红色文化心得体会范文【精选4篇】

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红色文化心得体会【第一篇】

为了大力弘扬民族精神，培养党员干部的爱国主义情操，嘉中党支部精心组织和安排了这次红色旅游二日行活动。我很荣幸的得到了本次学习的机会。

在瑞金踏上革命红土地，我们寻找着先人的革命足迹，切身体会可歌可泣的革命历史。在党的正确领导下，红土地沐浴着新世纪的曙光，更添风采，更具魅力，红土地薪火正红。红土地上许许多多的英雄诗篇，使我深刻地受到了共产党员先进性的熏陶，令我心潮澎湃难以平静。

在导游的带领下，我们相继参观了叶坪旧址群、苏大会址、国家邮局、国家银行、红军广场、红井等。红井是当年毛主席为了解决苏区人民的用水问题而亲自带领战士们挖的，井口很大但不算深，井旁立着一块石埤，上方是苏区人民为了感谢毛主席而题写的十四个大字：“吃水不忘挖井人时刻想念毛主席”当然我们也喝了这革命的水，体验了毛主席给我们带来的这天甘甜生活的来之不易。在导游的带领下，我们登上了长征第一山??云石山。由于受以王明为首的左倾错误的影响，红军第五次反围剿失败。被迫于年月日，从瑞金出发开始了震憾全世界的二万五千里长征。长征历时天，经过了十一个省，最远的走了二万五千里，最后胜利到达陕北会师。能够说长征在世界历史上都是一个奇迹。

在党旗下庄严地宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，……”，以这种特殊的方式表达我们对党的忠诚与热爱。重温入党宣誓仪式，理解爱国主义和革命传统教育。在第二次国内革命战争时期，毛泽东等老一辈无产阶级革命家先后率领秋收起义和“八一”南昌起义等部队向井冈山进军，创立了中国第一个农村革命根据地，同时也揭开了中国革命的新篇章，随着毛主席《星星之火能够燎原》，革命队伍不断发展壮大，在瑞金、兴国、宁都等地建立了红色苏区。在历时3天的行程中，我怀着无比崇敬的情绪，参观了瑞金沙洲坝“红井”和中华苏维埃共和国临时中央政府旧址、兴国的将军馆等地。瑞金是享誉中外的“红色故都”，中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地，红军二万五千里长征出发地，是全国革命传统教育名城。第二次国内革命战争时期，毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、邓小平等老一辈无产阶级革命家，十位开国元帅中的九位元帅、十位开国大将中的七位大将以及其他党和国家的早期领导人都曾在瑞金这块光荣的土地上工作、战斗、生活过，留下了大批珍贵的革命史料和旧居旧址。

红井是当年毛主席为了解决苏区人民的用水问题而亲自带领战士们挖的，井口很大但不算深，井旁立着一块石埤，上方是苏区人民为了感谢毛主席而题写的十四个大字：“吃水不忘挖井人时刻想念毛主席”我们喝了这革命的水，体验了毛主席给我们带来的这天甘甜生活的来之不易。在导游的带领下，我们登上了长征第一山??云石山。由于受以王明为首的左倾错误的影响，红军第五次反围剿失败。被迫于1934年10月10日，从瑞金出发开始了震憾全世界的二万五千里长征。长征历时367天，经过了十一个省，最远的走了二万五千里，最后胜利到达陕北会师。

瞻仰瑞金烈士陵园，每到一处，我无不被每件历史实物及革命先辈英勇事迹所感染;为了革命事业的成功，为了新中国的诞生，江西苏区人民浴血奋战，前仆后继，作出了巨大的贡献和牺牲，是烈士们用鲜血和生命换来这天幸福生活。应对党旗，我要恪守入党誓言，牢记全心全意为人民服务的革命宗旨，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习各种专业知识，努力提高为人民服务的本领，大胆实践，勇于创新，与时俱进，创造辉煌业绩;自觉遵守党的纪律，保守党的秘密，执行党的决定，服从组织分配，用心完成党的任务，勇于开展批评与自我批评，密切联系群众，随时准备为党和人民的利益牺牲一切。

红色旅游点，人生大课堂。瞻仰革命遗址，伫立烈士墓前，目睹沧桑巨变，心灵怎能不受到震撼，思想怎能不得到升华!红色文化作为中华民族的宝贵财富、教育资源和精神遗产，过去是、此刻是、将来永远是我们前进奋斗、富民强国的精神动力，是我们自强不息的精神财富，是我们战胜一切困难取得胜利的精神源泉。

透过本次学习与考察，极大地丰富了我们的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识。使我们真切地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血的英雄气概，经历了一次梦境般的心灵涤荡。深切体验到这天生活的来之不易。同时也为我们的企业文化建设添上了浓重的一笔。感谢公司党组给了我们这次绝好的机会，我们要把这次理解教育的经历与感受带到广大职工当中来共同分享，共同进步。我们要继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，求真务实、脚踏实地的做好各自的岗位工作。为明天而努力工作。

红色文化心得体会【第二篇】

我校通过"传承红色文化构建和谐校园"活动的开展，学校已经形成了一个以团校阵地建设为主线，以文化活动为基础，以社会实践为平台的红色文化建设体系。一年来，学校文明创建工作取得丰硕的成果，学生学英雄，做好事的现象层出不穷，有30多人次拾金不昧，九年级学生捡拾手机立刻归还了失主，失主因此送来了表扬信;学生的钱包不慎遗失，同学捡拾后都会主动交老师。现在，在散水头中学校园内，红色文化正如一缕春风，深入到师生的心中，在提高学生的综合素质，构建和谐校园，它正在发挥出越来越大的作用。

一、红色电影，让学生与红色精神零距离。

学校为打好红色教育这场硬仗，充分利用网络、电视、多媒体播放红色电影，让学生与英雄人物零距离接触，思考他们的内心世界，以革命前辈为榜样，学习他们为了国家和人民的利益不惜抛头颅洒热血，真正受到红色精神教育。为此，学校成立了专门领导班子，安排了专职的“红色电影”放映员，每周挤出一个小时的时间让学生看红色电影。并为每位学生建立了影视笔记，供学生在观看红色电影以后，写下自己观后的所感、所思、所悟

二、红色文章滋养孩子美好心灵

除观看红色电影以外，学校特意购买了300余本红色书刊、50余张红色电影光盘。我校图书室全天开放，让每位学生每天阅读一小时以上的红色小说、红色文章、红色诗词等，通过阅读学生受益匪浅。如今潘冬子、小兵张嘎、焦裕禄等英雄形象已深深扎根学生心田，使他们从小就接触到英雄人物，并以他们为榜样，争做红色少年。

三、红色诗歌、红色歌曲唱响整个校园，迸发师生学红色文化的活力。

在观看红电影、阅读红色文章的同时，学校还进行了红色诗歌联诵、红色歌曲演唱比赛等红色文化教育活动，迸发了师生学习红色文化的活力。一年来，学校除进行毛泽东诗词诵读以外，还大量搜集革命烈士、英雄人物的诗词让学生诵读，使学生受到了红色诗词教育。走进校园随便找一个学生都能熟练背诵几十首红色诗词。在进行红色诗词阅读的同时，学校充分运用音乐课，教唱红色歌曲，如《解放区的天》、《南泥湾》、《黄河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，让学生在红色歌曲的旋律中，感情得到了升华，情感受到了熏陶。

通过以上红色教育活动，学生的心灵得到了净化，思想道德素质有了很大的提高。勤俭节约、爱国爱家、关心他人、热爱劳动等革命观念深入人心，从而为学生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了扎实思想基础。扎根农村，务实工作，潜心教书育人成为每位教师的工作目标，红色教育让我们尝到了甜头，得到了实惠。随着时间的推移和社会的发展我们会结合学校和学生实际，不断改进我们的做法和教育的内容，我们一定会让老区学校成为师生红色思想教育的阵地，在今后的工作中我们一定会守住阵地并打好这场硬仗。

红色文化心得体会【第三篇】

通过参加集团公司组织的“不忘初心，牢记使命”主题教育读书班集中学习，我系统学习掌握了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的系列政策精神，进一步提升了党性修养、思想觉悟和理论联系实际的工作本领。

行程万里，不忘来路;饮水思源，不忘初心。习近平总书记多次就传承红色基因发表重要讲话，告诫全党不能忘记走过的路，不能忘记为什么出发。在中国共产党90多年的奋斗历程中，红色基因始终与中国共产党和中华人民共和国所走过的每一个历史阶段相伴相随，在新民主主义革命时期，培育了伟大的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等;在全面建设社会主义时期和全面深化改革时期，孕育了“两弹一星”精神、铁人精神、焦裕禄精神、雷锋精神、载人航天精神等。这些熠熠生辉的红色基因，是中国共产党最鲜明的品格，诠释了共产党人坚如磐石的理想信念和全心全意为人民服务的根本宗旨。

作风建设永远在路上，安全工作也永远在路上。我作为集团公司一名安全工作者、一名党员干部，深深感到责任重大、使命光荣。立足新时代展望未来，集团公司面临赶超跨越发展的新形势新任务，也面临制约安全高效发展的新问题新挑战，必须要进一步提高政治站位，牢记职责使命，弘扬“生命至上、安全第一”思想，超前预判、有效管控安全重大风险，争创一流安全业绩，努力保障集团公司安全稳定跨越发展。

一、借助红色教育，进一步强化安全理念引导。心中有信仰，脚下有力量;心中有安全，安全有保障。面对复杂严峻的安全发展形势，我们要丰富安全主题教育，通过开展多种形式的红色主题实践活动，回顾红色历史、弘扬红色精神，让职工能够近距离、全身心地感受到红色基因，升华精神境界、激扬价值追求，潜移默化地唤醒安全思想自觉和行为自觉，创新推动兖矿“153”安全文化落地生根，着力在践行安全核心理念上抓提升、在推动体系化构建上促深化、在推进三个跨越上求实效。树牢安全风险意识、红线意识和责任意识，做到安全生产与职业健康并重，抓源头、遏苗头、反倾向，引领全员自觉践行“隐患就是事故、防治胜于救灾、健康价值至上”的安全理念，增强敬畏生命、敬畏安全、敬畏职责的思想同步、情感认同和行动自觉。强化底线思维和问题导向，强弱项、补短板，深化完善“文化引导、风险预控、技术支撑、装备保障、考核问责”体系，促进安全文化全过程、无缝隙融入日常安全管理。坚持安全共建共治共享，充分发挥安全文化凝心铸魂、立根固本的统领作用，推动安全工作“由防事故向控风险、由保生存向保健康、由人盯人被动监管向自主履责精益管理”的更高层次跨越。

二、坚持与时俱进，聚力打造安全责任共同体。安全事关企业生存发展、事关职工根本利益、事关干部政治生命，与每个人紧密相连、休戚相关，必须牢牢树立全员安全“一盘棋”思想，增强企业是我们共同家园的归属感，增强安全生产是我们共同事业、共同利益、共同责任的价值认同感，时刻做到与企业同呼吸、共命运。“兖矿兴衰、责任在我”，责任是安全工作的灵魂，落实责任是安全工作的基础和核心。只有我们共同携手担责、共同奋斗尽责，才能创造美好的未来;只有秉承安全共建共治共享理念，构建“层层负责、人人有责、各负其责”的安全责任体系，才能形成"千斤重担人人挑，人人身上有指标"的全员履责格局。强化安全层级管理。围绕“深化全员安全责任落实”工作主线，坚持集团公司指导监督、二级公司专业监管、矿处单位主体落实“三级”管控原则，逐级细化界定安全权责清单，优化三级管控流程,严格做到安全履责不越位不错位不缺位，切实形成一级抓一级，一级对一级负责的高效运行机制。强化安全分工负责。坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，调整充实各级安全生产委员会，执行好安全办公会、集体议事决策、重大安全事项即时报告、安全问题通报警示等制度。从严落实各级行政、党委、技术主要负责人分线领导责任，突出分管负责人直线管理和值班、带班、跟班人员现场管理责任落实，严格安全生产履职绩效考核。强化安全岗位履责。健全完善全员安全责任体系，突出职工主体地位，充分发挥职工主人翁精神，严抓安全责任考核，真正做到深下去、严起来、实起来。

三、严抓超前防控风险，聚力打好安全预控组合拳。“凡事预则立，不预则废”，“思危所以求安，虑退所以能进”。抓安全必须树牢忧患意识和底线思维，突出问题导向，不忽视风险苗头和小概率事件，也不放过风险聚集点和大概率事件，抓早抓小抓常，防患于未然。全面推进双重预防机制建设。逐级强化组织领导和责任分工，研究制定实施方案和配套制度。重点做好年度系统性安全风险辨识评估、动态性专项辨识评估和“四级”日常性安全风险辨识评估及隐患排查，逐级列出重大风险隐患清单和分级管控清单，绘制四级四色风险分布图。高质量推进安全评价工作。把安全生产技术综合评价作为日常监督管理总抓手贯穿始终，坚持评价与加强技术研究、生产装备配套及规范管理运行相结合，立足查大系统、治大隐患、防大事故，按照煤矿、化工单位全覆盖评价原则，细化评价标准、完善评价模板、规范评价流程、优化评价专家队伍，提高评价针对性、实效性、超前性和全面性。加强评价问题整改落实、跟踪督办和效果评估，切实守住安全生产这条“红线”和“底线”。抓牢重大灾害防治“牛鼻子”。根据不同区域不同灾害类型，坚持区域化布局、专业化技术支持、系统化研究、个性化施策的重大灾害防治思路，统一安排协调，一体化联合攻关，着力建立不同区域不同灾害类型可复制可推广的重大灾害治理模式，确保重大灾害可防可治可控。依托安全信息平台实现重大灾害治理信息化管控、集成化应用和自动化监测预警，提高防灾、抗灾、救灾水平。

安全工作任重道远。我将以这次主题教育读书班集中学习为动力，不忘安全初心、牢记安全使命，恪尽职守、砥砺奋进，努力为集团公司安全跨越发展保驾护航!

红色文化心得体会【第四篇】

近年来，很多人选择红色旅游作为一种出游方式。在游览祖国的美丽河山，观赏历史文化遗迹的同时，感受红色圣地革命岁月的激情。

参加红色旅，增强历史知识。中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革开放的历史，是5000年华夏文明史的延续。在不同的历史阶段，其历史遗迹展示出不平凡的历史进程。每年重要纪念日，或逢“黄金周”等旅游旺季，韶山、井冈山、延安、西柏坡等革命圣地就吸引了大量旅游者。通过这些红色旅游，我们可跨越时空，参观地域景观、回顾历史背景，学习历史知识，激发我们的斗志。

参加红色旅游，提高文明意识。一处处革命遗址，一件件革命文物，一个个革命故事，都是中国共产党传承和发展中华民族觉悟的真实写照，诠释了革命前辈的崇高理想、价值追求，传统美德和民族文化，使我们的心灵得到净化和升华，给人们带来美好而惬意的心情。然而旅游中，少数人却做出不文明的言行。有的做出违背公德之事;有的不够爱护环境;有的乱写乱画;有的乱扔垃圾也不收起;有的面对交通拥堵互不相让;还有的景区商家出现价格欺诈，导游误导游客购物等等问题，这些都是我们在旅游中应当拼弃的。要做到文明旅游，在旅游中分享国家发展成果，增强爱国情怀，提升个人品格修养，这对于我们每个人都至关重要。

参加红色旅游，提高文化底蕴。民族气概、理想信念和博爱情怀等都能在红色旅游中得到传承和升华。通过红色旅游，使道德文化教育更加生动形象，入耳、入脑、入心，可以学习历史，提升文化素质。在游山玩水、观潮听涛中学习革命先辈创业精神，感受和谐盛世和国泰民安给人民带来的幸福与尊严，让红色旅游成为人民群众的精神食粮和文化“菜肴”。

通过参加红色旅游，在参观祖国山川美景、历史名胜的同时，树立正确的世界观、人生观、价值观，可以“瞻仰一次圣地，净化一次灵魂”，达到“寓教于游，寓游于教”的目的