2024年学校党建品牌创建具体实施方案范例（精彩8篇）

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2023年学校党建品牌创建实施方案【第一篇】

为深入贯彻党的十七届四中全会和省、市有关会议精神，切实加强幼儿园党支部建设，不断提高我园党支部的.凝聚力、战斗力和创造力，引导全园党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，按照局党委关于开展品牌创建工作的部署，园党支部开展党建品牌创建活动，结合工作实际，制定本工作方案。

一、指导思想

幼儿园党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以圆满完成幼儿园各项工作任务为目标，以服务师幼为重点，以加强组织建设为保证，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕中心任务，全面推进党的先进性建设，努力把我园党支部建设成为推动发展、服务师幼、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为推进幼儿园改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。

二、党建品牌名称

“红心向党、倾情幼教”

三、党建品牌理念

“用心养育，用爱教育”

用心养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体党员教师们的精心呵护，因此我园倡导全体党员教师们都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康快乐的成长。

用爱教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要党员教师灵活、创造性的展开，我园倡导党员教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心对待每一个幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

四、党建品牌内涵

作为幼儿教师，树立全心全意为人民服务的思想，为了我们可爱的孩子们，我们共同捧着一份亲情，一分友情，一分真情投身于这“为人师、如人母”的崇高的事业中，让我们的宝宝，从这开始他(她)美丽的人生。园党支部把“红心向党，倾情幼教”作为党建品牌，充分发挥党员教师的先锋模范作用。以情促教，用“五心”(爱心、热心、耐心、诚心、细心)——共同撑起党员教师心中的一片蓝天，把党的阳光洒向每一个孩子。

五、目标任务

以促进幼教事业发展为目标，充分的发挥园党支部的战头堡垒作用，开展以“用心点亮希望，用爱播洒阳光”为主题的教育活动，打造一支师德高尚，业务精良，锐意进取，勇于创新的“复合型”党员教师队伍，不断提升办园品质，努力建设一个让家长放心，孩子开心的绿色家园。

六、主要措施

1、开展品牌形象设计活动

根据“红心向党、倾情幼教”党建品牌名称，发动幼儿园全体教师对品牌标识进行设计活动，并将设计方案面向教师进行讨论;收集意见后进行修改，确定后公开发布品牌标识，并在幼儿园的宣传栏、网站等进行广泛的宣传报道。

2、开展党员先锋岗和党员承诺活动

老党员与新教师“手拉手”结队带动教师全面贯彻党的幼教方针，全面提高素质教育。不断探索办园有特色、班级有特点、孩子有特长的办园之路。以“幼儿发展”为核心，以“保教并重”为原则，以“爱”为园训，培养孩子“健康又自信、礼貌会交往、好奇爱探索、独立能合作”良好品质。

3、幼儿园党支部开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动

在工作中发挥党员的先锋模范作用。在教师范围内开展“教学示范岗”、“师德标兵岗”、后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。以开展“优质服务”和“爱孩子赛妈妈”“以老带新、手拉手”结对等活动为载体，全面提高服务质量。

通过活动的开展使广大党员教师在本职岗位上带头学习强素

质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。

七、品牌创建的组织实施和监督保障

1、加强领导，确保品牌质量

幼儿园成立“红心向党、倾情幼教”党建品牌建设活动领导小组，党支部书记张琳琳为组长，支部委员任组员。创建活动领导小组办公室设在教研室。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合我园具体工作要求，在制度上保证品牌建设的有效开展。

2、宣传动员，明确目的意义

做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高我园教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好标语、广播、网络，积极营造创建氛围，使创建工作在我园造成较大的影响。

3、创新服务，彰显品牌个性

在创建党建品牌过程中要发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。幼教中心党支部发挥党员教师、入党积极分子和教师、的自身优势，开展各种特色活动，更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式，打造真正适合我园发展的特色党建品牌，并在特色范围，特色内容上不断创新。

八、品牌创建主要步骤

第一阶段：准备阶段。

学习文件精神，起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识，向教育党委提交申报表和创建方案。

第二阶段：部署创建与宣传推广。

部署动员创建工作，讨论并发布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌。

第三阶段：发展与完善品牌。

在品牌创建过程中，进一步完善监督保障制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺、各部门和党员的工作作风、工作质量与效率等情况;着眼于长远，不断总结创建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入;持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。

2023年学校党建品牌创建实施方案【第二篇】

为全面提升学校党建工作水平，创建特色鲜明的党建品牌，推进立德树人根本任务落实，根据《中共泰安市委教育工作委员会关于开展中小学校“一校一品”党建品牌创建工作的通知》(泰教工委字〔2020〕12号)，结合学校党建工作实际，特制定学校开展“一校一品”党建品牌创建工作实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，按照新时代党的建设总要求，坚持以政治建设为统领，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，打造党建品牌，提升工作内涵，提高党建工作质量，确保党对学校的全面领导，为推进学校健康发展提质增效和办好人民满意的教育提供坚强的组织保障。

二、品牌确立

以创建党员领航“四个一”行动党建品牌为抓手，引导广大党员立足岗位，亮明身份，充分发挥先锋模范作用，带动全校教职员工在立德树人、教学科研、质量提升、管理服务、安全保卫、文明创建等方面再上新水平，从而促进学校健康快速高品质发展。

党员领航“四个一”行动，根据党员身份岗位不同，分为教书育人先锋岗“四个一”行动和服务育人先锋岗“四个一”行动。

教师党员要围绕“立德树人”和“四有好老师”，开展党员领航教书育人先锋岗“四个一”行动：每天开展一次自查行动，看自己在课余时间是否帮助了一名学生解决问题;每周开展一次自查行动，看自己是否开展了一次全员育人导师制谈心谈话活动;每月开展一次自查行动，看自己是否开展了一次家访活动;每学期开展一次自查行动，看自己是否上了一节党员示范课。

管理服务部门党员要围绕改进作风、提高效能、服务师生、廉洁自律等方面，开展党员领航服务育人先锋岗“四个一”行动：每天开展一次自查行动，看自己履岗尽责是否比群众先进;每周开展一次自查行动，看自己是否为师生解决了一个实际困难;每月开展一次自查行动，看自己是否开展了一次志愿服务行动;每学期开展一次自查行动，看自己是否抓好了一项管理服务攻坚项目。

三、创建步骤

(一)制定方案，动员部署(2020年5月)。学校立足工作实际，结合现有党建工作做法，对工作基础、成果做法、特色经验进行梳理总结凝炼，确立要创建的党建品牌，制定具体创建工作方案，并召开全体党员大会，动员广大党员积极参与创建工作，浓厚创建氛围。

(二)完善制度，形成机制(2020年5—7月)。认真学习《泰安市中小学校党建工作基本规范》，按照规范要求进一步建立完善各项党建工作制度，形成长效工作机制，按照时间节点开展三会一课、学习教育、主题党日活动、党员发展、党费收缴等工作，确保各项党建工作规范化、标准化，为党建品牌创建打好制度机制基础。

(三)全员行动，如实记录(2020年5月—2021年4月)。

全体党员以党小组为单位，立足岗位实际，亮明党员身份，扎实开展教书育人先锋岗“四个一”行动或服务育人先锋岗“四个一”行动，按照规定时间节点和行动事项，每天、每周、每月、每学期开展自查，看自己是否真正落实了承诺事项，是否发挥了党员的先锋模范作用，并在《泰安实验中学“一校一品”党建品牌创建——党员领航“四个一”行动纪实簿》中如实记录，同时注意留存反映真实工作状态的图文和视频。

(四)培树典型，注重宣传(2020年5月—2021年4月)。

在党员领航“四个一”行动开展过程中，各党小组要注重发现典型的党员和事迹，对涌现出的先进个人和事迹要及时总结提炼，形成经验做法，通过微信公众号、校园网、新闻媒体等有影响力的宣传平台和网络阵地，进行大力宣传报道，彰显我校党建成效，树立学校良好形象。

(五)总结经验，形成成果(2021年3月)。学校在品牌创建过程中要注意形成党建工作成果，成果形式主要包括：(1)成熟有效的党建工作制度体系、机制办法;(2)优秀基层党建工作做法、典型案例;(3)师生思想政治工作品牌、育人载体;(4)有影响力的宣传平台、网络阵地;(5)辐射带动育人、事业发展成效等。

(六)组织申报，迎接考评(2021年4月)。按照《中共泰安市委教育工作委员会关于开展中小学校“一校一品”党建品牌创建工作的通知》要求，认真填写《中小学校“一校一品”党建品牌示范校创建申报书》，积极申报党建品牌市级示范校，并准备支撑材料(包括建设成果汇编、微视频等)，同时做好上级部门考核评价的各项准备。

四、工作要求

(一)加强组织领导。“一校一品”是全市教育系统提高党建工作质量的一项重要工程，是我校党建工作规范化、形成党建品牌的重要机遇，为此，学校高度重视，成立如下领导小组：

(二)健全保障机制。结合创建实际，学校将提供必要的经费、资源等条件支持，建立激励保障机制，对做出突出业绩的党小组、党员骨干予以表彰奖励。

(三)及时做好总结。要及时发掘、凝炼、宣传创建工作中的经验、成果和成效，充分发挥示范引领、辐射带动作用，以点带面，引领、推动学校党建工作质量整体提升，办好学生喜欢、家长满意的学校，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2023年学校党建品牌创建实施方案【第三篇】

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实做好“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入开展“两担当两作为”主题实践活动，全面实施乡村振兴战略，全面展开新旧动能转换重大工程，根据省委、市、区委相关文件精神，就我校开展“红色园丁、红色书屋、红色课堂、红色基地”（简称“四红”）党建品牌创建提出以下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大，教育系统“四红”党建品牌以党的建设为核心，创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，将党建工作中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，全面提升我校党的建设科学化水平，为圆满完成我校教育质量大提升提供坚强组织保证。

二、基本原则

（一）围绕中心，服务大局的原则。严格按照局党组创建“四红”党建品牌的要求，用品牌建设的理念、方法和机制，提升党建工作的效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。

（二）因地制宜、务实求新的原则。结合学校实际扎实推进“四红”党建品牌创建工作，不断增强学校党建工作的实效性，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，使创建党建品牌与教育教学各项工作相互促进，协调发展。

（三）主抓亮点、突出特色的原则。认真分析学校党建工作面临的形势和要求，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色、教育特色，注重在工作亮点上找切入点，促进各项工作的落实。

（四）精心培育、争创一流的原则。积极采取有效措施加强培育深化，逐步完善使其内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大，争创一流的党建品牌。

三、目标任务

通过深入开展创建党建品牌工作，探索符合新时代特点的党建工作新方法，探索党建工作与教育事业深度融合的新途径，使党组织充分发挥战斗堡垒作用，党员充分发挥先锋模范作用，党建工作充分发挥对教育事业发展的助推作用。

四、品牌内涵

（一）培育红色园丁，打造校园里的红色传承使者。培育党员教师以强烈的责任感、使命感，带头投身教学改革，转变观念，科学设计，精心组织，做教育理念的实践者、师德建设的示范者、课程创新的带头者、学生成长的引路者、红色精神的传承者。把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，通过教学课堂、主题班会、课间课后、党课党日、校内校外相结合、专兼结合等多种形式，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，形成人人争当“红色园丁”的积极氛围。

（二）建造红色书屋，打造校园里的红色精神家园。购置国史党史、优秀传统文化、家乡特色等相关红色图书充实学生、教师阅读场所的文化资源。通过打造读书角、教育阅览室等，制作刊板墙、印制红色文化宣传书册、校刊等丰富多彩的形式进行展示，充分发挥书屋的宣传教育阵地作用，进一步弘扬红色文化与资源。

（三）开设红色课堂，打造校园里的红色教育摇篮。在学生中开设红色课堂，通过党史进课堂、开展爱国主义教育主题班会、讲座辅导等形式，培养中小学生爱国主义情感，从小树立正确的人生观、价值观和世界观；在教师中开设红色课堂，利用教研活动、例会等契机，通过党员教师上党课、制作微视频、十分钟党的小知识等形式，让党建与业务有机融合、组织生活常态化制度化，做到周周讲、人人讲。

（四）建设红色基地，打造校园里的红色文化阵地。对党员活动室、学生活动室、展厅、宣传场所等进行再改造，设计布置有学校特色的红色文化教育基地。内部陈设并集中展示重大历史人物事件珍贵照片、物品、知识等方面内容，有专门讲解员进行生动讲解，对党员教师、学生进行革命教育，提升党性观念和思想水平，打造特色红色文化。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2018年6月）

1.研读局党组下发的“四红”党建品牌创建实施方案，分析和评价我校近年来党的思想建设、组织建设、制度建设、队伍建设、党风廉政建设等方面，制定我校品牌创建实施方案。各基层党组织认真研讨本方案，对近年来党的思想建设、组织建设、制度建设、队伍建设、党风廉政建设等方面进行综合分析、客观评价，结合方案要求，在全面提升党建工作的同时重点挖掘党建工作中的亮点和特色，于6月底之前制定好“四红”党建品牌创建实施方案，各直属学校（幼儿园）和各街道教育中心审核把关后统一报局党组，明确党建品牌创建计划及年度工作目标，并组织好宣传活动。

（二）品牌创建阶段（2018年7月--10月）

精心实施，有序推进。各基层党组织要按照方案，于7月底之前积极开展好专项创建活动。要强化措施，狠抓落实，突出党（总）支部书记的主体责任，逐层推进创建工作。建立调研督查制度，定期对品牌创建情况进行专项督查，及时提出有针对性的指导意见；专人负责党建管理信息汇集整理，及时上报创建情况。形成党建品牌后，要进一步建立长效机制，做好自查工作，注重深化提高，切实加强党建品牌的发展，使党建品牌的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。

（三）申报互查阶段（2018年11月）

开展互查，组织评议。各基层党组织在做好党建品牌创建的同时要积极地及时地向局党组进行申报（详见附件2），经各直属学校（幼儿园）和各街道教育中心审核筛选后，每个学校（幼儿园）至少推荐或打造1名红色园丁，1个红色书屋，2个红色课堂，1个红色基地，各直属学校（幼儿园）和各街道教育中心统一将申报表（详见附件2）于10月底前报局党组，局党组在11月组织一次学校互查互评、集中点评活动，通过互查互评，促进整改提高，共同进步。适时组织党员、群众对学校“四红”党建品牌创建情况进行评议。同时建立评议情况专项台账，作为推荐验收及评选表彰的重要依据。

（四）验收评选阶段（2018年12月）

考核验收，评选奖励。局党组在12月组织现场考核验收，通过查阅资料、实地考察、走访座谈、群众测评等方法，重点检查各学校党建品牌创建方案制订情况、党建品牌创建工作开展情况等，重点考评党建品牌是否具有鲜明的时代性、针对性、实效性，考核注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。经验收考核后，将分别评选出“10名红色园丁，10个红色书屋，50个红色课堂，10个红色基地”；对于在党建品牌创建中发挥作用突出的学校和党员进行表彰。

六、工作要求

（一）提高认识，落实责任。各基层党组织要切实提高政治站位，严格落实党建责任，提高党建品牌创建工作的积极性、主动性和创造性。

（二）加强领导，力求实效。各基层党组织要加强党建品牌创建工作的组织领导，建立健全长效机制，切实使“四红”党建品牌常态化发挥实效作用，力戒形式主义。

（三）统筹安排，做好结合。各基层党组织要将本项工作与教育的其他各项工作做好结合文章，深度融合，相互促进，相得益彰，防止出现“两张皮”现象。

2023年学校党建品牌创建实施方案【第四篇】

为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面提升学校党建工作水平，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，创建阳光活力校园，打造一流校园文化，促进学校高质量发展。现结合蓉城一小实际情况，第一党支部拟开展“阳光一小先锋领航”党建品牌创建活动，具体设想如下：

一、品牌主题

阳光一小、先锋领航

二、品牌内涵及创建目标

1.核心元素：紧紧围绕“党建引领、先锋领航、立德树人、全面发展”理念，以阳光教育打造阳光校园，充分彰显党是阳光我是苗，先锋领航护成长。

2.创建目标：以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，锻造一支学习型阳光志愿服务先锋队伍；以课堂教学为主阵地，打造一支教科研型阳光教师先锋队伍；以德智体美劳活动为载体，培养一支新时代阳光少年先锋队伍。三支先锋队伍凝聚起立德树人的合力，让每一位师生沐浴在党的阳光下全面发展、茁壮成长，实现党建品牌创建与学校高质量发展同频共振，同向发力，一体推进。

三、创建内容及措施

（一）锻造一支学习型阳光志愿服务先锋队伍。

1.筑牢思想根基。以“线上线下两个学习”为抓手，发挥“学习强国”平台的作用，把学习马克思主义、党的最新理论、专业知识作为“必修课”“常修课”，以较高的学习积分激发党员学习动能，使“学习强国”成为大家衣兜里的“红色课堂”，坚定广大党员的信仰之基。严肃党内组织生活，认真落实“三会一课”和主题党日活动，组织党员教师走进红色教育基地、感悟红色文化、传承红色基因，以丰富的学习形式提升党员教师的学习热情。学习做到常学常新，保持学习定力，增强人生定力，把稳思想之舵，切实提高党性修养，担负起学生“引路人”的责任。

2.争做阳光先锋。以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，党支部组建党员志愿者团体，党员教师根据个人特长，100%加入志愿者团体。利用双休日、寒暑假，党员志愿者走进社区、走进农村、走进留守儿童家庭、走进敬老院开展志愿服务。党员教师带头为学校安全巡查、路队护送、文明就餐、关爱留守儿童、送教上门等工作义务服务，用自己的实际行动助力学校发展，弘扬社会新风尚，锻炼自身能力，践行党员先锋模范作用，构建服务模式，塑造服务品牌。

（二）打造一支教科研型阳光教师先锋队伍。

1.关注教师健康。党支部把关注教师的身心健康放在首要位置，通过校长邀约谈心活动、教师座谈会、教代会、征求意见和建议等途径，倾听教师心声，接纳教师的意见与建议，并努力整合各部门工作，减少重复、无效劳动。充分发挥工会、妇委会、团支部的组织作用，开展阳光健身运动，常态化开展丰富多彩的教职工文化体育活动，让瑜伽、骑行、登山、万步有约等群众性运动团体活动融入教师生活，切实增强教师的身体素质，从而达到面对生活，有阳光般健康的心态与体魄。

2.建强阳光团队。以提升教师专业成长为本，构建合作化教科研团队为目标。建立健全以完成学科教学和教研任务为主要目标的学习型学科组团队，以教科研课题组为单位的课题组团队，以骨干教师与青年教师组成的青蓝工程团队，以及班主任辅导员团队、名师工作室团队、年级组团队为主体开展教科研活动，促进团队内部成员的自主合作、和谐发展，提升团队凝聚力和战斗力，从而达到面对教研，有阳光般积极的热情;面对同事，有阳光般灿烂的笑脸。

3.推进先锋先行。以营造浓厚的读书氛围，切实发挥先锋引领作用，助推书香校园建设向纵深发展，努力践行立德树人根本任务。推行先锋先读，以《深入学习习近平关于教育重要论述》等为党员教师必读书目，同步推进“师者自读”与“师生共读”活动，适时开展教师读书会，交流读书心得，达到思想受洗礼，初心再升华。推进先锋诵读，通过开展“诵国学经典，展教师风采”国学经典诵读比赛，全员齐诵，接续国学薪火，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，传承和学习文化精神，达到诵读国学经典，陶冶性情品德。开展先锋先讲，以“阳光一小道德讲堂”为载体，以“弘扬时代主旋律，集聚教育正能量，传递教师好声音”为主题，党员先锋、师德标兵领头开讲，通过身边人讲身边事，营造展示学习成果，助推共同进步的良好氛围，切实达到“先锋先讲，头雁领飞、百雁齐飞”的目标。

4.构筑阳光课堂。以夯实阳光课堂为基础，助推师生成长，通过开展常态化组内业务研修活动，完善“阳光课堂教学模式”，从学生主体出发，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、快乐，并学有所得。教师同步“修炼自己的语言、修炼自己的气质”达到“提升素质学识，提升教学水平”。以同课异构、教学开放日、课堂教学竞赛、校际交流等形式，展示教师魅力，引领专业成长，达到面对孩子，有阳光般温暖的教育;面对发展，有阳光般不息的能量。

（三）培养一支新时代阳光少年先锋队伍。

1.践行阳光德育。认真贯彻落实中共中央宣传部、教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，上好思政课、开好班队会，传承和弘扬红色文化，结合学校实际，打造思政课特色品牌，形成阳光校园文化。在上级少工委指导下，有计划、有目标的开展大型主题队会活动，做实辅导员队伍和少先队干部队伍教育培训，开展红色探寻研学活动，通过红歌竞赛、红色诗词吟诵表演等，强化全校师生对地域红色文化的体验和感悟，让红色元素内化于心、外化于行，培养学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，努力践行“让每一位学生带着憧憬和梦想走进一小，带着收获与幸福走出一小”。

2.开展阳光运动。夯实市级大课间活动示范学校工作，集中安排30分钟时间开展文明礼仪操、跑步、跳绳等丰富多彩的体育活动。做好眼保健操，为预防近视、保护学生视力积极行动。组织每两年一次的学校运动会、每学年一次的中高年级乒乓球比赛、足球比赛，低年级亲子运动会，增强学生体质。

3.做活阳光实践。依托未成年人保护工作站、安徽省首家检察官妈妈护苗工作室，开展学习宪法、心理健康、校园防欺凌等主题教育；与社区和相关部门联合开展消防安全演练、走进敬老院、祭扫烈士墓，创建文明县级城市、文明校园，参观国防教育基地等主题实践活动；赴莲峰云海研学基地开展研学活动，传承非遗文化，用乡土文化滋养美德少年，引导广大学生见贤思齐、崇德向善，切实提高学生的思想品质、道德水准和文明素养。

4.打造阳光社团。以安徽省优秀少年宫为平台，进一步夯实书法、绘画、合唱、鼓乐、舞蹈（经典诵读）、足球、乒乓球、等传统社团和兴趣小组基础，因校制宜引进机器人、航模、韵律操等社团，常态化开展社团活动，打造精品社团，提升社团水平，促进学生健康发展。

5.构建阳光评价。学校建立健全自强自立、科技创新、爱心助人、环保护绿、才艺特长等阳光少年评选制度，激励学生向善向上，争做阳光少年。实行阳光评语，以班主任寄语、同学寄语、自我激励、家长寄语四部分进行评价，用富有激励性的语言评价学生，激发学生积极上进的信心。利用学校红领巾广播站、宣传栏、公众号等媒介做好阳光少年先锋人物事迹的宣传，营造全校少先队员学习先锋、争当阳光少年的浓厚氛围。

2023年学校党建品牌创建实施方案【第五篇】

一、项目背景

区委教育工委现有基层党支部70个，管理党员1413名，在调研中发现，基层党组织仍存在党建工作开展不均衡、工作不规范、引领教育事业发展势头不足等问题。为实现全区教育系统党建工作全面进步、全面过硬，区委教育工委强化党建统领作用，坚持“以标准化强指导、以项目化抓推进、以品牌化创特色”，着力在基层党组织中挖掘培育一批党建工作示范典型，充分发挥典型的示范、辐射、带动作用，以实际发展成效擦亮教育系统党建名片。

二、主要做法

（一）搭建党建平台，统筹党建资源。区委教育工委充分发挥实验小学、实验二小等“五星级”党组织示范引领作用，依托在教育教学方面“一长两校”、集团化办学等做法，拓展党建共建联建，推动教育资源和党建资源同步均衡发展。

实验小学党总支以“创品牌，促融合”行动全面推进学校党建工作。发挥品牌引领作用。以“党旗润和美”品牌建设为核心，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的示范引领作用，学校党总支被评为崂山区五星级党组织。构建党建统领集团化办学新模式。在党建统领下，学校深入探索集团化办学方式，全力构建“五育融合和美课程体系”，成功承办“山东省基础教育学校发展共同体课程建设论坛”线上会议，交流全面提升育人质量的有效途径。通过名书记工作室，推进不同校区、不同学校的交流与融合，发挥党员带头、师徒结对、名师工作室的作用。探索党建引领新模式。深入探索九年一贯制学校的党建引领方式，实现学校办学水平进一步提升，初中部将于2021年8月投入使用。实验二小党总支以“党建责任制、领航主阵地、品牌新亮色”三位一体全面加强教师党建工作。抓实党建工作责任制。通过构建“一三六七”党建工作体系，丰富“五爱一心”党建工作内涵，将党员带动作用贯穿到各教研组、各年级、各部门。筑牢党建领航主阵地。以优良党风带动校风、教风、学风，抓好思想政治和德育工作，讲好教师“教育初心故事”，办好少先队“豆丁党校”，全面提升办学质量和育人水平。增添党建品牌新亮色。创建“为爱携手相伴成长”党建品牌，通过与松岭路小学集团化办学，学校课程建设、创新教育、对外交流等办学特色日益鲜明。

（二）加强阵地建设，擦亮党建品牌。区委教育工委大力强化中小学校党建工作基础保障支持，突出学校党建阵地建设，培育打造了一批可复制、能推广的党建示范典型，锻造了一支过硬的党员干部队伍，努力提升全区教育教学质量。

育才学校党支部以“育才一家亲”党建品牌为核心全面推动教育教学质量。强化组织机制建设。建立“双向进入，交叉任职”制度，将党小组建在级部上，打造“动车型党员队伍”。加强党建阵地建设。在校园、长廊、党建橱窗、教室等场所中打造“党建+”亮点，打造出红色主题团队课等红色课堂30余节次，打造红色研学馆等“红色基地”5处，打造出红色图书漂流站等“红色书屋”5处。深化互融体系。通过开展“青蓝工程”“双培养”“托底培优”等工作，培育出红色园丁25人，2020年中考，二中、五十八中达线人数38人，市一段普高达线率和市二段普高录取率全市名列前茅。

（三）强化党建统领，推动党建业务融合发展。区委教育工委牢固树立“抓党建就是抓全局”理念，聚焦全区教育教学重点难点问题，夯实基层组织建设，带动教育事业高质量发展。尤其是在学前教育方面，突破创新，实施联盟制办园，推动学前教育一体化发展。

实验幼儿园党支部创新党建理念，构建基层党建新格局，以党建与业务高度融合为突破提升办园水平。深化一个融合——党建与业务。“实幼党旗红，书香润童年”党建品牌与教学业务相契合，副园长以上干部沉到一线进行思想教育及业务指导。强化两支队伍——干部与教师。落实“双培养”机制，发展高素质队伍，党员中省特级教师1人，齐鲁名师1人，入党积极分子3人均为业务骨干。落实三个教育——思想教育、师德教育、爱国教育。搞好党建基地建设，设立廉洁文化宣传长廊，开展“不忘初心，不负韶华”教师节系列活动，强化师德教育，培育红色基因。搞好四方联盟——党建统领、名书记工作室、区内联盟、国内联盟。党建统领4个园区优势资源，依托名书记工作室联合区内幼儿园党支部共建互动，与区内6所优质园、2个街道建立联盟关系，与上海优质园建立联系，参与上海名园线上教研活动。

三、经验启示

（一）创新工作机制是提升基层党组织战斗力的重要抓手。坚持党对教育事业的全面领导,以高质量党建统领崂山教育事业高质量发展。实行“过程化”的管理机制、“精细化”的指导机制、“一体化”的督查机制、“精准化”的再指导机制。创新建立了基层党建项目指导员联系制度，选派4名党建项目指导员，通过微课、线上指导、答疑等方式，对民办学校和新划转的街道中小学校39个党组织的标准化建设进行精准指导，学校党组织的标准化建设水平全面提升。

（二）党建品牌创建是增强基层党组织号召力的有效途径。深化“红色+”党建品牌体系研究规划，不断拓展“红色+”在基层党建工作中的覆盖领域和范围。深入推进“四红”党建品牌创建工作，培育育才学校“红色研学馆”、实验小学“和美育人博览空间”等12个品牌，通过召开党建现场观摩会、表彰会等方式加强“四红”党建品牌推进力度。创建首批教育系统“名书记工作室”，制定管理办法，举办思想研讨会、“红匠领航”等活动，充分发挥示范引领和辐射作用。出台《崂山区教师素养提升三年行动计划实施方案》，实施教师四大素养提升工程，开展“重温入党誓词”“重温教师誓词”“重温教学第一课”、师德教育月等活动，锻造过硬党员队伍。

（三）党建业务融合发展是提升基层党组织影响力的落脚点。以“融入教育抓党建、抓好党建促发展”的理念为引领，丰富实践载体，推动党建工作与业务工作同谋划、同部署。区委教育工委认真落实区委“南提北进、全域统筹”要求，将“三述”好成果运用到实践中，区实验学校等3个教育集团实现师资、课程等优质资源共享，与岛城名校签约举办崂山基地校、附属学校或分校，辐射区域教育高质量发展。做好线上线下教学衔接，全力保障教学质量，2020年中考崂山区公办普高录取分数线追平市公办普高录取线，崂山区的义务教育综合水平进入全市先进行列。

2023年学校党建品牌创建实施方案【第六篇】

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，大力推动学校党建质量提升，不断筑牢学校党建工作的“根”与“魂”，全面发挥党的领导核心和政治核心作用，全力引领改革、推动改革，以高质量党建引领和推动学校发展，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、工作思路

开展“党建品牌建设巩固年”活动，继续紧紧围绕筑牢“红色头雁”、优塑“红烛先锋”、培育“红心向党”的“三红工程”，实施“党建+”学科领航和“书记项目”工程，以“党建红”引领“教育蓝”，促进党建工作与教育教学中心工作深度融合，让党的主张成为学校最强音，让党建成为教育发展源动力，不断推动学校党建工作全面进步全面过硬、教育教学质量全面提高。

三、工作内容

(一)开展凝心铸魂行动，在践行初心上做示范。

1.以新体制加强党的领导。进一步健全党的领导体制机制。全面加强管党治党主体责任，定期研究教育工作，落实领导班子包年级工作制度，每学期为师生上一节思政课。

2.以新策略强化思想武装。各种党组织会议和教职会会议，坚持“第一议题”学习制度，对习近平总书记重要指示、讲话、文章、论述，做到第一时间组织学习、安排部署、推动落实。全面落实“三会一课”、组织生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等组织生活制度，认真落实党的组织生活制度，切实增强党内政治生活的政治性、原则性和战斗性。

3.以新力度筑牢意识形态。落实教育部新修订的《教育系统贯彻落实意识形态工作责任制实施细则》，做到年初有安排、每月有研判、季度有调度、半年有汇报，年终有总结。

4.以新成效巩固党史学习。建立常态化长效化制度机制，持续巩固拓展党史学习教育成果，进一步引导广大教师党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责。把学习成果内化为思想觉悟、转化为思维方法、细化为思路举措，着眼于习近平新时代中国特色社会主义思想的运用，推动教育高质量发展闯新路、开新局。

(二)开展固本强基行动，在组织引领上做示范。

5.压实党建主体责任。健全学校书记第一责任人职责、班子成员履行“一岗双责”，铸造齐心协力抓党建的工作格局。强化常态督查、重点督查、专项督查，进一步传导压力，落实责任。

6.建立健全议事决策制度。健全学校党务工作机构，建立健全学校党组织会议、校长办公会议(校务会议)的会议制度和议事规则。

(四)开展头雁领飞行动，在提升质量上做示范。

7.强化党员教育管理。严格执行《党员教育管理工作条例》，加大发展党员工作力度，强化跟踪调度，严格审核把关入党材料，提升发展党员质量，确保支部在各发展阶段都有后备力量。持续推进“三培养”机制，开展“党建+学科领航”和“书记项目”工程，把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导，优先发展高知党员。加强党员关爱行动，建立健全困难党员、重大疾病党员走访慰问常态化机制。

8.实施党员教育培训计划。通过集中培训、理论学习中心组等，制定党员学习教育培训计划，重点对思想政治、党内政策法规、纪律作风、业务技能、专业技术等进行集中培训，培训时间不少于32学时。

(五)开展作风锤炼行动，在敢担善为上做示范。

9.强化党内廉洁文化建设。深入学习贯彻十九届中央纪委六次全会精神和习近平总书记在全会上的重要讲话精神，紧盯重点领域、关键环节、重大项目，加大对违规决策、违规经营等问题的查处和追责力度。继续坚持严字当头，把纪律规矩挺在前面，对腐败问题做到“零容忍”。在重要时间节点开展正风肃纪检查，严肃查处对贯彻上级决策部署做选择、搞变通、打折扣等形式主义、官僚主义顽瘴痼疾，坚决防止违规发放补贴、违规吃喝等享乐主义、奢靡之风反弹回潮。

10.持续推进“以案促改”工作深入开展，建章立制。始终保持师德师风问题“零容忍”高压态势，加强对违纪违法案件的查处和通报曝光力度，把握运用好监督执纪“四种形态”，支部在开学放假、节假日等重要节点开展警示教育，营造厉行节约、风清气正的育人环境。

(六)开展党群共建行动在立德树人上做示范

11.推动学校思政课建设有突破。把政治建设摆在首位，自觉用立德树人、教书育人的实际行动和成效，衷心拥护“两个确立”，践行“两个维护”。深入开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动，不断增加吸引力感染力。

12.推动党群共建家校共育有突破。加强党组织领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织，强化党建带队建，做好统一战线工作。推进形成“党建带关建”的工作机制，推动党群合力，家校共育，培根铸魂，立德树人。

(七)开展堡垒提升行动，在服务学生上做示范。

13.为师生排忧解难。开展“我为师生办实事”和“三微”活动，坚持把全心全意为师生服务作为根本宗旨，切实为师生解决实际问题。落实校领导班子成员联系师生、听课评课等制度;定期听取师生代表意见建议，及时解决涉及师生切身利益的突出问题。

14.提升“堡垒指数”。党支部发挥好战斗堡垒作用，高举党的旗帜、凝聚各方力量，战斗在控辍保学、关爱学生一线，战斗在疫情防控、群防群治一线，战斗在教育教学和教育宣传一线，努力提升党组织“保垒指数”和“党员先锋”指数，服务学生，关爱学生。

15.开展党员承诺践诺活动。党支部开展党员承诺践诺、党员示范岗、党员责任区、党员突击队、党员志愿等活动。在3月和9月，党员干部深入一线、解难题、办实事，党员带头做好教书育人、管理育人、服务育人工作，争做服务师生和家长的示范。

2023年学校党建品牌创建实施方案【第七篇】

为了进一步贯彻习近平的中国特色社会主义新思想和党的十九大精神，充分发挥学校基层党组织在教育改革发展中的政治作用，切实加强学校党建工作，促进学校党建工作创新，不断提高我校党支部的凝聚力、战斗力和创造力，引导我校党员立足岗位，不断提高教育质量和环境，根据区委教育工作委员会关于党建品牌建设的部署，结合学校实际工作，制定党建品牌建设实施方案如下：

一、指导思想

坚持党的十九精神为指导，紧密围绕道德培养，以学校党建设特色建设为主线，突出学校党建设转型创新，充分发挥学校党组织和党员造福学生终身发展，服务教师专业成长，促进教育科学发展战斗堡垒和先锋模范作用，为人民满意教育提供强有力的组织保障。

二、基本原则

1.遵循党章、依法创建。严格按照党章规定，在总结学校党建工作成功经验的基础上，积极推进学校党建品牌的创建工作。

2.围绕中心、服务大局。紧紧围绕学校“教育教学”中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。

3.与时俱进、突出特色。切实把握新形势下党建脉搏，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、校本特色。

4.因校制宜、务求实效。紧密结合学校党建工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。

三、创建基础

我校党员教职工能紧紧围绕学校中心工作，充分发挥“一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒”的先锋模范作用，全体党员组织意识、纪律观念强，为开展党建品牌建设打下了良好的群众基础。同时，我校党总支有着优良的工作作风，在长期党建工作中,不断更新观念，广泛依靠群众，凝聚全员力量，谋实招、做实事、求实效，为开展党建品牌建设也打下了良好的基础。

四、创建目标

1.以党建品牌建设为载体，努力做到四结合：把创建品牌党建活动与党的主题实践活动紧密结合;与党总支的日常活动紧密结合;与创先争优长效机制紧密结合;与学校五年发展规划的实施推进和学校的中心工作紧密结合，以形成主题突出、上下联动、富有实效的党员教育体系。

2.以党建品牌建设为动因，强化党员的先进性作用。凡事要求党员增强责任意识，参与的每件事要有亮点，在每个岗位上要有作为。通过强化党员责任教育、党员管理和党务培训，树立一批富有先进性、具有代表性、体现时代性的先进典型，建设一支思想政治素质好、本职业务特色突出、作风扎实过硬的党员队伍，充分发挥党员在课堂改革、培养学生特长、班级特色等领域的领衔作用，在推进学校特色发展、内涵提升中率先垂范，多做贡献。

五、创建品牌名称及内涵

(一)品牌名称：“三心融合铸师魂”党建品牌

(二)品牌内涵

三心融合铸师魂：党建红心引领专心教学，党建红心凝聚爱心育人，三心融合铸师魂

红心，即培育一支政治坚定、可靠，思想觉悟高的党员教师队伍,打造一批校园里的红色传承使者。通过党课党日、主题教育、师德师风专题报告会等多种形式,培育党员的责任感、使命感,做红色精神的传承者，引导党员教师争做有理想信念有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,形成人人当“红色园丁”。

专心：引导党员深入学习先进的教育理念，落实立德树人根本任务。在教育教学岗位上，党员在课堂改革、教书育人、提升质量方面发挥带头作用，使每位党员教师的专业素养得到新的提升，人人都成为教学能手、优秀教师或教坛新秀。

爱心：作为党员教师，立足本职岗位的同时，关心学生的思想教育。以“党员心育活动——导师制”为党建特色活动，一方面，让党员与几名教职工联系，引导党员树立事事都要率先、领先思想，树立高度责任心，引领一批优秀非党员教职工积极向党组织靠拢。另一方面，一名党员联系10名左右特殊学生，至少每周与学生沟通一次，要求扮好两种角色，做到心中“四有”，对学生行动“四导”，实现“四好”，通过用心沟通、以德树德、以行导行，促使学生形成良好的思想道德品质和健全的人格。

六、方法步骤

1.品牌确立阶段(2020年4月底前)：在对学校党建工作已有好的做法进行认真盘点的基础上，在自我评价、仔细遴选、讨论的基础上，提炼出本单位有一定特色、具备发展前景和培植潜质的党建工作项目，进行包装培育。

2.品牌申报阶段(2020年5月)：制定品牌创建实施方案，5月中旬前上报教体局，切实做好品牌申报工作。

3.宣传发动阶段(2015年5月下旬)：采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。让各支部和全体党员进一步“明确目标，分解责任，落实创建措施”，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。

4.具体实施阶段(2020年6月—2020年12月)

(1)加强领导，组织落实。成立“创建党建品牌领导小组”。领导小组由党总支委员、各党支部书记组成，党总支正副书记任正副组长，宣传委员任工作组组长,纪委委员任联络员。领导小组分工合作，充分发挥其核心作用，定期讨论研究创建工作的情况，保证和促进创建工作的顺利进行。

(2)整合资源，求新创优。认真总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新内容、新载体、新举措，促使党建品牌项目有实效性，通过党建品牌建设，整体提高党组织的凝聚力和战斗力。

(3)捕捉亮点，形成特色。有亮点才有活力，有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理活动思路，调整活动程序，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。在活动形式、载体、内容等方面力求人无我有，人有我精，人精我优，捕捉亮点，形成特色。

(4)强化宣传，扩大影响。利用各种机会，向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义，提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性;利用各种媒体，宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象。

5.总结阶段(2021年1----2月)：在自查的基础上，认真总结。组织党员、广大师生对学校“三心融合铸师魂”党建品牌创建进行评议，同时对过程性资料进行梳理、分类、汇总，及时做好台帐资料的收集工作。

七、预期成效

1.党员素质的整体提高。通过品牌建设，使每位党员都能增强责任意识，在不同岗位、不同层面中发挥带头模范作用。

2.党组织战斗力的提升。品牌建设，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党组织的号召力。

3.学校转型发展的推进。党建品牌建设，初始效应体现在党员教职工这一群体，但它产生的后续影响必然是广泛的，它会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用，提高其他教职员工的积极性，从而推进学校的内涵发展，这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。

2023年学校党建品牌创建实施方案【第八篇】

为切实增强和扩大党建工作的影响力，进一步推动学校党建工作的不断深入。通过学校党建品牌创建开展，努力实现党建引领群建，全面促进学校各项工作发展。不断激发广大党员教师在学校建设和发展的内在动力，进一步提高学校党建工作科学化水平，增强学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师静心教书、潜心育人。不断提升学校内涵发展，按照县教育体育局党工委的指示精神，结合学校实际，决定开展“重德尚和，崇俭贵真”为主题的党建品牌创建活动，为保证创建工作顺利开展、有效达标，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导。按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，以落实全面从严治党要求为主线。以“立德树人”为根本，围绕学习型服务型创新型党组织建设。充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育教学质量提高方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用。把学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强有力的政治、思想和组织保障。

二、基本要求

1.遵循党章与依法创建。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。

2.围绕中心与服务大局。紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。

3.与时俱进与突出特色。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色，形成独具本校特点的党建品牌，保证活动成效。

4.因地制宜与务求实效。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。

三、品牌解读

品牌名称：重德尚和，崇俭贵真

（品牌解读：“重德尚和，崇俭贵真”，来源于对茶文化的解读，者竜茶叶发展历史悠久，者竜人与茶叶素有渊源，种茶、制茶、喝茶、品茶，每个环节中都蕴含着生活之道和生命之道。每个少年都在茶的熏陶下长大,身处者竜的每一个人都在与茶的交往中，品味生活，感悟人生，今天教育是为明天生活而准备，教育的本质是实现人性的自我完善，教育的过程是修德、修身、人性提炼的过程。教学相长，通过品牌创建实现师生共同发展和进步）。

品牌目标：以立德树人，以办好人民满意的教育为学校办学宗旨，以立正气，树先锋，强管理，提质量为创建目标。努力培养好师生“重德尚和，崇俭贵真”的品质。

品牌内涵：重德：教师注重师德养成，学生注重品德形成，围绕社会主义核心价值观开展好师德教育和学生品德教育工作。尚和：建立和谐的师生关系、健康的家校关系、良好的社区关系。崇俭：党员和教师要严以修身，努力做勤俭、朴实、清廉的楷模，同时要发挥好教育育人的功能，培养好学生知本务实，诚朴无华的品质。贵真：教师真教，学生真学，解决教师爱岗敬业，真正教书育人，安身立教。学生潜心学习、扎实学习的问题。

四、创建背景分析

学校的中心工作是教育教学工作，抓党建工作必须杜绝“两张皮”现象发生，党建工作必须与教学工作相融合，党建工作必须服务于学校教学工作。开展党建品牌创建工作不是要提出多高大尚的口号，而是要立足学校发展实际，通过扎实有效的党建品牌创建工作，促进全体党员进一步认清自己肩负的责任和使命，强化组织意识、纪律观念，把党员的先进性体现到具体行动上，最终达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。目前我校党支部共有党员45名，占了全校教职工三分之一以上的比例，抓好党员的先锋模范作用关系着学校的整体发展。但是，从党员素质来看，部分党员政治意识不高、思想懈怠、工作责任感不强，业务水平较低，不注重学习和自我提高，教学成绩和管理效果拖后腿，有的党员表现出的负能量大于正能量，有的党员甚至出现师得失范的情况。学校党支部提出“重德尚和，崇俭贵真”的党建品牌创建工作，正是立足学校实际，解决最重要、最现实的问题。通过活动开展，达到形成道德、建立关系、规范作风、促进行动的目标。“重德”主要解决的是生活道德和职业道德的问题，通过开展系列学习实践活动，达到以德修身、立德树人和以德化人。“尚和”既是培养建立一种良好的师生关系、家校关系和社会关系，更是营造一种利于师生学习工作的良好氛围。“崇俭”主要强调的是作风建设，教师要从勤俭、朴实、清廉的作风延伸到其它工作作风中。“贵真”既是目的和目标，也是方法和手段，重点要在落实上下功夫，通过真教真学，促进学校教学质量提升，通过真教、真学，实现教师和学生的价值提升。

五、具体步骤

(一)宣传发动阶段(2020年7月上旬)

通过“三会一课”、宣传栏、工作群等多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和在集思广益的基础上，研究制订出《“重德尚和，崇俭贵真”—者竜中心校党建品牌创建实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。

(二)组织实施阶段(2020年7月-2021年6月)

1.加强领导，组织落实。成立学校“一校一品”党建品牌创建领导小组。领导小组由党支部委员和党小组组长组成，组长由支部书记担任。具体组成情况如下：

组长：学校支部书记

副组长：学校支部副书记

组员：支部委员、党小组长

领导小组下设办公室在者竜中心校中心校区，由副组长负责具体工作。领导小组工作职责：分工合作，团结有力，充分发挥核心作用，定期讨论研究创建工作的情况，协助党组织参与创建过程中重大问题的决策，保证和促进创建工作的顺利进行。

2.扎实开展活动

以“一树立、两学习、三提高、四牵手、五活动”为抓手，扎实开展好创建活动。

一树立：牢固树立立德树人的理念

两学习：学习政治理论思想（由党支部牵头，根据上级要求学习好政治理论，通过学习提高党员的政治理论水平和思想意识。统一发放学习笔记，认真记录，年终有支部收回，进行考评，考评等级记入党员积分，作为优秀党员评比依据。每位党员必须结合工作实际撰写政治理论文章1篇，字数不少于600字，杜绝网络下载）。学习业务知识（由教务处牵头，扎实开展业务知识学习，党员教师每年必须上示范课1节，结合学科特点撰写经验性文章1篇，由教务处评出优秀文章10篇，进行表彰奖励）。

三提高：生活道德有提高，无违法违纪和伤风败俗情况发生；职业道德有提高，无师德失范情况发生；业务业绩有提高，结合自身岗位工作有突破、有亮点。开展党员查缺点、找亮点活动，形成事例具体的书面材料，在民主生活会上汇报。

四牵手：

①师师牵手：每位党员教师与一位师傅或徒弟牵手，开展结对活动，促进教师整体素质提高。

②师生牵手：每位党员教师与一名学困生或特困生牵手，开展一帮一活动，解决学生学习、生活困难。

③家校牵手：成立学校、年级、班级三级家委会。学校家委会每年开展一次活动，汇报学校教育教学情况，反馈上年度家委会家长提出意见的整改情况。定期举行面向家长开放的教育教学活动和家庭教育讲座。每年两次邀请家长开展评教评学活动，邀请家长观摩学校文体活动。

④学校社区牵手：学校与社区牵手，开展党建共同体活动，每年与社区开展联席活动1次。

五活动：

①认真落实“三会一课”活动，通过参与活动提高政治理论水平和政治觉悟意识。

②扎实开展教研教改活动，不断提高教育教学水平。

③积极参与师德师风建设活动，确实提高师德师风水平。

④积极参与家校活动，切实建立良好家校关系。

⑤积极响应社会活动，虚心接受社会监督和社会检阅。

(三)总结提炼阶段(2021年7月)

结合活动开展情况，进行认真总结。组织党员、群众对学校“重德尚和，崇俭贵真”特色品牌建设情况进行评议，建立评议情况专项台账，收集整理资料，迎接教育体育局工委对学校支部党建品牌创建的检查验收。

六、预期成效

通过开展“重德尚和，崇俭贵真”党建品牌建达到以下几点目标：

1.党员素质的整体提高：使每位党员都能结合自己的实际情况，自觉加强基本功训练，在不同岗位、不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质必将得到整体提高。

2.党组织战斗力的提升：彰显党员教师的带头作用，突出党组织的号召力。党员整体素质的提高与党组织战斗力提升是联动效应，品牌树立了，个人素质提高了，党组织的威信与影响自然就会提高。

3.党组织凝聚力的加强：通过党建品牌建设，学校教育与家庭教育、社会进一步融合，学校教育服务水平更加得到提升，党组织的凝聚力更加增强，全体党员的先锋模范作用更加突出，社会的满意度进一步提高。

4.推进学校发展：党建促进群建，通过品牌创建，充分发挥党员队伍的辐射作用，提高其他教职员工的工作积极性，推进学校教育教学质量的总体提升。

七、保障措施和工作要求

1.把学校党建品牌创建工作作为支部重点工作，提高全体党员对党建品牌创建工作的认识，形成统一思想，达成统一目标。

2.成立创建工作领导小组，认真履行领导小组工作职责，定期组织开展好各项既定活动，扎实活动过程，杜绝形式主义。

3.根据上级财经财纪要求，保障党建品牌创建所需经费。

4.充分调动党员参与的积极性，按时参与各项活动，按时上交各项活动资料。