学、放假组织教职工进行聚餐和相互请吃，存在浪费现象。每逢开学、放假都要组织教师进行聚餐。借开展活动之机部门之间存在相互请吃。
二、存在问题的原因剖析
通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到”四风“现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。
（一）政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统学习和学用结合。对教育教学管理的规律系统研究和把握不够深入，解决问题走不出习惯思维、惯性思维的圈套，使分析问题，认识问题、解决问题的能力不适应形势任务的要求。导致用老办法来解决新问题，造成效率低下。
（二）宗旨意识，群众观念淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上牢固树立起密切联系群众，一切依靠群众的意识。导致工作中群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众群众少，方法简单。
（三）创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。
（四）大局意识不强，缺乏时不我待的责任感。在学院发展面临机遇和挑战的情况下，没有很好的分析系部建设与发展的形势，没有勇于担当的开拓精神，工作起来兼前顾后，患得患失，束缚了手脚，当工作中遇到问题以后，没有主动应对，出现等待观望的现象，产生不求有功但求无过的不作为的思想，影响了推动系部全面建设的力度。
（五）不习惯用制度管理，习惯以情管理。工作中对用制度去规范管理存在畏难思想，怕得罪人，影响同事关系和个人感情，把以情管理放到了主要位置，对违纪、违章问题不是用制度和原则去处理，只是轻描淡写进行批评提醒，使有些老问题重复出现，不能很好的根治，影响了部分员工的积极性。
三、整改措施和目标
针对查摆出来的问题，要按照”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的部要求，统一思想，明确目标，做到立行立改，边查边改，取得实效。
（一）注重实际、强理论，抓好常态学习和调查研究。严格落实“三会一课”和党员学习教育制度，抓好党员干部思想认识提高，激发党员干部队伍干事创业的热情，以党员干部的表率作用带动系部工作作风的根本转变。瞄准问题搞好调查研究，不断提高班子驾驭教育教学管理工作的能力和自我解决问题的能力。
（二）紧扣问题、促整改，抓好突出问题导向取得明显成效。针对这次活动中梳理出来的突出问题，逐一建立问题台账和工作台账，逐一制定整改措施、明确整改目标、设置整改时限，力争使问题整改在较短时间内见到实效。重点要在工作动力不足、主动性不强、制度不落实等突出问题做文章，完善工作措施，提振精神，增加正能量，确保责任明确，跟踪落实到位，问题不解决不放手，工作没有提高不放手。在专业建设中在巩固前期工作的基础上，全面启动校企合作订单培养方案，提高系部专业招生的影响力和就业质量。
（三）坚持“走转改”、转作风，抓好工作作风和学风建设强化宗旨意识，树立正确的政绩观和群众观，不断改进群众工作方法，进一步密切同人民群众的血肉联系。一是要建立健全社科基层调研制度，形成长效机制。做到系领导每人联系一个学生班级。要深入到广大师生之中，及时了解和掌握基层一线的情况，广泛听取群众的呼声。
（四）高标准、严要求，抓好自身建设。世界观的改造、群众观的树立永远都是进行时，要坚持“三观改造”常抓不懈，不断强化自身建设。一是要努力增强廉洁从政意识，坚持高标准、严要求，加强作风建设，养成过硬的思想作风、工作作风、学术作风，坚持讲党性、重品行、作表率，老老实实做人、踏踏实实做事、兢兢业业工作，按一流标准全力以赴完成好各项工作任务。二是坚持互相尊重、互相支持、互相理解、互相监督，切实珍惜和维护班子的团结和谐、当好领导助手。坚持与教职工经常性谈心交流，形成提醒与相互提醒、批评与自我批评的良好氛围。在坚持民主集中制的基础上，要充分讨论问题和表达相关见解。三是认真落实党风廉政建设责任制，严格履行“一岗双责”，切实执行党员领导干部个人有关事项报告制度，自觉接受组织和群众监督，加强教育引导和思想政治工作，坚持正确导向，鼓励先进、激励后进，注重发挥每一位同志的作用。提倡宽容理解，加强相互协作，强化纪律观念，形成和谐团结的团队合力。
主题教育专题民主生活会班子对照检查【第六篇】
本次民主生活会前，XX室班子严格按照《民主生活会方案》要求，紧扣会议主题，认真组织学习研讨、深入开展谈心谈话，对照六方面问题广泛征求意见建议、深刻查摆问题、深挖症结根源，明确了今后的努力方向和整改措施
一、存在的主要问题
（一）在理论学习方面。一是理论学习少态度。政治理论学习缺乏深度。虽然在学习方面有制度、有要求、有计划，但政治理论和业务学习时间上难以保证，在学习计划上难以落实。班子成员平时在具体工作上安排的多，而在学习上的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况偏多。二是学以致用缺实效。运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动实践上，与市情实际结合不够紧密。存在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路不宽、办法不多。比如，破解当前经济下行压力继续加大、重大项目支撑接续不够等突出矛盾问题，依然没有找到硬招妙招。
（二）在政治素质方面。一是政治领悟力有待增强。班子成员虽然能够严格遵守党的政治纪律和政治规矩，衷心拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉同党中央保持高度一致，但还存在着从政治高度审视、处理问题能力不够强的问题，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。
二是政治执行力有待提升。推动上级决策部署落实落细还不够到位，特别是在一些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细。比如，由于专业性强、涉及范围广加之疫情等特殊原因，对经济领域尚停留在政策理论层面的学习研究，对本地体制机制改革、基层治理改革的情况调研和分析还不够，还停留在规划阶段。
（三）在能力本领方面。一是攻坚克难的本领有待提升。对研究资金瓶颈制约破解能力还不够强。虽然召开了第一次全市财经工作会议，完善了财经委员会框架体系，但对于与税收、金融、商业银行等重点部门的协同沟通还不够，研究谋划还需进一步深入，整合政策资源打好资金组合拳的能力还有待提升。二是创新意识还需进一步加强。有的班子成员对日常工作，有时满足于按部就班落实上级要求，勇于破除自我设限，破除惯性思维，勇于斗争改变做得还不够到位。对重点改革领域和难点工作前瞻性研究谋划还不够深入，不够适应新形势新任务新要求。
（四）在担当作为方面。一是缺乏主动担当的决心。当前正是我市爬坡上坎的关键期，面对改革发展的机遇和挑战，班子成员敢闯敢试、敢为人先的勇气不足，探“盲区”、辨“误区”、闯“难区”的胆子不大，有的班子成员还认为“多一事不如少一事”，担心“干得多错的多”，有的班子成员工作只求“过得去”，不求“过得硬”。二是缺乏善于担当的本领。有的班子成员习惯当“二传手”、当“甩手掌柜”，只当评论员、不当战斗员，只当裁判员、不当运动员，干工作只管部署和验收，不研究政策、不明确措施、不指导方法、不总结经验，甚至指导工作没有具体措施，让基层找不到落实的方向和抓手。
（五）在工作作风方面。一是调查研究浮于表面。班子成员工作重心侧重于项目建设、经济发展等领域，深入基层一线不够，调查研究不经常，宗旨意识树得不够牢，干群之间的鱼水情深有所弱化。比如，日常工作常以听汇报、下指示为主，到基层单位和社区与普通群众交心谈心还不多，深入调研还不够，“走马观花”、浮于表面的现象还时有存在。二是文风唯实注重不够。有的班子成员文稿起草不注重文章的内涵和实质，喜欢搞段落控制、字数对等、四言八句、排比对偶等。有的班子成员对于部门上报的素材未能全面核实推敲，甚至出现部门说什么就是什么，没有数据就推算。有的班子成员校稿不严不细，以致于给省委领导上报的材料还有错别字的情况。
（六）在廉洁自律方面。主要存在干部管理上不严的问题。在干部管理上还存在老好人思想，没有深刻认识到严管就是厚爱。有时怕执行规定过严，影响同志们的工作积极性，对一些苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的没有及时提醒，该批评的没有及时批评。
二、原因分析
针对上述查找的问题，深刻剖析产生的根源，具体表现在以下几个方面：
（一）政治理论学习不够系统。对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想偏重于学，弱化了对工作的指导和推动，习惯以学习阅读代替深入理解、以熟记熟识代替思考领悟。虽然对新观点、新理论做到了熟练掌握，但对于所知所学缺少深入的研究思考，说明领导班子在理论学习上还有形式化倾向，对党的理论创新思想认同多于行动认同，导致对习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的在新时代最伟大的理论创新成果未能做到走心入脑、学通弄懂，运用科学理论指导工作实践还不到位，以马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题的能力还不够强。
（二）服务群众宗旨意识不牢。还没能真正把握到“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的精神实质，对新时代如何做到坚持以人民为中心的发展思想与践行党的群众路线相统一还缺乏深入思考，在工作推进过程中还没能做到始终如一践行全心全意为人民服务的宗旨，导致在调研工作中对上考虑多、对下考虑不够，聚焦中心工作多、关注民生需求偏少。究其根源是在思想上没有认真想清楚“为了谁”“依靠谁”“我是谁”这一根本问题，从而导致群众观念的淡化、服务宗旨的弱化。
（三）斗争精神有所弱化。面对新时期、新形势、新任务，“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”的坚韧斗志有所松动，导致在推进工作过程中斗争精神发扬不够，面对改革发展的繁重任务，自我提升、自我革新的意识不强，缺乏迎难而上、一往无前的韧劲。同时由于斗争精神弱化，导致在干部教育管理工作中还存在老好人思想，“说得多、做得少”，不自觉的降低了纪律标准，执行纪律规定不愿较真碰硬，全面从严治党的工作责任和压力还没有真正落实到位。
三、今后努力方向及整改措施
下一步，我将针对查摆出的问题以及今天大家指出的问题，逐一制定措施，形成整改清单，扎扎实实抓好整改，确保取得实实在在的成效。
（一）提高政治站位，把牢正确方向。坚持把政治建设摆在首位，忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，把维护习近平总书记的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导作为最重要的政治纪律和政治规矩，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。充分发挥班子的政治功能和政治作用，不断提高从政治上观察问题、分析问题、处置问题的能力，做到大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决。持续强化理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大会议精神，不断提高政治觉悟，把对党忠诚、为党分忧、为民尽职、为民造福作为根本政治担当，时刻做到政治过硬、能力过硬、作风过硬。
（二）树牢宗旨意识，改进工作作风。坚持以人民为中心的发展理念，厚植人民情怀、牢记国之大者，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，努力使决策部署、发展思路、工作重点符合人民意愿和时代要求。牢固树立为民服务思想，腾出更多时间和精力，深入基层、深入一线，了解社情民意、听取基层意见、总结基层智慧，以更加务实作风、更加扎实的举措，思考谋划调研、改革、财经工作，选定一批民生课题开展调研、确定一批民生关切改革攻坚、紧盯一批民生政策对接落实，不断把人民对美好生活的向往变为现实，让广大人民群众真正享受改革红利、得到发展实惠。
（三）强化责任担当，从严管党治党。树立正确的政绩观，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，勇于开拓创新、敢于直面矛盾，围绕贯彻落实党的XX大精神和市委中心工作，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，奋力谱写中国式现代化辽源全面振兴新篇章。带头严格落实党风廉政建设相关规定，切实履行管党治党主体责任，全面加强党员干部管理，运用好监督执纪的“四种形态”，不断扎紧制度的笼子，打造清政廉政的模范机关。
主题教育专题民主生活会班子对照检查【第七篇】
按照局党委对开好20xx年度领导干部民主生活会的部署要求，公司领导班子认真对照检查，深入查摆问题。会前认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神及党章、《准则》、《条列》、《若干规定》等，广泛征求了意见和建议，班子成员间开展了谈心谈话，切实做好了各项准备工作。公司领导班子按照三对照三联系要求，重点围绕中央《通知》的6个方面查摆问题，特别是对照形式主义、官僚主义的10种新表现，认真查摆四风突出问题，深入进行党性分析，剖析问题产生原因，深挖症结根源，明确整改方向和措施，现对照检查如下。
一、存在的主要问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。一是集中学习安排少。xx年施工任务重，工期要求紧，各类检查多，大部分领导班子成员深处一线，工作任务繁重。因此，在学习上，顾虑多，怕影响一线工作，多数情况下，把上级的学习要求转发给大家，让大家自学为主，集中学习，集中讨论少，自主学习的成效掌握不了，不可避免的使学习贯彻打了折扣。二是个别班子成员对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想重视程度不够，存有思想认识上的误区，认为这些理论思想，离我们很远，不是我们研究的问题，重工作，轻学习。这就造成了学习贯彻的主动性和积极性不足，有被动应付的现象。三是对习近平新时代中国特色社会主义思想学的不深、不透，距离学深、弄懂、做实的要求，还有很大距离，对有关的理论文章和政策文件，只是泛泛而读，缺乏深层次的互动交流，也不能做到理论联系实际。四是学习贯彻的创新不足，满足于按部就班，凭经验，按老套路，部署学习贯彻任务，不能够针对施工分散、有些领导性长时间靠在一线的现实，进行学习贯彻的创新，没有结合行业特点和企业情况，采取针对性的措施，学习贯彻的有效性不够。
（二）认真执行党中央部署和上级党委决议决定方面。班子成员都能够严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上和党中央保持高度一致。自觉维护党的集中统一，坚决反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为。坚决维护中央权威，对党负责，听党指挥，坚决维护、执行中央做出的重大方针、政策和决议。对上级党委的决议决定，坚决服从，认真贯彻执行。存在的主要问题，一是党纪教育不经常，成效不明显，还没有做到内化于心，外化于行。二是对班子成员遵守政治纪律、政治规矩的监督不够有力，考核监督具体工作多，监督守纪守规少。三是个别班子成员也存有不遵守请示报告制度的现象。
（三）对党忠诚老实方面存在的问题。一是政治修养不够，当今时代，经济迅速发展，科技日新月异，思想文化多元，政治修养跟不上形势的变化，对维护党的形象、宣传党的政策、巩固党的基础缺乏深入研究。二是政治鉴别力不强，班子成员个人能够做到对党忠诚老实，但对社会上的一些负面言论及消极议论带来的影响，认识不足，抵制不力，有多一事不如少一事的想法，也有怕得罪人的心态，没有旗帜鲜明的斗争。
（四）敢于担当方面存在的问题。一是缺乏创新，对于难度大的工作，不能超前谋划，统筹规划，缺乏大胆创新的勇气和办法，总是想按照老思路、老办法，凭经验来解决问题。二是有畏难情绪，20xx年是公司大发展的一年，也是极不平凡的一年，遇到了前所未有的困难和挑战，长时间的酷暑天气、材料价格大幅上涨、环保督查影响、工程款滞后等等，多重困难叠加，给我们完成全年任务目标，特别是对经济效益的影响巨大，各级领导、经营责任人，面临着非常大的压力，对能不能完成工期、效益等指标，在一定时期和阶段，信心受挫，表现出了畏难情绪，强调客观多，从主观上顺应变化，破解难题的思路和办法不够宽广。三是有等靠思想，有的抓具体工作，有思路、有办法、有成效，但对一些开创性的工作，显得畏首畏尾，缺乏创新，在市场开拓、承接施工任务上，有等靠思想，积极性和主动性不足，对施工任务的分配，也有不平衡心态，不能从自身找原因，多强调客观困难。四是对尖锐、复杂问题的处理上，个别存有老好人心态，缺乏动真碰硬的勇气、勇于担当的精神、不怕得罪人的思想，工作上失之于宽、失之于软。
（五）纠正四风方面存在的问题。一是在形式主义方面，履职尽责不够，具体工作中，存在抓的不实、不细现象，满足于面上的部署安排，缺乏实实在在的措施，和一抓到底，问题不解决，就不收兵的作风。对会议部署的工作，强调的问题，检查中发现的问题，提要求多，强调的多；明确责任，限期完成，考核奖惩少，个别问题久拖不决，有的问题改而重犯。二是在官僚主义方面，深入基层，及时了解沟通基层的生产经营状况、存在的困难和问题，还做得不够，有时候批评的多，关心的少。班子对职工队伍的整体思想状况和需求，缺乏全面细致的把握，常常忙于生产经营，认为只有抓好施工生产，加强内部管理，保证职工的工资，就是对职工需求的最好满足，交心交流少；有的在管理职工时，不注意方式方法，内部队伍凝聚力减弱。三是在享乐主义方面，长时间担任领导干部，吃过苦，受过罪，创业初期的那种激情和斗志有所降低，有歇一歇的思想，不求有功但求无过的想法。推进发展的紧迫感不够强，行业大变革时期，大浪淘沙，不进则退，危机感和进取心不足，对企业转型升级、装配式施工、工程总承包等，研究的还不深，有的还茫然无知，缺乏对行业发展新动向的把握和应对。四是在奢靡之风方面，勤俭节约的意识有所淡化，非生产经营开支控制需要进一步加强，要强化继续过紧日子的理念，在用车、接待、办公等方面，加强制度约束，严格杜绝铺张浪费。
（六）严格执行廉洁自律准则方面存在的问题。一是全面从严治党和一岗双责的落实仍有差距，总认为我们是民营企业，有内部制度管控，在廉洁自律方面不会出大的问题，因此在落实从严治党和一岗双责上还有不足，分管领导对一岗双责理解不深，认为这是党委书记和纪委书记抓的事，在自己分管范围内，抓廉政建设，认识不到位，落实不严格。二是执纪监督还有差距。党纪党规能够及时传达，对是否熟悉掌握，抓的不紧，是否严格遵守，日常监督缺乏和实际结合的有效手段，内部制定的制度不少，执行起来，还有不到位，不严格的问题。对于个别问题迹象，碍于情面，顾虑多，不能及时提醒、制止。对一些重点环节、重要岗位的监督，从源头上治理，还办法不多，缺乏有效监管手段。
二、产生问题的原因分析
深入剖析领导班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要有以下四个方面：
（一）理想信念不够坚定。没有真正把政治理论学习作为解决思想深层次问题的关键来抓，忙于事务性工作、具体工作，政治理论学习抓得不紧、不实，成效不明显，往往浅尝辄止，没有通过认真学习，在学懂、弄通、做实上下工夫，就不能解决理想信念、思想方法、精神状态、群众观点、创新能力等问题，自身具备的理论素养，不能适应新时代、新形势的变化，导致精神上缺钙。没有切实用科学理论武装头脑，改造思想，满足于了解一般理论、观点，对党的十九大精神、习近平总书记系列讲话精神、党章党规党纪，没有深入理解把握，政治理论根基不深，影响了世界观、价值观、人生观、权力观、得失关的形成。
（二）党性修养有所减弱。党性意识不强，有的把自己等同于一般职工，坚持原则不够，存有好人主义思想、本位主义思想，大局意识不强，与不正之风、不良倾向，不能坚决斗争。有时工作标准不高，满足于完成任务目标，缺乏千方百计更上一层的尽头和精神。有的对下管理不严格，批评教育不及时，助长了松散风气。民主集中制执行不到位，不善于利用批评与自我批评、谈心谈话、民主生活会、组织生活会等武器，在党内政治生活中锻炼党性，坚定理想信念。求真务实，积极进取的意识不强。满足做好分管工作、完成下达任务指标，在自省、自信、自励、自强的要求上，有所放松，工作的积极性、主动性、创造性不高。
（三）宗旨意识不牢固。职工意识淡化，拉大了与职工的距离，和职工的感情减弱，在为了谁、依靠谁、我是谁上把握不好，不能以职工满不满意作为检验工作的重要标准，没有很好的把对企业负责和对职工负责结合起来，让企业满意，让职工满意。企业改制以来，对如何解决新三会与老三会的关系，继续发挥广大职工民主管理、民主监督的作用，还没有找出行之有效的办法和工作机制。有的作风改进不到位，没有以更高的标准来提升党性修养、理想信念、道德境界，致使出现思想观念、作风状态、能力本领，不适应新形势下，做好职工工作的要求，想职工之所想，急职工之所急，为职工办实事、好事，还有差距。
（四）遵规守纪不严格。班子成员对执行党的纪律的极端重要性认识不够，缺乏强烈的纪律意识和法纪观念，对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩，理解不深刻，在严格执行纪律上，自觉主动性不足，党内监督作用发挥不充分。制度执行力不强，个别自我约束有所放松，在严明责任、严肃纪律、严格管理上，降低了标准，放松了要求，对制度和纪律的落实情况缺乏督促检查。管理监督上，不能严字当头，实字托底，导致出现自我约束不力的情况。
三、今后努力方向和改进措施
针对查摆出来的问题，公司领导班子将切实按照上级党委要求，对照习近平总书记在中央政治局民主生活会上的讲话精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，强化党内政治生活，加强党性锤炼，遵规守纪，转变作风，推动公司各项工作迈上新台阶。
（一）坚定理想信念。一是增强政治意识，提高政治站位。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列讲话、党章，牢固树立四个意识，增强四个自信，坚决拥护党的路线方针政策和中央决策部署，坚决维护习近平总书记全党核心地位，同党中央保持高度一致，始终做政治上的明白人清醒人。二是加强理论学习，提高政治素养。班子成员带头学习、钻研政治理论、经济知识、管理知识等，紧跟新时代步伐，不断更新知识结构，适应时代发展要求。坚持学习制度，加大集中学习力度，每年安排不少于10次的集中学习讨论，走出去，请进来相结合，在学懂、弄通、做实上下功夫，求实效，既熟练掌握理论内容，又深刻把握理论实质和精髓要义，及内在逻辑关系和规律。要强化学习创新，顺应施工组织特点，把理论学习下沉到施工现场，结合行业特点、企业实际进行学习，增强学习的内在动力，努力克服被动应付现象，充分利用网络、微信等信息传播渠道，实现理论学习的常态化。坚持学用结合，学以致用，用实际工作成绩来检验理论学习的效果。三是强化制度建设，严格党内政治生活。进一步完善党内政治生活制度，加大制度执行力度，及时监督检查制度执行情况，认真贯彻民主集中制，坚持好批评与自我批评、谈心谈话制度，增加了解，增进团结，增强政治定力。
（二）严格党性锻炼。一是严格执行各项纪律规定。认真学习党章、《条列》、《准则》、《实施细则》等党规党纪，班子成员带头严格执行，以上率下，从小事做起、从小事抓起，坚决做到对党忠诚，说老实话、办老实事、做老实人，严格遵守请示报告制度，坚决管好下属和身边人，坚决对负面言行进行抵制和斗争。二是进一步加强廉政建设。认真履行党风廉政建设一岗双责职责，健全完善作风建设各项规定，加强对关键环节、关键岗位的监管，在大宗材料采购、劳务队伍选择等方面，坚持公开询价，信用备案，公开透明，发挥内部检查、内部审计、纪检监察等作用，从源头堵住风险漏洞。进一步强化财务成本双控制，加大成本监管力度，严堵跑冒滴漏，严守法纪底线，秉公用权，以公心办事。三是强化党内监督。加强思想政治教育和廉政教育，构建全覆盖的监督网，严抓正风肃纪，强化对内部单位监督，强化纪检监察监督，强化职工民主监督，使党员干部不敢腐、不能腐、不想腐，确保风清气正。四是强化党员先锋意识。班子成员要当好表率，树立高标准，严格自我要求，坚持自省、自励、自信、自警，按照四个有的要求，两学一做常态化，切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
（三）强化宗旨意识。一是团结带领职工抓好企业发展。发展不是工作的全部，但却是解决一切问题的基础。要坚定信心，攻坚克难，外抓市场，内抓管理，加快企业转型升级，深入研究工程总承包、装配式等新施工方式和承包模式，做好充分准备，迎接新的挑战，取得新的发展。二是完善职代会制度，准确定位，发挥工会、职代会的桥梁纽带作用，加强与职工沟通交流，及时了解职工思想状况，听取大家意见建议，增强凝聚力，营造干事创业良好氛围。关注广大职工的困难和问题，畅通诉求渠道，根据企业实际，尽力尽快解决，切实做好沟通解释工作，最大限度得到职工理解。三是加强道德修养，带头学习焦裕禄、廖俊波先进事迹，大力弘扬艰苦奋斗，锐意进取，乐于奉献的精神，带头践行社会主义核心价值观，自觉遵守社会公德，注重修身养德，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，追求积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风。四是班子成员按照分管领域，多深入基层、深入职工，抓好调查研究，解决实际问题。要加大人才队伍建设，多措并举，引进培训结合，加快人才成长，满足企业发展需要。
（四）强化责任担当。一是切实履职尽责，班子成员按照工作分工，敢于担当，敢于负责，大胆作为，开创性的积极工作，既超前谋划，又统筹兼顾，创优争先，坚决克服畏难情绪、等靠思想，锐意进取，扎扎实实完成好各项工作。二是切实转变作风，始终保持奋发有为的精神状态、迎难而上的勇气，克服得过且过的心态，创造性开展工作，全力抓落实，争创一流业绩。坚持工作创新，不断总结提升，改进工作方法，推动工作取得新进展。三是努力提高工作效能。不断完善工作推进机制，继续抓好工作例会制度、月度考评制度、财务成本检查制度等举措，健全完善考核奖惩制度，充分调动全体职工主动性和积极性，以高质量的工作，实现高质量的发展。
主题教育专题民主生活会班子对照检查【第八篇】
传统文化是我们中华民族的灵魂与根本，组织、引导学生诵读国学经典是继承传统文化、弘扬民族精神、培育民族情感的需要，对学生情感的感染、人格的熏陶、习惯的养成、文化的积淀等具有重要的作用。近年来，根据教育部下达的关于参加“中华经典诵读行动”的通知，我们学校积极行动，在组织、引导学生进行中华经典诵读活动方面做了不少工作，与此同时，对学生经典诵读的情况、效果与反应也在做着跟踪调查。现将我们对小学生经典诵读的情况调查总结汇报如下，并对其中存在的问题做了解剖分析，同时提出了一些改进意见。
一、小学生经典诵读的现状分析
我们对本校小学生经典诵读情况进行了抽样调查，结果显示小学生经典诵读状况不容乐观，表现为经典诵读数量偏少，经典诵读质量偏低，经典诵读时间偏短、学生经典诵读兴趣不高。
1、小学生阅读经典的数量偏少。
表现在仅限于课文中选录的篇目，没有相应的经典选读教材。从目前的教材来看，所收录经典篇目占课文全部篇目的比例较低。例如：被选入语文教材的《草船借箭》和《赤壁之战》文章出自《三国演义》，在访谈过程中，学生都能说出故事情节及主要人物，但被问及《三国演义》里的其他文章时就抓耳挠腮了。同时因为没有开发相应的国学教材，或者说国学教材还很不成体系。这样小学生所接触的文学经典根本无法满足小学生的知识需求，更无法完成国学教育从娃娃抓起的计划。
2、小学生经典诵读质量不高。
表现为无法确切理解文学经典，好的学生只是能够背诵，部分学生连背诵都达不到。据调查：唐诗宋词（《登鹳雀楼》、《悯农》等）篇幅较小的文章%学生都能背诵，像寓言（《揠苗助长》《亡羊补牢》）等较长的文章%学生能熟练背诵，%学生在一星期以后就忘到脑后。
3、小学生诵读经典的时间偏短。
诵读经典时间仅限于语文课堂，而且仅限于有限的几节经典诗歌的课堂。加上受应试教育的影响，繁重的作业使学生在课下有意去阅读经典的几率锐减。
4、小学生经典诵读兴趣不高。
据统计：两个小学男女生阅读率均超过60%的书只有《西游记》一本，只占推荐书目的%。400名小学生喜欢的课外读物比例最高的是动漫和童话书。%的学生认为经典过于古板、实用性差，不如直接背点好词佳句对提高语文成绩来得实际；%学生认为古文字拗口，古今文字意义变化的太大，读不懂，味同嚼蜡。在学习《晏子使楚》、《将相和》等古文时深受其扰。
二、经典诵读活动中存在问题与原因分析
1.经典诵读缺乏制度建设保证
致使经典诵读处于尴尬境地的最主要原因是经典诵读缺乏制度建设保证。目前国家教育部没有将国学教学，经典教育纳入到教学计划中来，也没有引进相关评价标准。小学生经典诵读究竟要读什么，怎么读，没有一个明确规定，更谈不上建立一个完整的经典诵读教育体系。虽然教育部下达过关于参加“中华经典诵读行动”的通知，但政策与教学相契合的结果差强人意。细数小学生语文教科书，收录的关于《三字经》《道德经》《论语》唐诗宋词等古典诗文的数量屈指可数，范围也比较狭窄，并没有与之相应的课外读物。
2.经典诵读缺乏人才保证
小学生经典诵读教育需要一批具有深厚国学功底的中文教师，而我们的小学中文教师一定程度上缺乏国学教育，国学功底不够扎实，这与我们几十年的教育制度有关，因此，培养一批具有深厚国学功底的中文教师是当务之急。并且老师在教学中存在以下两个问题：
一是程式化解读经典文本内容。经典在一定程度上进入了“诊释的程式化”境地，老师根据教辅用书以经典的、恒久不变的'话语来形容、解构文本。例如：课文《草船借箭》传统解读是：赞扬诸葛亮的有胆有识、神机妙算。并没有将教学与学生实际生活紧密结合，引导学生吸取文中人物的教训，总结人生经验。
二是单一化教授经典文本。近几十年的教学法以评析法为主要标志，老师通过讲、授、评、析、练，完成教学任务与实现教学要求。例如：讲解1篇古文，基本分为以下几个步骤：介绍文章写作背景、划分段落层次、总结段落大意、概括中心思想。学生只是被动的接受，强化记忆，师生并没有太多的互动。
三是盲目背诵，缺乏理解鉴别。由于老师本身的国学修养不够，理解不深，对于学生提出的疑问难以回答，在经典诵读中很多老师只能让学生不求甚解、死记硬背。这样不但影响了学生的诵读兴趣，而且造成了不辨香臭、精华与糟粕一起吞的现象。
3.经典诵读缺乏社会土壤
小学生经典诵读教育需要全社会为其营造和谐健康的社会环境。随着经济全球化水平不断提高，文化领域也悄然变化，大众文化、通俗文学迅速兴起，新的文化氛围逐步形成，人们传统的艺术思想、审美理念和欣赏情趣发生很大程度改变。传统、高雅、严肃的文学和思想性高的经典作品，其受众越来越有限；反之，以新颖、通俗、休闲以及娱乐性强为特征的“流行阅读”却日益盛行。由于因特网的普及，电子书籍抢占纸质书籍居于主导地位。电子书籍以其抢眼的图片，浅显易懂的语言赢得小学生的青睐。总的来说由于阅读理念和阅读方式的转变使经典诵读缺乏其生存的社会土壤。
三、解决经典诵读现状的各项措施
1、推进教育制度改革
首先，要想彻底改变当前小学生经典诵读的尴尬境地，根本上要进行教育制度改革。必须将经典诵读作为一门课程引入课堂，开设国学课。并出台相关政策，以制度的方式强制执行。
其次，根据儿童发展阶段，及时设计最适合小学生的课程和进度，以适应小学生的需求。由于小学生理解能力有限，在编写教材时可以多运用图片解析的形式。根据学生的知识结构、年龄段特点和认知能力并结合教学大纲选择文学经典。语文教材必须使学生有生活感受，这个感受在纵向上是逐步提升的；在横向上应带有童话性、故事性，有连续发展的情节。可以大体遵循《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》、现代诗歌的模式。
再次，皮亚杰的认知发展理论指出：儿童认知发展不同时期对资讯的组织与使用有着性质上的不同，这种差异可以依年龄区分出清楚的阶段。学校可依此适时调整教材内容及教学重点。比如一二年级重视经典朗诵，三四年级重视经典解析，五六年级重视经典运用，每学期定期进行专业知识测试。
最后，可以将小学生经典诵读状况作为考核学校、考核教师教学水平的一项标准。对学生出台一定的优惠政策，学生每学期经典诵读测试成绩其折合成一定的比例计入总成绩。
2、加强师资队伍建设
加强师资队伍建设，培育一支国学功底深厚的小学语文教师，是推动小学生经典诵读活动可持续发展的人才保证。现任的语文教师多数没有接受过系统的国学教育，国学基础比较差，因此应对现任的语文教师进行专门的国学培训。
同时语文教师要敢于打破教参权威，对经典提出自己的见解。在经典诵读中要求教师的“教”必须根据学生的“学”，切实从学生的学习动机、态度、接受能力出发去施教，制定适合学生的教学模式。要本着“学习古人，借鉴古人，明慧今人，造福后人”的原则，有所借鉴，有所批判，把继承与创新结合起来，摒弃封建迷信与糟粕，把那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天行健，君子以自强不息”的精神传承下来，并发扬光大，以推动和实现中华民族的伟大复兴。
3、营造经典诵读氛围
教育部充分利用网络媒介为大家提供信息交流平台的优势，与动漫公司合作，将《三字经》、《三国演义》等经典作品翻拍成动画片，刻成光盘放映，与纸质教材同步教授学生，激发学生学习兴趣。改变以往的经典书籍编写模式，从小学生理解能力的角度出发，将光鲜亮丽的图片与古奥典雅的文字相结合，给孩子视觉冲击感。同时在难点处配上注释，降低阅读难度。
传承经典文化、复兴国学是炎黄子孙义不容辞的责任。而教育要从娃娃抓起，小学生进行经典诵读是复兴国学的根基所在。因此，我们期望通过这次实地调查分析小学生经典诵读的现状及其产生的原因，找出相应对策来改变经典阅读中存在的问题与不足，为传承经典文化贡献力量。
为了使小学生从小受到我国传统文化的熏陶，加强小学生对传统文化的了解与热爱，提高小学生的国学修养和文化水平；发挥传统文化的教化力量，增强道德教育的实效性；进一步把国学教育推向深入，深入开展国学经典诵读实验。
针对本次“小学生国学经典诵读”这一课题的开展，我们设计本次问卷调查，以及能全面、准确、具体地了解与掌握我校学生对国学诵读的现状，为本课题提供原始的第一手资料。本次问卷调查课题组从全校（中、高年级为主）的学生中抽取20名，而且采用集中性不记名式调查。
调查设计10个问题，调查结果显示：61%的学生对国学经典感兴趣，并有35%的学生态度一般，另有4%的学生持厌恶态度，在背诵方面，喜欢背诵国学经典的学生占15%，60%的学生只在教师或家长要求下背诵，25%的学生不愿意或不想去涉猎课外国学经典。可以看出：经过初次的问卷，我校学生对于国学经典诵读积极性普遍不高。
为此，在诵读过程中，教师一方面要交给学生一些如何记忆所学知识的方法与策略，有效帮助他们提高记忆效果，获得成功体验。同时，要通过研究、实践、寻求易于调动学生参与兴趣.
1才能取得良好诵读效果的活动形式，激发全体学生的参与热情。
2小学校泥巴寺小学学生经典诵读情况调查问卷表
同学们：我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。作为新时代的我们对其又能了解多少呢？
1、你是否对国学经典感兴趣？（）
A、感兴趣B、不感兴趣C、无所谓
2、到目前为止，你能背诵（）古诗词？
A、50首以下B、50—100首C、100首以上
3、你背诵的经典诗文主要来自？（）
A、课本B、老师C、家长D、课外读物E、其它
4、父母会陪你一起诵读经典诗文吗？（）
A、经常会B、偶尔会C、几乎不会
5、你认为背诵经典诗文对你有什么好处？（）
A、增强记忆力
B、吸收传统文化精华
C、了解为人处事的道理
D、提高识字、阅读、写作的能力
E、通过考试
F、其它
3
6、你喜欢以下哪些国学经典。可多选（）
A《三字经》B《弟子规》C《千字文》D《增广贤文》E《论语》F《道德经》G《孟子》H《朱子家训》I古诗词
7、你认为中华民族的传统文化是否应该继承和发扬？（
A、应该B、不应该C、无所谓
8、你希望学校开展什么样的国学经典学习活动？（）
A、经典诗文兴趣小组
B、经典诗文诵读比赛
C、经典诗文实践活动
9、你希望自己在学习经典诗文上取得什么样的成就？（
A、得高分，受老师的表扬
B、在生活中能学以致用
C、无所谓
10、将你背诵的经典诗文写下来。