两学一做主题教育经验交流3篇
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两学一做主题教育经验交流1
在开展“两学一做”学习教育过程中，曙光乡党委提前组织谋划，广泛宣传动员，精心安排部署，认真抓好落实，力促“两学一做”学习教育见实效。
一、坚持高标准严要求，将加强组织领导贯穿始终
乡党委将开展“两学一做”学习教育作为当期和今后一个时期首要的政治任务来抓，多次召开党委(扩大)会议和乡村组全体党员干部大会对此项工作进行了专题研究部署和组织动员。制定了实施方案，从开展“两学一做”教育的背景、目的、内容、意义、方法、步骤等方面进行系统安排和培训学习。同时成立领导小组，与各支部签订了目标管理责任书，明确乡村两级党组织书记承担主体责任，明确各支部应该抓什么、怎么抓，确保学习教育抓常、抓细、抓实、抓出成效。
二、坚持把思想建设放在首位，将学习教育贯穿始终
在学习教育方面，我们坚持教育从“关键少数”向广大党员拓展，以集中性教育向经常性教育延伸的原则，以“”等组织生活为基本形式，充分发挥现代网络平台的优势和作用，切实将学习教育抓在手上。一是坚持领导带头领学。要求党委书记、各支部书记、各包村领导带头讲党课，带头领学《》、《准则》、《条例》、讲话，示范带动广大党员积极投身学习教育;二是创新载体宣学。充分发挥已经建立的农村党员远程教育网、乡讯通服务平台、微信平台、电子大屏幕、宣传专栏和村村响等现有平台作用，通过发放宣学手册、悬挂宣传条幅、帮助党员干部订阅“学习微平台，共产党员、北疆理论风景线、临河党建”等方式，让“两学一做”的声音扩散到每个角落，传递到每位党员心中。特别是对流动党员，我们千方百计取得其联系方式，将其加入乡讯通服务平台，定期发送学习短信，力争实现学习教育全覆盖;三是干部上门送学。结合五级示范抓引领活动，抓住“十个全覆盖”工程广大包联单位和机关干部进村入户的契机，把学习资料全部发放到广大农村党员手中。同时针对农村党员文化水平较低的实际，对、、合格党员“四讲四有”标准，“两学一做”着力解决的5个问题等重点内容进行面对面的解说交流;四是党员结对帮学。要求各支部青年党员与老党员结对互帮互学。特别是增丰村支部充分发挥“村企居”共建联合党支部的作用，结合社区党员与农村党员共同集中居住的特点，发挥社区离退休党员的文化知识水平较高的优势，与农民党员结成对子帮学;五是严格组织生活定学。严格执行“”和党员“活动日”等组织生活制度。要求机关支部每月组织2次集中学习，其他支部每月组织1次集中学习，每季度进行1次讨论交流，每次围绕1个主题学习讨论。党员做到日读1小时，阅读一本书;六是突出问题导向戒学。根据不同党员的岗位特点，有针对性的强化学习教育，特别是对有征地拆迁工作任务和社会矛盾复杂的村组党员干部有针对性地加强党纪条规和社会主义核心价值观的学习教育，严守纪律红线，守住道德底线;七是典型教育引学。鼓励普通党员联系实际讲党课，运用身边事例现身说法，用身边事教育身边人;八是知识测试验学。“七一”前后组织一次知识竞赛，检验学习成效。
通过扎实有效的学习，切实唤醒党员的意识，增强党员法纪意识，提升党员综合素质。
两学一做主题教育经验交流2
两学一做”即要在党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。按xx统一部署，现将建设局“两学一做”学习教育工作开展情况作如下汇报：
一、认识到位，做好组织领导
建设局把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，局总支结合实际对各支部“两学一做”学习教育工作进行安排指导，强化各支部主体责任，强调各支部书记不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍。通过层层传导压力，从严从实抓好学习教育，让每一位党员深刻认识到“两学一做”学习教育的重大意义，让党员牢记起党的使命，保持住党的本色，时刻以党为先，对党忠诚，培养强烈的党性意识，做好为党的事业奉献终身的准备。
二、明确目标，做好学习教育
建设局在3月初通过召开全局职工大会，组织全体党员集中学习了《*办公厅“两学一做”学习教育方案>》、肖幼主任在xx党组中心组开展“两学一做”专题学习中的讲话精神以及《*关于严明党的纪律和规矩论述摘编》和《中央关于协调推进"四个全面"战略布局》。同时各支部结合自身工作实际，组织党员采取自学和集中学习讨论方式，深入开展“两学一做”的学习教育，学习4月6日*对在全党开展“两学一做”学习教育作出的重要指示和把全面从严治党落实到每一个支部的讲话精神。
三、把教育活动落实到各基层党组织
按《“两学一做”学习教育方案》的总体要求，注重加强正常教育，加强建设局党风廉政建设，更好的落实"两个责任"，3月28日通过召开局长办公会和全局职工大会，对建设局支部进行调整，以部门为单位，将原来的三个支部调为七个支部，原则上由部门主要负责人担任支部书记。局总支为每一位支部书记发放了《新编党支部工作手册》、《新编党支部书记培训教材》以及《*关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等书籍材料，有效加强支部书记的理论武装，支部调整后，有效提高了学习教育活动的灵活性、及时性。
四、继续抓好“两学一做”学习教育工作的设想
(一)继续做好学习，将“两学一做”活动经常化
认真履行主体责任，党员领导干部带头学、干在前，带动党员扎扎实实系统学习，层层压实责任。把“两学一做”学习教育活动作为持续做好党员日常教育的契机，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，防止形式化、空泛化、走过场，防止"两张皮"，坚持抓在平常、融入经常，以促进党组织和党员在改革和发展中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
(二)结合工作实际，扎实推进“两学一做”学习教育
按照工作职责分工，主动转变观念思路，以支部为单位，开展学习教育大讨论，教育广大全体党员特别是在工地一线的年轻党员深刻领会“两学一做”，明白什么样的党员是合格党员，怎样做合格党员，切实履行好治淮工程的建设管理工作，立足本职岗位，在治淮工作的新形势、新任务、新要求下，在学习中认识、在学习中收获、在学习中成长，强化政治思想武装，促进业务工作的开展。
同时注重加强工地一线“两学一做”学习教育活动的推进，特别是现在治淮重点工程-蚌浮段工程的建设实施，广大青年党员要充分发挥先锋模范带头作用，主动做好建设管理单位的协调作用，通过联合设计、监理、施工等单位，共同把“两学一做”学习教育效果落在工程建设实处，全面保障蚌浮段工程的顺利建设实施，争当工程优质、思想优质的水利工程建设者。
两学一做主题教育经验交流3
两学一做”学习教育，我校党支部将坚持“规定动作到位，自选动作出彩”的原则，结合自身实际，安排部署具有明显特色的专题，推动“两学一做”学习教育深入开展。
学校支部在“两学一做”学习教育中，组织全体党员教师通抄通学、党规和系列讲话，在抄中学、在学中抄，使全体党员接受深刻的意识教育，真正理解就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，树牢自觉遵守、切实贯彻、坚决维护的规矩意识。
“两学一做”基础在学。学校支委通过认真仔细的研究讨论，充分酝酿，依据校情制定了全面的学习计划，坚持“学习、学习、再学习”的原则，采用自学和集体学习的方法，教育引导全体党员带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学；真学、真懂、真信、真用，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线画起来，把党员教师先锋形象竖起来。为使每位党员学抄到位，学校支部统一印制并给每人配发了四种学习笔记本，即：学习笔记本、学习党纪党规笔记本、学习系列讲话笔记本、集体学习（党课）笔记本，要求每位党员教师在亲笔抄写的过程中，真正做到逐句逐字学习，学得细学得深学得透，真正将熟记于心，立足岗位，发挥作用，牢记自己党员身份，把握为人做事的基准和底线，真正做到在党爱党、在党言党、在党为党、在党护党、在党兴党，做“四讲四有”的合格党员。
学校党支部注重开展以“____、师德表率、育人标兵、岗位奉献”为主题的各种先进典型评选活动，树典型，立党员标杆，凝聚正能量。如:首届“三八红旗手”和“五四青年突击手”评选、“身边好人”榜的等。广大教师在____中跨跃，党员努力做到时时带头、事事带头、人人带头，支部努力做到发挥战斗堡垒作用，切实增强党组织的凝聚力、向心力和战斗力，进一步提高组织建设的整体水平，推动学校教育教学科学发展，使形式多样的各种____活动成为全体党员满意的工程。
“两学一做”学习教育关键在“做”。为发挥学校党员领导干部的先锋模范作用，更好服务和指导学校的教育教学，学校支部经过认真研究建立了党员领导干部挂点高中体艺班级工作机制，充分发挥党员干部的示范作用，有效促进学校艺体特色发展上水平、上层次，健康发展长足进步。
负责挂点高中体艺班级党员领导干部的主要工作内容是：每月至少两次深入年级组和班级，了解和掌握高中体艺学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；通过了解高中体艺班级学生的学习和专业情况、家庭情况、社会交往、人际关系、心理健康以及班风学风情况，配合班主任及时处理学生中出现的各种问题和突发事件；注意听取学生的意见和建议；对特困生和需要心理帮助的学生等特殊群体进行重点关注和个别辅导，及时把握学生关心的热点、难点、疑点问题，并做好释疑解惑工作，尽可能为学生排忧解难；有针对性地指导学生进行成才目标的设立和职业生涯设计，引导学生进行科学的人生规划。2015年高考，高中挂点党员领导干部带领全体高三教师克服起始年级生源较差的不利因素，仍取得了优异的成绩，高考本科录取人数71人（其中二本60人，三本11人），其中艺体特长生68人。