工程管理策划书的意义和价值【优秀4篇】

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工程管理策划书的意义和价值【第一篇】

一、指导思想

我校以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合学校发展状况，特制定此方案。

二、活动时间

xx年10月8日——xx年10月31日

三、领导小组

为保证“教学质量月”活动顺利开展，成立了“教学质量月”活动领导小组，领导小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

四、活动内容及时间

1、宣传学习（——）：组织教师学习《小学各科教学指导意见》明确其要求。确定主题，制定学校教学质量月活动方案。

10月8日根据学校要求制定学校活动方案。

10月9日——10月11日以集中和分散的方式，学习《小学各科教学指导意见》

10月12日检查教师学习笔记，心得体会。

2、落实常规（——）：

开展以“两看、三评、五查”为主要内容的教学常规督查。

“两看”：（10月15日——10月16日）

一、看备课是否达到六备（即备课标、备教材、备学生、备教学手段、备教法、备学法）

二、看教研活动，看各教研组活动是否与计划一致，记录是否详细，活动目的是否鲜明。

“三评”：（10月17日——10月24日）开展全体教师课堂教学大比武活动，活动中评课堂教学，评教案，评说课。

“五查”：（10月25日——10月26日）

一、查教学计划，措施是否可操作，课时安排是否合理。

二、查备课笔记，教学进度是否与计划一致，教学方法是否符合课程标准。

三、查作业批改记录，作业数量是否与教学内容一致，作业布置是否体现“以生为本”的分层作业，批改是否体现“全员、全部”要求。

四、查教学反思，是否及时，对课堂教学是否有指导意义。

五、查听课笔记，记录是否完备，过程是否详细，评价是否齐全。建立健全各项教学管理制度和基础资料。

教导处要及时搜集和整理各项管理制度和检查考核资料，认真填写各类报表及考核表，及时统计、及时公布，并结合本部实际制定相关的教学管理规定和教学质量检查考核办法。

3、反思总结（——）

整理装订活动档案

根据活动过程情况评选活动先进个人

整理活动资料形成活动书面总结材料

五、措施及要求

1、提高认识，狠抓落实。

各教研组要根据工作安排要求做好本教研组的教研活动及教学大比武活动。

2、严格考评，做到公开、公正、公平。

各位任课教师要提前做好各项准备工作，抓好课堂教学，规范自己的教学行为，积极参与教研活动及说课竞赛活动，使自己在活动中能提高业务水平和管理能力。

工程管理策划书的意义和价值【第二篇】

一、指导思想

以《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》为指导，以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合我校发展状况，特制定此方案。

二、活动主题

以“追求本真教育，规范教学管理；夯实教学基础，打造有效课堂；深化教学改革，提高教学质量”为主题，全面提升教学质量和办学水平，推进教育内涵发展。

三、活动时间

根据市局通知安排，作统一时间如下：

xx年10月8日——xx年11月8日

四、领导小组

为保证“教学质量活动月”顺利开展，成立以张全新同志为领导的学校活动领导小组，全面负责此项活动的组织领导，领导小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

五、实施步骤

为确保教学质量月活动的各项工作有序开展、各项任务落到实处，将整个活动分为三个阶段。

第一阶段为组织与发动阶段（10月8日——10月15日）：

确定主题，制订学校教学质量月活动实施方案，选发相关资料组织学习，进行广泛的宣传和发动。

第二阶段为实施与展示阶段（10月16日——10月31日）：

以管理区和学校为单位，展开教学开放活动；以教研组为单位开展各类研讨、听课、评课与检查活动。通过各种不同的方式落实教学常规；通过各种形式向社会展示质量月活动及成果。

第三阶段为反思与总结阶段（11月1日——11月8日）：

全面反思活动得失，经验总结推介，物化活动成果。

六、具体活动内容

1、学习交流，提高认识。

把学习各级教育主管部门有关教育教学质量的要求作为“教学质量月”活动的重要内容之一。通过学习研讨，提高认识，创新育人理念，强化质量意识。

2、落实常规，加强管理。

开展以“查、看、听、评”为主要内容的教学常规督查。

查：对教学的组织及规范性进行检查，包括教学时数与课程计划是否一致，教学内容是否符合课程标准要求，课堂教学是否有序等。通过检查，发现并解决课堂教学存在的问题，规范和加强课堂教学管理，改进教学工作。

看：看教学资料是否齐全和规范。

一是教师的教案（备课笔记）、教材（参考资料）、授课进度等；

二是教学计划、教研组活动情况记录、教学听课笔记、学生作业批阅等。

听：一是学校要组织教师和学生座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作中存在的问题和师生进行沟通；

二是任课教师要组织学生以“课堂教学是否有效”为主题的座谈会，虚心听取学生的意见，努力改进授课方法，提高授课艺术，让学生满意，让家长放心。

评：要开展听课、评课活动。

一是组织青年教师优质课竞讲活动，互相学习，取长补短，改进教学，共同进步。

二是举行骨干教师展示课、高级教师示范课，让其他教师观摩并分享优秀教师在授课、育人和个人成长发展等方面的成功经验，修正教学行为，提高教学水平。

三是学校要落实领导干部、管理人员听课制度，学校领导每学期听课不少于20节。“教学质量月”期间任课教师听课不少于6节。

3、以“集体备课”为突破口，研究科学、有效的集体备课模式。

4、每位教师写1篇有质量的教后反思或优质教案，并收集整理成册。

5、表彰备课优秀和作业批改认真的教师，并展示优秀备课本。

6、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科活动，激发学生学科兴趣，提高教育教学质量。

七、活动要求

1、领导带头、以身示范。

校长、处室主任、教研组长要为广大教师树立榜样，带头围绕“提高教学质量”中心工作，查摆问题，分析原因，制定整改措施。

2、发扬民主，凝聚智慧。

要本着诚征“点子”和乐听“真言”的气度，广泛听取教师的意见，虚心听取家长及社会各界人士的意见，不断反思，不断总结。

3、研究措施，质量立校。

要从质量立校的高度，自觉参与，出谋划策。通过讨论，弄清制约因素，理清工作思路，落实措施方法，找准“症状”，下准“良方”，争取实效。

4、求真务实，追求高效。

要发扬求真务实的精神，不搞形式主义；要把落实常规与深化教学改革、提高教学质量紧密结合起来。

工程管理策划书的意义和价值【第三篇】

摘要本文结合大同市南三环西延道路工程、御河东路南延道路工程取得的经验，按照“经营质量提高年”活动的指导思路，浅谈大同市场市政工程项目前期经营策划。

关键词市政工程经营质量提高年前期经营策划

一、引言

随着我国招投标制度的推行，市政行业垄断的局面被打破。与高速公路市场相比，市政市场有着工期短、节奏快、管理薄弱等特点。企业如何在市场竞争中以先进科学的管理，完善的前期策划来求得自身的生存和发展，是一个值得研究并解决的大问题。本文主要针对大同市场市政道路工程经营过程中的重点与难点，分析市政工程项目前期经营策划。

二、工程概况

大同市御河东路南延道路工程规划为城市I级主干道，工程北起大同市南三环，南至规划药物园区，设计全长22公里。城市段道路全长公里，规划红线60米，采用四块板式。郊外段道路全长公里，从城市段终点起沿着御河东岸向南依次下穿208国道、京大高速御河大桥及大秦铁路御河大桥，最后达到设计终点药物园区，道路宽度20米，按城市主干道Ⅱ级标准设计。

三、前期经营策划

做好项目的前期策划工作，能够进一步规范和加强项目管理，提升对项目实施的预测预控能力，是保证项目顺利实施、提高项目整体盈利水平的关键。分析项目策划重点，发挥指导性作用，根据项目的实际情况进行项目的前期策划工作，主要从以下几个方面入手：

（一）临建策划

1.经理部选址。经理部选址的合理与否，关系到项目生产安排以及施工过程控制的难易。市政市场对经理部建设标准没有要求，应优先选择工程沿线现有房屋租赁，提高进场办公速度。战线长、工区分散的工程可以设置分部，因为工期短，不强调分部的规范建设，重点在于施工方便服务于生产。

2.拌和站选址。大同市场拌和站场地费用由业主承担，只要拌和站位置确定下来，有关征地的相关事宜由业主协调解决。根据施工工程量及进度、地形条件等需求选择合适的拌和站场地，及其相关事项要详细考察，合理确定。我项目根据施工工程量及进度情况，决定建设一座4000型沥青拌和站、两座水稳拌和站。

（二）施工策划

进场前期不能在不具备条件的情况下盲目抢进度，要合理安排施工工序，施工生产之前制定生产管理制度、生产计划编排，优化设计与施工方案，编制技术上先进可靠、经济上合理、管理上科学的实施性施工组织设计。

第一，一般情况下，路基挖方段，应先施工路基挖方再开挖沟槽铺设管线;路基填方段，管线在原地面以下时，先开挖沟槽、铺设管道、沟槽回填，后进行路基填筑;管线在原地面以上时，先进行路基填筑到管顶合适位置后（尽量减少沟槽回填量），再进行沟槽开挖、铺设管道及沟槽回填。开始管线沟槽开挖前，要认真确定各种管线的施工顺序，各类管线要本着先施工无压管线由下到上分部施工的原则。

第二，施工协作队伍的选择与数量的策划也是前期施工策划的重要部分，选择到位，便于施工，节约成本。我御河东路南延项目在策划工区划分与施工队伍安排时，主要考虑市内段地下管线众多，为保证沟槽回填质量，管线、附属施工队伍暂定两家，施工图纸确定后根据管线种类及工程量再考虑增加队伍。

（三）经营工作策划

1.经营思路策划。项目的经营理念是和谐共赢，真正意义上帮助协作队伍把工程干好，指导协作队伍科学管理，不产生窝工、损失、浪费，协作队伍才能挣到钱，减少合同调价。深入了解项目的基本情况，制定灵活、变通的经营思路，适应工期紧、节奏快的市政市场。

2.经营重点工作策划。对项目整个情况进行全面了解后，因地制宜地确定经营的重点工作，找到突破口，保证工程的顺利展开。介于2009年土源紧张、购土单价高等问题，经营工作首先面临的难题，就是落实土源及购土单价。首先计划选用两家本地路基队伍，利用本地队伍的优势，确保能够尽快落实取土场，开始路基施工;二是选用一家长期合作的路基队伍，使三家队伍互相牵制，防止漫天要价;三是经理部上下积极参与落实取土场的工作，掌握第一手资料，确保有土可取并且单价合理。

3.变更前期策划。大同市场所有工程变更、洽商、业主变更指令、现场签证等发生工程量的变化，均由甲方代表联系财政投资评审中心、会同监理单位、施工单位一起进行现场签证确认实际发生工程量，四方签字作为将来最终决算的依据。

主抓变更索赔的管理人员要对合同规定的工作范围了如指掌，随时注意业主和设计单位发布的变更指令或口头要求，一旦发现实际工程超出合同规定的工作范围时，及时地提出索赔要求，联系财政投资评审中心进行现场评审、签证。熟悉通晓工程项目的全部合同文件，能够从索赔的角度解释合同条款，不失时机地开发创造索赔机会，积极发现索赔现象。

4.成本控制措施。优化施工方案。施工方法的确定、施工机具的选择、施工顺序的安排和流水施工的组织。由于施工方案的不同，决定工期和所需机具的不同，因而发生的费用也就不同。优化施工方案，成立施工方案论证小组，对施工方案从技术、经营、材料等多方面进行论证。

对市政工程的成本控制，一方面要通过工程变更、索赔等方法进行增收，另一方面要通过加强管理，控制支出，做到开源节流。工程的成本控制还要在施工过程中进行动态控制，即随着每道工序进度的提前或拖延，对每个分项工程的成本实行控制，以保证项目成本目标的实现。

5.建立沟通平台、增强策划执行力。各种构思与想法都是好的，重要的是项目前期策划怎样执行下去，落实到根本。首先，一个项目要建立并完善上下级经常沟通的平台，特别是项目经理與领导班子其他副职的密切沟通，对项目前期策划的执行情况、目前项目进展情况、存在需要解决的问题等。其次，就是项目领导要建立部门之间沟通的平台，将部门间关心的问题共同拿到桌面上进行讨论解决，切忌不能出现人人都问，无人去管的局面。只有充分建立好项目沟通的平台，团结、调动项目全体职工，才能使项目前期经营策划落到实处，而不是纸上谈兵。要保证项目开发的可行性，要注意结合项目开发的实际情况，并且借鉴学习成功案例，总结经验，要有长远的目光，前期策划不应当只是将目光局限于当前的发展，而是应当有可持续的发展理念，结合相关政策，制定长远的项目目标。

四、结语

伴随着我国国民经济的飞速增长及城市化进程的不断加快，加大城市基础设施投资力度，市政市场发展潜力越来越大。加强新中标市政工程前期策划的时效性，并提高策划质量，充分挖掘、拓展项目经营潜力，使其达到预期经营结果，促进项目管理科学化和规范化，从而提高项目整体管理水平，在市场竞争中以先进科学的管理，完善的前期策划来求得自身的生存和发展。市政工程项目的前期策划是项目开发及推广的前提，所以，在实际的市政工程项目开发中，应当充分重视对其前期策划的运作与管理，这样才能有效把握住项目开发成功的关键，从而获取更高的经济效益。

（作者单位为中交一公局第二工程有限公司）

[作者简介：李景亮（1985—），男，本科，工程师。]

参考文献

[1]给水排水管道工程施工及验收规范（GB50268-2008）[M].中国建筑工业出版社，2008.

[2]城镇道路工程施工与质量验收规范（CJJ1-2008）[M].中国建筑工业出版社，2008.

工程管理策划书的意义和价值【第四篇】

一、指导思想

以《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》为指导，以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合我校发展状况，特制定此方案。

二、活动主题

以“追求本真教育，规范教学管理;夯实教学基础，打造有效课堂;深化教学改革，提高教学质量”为主题，全面提升教学质量和办学水平，推进教育内涵发展。

三、活动时间

根据市局通知安排，作统一时间如下：

10月8日——11月8日

四、领导小组

为保证“教学质量活动月”顺利开展，成立以张全新同志为领导的学校活动领导小组，全面负责此项活动的组织领导，领导小组成员如下：

组 长：

副组长：

成 员：

五、实施步骤

为确保教学质量月活动的各项工作有序开展、各项任务落到实处，将整个活动分为三个阶段。

第一阶段为组织与发动阶段(10月8日——10月15日)：确定主题，制订学校教学质量月活动实施方案，选发相关资料组织学习，进行广泛的宣传和发动。

第二阶段为实施与展示阶段(10月16日——10月31日)：以管理区和学校为单位，展开教学开放活动;以教研组为单位开展各类研讨、听课、评课与检查活动。通过各种不同的方式落实教学常规;通过各种形式向社会展示质量月活动及成果。

第三阶段为反思与总结阶段(11月1日——11月8日)：全面反思活动得失，经验总结推介，物化活动成果。

六、具体活动内容

1、学习交流，提高认识。把学习各级教育主管部门有关教育教学质量的要求作为“教学质量月”活动的重要内容之一。通过学习研讨，提高认识，创新育人理念，强化质量意识。

2、落实常规，加强管理。开展以“查、看、听、评”为主要内容的教学常规督查。

查：对教学的组织及规范性进行检查，包括教学时数与课程计划是否一致，教学内容是否符合课程标准要求，课堂教学是否有序等。通过检查，发现并解决课堂教学存在的问题，规范和加强课堂教学管理，改进教学工作。

看：看教学资料是否齐全和规范。一是教师的教案(备课笔记)、教材(参考资料)、授课进度等;二是教学计划、教研组活动情况记录、教学听课笔记、学生作业批阅等。

听：一是学校要组织教师和学生座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作中存在的问题和师生进行沟通;二是任课教师要组织学生以“课堂教学是否有效”为主题的座谈会，虚心听取学生的意见，努力改进授课方法，提高授课艺术，让学生满意，让家长放心。

评：要开展听课、评课活动。一是组织青年教师优质课竞讲活动，互相学习，取长补短，改进教学，共同进步。二是举行骨干教师展示课、高级教师示范课，让其他教师观摩并分享优秀教师在授课、育人和个人成长发展等方面的成功经验，修正教学行为，提高教学水平。三是学校要落实领导干部、管理人员听课制度，学校领导每学期听课不少于20节。“教学质量月”期间任课教师听课不少于6节。

3、以“集体备课”为突破口，研究科学、有效的集体备课模式。

4、每位教师写1篇有质量的教后反思或优质教案，并收集整理成册。

5、表彰备课优秀和作业批改认真的教师，并展示优秀备课本。

6、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科活动，激发学生学科兴趣，提高教育教学质量。

七、活动要求

1、领导带头、以身示范。校长、处室主任、教研组长要为广大教师树立榜样，带头围绕“提高教学质量”中心工作，查摆问题，分析原因，制定整改措施。

2、发扬民主，凝聚智慧。要本着诚征“点子”和乐听“真言”的气度，广泛听取教师的意见，虚心听取家长及社会各界人士的意见，不断反思，不断总结。

3、研究措施，质量立校。要从质量立校的高度，自觉参与，出谋划策。通过讨论，弄清制约因素，理清工作思路，落实措施方法，找准“症状”，下准“良方”，争取实效。

4、求真务实，追求高效。要发扬求真务实的精神，不搞形式主义;要把落实常规与深化教学改革、提高教学质量紧密结合起来。