个人工作精编事迹材料（优推4篇）

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个人工作优秀事迹材料【第一篇】

我是xx的一名调度员，还担任着单位女工委员的职务。几年来，做为一名矿安全协管员，我一步一个脚印，始终以脚踏实地的工作态度，坚持认真学习安全生产方针政策、法律法规，并且积极带领职工参加矿举办的各项安全生产的活动，用真诚和朴实的言语筑起了煤矿安全的第二道防线。现就全年各项安全指标完成情况总结如下：

一、担任矿安全协管员以来，在安全比赛活动中多次获奖。我撰写的“倡导家庭美德、建设文明矿山”在路矿刊物上发表。创作的多幅安全漫画在“潞安女职工家属安全漫画集”中刊登并获奖，如：《幸福美满生活》、《酷暑季节送清凉》、《家庭是幸福的港湾、安全是家庭的靠山》等等。

二、安全生产是煤矿的永恒主题，使安全协管活动常抓不懈。我经常参加女工部在社区组织的协管安全员培训活动。三月份在矿生产区的大门前参加“百名女性宣传安全教育活动，我常年活跃在井口、带领单位女职工亲手制做一次性鞋垫二百多双送到矿工手里，今年以来，我在井口开展“五月端午送粽子、鸡蛋”“夏天百日送甜茶水”“八月十五送月饼、牛奶”举办职工现场安全知识有奖问答活动，并且还带去了节日的问候，把“爱心飞扬”这本书送到了职工手里。六月“安全月”参加矿安监科、组织部、工会等部门举办的安全演讲比赛。今年11月份，女工部的领导亲自把祝福卡，毛巾等慰问品送到了煤矿工人的手里，11月18日还参加了，女工部组织的，在井口表演安全生产快板活动，在井口开展“安全答题有奖竞赛”提高了职工的安全意识，让我们的`矿工兄弟时刻想者，妻子的期待！儿女的期盼！安全是你永远的一份责任。

三、在婚姻家庭，教育子女上我们还有很重的任务，在今后的生活中我会和大家一起来学习，创造一个和谐的家庭。同样，在工作中也需要一个稳定的家庭作后盾来保障它的工作，家庭就像还的港湾，累了就到这里歇歇，寂寞了就到这里寻找安慰，那样你才能有充足的精力投入到工作中去。

工作事迹材料【第二篇】

护士是白衣天使，工作是平凡的，更是神圣的。在多年的工作生涯中，总觉得没什么值得炫耀的，凭的只是对工作的热爱，点点滴滴领悟生活的真谛。

急诊科的六年，每天面对不同病痛的患者，工作繁重，尤其是夜急诊单独值班，压力大，为了能适应急诊室的工作，她认真向年长老师学习经验，并努力提高打针技术。对于抢救仪器如洗胃机、吸引器、简易呼吸囊等经常操作练习。刻苦锻炼后，各项操作技能仪器掌握熟练，能够应付各种急救病人的抢救。急诊患者体现了急、重，常见腹痛患者、小儿发烧者，经历过的就知道有多痛，家长有多焦虑。每当这时，她及时通知医生，同时给予他们适当的关照，小小的关心话语，可以抚慰他们病痛的心。工作中也常常碰到病人或家属不理解的时候，换位思考减少了工作中不少烦恼。在急诊工作流过泪、受过委屈、流过泪，懂得了护士工作的幸苦，每当听到病人不经意地一句感谢，都会令她感动万分。

近十一年重症监护室的工作，每天面对危重的、临终的患者，病情顺息万变，稍不留神，意外就会发生。每个夜班，做完各项治疗后，她都用百分之百的精神关注着中央台监护仪患者的生命信息，怕错过任何一个病危的预兆，影响病情。重症监护室不仅需要各种治疗，也要担负他们的生活护理，每天擦身、喂饭、擦大便等，护理工作量大，压力也极大。她同样努力，学会了动脉采血，深静脉穿刺等技术，也能对危重病人出现异常有预见能力，很好地配合医生抢救。

作为一名主管护师，能够协助科内总带教带好实习生，协助护士长做好本科室的护理工作。业余时间，积极参加危重病学的学习班，不断提高自己的理论水平，更好地为病人服务。

先进工作者事迹材料【第三篇】

一枚党徽，一身白衣，是责任更是担当。xx作为一名基层医疗机构的医务工作者，在疫情期间，时刻以共产党员的标准严格要求自己，迎难而上，积极主动向院党支部请战，视疫情为命令，随时服从工作安排，不计报酬，主动作为，创新工作方式，全身心投入疫情防控工作中去。xx参与集中医学隔离点、发热门诊、预检分诊、隔离病区的设置改造工作，工作流程制定、培训演练以及解除隔离人员审批研判工作，每天汇总工作总结、书写汇报材料及每日报表的上报工作，时间紧任务重，经常熬夜加班至深夜。

身为内科副主任，在抓好疫情防控的同时，科室日常住院患者的'诊疗工作也丝毫不敢松懈，强化科室培训学习，带领科室人员利用晨会时间总结前一天的工作，发现不足及时整改，安排部署当天工作重点及强化薄弱环节，排查安全隐患，就地当场完成整改。强化落实医疗核心制度，确保医疗质量安全，努力让每一位患者获得合理、安全、经济、有效的优质医疗服务。为了确保每一位就诊患者得到及时的诊疗与服务，规定在患者出院时一定要把主管医生和护士的手机号码留存给患者及家属，24小时为患者做到健康咨询及病情随访指导。开通微信公众号引导患者网络预约就诊及健康科普。xx的爱岗敬业无私奉献的精神，感染着身边的每一位医务工作者，深受医院职工及群众的称赞。

工作先进事迹材料【第四篇】

我校教育工会组织自20xx年11月建立以来，在上级工会和学校党总支的领导下，认真履行职责，充分发挥学校工作中的桥梁作用，从积极维护教职工的权益出发，组织大家积极参与学校各项制度的健全工作；参与调整优化学校制度的建立和完善；参与学校各项工作的落实和完成；参与学校改革发展的规划和实施。为学校在短短的8年办学历程中从一所普通中学顺利跃升为省一级重点中学作出了应有的贡献。

1、开好教代会，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，教职工代表大会是实施民主管理的有效途径。我校一系列的重大决定都是由教代会诞生，如：《学校管理制度》，《学校三年规划》，《培养青年教师“一三五工程”计划》、《吴兴高级中学分配制度改革方案》、《教师教育教学事故处理办法》、《班主任管理条例》等等。学校每次教代会都做好充分准备，确定大会主题。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案要点，比如上届教代会，列出了“学校发展目标”，“管理体制的改革与设想”，“校园文化建设”，“青年教师培养”，“名师工程建设”，“学校食堂管理与师生生活”等近二十条提案要点，让全体教师参与讨论，特别是分配制度改革方案，经过几上几下，多次反复讨论修改，最终以无记名投票的形式，通过了《吴兴高级中学分配制度改革方案》；大会还通过了《吴兴高级中学三年发展规划》。教职工的提案，学校能做到的尽量满足要求，暂时未能实现的努力创作条件实现。所以大家都以学校主人翁态度，参与学校全方位的民主管理。正是由于群策群力，我校呈现一派欣欣向荣景象。

2、坚持校务公开，实施民主管理。我校工会全面贯彻市教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。《吴兴高级中学分配制度改革方案》以及学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、教学、政教、后勤等工作情况，都张榜公布或公布在校园网上。同时每学期分别召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建设，设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏等。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理方法、工作的程序等都有全面深入的了解，极大地调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

3、加强师德建设，实施青年教师“一三五”。制定文明办公室公约，开展争创“文明办公室”活动，制定了《吴兴高级中学文明办公室考评办法》，组织一月一评比，一月一通报；积极响应市妇联的号召，在女教职工中组织开展“巾帼”赛活动，我校历史组组建的“求真岗”小组被湖州市妇联评为“巾帼文明岗”；组织举行“青年教师师德演讲比赛”和“学习科学发展观，又好又快发展学校”演讲比赛；每年为贫困地区捐赠衣物，印度洋海啸，组织教职工中募捐18536元，四川地震捐赠44040元，为灾区人民贡献了一份热心和爱心，并藉此进一步提升了广大教师的精神境界。配合学校行政实施青年教师“一三五”工程计划，采用“老帮青”的方法，师徒结对。由于长年坚持“一三五”工程，几年来我校年轻教师成长很快。肖亮、严惠峰、费颖、史慧兰、李红宇、潘新强等二十位年轻教师迅速成长为学科骨干带头人。严惠峰、肖亮老师省优质课评比中分获一、二等奖，在市教研室组织的各项业务考核、比赛等活动中，青年教师成绩突出，为学校争得荣誉。

4、丰富教职工的业余生活，活跃校园气氛。加强与兄弟学校的交流沟通，组织工会委员到南浔中学、海盐中学等兄弟学校参观学习，组织校篮球队与湖州二中、湖州一中进行篮球友谊赛；为丰富教工业余生活，组织卡拉OK、打红五星、书画、校园摄影等比赛；为了鼓励教职工锻炼身体，工会每年除组织教工运动会外，还组织乒乓球、排球、跳绳、踢毽子等比赛，通过竞赛活动不仅增进了友谊，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。

5、想教工所想，把工会建成温暖的家。首先，关心职工身体健康、帮助教职工解决实际困难。自建校以来每年组织已婚妇女体检，组织全体职工二年一次体检，做到有问题早发现早治疗；学校有二位职工生大病造成家境困窘，工会常年跟踪，建立帮困制，从精神上和物质上给与帮助。20xx年，学校沈子荣老师换肾，妻子没有固定收入，工会组织发动全校师生捐款39300元，使他感受集体的温暖；20xx年，我校周毅英老师的爱人忽然生病去世，面对突来的巨难，工会担心周老师无能承受，多次派人看望慰问，帮她度过难关。其次，关注青年教师的成长。学校发展很快，每年都要招进一批年轻的教师。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会召开“新教师座谈会”，了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。学校教职工遇有婚丧产假，工会都组织人员前去慰问；又为每位教职工赠送生日蛋糕，把学校的关心送到每个教职工的心坎上；还注重关心退休教师的学习、生活，每年重阳节都组织退休教师活动，每逢节日转达学校领导的关心和全体在职教师的亲切问候。再次，工会还十分关心困难学生。我校招生的对象大部分是农村学生，有好些学生家境贫寒，学校在开学初就召集班主任了解哪些学生属于贫困家庭，给于减免；并组织与问题生结队，开展“一助一”活动，帮助其成长并完成学业。