教育工委书记述职报告范例汇总4篇

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教育工委书记述职报告【第一篇】

今年以来，在x区教育局的正确领导下，紧紧依靠学校领导班子集体和全校教职员工，着力推进学校干部队伍建设，推进学校党组织规范建设，开展创先争优活动，开展师德标兵的评选活动，开展和谐校园创建活动，进行了党支部换届选举，区人大代表的选举工作，倡导学校民主、团结、和谐的工作氛围与人文环境，围绕区教育工作会议的目标任务，为推动学校新发展，办社区居民满意的教育做出了积极的努力。下面，就一年来主要工作述职如下。

一、主要工作。

1、深入开展创先争优活动，学校党支部被评为教育局“创先争优先进基层党组织”。党支部把创先争优活动与学习型党组织建设、学校中层干部队伍建设相结合，在党员中积极开展党员公开承诺、公开点评、公开评议活动，推动学校党组织以“五好”为目标，党员以“五带头”为标准，努力提高教育教学质量，成为学科教学、管理服务的领头羊，排头兵，竖起党员的光辉旗帜，争当教育教学科研管理及服务的先锋。

2、坚持理论中心组学习，加强中层干部队伍建设。以自学与集中学习、听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题等相结合，组织党员干部学习，使党员干部增强党性修养、提高思想觉悟，使党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业，在学校办学水平督导评估中发挥中坚力量。探索中层后备干部培养制度，选拔了3名优秀教师作为学校中层后备干部，通过自学培训、结对带教、岗位实践等形式，提高后备干部的理论素养、党性修养和教育教学管理能力。探索学校干部的聘任、考评、轮岗制度，进一步转变学校干部工作作风，提高效率和实现管理创新。配合局党委做好校级后备干部的推荐、测评等相关工作。

3、努力加强党员队伍建设。要求党员树立“三高”意识：思想觉悟高于群众、业务能力高于群众、工作业绩高于群众。我校党员在课堂教学、班主任工作、学校活动中起到了模范带头作用。党员教师只有以过硬的业务本领服务教育教学工作，参与各项公开课、论文、案例、课题、宣传、竞赛辅导、群团活动等，才能用自己的良好素养和业务实绩为促进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障，才能得到群众的信任。

4、学校精神文明建设有成果。学校首次获得了“x区文明单位”(和谐校园)称号，下半年积极申报第二轮创建活动，通过对各项基础性指标的落实促进学校的全面发展。以“新一轮文明单位的创建工作”为契机，广泛动员全校广大师生员工，努力深化内涵建设，提高教育教学质量，提高教学管理水平，以党风、政风、教风、学风、校风建设为主线，不断提高创建水平，努力塑造龙茗中学师生新形象，把我校建设成为干群同心，师生和谐，办学高效，环境宜人的新一轮x区文明单位(和谐校园)，不断提升师生综合素质和学校文明程度。

5、开展“师德标兵”评选活动，引领教师既讲业绩，也讲师德。制定了“年级组推荐、行政会议初步评议、教师学生校园网评选”的方案，分四个阶段进行实施，对组内推荐的初步候选人，学校依据事迹或案例进行筛选，确定校“师德标兵”正式候选人5名，正式候选人撰写更加详细的师德事迹及案例，学校运用“茗师讲台”、“校园网站”广泛宣传，弘扬优秀师德。开设“校园网站”专栏，由教师和学生进行投票，评选出4名校“师德标兵”，推荐出区“师德标兵”候选人1名，获得了区提名奖并进行了表彰。

6、开展入党积极分子培训，加大党员发展力度，积极引导优秀、一线骨干教师向党组织靠拢。今年，有2位预备党员转正，1位发展为预备党员，确定了2位积极分子培养。加强支部组织建设，完善各项规章制度，稳步推进“三会一1课”、“民主评议”、“党费收缴”等工作，确保各项工作扎实有效。

7、加强党风廉政宣传教育。在干部党员中开展反腐倡廉建设金点子征集活动，开展廉政风险防控工作，深入查找本单位和本人工作岗位权力运行中的廉政风险点，有效控制、及时化解廉政风险。加强学校财务收支、设备物品采购等方面的监管，严格执行收支两条线纪律，认真落实《廉政准则》，严格执行上海市规范教育收费工作的各项规定，禁止违规收费。

8、全面实行公推直选。按照《章程》和《基层组织工作条例》的相关规定，按x区教育局党委工作指示，学校党组织有序进行换届改选。本次换届，采用在全体教职工和全体党员范围内公开推荐候选人，在全体党员大会上，以无记名投票方式和差额选举的办法选举产生新一届党支部委员会。学校党支部召开全体党员和群众积极参加，使党员和群众了解“公推直选”的意义、方法、步骤，动员广大党员、群众积极支持和参与党支部领导班子换届选举活动。

同时，按x区教育局党委工作要求，在党员中选举产生参加局第二届代表的工作，并认真履行代表职责。

9、今年正值区人大代表换届选举，党支部要按照选举要求，领导学校选举工作小组，严格审查选民资格，正确完成选民登记，候选人推荐，候选人公示等相关工作，认真组织11月16日全体选民的选举、计票，努力做到及时、准确和规范。

10、认真落实党务公开，密切党群联系。党支部结合学校实际，贯彻上级党组织关于党务公开的指示，重新调整党务公开网的栏目，围绕新时期、新任务，组织党员认真学习党的基本理论和基础知识，学习科学文化业务知识。支部加强了对党员的教育、管理和监督，健全党内生活制度，开展批评和自我批评，组织开展主题教育活动，坚持党员民主评议活动，落实党员学习计划，从而不断增强党员的大局意识和责任意识，在工作中发挥出党员的模范作用，落实党务公开工作各项要求，树立党员的良好形象，密切党群联系。

11、发挥工会组织作用，推进学校民主政治建设。形成以教职工民主参与、评议、协商、选举和监督为主要内容的民主体系，召开教职工代表大会，推进校务公开和民主管理工作。做好对困难教职工帮扶，最大限度为教职工办实事、办好事。继续开展教职年度体检和慰问、送温暖等活动。工会开展龙茗中学文明组室的评比活动，优秀教工之家的创建活动，开展多种形式的文体娱乐活动，丰富教职工精神文化生活。

12、加强共青团工作的指导。进一步增强党建带团建的意识，抓好党团共建工作。加强对青年教师的思想、政治教育。积极组织教工团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动。全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。指导团支部组织开展活动，提高学生的综合素质，促进学校德育工作的有效与科学开展。

二、今后努力方向。

1、进一步加强学习，不断提高个人政治理论素养。需要深刻理解中共中央召开的十x届x中全会“关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣”的决定，思考在学校如何贯彻x市委x届十x次会议提出的：倡导“公正、包容、责任、诚信”四大价值取向，更好的贯彻党的教育方针，使我们学校更好的实现科学发展。

2、面对新形势下学校师德建设新任务、党建工作新要求、青年教师培养新问题，加强研究，要改变党建工作过程化、表面化的情况，要用科研意识研究学校党建工作，努力使党组织各项工作再上台阶。

3、更多的深入教育教学第一线，深入了解课堂教学状态，了解教师工作实际、了解学生学习实际，更具体指导师生的教育教学活动，进一步规范教师的教育教学行为，切实推动减负增效，促进学校教育品质的进一步提升。

4、继续加大对学校党员干部的教育和培养，进一步提高干部党员的思想觉悟，提升大局观、全局观，希望干部能对学校负责的部门和条线有更深入的思考，前瞻性提出改进意见，更细致落实学校要求，使学校管理更加科学、细化和规范。

教育工委书记述职报告【第二篇】

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

今年以来，我和教育局党委一班人，认真落实区委、区政府的各项工作部署和要求，以教育改革与发展为中心，坚持从严治党的方针，两手抓两手硬，标本兼治，突出重点，努力使党风廉政建设和反*斗争与行业各项事业同步协调发展，抓好党的建设，促进教育事业的持续健康发展，教育局党委书记述职报告。在具体工作中，我着重抓了“五个坚持”：

一、坚持以加强思想教育为基础，切实提高党员干部廉洁自律的自觉意识

在学习制度上，坚持和完善党委学习制度和每周学习日制度，学习做到“四有”，即有计划、有记录、有考核、有学习心得。在学习安排上，突出抓好三个层面，第一层面是党委领导班子的学习，着重政治理论素养、宏观战略思维、党性意识及驾驭复杂问题的能力提高;第二层面是机关中层和全体干部的学习，着重抓好政策业务能力和行政管理水平的提高，办事能力、服务质量、工作效率的提高。第三层面是基层学校领导班子的学习，着重抓好政策法规、大局观念、党性观念及独当一面的能力、业务工作能力的提高。在学习方法上，做到“三个结合”，即：集中教育与经常教育相结合、形象教育与理性教育相结合、组织教育与自我教育相结合。在学习内容上，将“五个不准”、“五个严禁”、“四个严格控制”和“四个坚决制止”作为学习教育的重点，认真组织开展了以廉洁自律为主题的警示教育活动和《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》学习教育活动，使广大党员干部不断增强廉洁从政意识和自觉接受监督的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。

二、坚持以贯彻执行民主集中制为核心，努力提高民主决策科学决策的水平

民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，同时也是贯彻执行党风廉政建设责任制的重要保证。在贯彻落实党的民主集中制以及重大事项和问题的民主决策方面，我坚持沟通在会议之前，决策在会议之中，落实在会议之后，狠抓“四个环节”，即抓教育、抓制度、抓落实、抓班子。

一是抓思想教育增强民主意识。通过加强学习教育，努力提高班子成员的思想理论素养和执行民主集中制的自觉性，增强政治观念、组织观念和纪律观念，提高科学决策、民主决策的能力。二是抓制度建设完善工作机制。以建立健全相关的制度为保障，规范完善贯彻执行民主集中制的工作机制，不断提高执行民主集中制的自觉性和约束力。如坚持完善集体领导、集体议事决策的工作制度，完善党风廉政建设责任制、党委班子成员分工包校制度等;积极探索建立决策责任制，明确党政主要领导、班子成员对每项重大问题的决策各自承担的责任。三是抓执行落实提高工作成效。在具体工作中，对教育改革、重点项目、安全稳定、干部任免和推荐、大额资金的使用等，凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，局党委都坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”四项原则的要求，按照议事规则由集体讨论决定，确保民主集中制的落实和工作的成效。四是抓班子建设提升凝聚力。近年来，教育局的工作任务十分繁重，压力也很大，我们始终把班子建设放在首位，一方面加强学习教育，提高整体素质;另一方面认真执行集体领导下的个人分工负责制，在党委集体领导下，明确班子成员各自所承担的行政分工和党廉建设职责，做到事事有人管，人人有责任。同时努力营造讲实话、办实事、求实效的工作环境，增强班子协调合拍程度，“班长”与班子成员之间，班子成员互相之间在工作上互相通气、互相补台、互相协作，有问题摆在桌面上，通过思想交流，消除隔阂，对不宜简单摆在桌面上的问题，个别谈心、个别消化。班长信任放手，班子成员也能自觉维护“班长”的威信和班子的团结，正确处理好集体领导和分工负责的关系，想大局、办大事。

三、坚持以改进机关作风为抓手，不断转变工作职能，努力增强勤政为民的意识

机关作风建设一直是我们常抓不懈的工作重点。在全局上下，我们始终强调这样一个意识，教育工作直接服务社会，服务群众，直接关系群众的切身利益，我们的工作就是为群众服务，为群众办实事，我们着重抓了三个方面：一是加强机关工作人员的责任意识、使命意识和形象意识教育。二是继续深化政务公开，对外公开教育局工作职责、重大事项的办事程序、教育收费政策等，让社会、群众有限度的知情权、参与权，给群众一个明白，还工作人员一个清白，真正把实事办实，实事办好。三是切实解决群众关心的热点问题，如中小学招生、评职、评优、教育投入等，我们都严格按照程序，规范运作，受到群众一致好评。

四、坚持以开展案件督查、做好信访工作和安全稳定为保障，努力推进各项工作的协调发展

一是认真做好查案办案工作，对涉及本系统干部职工的问题反映，坚决查处，一经查实，绝不护短。今年，我们先后协助区纪委、监察局查处了名基层领导和名基层学校中层干部、名财会人员违反财经纪律、违规办学的问题，同时充分发挥案例的警示教育作用，举一反三，在全系统党员干部中开展廉政教育活动，起到了很好的警示作用。

二是认真做好信访工作，对每一个来信来访，我们都认真进行处理，件件有回复，事事有结果。认真开展信访排查工作，确保信访隐患排查的质量和效果。全年没有发生集体上访事件和信访责任问题。

三是切实加强安全稳定工作。我们以排查调处为抓手，以内部整治为核心，以学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治为重点，加大了工作力度。制定了《安全稳定工作实施细则》，实行了安全稳定工作一票否决制度，上下齐动员，积极配合其他部门对校园周边环境进行了专项治理行动，组织专项督查小组对学校安全稳定工作进行了督查，学校、幼儿园及周边治安秩序得到明显改善，28中学等学校周边治安秩序得到有效治理。学校对安全稳定工作也更加重视，措施更加到位，成效也更加显著。今年以来，没有发生重大安全责任事故，教育系统呈现稳定、健康发展的好局面。

五、坚持以教育改革为中心，努力促进教育事业全面发展

教育局是一个大局，工作头绪多，任务重，压力大，困难多，对此，我和班子一班人，上下团结一心，负重奋进，坚持以改革促发展，在发展解决问题。一是深化办学模式的改革。对28中学与30中学实施了合并，开创了我市优势学校与薄弱学校成功合并的先例，扩大了优质教育资源规模。二是推进人事分配制度改革。继续在28中、42中实行教师聘任制、岗位责任制和结构工资制改革试点，为全面深化教育改革提供了宝贵经验。三是适应新课标改革的要求，推进教育教学改革。在教育教学研究、评价制度改革研究、心理健康教育研究等方面都取得了优异的成绩。

教育的不断改革促进了教育事业的不断发展。“普九”工作水平不断提高，学校办学条件得到进一步改善;德育工作取得良好效果，青少年法制教育得到加强，违法犯罪率为零;教学质量不断提高，中高考又取得良好成绩;体育、卫生、职业教育、成人教育、工会、语言文字等都取得优异成绩，中高考、招生等工作圆满完成任务。

一年来，在全局上下的共同努力下，教育局在各方面都取得了进步，自己也发挥了一名主要领导干部的作用，但是我们也清醒地认识到，与区委区政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、学习、生活方面仍有很多不足。20**年，我将进一步解放思想，创新思路，按照区委、区政府确定的思路和目标，团结拼搏，负重奋进，为**区的教育事业作出新的更大的贡献。

教育工委书记述职报告【第三篇】

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

一年来，本人履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教育治理转型抓党建，通过抓好党建促教育治理转型。述职如下：

一、履职情况

(一)深入开展“两学一做”学习教育。本人始终把思想理论武装放在首位，先后学习自学目50余篇，撰写学习笔记2万字，学习心得5篇。以普通党员的身份2次参加支部组织的大讨论活动，开展讲党课活动2场次。召开动员会、推进会6场次，到双语中学、县中学现场指导督学办公10余次，在可可托海镇、曲库尔特住村工作组蹲点20余天。通过群众提、自己找、上级点、班子帮的办法，查找问题清单5条，现已整改完成5件。

(二)落实主体责任，强化担当意识。作为全县教育系统履职抓党建的“第一责任人”，全年主持召开13次党委会议，做到常研究、常部署。制订了“绩效党建”责任清单，对党委班子成员确定了具体绩效党建考核指标，其中我认领党建指标5项。加强和规范“三会一课”，在各学校划分了20个党小组。开设“道德讲堂”、“微型党课”及“晨学半小时”等经常性教育平台，实现教育系统298名党员按需施教、全员覆盖。深化党员党性实践锻炼，事项600余条，进一步强化党性意识。

(三)强化服务功能，提升服务水平。围绕“办人民满意教育”，深入推进“我为素质教育做贡献”主题实践活动，对全县18所学校115名申报教师进行评选，评出、学科带头人、骨干教师等84人;依托“3+N”项目，党员教师带头开设美术、演讲等特色项目班20余类187个班级;开展与青年教师、贫困学生结对子活动，帮助青年教师提高教学水平，资助贫困学生解决上学难问题;开展党员志愿服务行动，将每周五定为服务日，党员微心愿认领15件。

二、存在的主要问题及原因

一是学习培训重视不够，形式单一。对有些支部党员把学习当成额外负担的情况，我没有予以足够重视，甚至有时候认为教育工作比较特殊，把主要精力应该放在抓教育教学上，从而忽视了通过抓学习来抓党员干部素质提升。有时组织学习培训活动，也只是采取一人读众人听的方法，学习培训形式单一，活动方式和载体少，间接导致了党员干部的积极性不高。二是保障机制落实不到位，缺少专职党务工作者。由于全县各学校教师队伍不足，致使在各学校党组织中从事党务的干部均为兼职，没有充足时间和精力去研究基层党建工作，致使党务干部变动频繁，成为学校党建工作的制约因素。三是个别党员素质不高，模范带头作用较弱。部分党员宗旨意识不牢，党性观念不强，在日常工作上不能起到模范带头作用，遇到困难不能够冲锋在前;对此，我虽然也在不同会议上点出了问题，提出过要求，但没能做到持续关注，深入基层跟踪调研、帮助解决。

产生以上问题的原因：一是“抓好党建工作是政绩”的理念树得还不牢，认为自己即将退休，而且平时工作多，自己的精力就大多用于业务工作上，抓党建工作就少了。二是缺乏有效的管理机制。对存在问题的党支部多是以提醒教育为主，没有形成管长远的督查问责机制，导致部分党组织党建工作只满足于订计划、下任务，没落实到行动上。三是科学统筹不够。由于面临创建教育强县工作，事务繁琐，没有有效地把党建工作与全面改革、促进发展有机融合起来，同谋划、共部署。

三、下一步工作思路

(一)强化履职抓党建主业责任。加强学校党组织书记对党建重点工作研究，做好责任分解，细化责任到人。坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同考核，将学校党建工作考核纳入年底学校整体绩效考评工作，占15%的比例，形成“党建促教学”的工作机制。各党支部每年拿出至少5000元作为党建经费，为基层党建工作创造必要的工作条件和物质保障。

(二)加强队伍建设，提高党员干部综合素质。以支部书记能力培养、党务干部业务增强、党员教师素质提高、后备干部水平提升为重点，计划20__年举办党建工作培训班1期200人(次)以上。深入推进干部挂职、交流制度，通过城乡学校结对子，互派中层以上管理人员参与学校管理，进一步畅通城区与农村、机关与学校之间的党员干部合理流动。

(三)注重典型引领，发挥战斗堡垒作用。通过结对子、重帮扶、共提升的形式，带动一批薄弱学校，实现区域内更高水平的均衡发展。定期组织骨干党员教师“送教下乡”活动，提升农村教师的业务素质。全力打造“品牌支部建设”，争取将富蕴县中学打造为县级党建工作观摩点。以“3+N”素质教育活动为依托，组织党员教师每周两个小时进“课外”活动，培养更多校园特长生。继续深化“三联共建”、“结对帮扶”和“在职党员进社区”活动。

教育工委书记述职报告【第四篇】

一、履行党建第一责任人职责情况

坚持“围绕经济抓党建、抓好党建促发展”的原则，严格落实党建工作岗位责任。

一是履职尽责，党建工作深入开展。认真研究制订本系统党建工作的长期规划和年度计划，确定组织实施的具体目标和措施，并将任务层层分解到各基层支部，使规划落到实处。党组与各支部签订了党建目标管理责任书，领导小组结合林业工作实际，专题研究党建工作，做了全面安排部署，确定了工作重点，制定措施，提出要求，促进工作。规范完善了党建工作例会制、党建岗位责任制、党建工作报告制和党建工作经验交流制，做到各项工作有安排、有检查、有考评、有落实，促进了工作制度化、规范化。采取定期督查和不定期抽查相结合，一级查一级，层层抓落实，发现问题，及时解决，确保党建工作各项目标任务落到实处，推进党建工作深入开展。

二是领导带头，强化班子自身建设。作为“班长”，在党组会议讨论研究工作时，我坚持做到不抢先发言定调子、不压制发言堵路子、不强制拍板作决定，涉及“三重一大”事项一律上会研究，人事任免实行票决制。组织开展了“四风”问题大排查、大扫除活动，增强了党员干部特别是领导干部的廉洁自律意识。同时，充分发挥社会监督和舆论监督的作用，聘请退休职工作为监督员，并定期召开座谈会，听取意见，落实整改。加大对国有场圃班子的管理力度，制订了《国有林场管理办法》、《国有林场目标责任考核细则》等制度，全面系统的量化各方面指标，严格考核奖惩，实行重大事项报告审批制度、资金财务运行定期审计制度等。

三是联扶共建，结对帮扶取得效果。我把城乡党组织结对帮扶共建作为抓党建工作的突破口，结合联村联户行动，要求局干部，特别是技术人员，每月下基层不少于4次，全年要求在50次以上，许多干部下乡搞工作都在两个月以上，党员带头，干部频繁驻村入户进田间，进行植树造林，护林防火。今年已经在崖头岭村周围发展文冠果4千亩，形成了规模较大的生物能源林基地。抓办公阵地建设，今年又出资购买会议桌一套，价值10000元，协调拨付资金2万元，帮助解决村容村貌存在的问题和村委会维修。

二、存在的'主要问题和原因分析

我虽然在抓基层党建工作中做了一定工作，但还存在一些问题和不足。

一是主业意识不够强。由于平时忙于抓经济、抓发展，在抓基层党建工作上投入的时间、精力还不足，第一责任人职责落实的还不够好。

二是专题研究不够深。作为党建第一责任人，党建理论学习不够深入，不够系统，以工作忙为借口，降低学习标准和要求，缺乏“钻”和“研”的精神。

三是指导督查不够多。虽然对党建工作安排部署很多，但深入基层党支部督促落实不够，对业务工作过问的多，对党建工作指导的少。

四是进取精神不够强。在党建工作中发挥主观能动性不足，习惯于用老经验处理新情况，标准不高、要求不严，基层党建工作特别是党风廉政建设、特别是有些制度的落实将就应付，只求过得去，不求过得硬。

分析以上存在问题的主要根源在于：一是思想认识不到位。作为党建“第一责任人”，由于存在思想上的偏面认识，在抓党建工作中没有发挥出第一责任人的作用。二是政治理论学习不及时。对党建的认识有所淡化。重业务轻政治的思想严重，忽视了系统性的政治理论教育，放松了对政治观念的改造，滋生了抓党建工作不够坚强的问题。三是深入调查研究不深入。平时业务工作繁忙，与基层党组织负责人、基层党员的交流谈心不够，缺乏研究解决问题的措施和办法。四是抓党建工作成效不明显。由于缺乏必要的党建经费，基层党组织建设薄弱，基层党组织作用发挥不明显，战斗力、凝聚力不强，党员意识淡薄。

三、下一步工作思路和主要措施

一是加强政治理论学习。进一步增强学习的自觉性和系统性，完善个人自学和集体学习相结合的制度，党组和支委班子集体学习坚持每季度至少3次，党员集中学习每月至少1次，根据党建中心任务和重点工作确定学习内容，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

二是强化党建责任意识。抓住落实党建责任制这个关键，强化书记抓党建这份责任，找准抓党建促业务的切入点，建立健全有效的党建工作考核激励机制，做到党建与业务目标同向、任务同下、运行同步、考核同搞。

三是加强机关制度建设。进一步完善机关党建各项规章制度，建立和完善听取群众意见、民主科学决策、廉洁勤政规范、工作检查督办、绩效考核应用、工作效率评估、综合信息反馈等工作机制和制度，控制会议和文件数量，提高工作效率，力促基层党建工作取得新成效。

四是不断创新工作思路。积极探索总结抓基层党建工作的新方法，组织开展优秀党员作报告、党建知识有奖竞赛、“三比三创”评先奖优、“结对共建”等主题活动，不断增强党建工作的活力。