行为超不出思想样例【优推8篇】

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行为超不出思想【第一篇】

读完了龙应台的《孩子你慢慢来》，感觉自己也是其中的一员，在这样温柔似水的母爱中成长。

故事告诉人们的，是龙应台经历两个儿子幼年成长过程中的所感所思。文字中，妈妈是那样可爱的中**亲，用爱与理智抚育上天送给她的礼物，用心感受他们在成长中的喜悦与泪水。

“长长的路，慢慢地走”看这行字，我想起了第1篇故事：看着这个小男孩，很努力地打蝴蝶结，我愿意等上一辈子的时间，孩子你慢慢来，慢慢来。

还是看着这短短几个字，让我埋藏在记忆深处的那个宝石，又亮了起来。

那时，应为小，又贪玩，不愿意写字。大人们也总是笑笑说，还小呢，让他多玩一会，以后就没时间了。

可幼儿园也有教书法班呐！在家里我用我那时的小手，在米字格上，歪歪扭扭地写出一行字来，有大有小，像是乱涂鸦上去的。写的我厌烦了，就跑出去就爱哦妈妈帮忙。

“妈妈，你帮我写好吗？”“为什么？”“我要得大红花。”现在想起来，都觉得这个理由很可笑。我记得当时妈妈也笑出了声，然后带我到桌子上来，握着我的`手一笔一划得写，还念叨着：“不急慢慢来，一笔一划就能得大红花了。”

我当时就应该好好感谢妈妈，第二天我真的得了大红花。可到现在我也不知道为什么，我的字也没有多好看，或许还是要归到小时候爱玩上面吧。

“是的，我愿意等上一辈子的时间，孩子你慢慢来，慢慢来。”真的能所有事情都慢慢来吗？时间总是过得飞快，或许童年那声“慢慢来”让我们难忘。但孩子也会长大，做事也不能像小时一样。

“你可以慢慢来，但是快快放手也是必要的”。在那时，我们没有这个能力，但长大了，也就有了这个能力。那声“慢慢来”对我们的意义也有所不同。小时是行为上的慢慢来，能让让我们把该做的，都能做好；但长大，不在是做好那么简单了，我们应该做到沉着、冷静、全方面对待问题，而不是儿时那么片面了。或许这就是慢慢来不同的意义吧：从行为到思维，还不知道会到什么境界。或许那时，思考问题真的很透彻，也很成熟了，才叫真的慢慢来吧！

初二:没有眼泪的悲伤。

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行为超不出思想【第二篇】

第一段：引言（150字）。

心态和行为对于一个人来说是非常重要的。而归正思想行为就是帮助人们养成积极的心态和良好的行为习惯的过程。在这个过程中，我通过探索自己的内心世界和思维方式，改变自己的思维模式并重新审视自己的行为，获得了许多宝贵的体会和心得。本文将通过三个方面来分享我的个人体会：积极思维对自信的作用、正确的行为习惯带来的积极影响以及智慧地应对挫折和困难的能力。

第二段：积极思维对自信的作用（250字）。

正向思维对于个人的自信心有着重要的影响。在归正思考的过程中，我学会了将注意力集中在内在的优点和积极的方面，而不是过于关注外在的困难和限制。通过积极思维，我能够更好地承担并应对挑战，对自己的能力和价值保持坚定的信心。我开始相信自己可以解决问题、成长和进步，这种自信感激发了我的潜能，帮助我在学业、工作和人际交往中更加出色地表现。

第三段：正确的行为习惯带来的积极影响（250字）。

行为习惯是构建人格的基础。在归正思考的过程中，我开始关注和培养积极的行为习惯。例如，保持良好的时间管理习惯，让我更加高效地安排自己的一天，避免了拖延和无目标的浪费。此外，建立健康的生活习惯，如规律的睡眠和饮食，使我保持良好的身体状态和工作状态。通过培养正确的行为习惯，我能够更好地支持自己的目标，并在实现个人成长和事业成功之间找到平衡。

第四段：智慧地应对挫折和困难的能力（250字）。

在归正思考的过程中，我意识到挫折和困难是不可避免的一部分。然而，关键在于我们如何应对这些挫折和困难。通过积极的思维，我学会了接受挫折，并从中吸取教训。同时，我也学会了转变固定思维，逐渐接受变化和不确定性的挑战。这种智慧地应对挫折和困难的能力使我更加坚韧和适应环境的能力得到了提升。

第五段：结尾（200字）。

归正思想行为的过程是一个个人成长和积极变革的过程。通过重塑自己的思维方式和行为模式，我获得了更加良好的心态和行为习惯。积极思维使我更加自信，正确的行为习惯让我更加高效和健康，智慧地应对挫折和困难使我更加坚韧和成功。通过归正思考，我变得更加成熟、稳定和有自信，同时也更加适应和应对各种挑战。我相信归正思考和行为会在个人的成长和生活中起到重要的作用，也相信每个人都能从中获得进步和改变。

行为超不出思想【第三篇】

思想品德教育亦称德育，是全面发展教育的重要组成部分。小学生的思想品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为即知、情、意、行四个要素组成。这四个要素在小学生思想品德的形成和发展过程中，既有各自的特点，又互相渗透、互相促进、互相联系、互相制约。而“行”德育的关键，是出发点，也是归宿。可见，小学思想品德课中的行为训练是十分重要的，直接指向培养学生良好行为习惯的德育目标。能否真正让学生把道德认识、道德情感、道德意志转化为道德行为，并使之科学化、持久化，是教学成败的关键所在。因此，必须加强道德行为的教学，以提高课堂教学的实效。

道德是在道德认识、情感、意志的支配下，在道德规范的调节下，在行动上对他人、对社会作出的反应，是衡量一个人思想觉悟高低、道德品质好坏的重要标志。在德育过程中，要重视训练学生言行一致，对他们的行为提出严格的要求和进行严格的训练，使他们通过实际活动认识行为的社会意义，掌握调节行为的能力，养成良好的道德行为习惯。

1．基础性小学阶段是基础的基础，道德教育的目标也要充分体现其基础性，即在小学阶段对小学生进行做人的启蒙和熏陶。教会学生做人，做个好学生、好公民，是小学德育的首要任务，也是主要目标。只有首先使学生成为一个好学生、好公民，才能真正循序渐进地将其培养成为社会主义、共产主义事业的接班人。

2．层次性中国教育历来遵循循序渐进的原则，德育的内容也应具有层次性。教师应根据不同的教学目标，把握好“度”。学生道德行为的形成是一个由低到高、从简单到复杂的长期过程，教师不能随意提高或降低要求。

如敬爱父母与处理好家庭关系方面的要求，从“帮助做家务”（低年级）到“和家庭成员一起创建愉快和睦的家庭”（中年级）再到“对创造家庭的幸福起推动作用”（高年级），层层深入，循序渐进。

3．示范性俗话说：榜样的`力量是无穷的，少年儿童追求上进、向往英雄、好模仿。通过让学生收集榜样人物的故事，把抽象的道德标准人格化，使学生在形象性和现实性的范例中获得难望的印象，用榜样示范法对学生起导向和促进作用。在教学时，教师要引导学生懂得雷锋、赖宁等是英雄，但也是普通人。只要我们从小事做起，高标准、严要求，持之以恒，一定能成为优秀的少先队员；同时，还要特别注意引导学生向身边的榜样学习，因为他们更易促使学生产生你追我赶争当先进的积极性，使学生产生一种追求道德真善的推动力。在思品教学中，教师要灵活地选择和运用形式多样的行为训练，从而形成良好的行为习惯，达到理想的效果。

4．暗示性针对思品课中的“做一做”，教师在布置时可用暗示性的指导语。例如要求学生为身边人做一件有意义的事，“使别人因为你的帮助而感到快乐”就是暗示着这种帮助是不需要任何回报、是无条件的，从为他人服务中领略乐趣，产生愉快的情感体验。

二．适当超越教材，强化学生的道德行为。

1．举一反三，迁移升华。要使学生的认识内化为自觉向故事中的人物学习的欲望，增强教学效果，促使学生把道德认识转化为道德行为，在教学《讲信用》一课，我提出这样的要求：把别人对你或你对别人守信、失信的事编成一个小故事，讲给大家，听同时说说你当时的心情和现在的想法。通过自己练习讲――组内试着讲――全班交流讲等多样化的形式，个个领悟了：守信用就会与别人融洽相处，反之则会失去信任，促使学生把“讲信用”逐步付诸于行动。

2．讲评结合，规范行为。随着科学技术的进一步扩大，网络社会离我们越来越近，网络德育将成为思想品德教学的新亮点。网络在给我们生活带来极大方便的同时，也存在着负面性，特别是黄、赌、毒的侵毒。在教学《相信科学，不迷信》时，运用《电脑“算命”可靠吗》作为拓展材料，让学生讲一讲、评一评，从而更坚信科学的力量，从小抵制迷信思想观念的侵蚀。又如在教学《爱惜自己的名誉》、《分清是非》、《培养健康的兴趣爱好》时，可让学生上网搜集一些有关中小学生手黄、赌、毒方面信息影响的事例，让学生各抒己见，阐述、评价黄、赌、毒对人的不良影响，从而提高学生辨别是非、抵御黄、赌、毒的能力，为培养健康、文明的小网民打下基础。

3．丰富实践，养成习惯。小学德育处在改革开放的大环境、大背景下，要正视变革社会对学校德育提出的挑战，通过改革努力增强德育的时代性与开放性。德育要开放，要加强社会实践，要让学生知道社会上的人们关心的问题，要引导学生用正确的观点、方法、态度去认识重大现实问题。时代的发展既向德育工作提出了全新的要求，同时也提供了广阔的空间，要大胆地让学生走上社会，接触火热的生活，深入到企业、农村、机关、市场……把握住一个个？机，对学生进行有意识的教育训练，使学生能准确、敏捷地选取道德行为的“镜头”，真正实现“晓之以理、导之以行”，使道德行为由偶然性变为必然性。

4．勇于创新，一鸣惊人。创新能力是一种能积极改变自己以适应环境的应变能力、创新能力。陶行知曾说：“非给学生种种机会练习道德行为不可”，我们应尝试在思想品德课堂教学中创新，让学生主动参与，在活动和交往中实现培养学生健全人格这一目标。如在教学《爱护有益动物、保护珍贵动物》和《分清是非》这些课文时，有的学生居然想到用“模拟法庭”这种活动形式，既增加学法，又导实行。又如在教学《爱护花草树木》一文时，一方面设计让学生通过绘画感知花草树木的美丽，同时让学生欣赏有关散文，认识花草树木的用途，学生在感知美的同时也就潜移默化地受到了高尚情感的熏陶，逐步形成道德行为，美激情、情育人。

5．“冰冻三尺，非一日之寒”，教育不是一蹴而就的，学生良好的道德行为的养成需要正确的指导和反复的训练。我们要反复抓、抓反复，同时把思想品德课的教育内容延伸到家庭、社会，构建学校、家庭、社会相结合的教育网络，使这三方面协调起来，为现代化建设培养出一代又一代的合格人才。

行为超不出思想【第四篇】

思想决定行为，行为反映思想，这是我们经常听到的一句话。我们所做的任何事情都是由我们的思想所驱动的，而我们的思想则源自于我们平时的思考和对于生活的观察。作为一个普通人，在思考问题的时候，如何避免自己盲目从众、方向不明，甚至是想法过于偏激呢？在我平时观察生活中，有以下几个方面的体验，可以提供朋友们参考。

第二段：思考方法的重要性。

在我们面对一个复杂的问题时，我们往往只考虑其中的一部分，因为对于整个问题的了解程度未达到进一步了解的阶段。然而，这时如果不加深入思考，我们所得出的结论常常并不是最好的。一方面我们需要遵循逻辑的思维模式，用不同角度分析问题，另一方面我们也要肆意发散思维，从不同的方向得出不同的想法和结论。总之，思考问题的方式决定了我们能否最终得到个令自己和别人满意的解决方案。

第三段：言谈举止的体现。

我们的言谈举止也是我们思想的重要体现。我们的语言和行为往往可以表达我们的状态和性格。而一个人的言谈举止也常常能让我们感受到他的思想和价值观。所以，我们需要通过自己的言谈举止，去影响一些人、减轻某些人的烦恼、为他人的人生带来正能量。我们需要承认，我们的所做所言，可能会投射到我们的身体和心理状态，产生复杂的影响。

第四段：情感管理的重要性。

情感是人类最基本的需求之一。通过对于自我情感的体验和掌控，我们可以获得健康和快乐的感受。坚持积极的态度，可以使我们在压力和挫折面前很快重新振作起来。而坚持理性思考又可以让我们在“情况是不好的，但我们不能对此泄气”的情况下做出正确的决策。所以，情感管理也是我们日常工作和生活中最重要的能力之一。

第五段：习惯的影响。

作为个人，我们往往会有一些习惯，这些习惯有些是好的，有些则不利于我们的人生发展。我们需要问一问自己，这样的习惯是让我们成为一个更好的人呢，还是反之？这些习惯会否随着时间的推移影响整个人生的进程。在我们身上发生的事情往往是我们自己引起的，因此我们要时时检查自己的习惯，并根据实际情况加以调整。

结论：

思想、言谈举止、情感管理和习惯都是构成一个人的有机体，每个方面都互相影响，是在自我管理的基础上完善个人品质的过程。同时，人类的成长不是一蹴而就的，需要我们从一点一滴做起，坚持不懈，才能取得理想的人生和成就。所以，我们需要反复敲打自己的心灵，使自己的思想和行为始终保持在一定的准线之上。

行为超不出思想【第五篇】

90多年来，《共产党宣言》的真理之火在中华大地始终高高擎起，为彷徨无依的劳苦大众照亮了征途，指引中华民族从积贫积弱走向繁荣富强。详细内容请看下文思想灯塔2月思想汇报。

160年前，当英国伦敦瓦伦街19号一家不大的印刷所印出了一本字数不多的小册子时，印刷工人不知道这本名叫《共产党宣言》的书将会以无比巨大的理论威力、锋芒毕露的思想和无畏的战斗精神影响到远在地球另一端的中国。从《共产党宣言》到中共xx大，浓缩了一百多年国际共产运动波澜壮阔的发展历程，更显示出中国我党在《共产党宣言》的指导下创造的辉煌成绩。

当我们以历史的目光洞察90年风风雨雨，回顾中华民族顽强奋起的历程，必然发现一个坚强的民族脊梁——中国共产党;必然发现一个伟大的思想灯塔——《共产党宣言》。

《共产党宣言》洋溢着浓郁的革命主义情怀，高举了“与时俱进”的大旗，不局限于一时一地，在《共产党宣言》1872年德文版序言中更是强调：这部宣言的理论不是僵死不变的教条，而是不断发展的理论，它“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。“当时的历史条件”对于社会科学的重要性，相当于生态环境、技术条件对于自然科学的重要性。

行为超不出思想【第六篇】

为切实践行“三严三实”要求，规范自身行为，树立为民、务实、清廉的良好形象，根据《党章》、《公务员法》、《事业单位人事管理条例》和环境保护部、省环境保护厅有关规定，特制定本行为规范。

一、始终坚持讲政治，自觉守纪律守规矩。严格遵守党章、法律，坚定“三个自信”，保持政治定力，忠诚可靠，旗帜鲜明，坚决维护党的权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;坚决维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党。

二、严格落实首问负责、限时办结制等效能建设制度，热情高效为群众服务;严格执行环境标准，遵循环境监测规范，保证监测质量，做到数据公正;自觉养成“尊法学法守法用法”习惯，切实规范自由裁量权。

四、始终坚持敢担当，自觉坚持有权不任性。坚持按本色做人、按角色办事，权为民所用、情为民所系，利为民所谋;强化环保资金项目监管，守住资金安全“底线”和预防腐败“红线”;项目审批、环境执法、干部选拔、评先树优，重导向、守规矩、讲程序，公平公正，敢于抵制各种不正之风;严禁利用职权或者职务上的影响，以指定、授意、暗示等方式影响环评审批、项目资金分配或干扰正常的环境监管、执法和固废管理活动的行为。

五、始终坚持求落实，自觉坚持务实创新。始终保持抓铁有痕、踏石留印的劲头干工作，狠抓落实、善抓落实，带头讲执行、抓落实、重实干、办实事、求实效，确保每项政策规定、任务要求落地见效;治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效，自觉做到特别讲大局、特别讲奉献、特别讲纪律、特别讲付出，坚持用改革的思维分析问题、用创新的举措破解难题、求实的标准检验工作。

六、始终坚持重服务，自觉做到亲民爱民。大力弘扬党的优良作风和中国环保精神，忠实践行党的宗旨，坚持经常性走基层活动，问政于民、问计于民、问需于民，解民忧、解民怨、解民困，平等待人、以情感人、服务敬人，杜绝盛气凌人，杜绝衙门作风，杜绝欺上瞒下，弄虚作假，争做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部。

七、始终坚持能吃苦，自觉做到勤奋敬业。

行为超不出思想【第七篇】

首先，针对前段时间在工作中，我不仅没有认真投入工作，还在工作中因个人性格及个人情绪问题没能及时调控和抑制，致使与我直接领导在工作中发生分歧及冲突。在这个问题上我作为一名组长没能当好他的好参谋和发挥好在班组的领导示范作用，同时也给班组及个人带来了很不好的影响，甚至也给厂部及班长在工作中增添了不必要的困扰，在此，我诚恳的向班长及各位领导说声对不起。这几天，我认真反思，深刻自检，深知自己的思想错误，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们现在企业发展要求背道而行。近段时间来，由于工作逐渐稳定，自己也慢慢开始放松了对自己的要求，开始居安忘思危，没有树立岗位风险意识反而认为自己已经做得很好了，在自己的思想中，仍就存在得过且过，正走上了恃才傲上这条道路的路口（这是一条死路）。幸好领导及时发现，并悉心说服教育和思想指引及要求自己深刻反省后，现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头。因此，对这次发生的事使我不仅感到自己的耻辱，更为重要的是使我感到辜负了领导对我信任，愧对领导对我们年轻人的的关心 。

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，作为服务行业一定要有规范的行为准则，在工作中我却开小差，这充分说明，我从思想上还没有完全把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作责任心还不够强，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力，作为组长的我更没有在班组中做好领导示范及表率作用。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，因为各位领导的悉心导教、指引和感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。此外，我也发现了自己的诸多问题，所以，在此，我在向给位领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。更会在今后的工作中与领导及同事间遇事多沟通、多调节、不抵触，加强工作责任心、创新思想观念，不浮夸，不焦躁，做好上级的好参谋落实发挥好本职示范作用。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样个人思想、自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好？同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织无纪律观念，不良风气 不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，用心服务也只是嘴上谈。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。正如伟大领袖毛主席曾说过“我们有成绩，但还是有缺点和错误，一个人不在于不犯错误，而在于认真对待错误”。我也希望在今后的工作中一定按上级的思想领悟进行，积极端正心态，认真对待错误，要引以为戒，改变 个人主义观念，紧密团结协作，一切服从大局。 对这件事件，我必须向各位领导书面检讨，以此督改。也希望各位领导们原谅我曾经的无知行为，给我一个改过自新的机会。再次诚恳的感谢各位领导们的悉心导教和指引！

尊敬的xx-x：

10月30 日——11月3日，我没有按照中心的规章制度，规定程序请假，严重违反了中心的规章制度。今天，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我的思想反思结果向领导汇报如下：

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，员工一定要有规范的行为准则，工作时间我却xxxx，这充分说明，我从思想上没有把单位的规章制度，处事的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的'责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，应付思想。现在，我深深感到后悔莫及，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气 ，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我忠心的恳求中心领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我也衷心的感谢领导给我重新工作、学习的机会，我会更加珍惜这来之不易的工作，以后将会更加努力，更加认真的学习和工作。请领导相信我。

行为超不出思想【第八篇】

人的行为是靠思想来支配的，有什么样的思想就会有什么样的行为，有什么样的行为，就会有什么样的结果，这是一环紧扣一环的，“好的思路打胜仗，坏的思路打败仗，没有思路打乱仗”，但是正确的思想却不是一天两天所能养成的，需要我们在工作生活中不断的积累和修炼，渐渐培养成一种正确的思维模式和思维习惯。作为一个管理者，不断地培养员工的正确工作理念，和树立科学的企业核心价值观，推行企业文化建设，建立学习型组织固然重要，但是这不是领导一时头脑发热，才做的即定战术，而应是企业长期发展的一项战略。一旦带上长期的符号，在短期内是很难见效的，那是一种潜移默化，润物无声的工作，但是企业要发展，市场要销量，股东要利润怎么办，我们不能等着大家都成了得道高人了，再去工作，再去做市场，所以，当我们还不是一个非常合格的员工的时候，也许被机缘巧合带上一个更高的平台，组织就应该设立制定健全的规章制度来管控约束我们的行为，以致于让我们不要偏离轨道，在错误的方向走的太远。

就象孙悟空带上了紧箍咒依然能够降妖除魔，我们要做的就是让队员带着镣铐也能跳出华美的舞姿。

建立了规章制度，除了严格执法之外，还要设立追溯机制，要不断的敲打提醒，每个人都存在懒惰拖延的劣根性，所以员工不会做领导要求做的事情，他们只会做领导要检查的工作。作为管理者在分派一项工作的时候，要下属限时完成，并设立相应的激励处罚措施，并进行定期或不定期的追溯检查，只有这样才能保证任务的顺利完成，减少政策要求不能落地的风险。

但是就算建立了健全的规章制度，我们的工作就不会出现问题了吗，领导下派的任务就能有效落地吗？不见得，曾国藩曾说：“虽有公文，亦要千万叮嘱焉！”就是要领导和下属保持有效的沟通，下达一个命令的时候，要让其明白自己的真实意图，要达到什么样的预期结果。有时还需要谆谆教导，必要时还需提供一定的方法指导。

通过正确的经营理念和科学的核心价值观可以改造员工的思想，这是根本，但在现实工作中我们也可以通过，建立规章制度、强化队员的时间行为管理来曲线救国，从而对其思想不断锤打慢慢改造。从而达到管理的目的。

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