[500字]发声亮剑发言稿样稿【通用4篇】

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发声亮剑发言稿500字【第一篇】

反对“三股势力”，维护祖国统一，加 强民族团结，共同建设美好新疆XXXX 学校教师 XXXX 发声亮剑材料新疆若干历史问题研究座谈会于 2017 年 9 月 12 日至 13 日在北 京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声出席会议并作重 要讲话。 会议深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党中央 治国理政新理念新思想新战略， 认真贯彻落实第二次中央新疆工作座 谈会精神和中央关于新疆工作决策部署， 认真学习领会有关新疆若干 历史问题研究座谈纪要精神， 进一步统一思想、 深化认识、 凝聚共识， 扎实推进依法治疆、团结稳疆、长期建疆的各项工作。

运用马克思主义国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，坚 持中华民族共同体意识和视野， 从我国历史发展全局界定和研究新疆 区域历史发展，着眼于中华民族与新疆各民族、中华文化与新疆各民 族文化的相互联系，认真回答了新疆若干历史问题，明确阐明：新疆 是我国领土不可分割的一部分， 多民族大一统格局是我国自秦汉以来 就基本形成的历史传统和独特优势; 新疆各民族是中华民族血脉相连 的家庭成员，实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同利 益;新疆各民族文化扎根于中华文明沃土，是中华文化不可分割的一 部分;新疆是多种宗教并存地区，促进宗教关系和谐是新疆稳定繁荣 的历史经验等等。

这些基本观点，为解决新疆意识形态领域特别是历 史领域的现实问题提供了重要遵循， 为统一新疆各族干部群众对若干 历史问题的认识提供了重要共识，为掌握新疆意识形态工作的主导 权、主动权、话语权提供了重要思路。 阐释了新疆是我国领土不可分割的一部分， 多民族大一统格局是 我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势; 新疆各民族是中 华民族血脉相连的家庭成员， 实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族 人民的共同利益;新疆各民族文化扎根于中华文明沃土，是中华文化 不可分割的一部分;新疆是多种宗教并存地区，促进宗教关系和谐是 新疆稳定繁荣的历史经验。 为什么新疆地区的民族关系呈现共生的形 态?其原因是多方面的。首先，是与国家长期的民族团结教育是分不 开的。其次，是各民族共同生活的需要。第三，文化上的相似性和共 性是和谐的民族关系存在的重要基础， 目前很多研究在强调民族关系 中差异性而非相似性，仿佛差异越大，理论似乎更靠谱，其实居住在 一个社区里面的跨文化交际是很常见的。此外，各民族间跨文化交际 的愿望、处理涉及“族”的问题的经验与智慧、互通的语言和人性中 善的一面，都是新疆地区民族关系呈现和谐、共生发展态势的重要原 因。

通过学习达到了统一思想、深化认识、凝聚共识的目的。宣传文 化系统党员干部集体发声亮剑宣誓会议强调， 宣传思想文化战线的每 一个门类和每一个单位都是党的意识形态阵地， 每个人都是党的意识 形态卫士。 深入学习贯彻《纪要》精神，牢牢把握新疆历史领域话语权，打 好意识形态领域反分裂斗争主动仗。要旗帜鲜明地批判“双泛”，深 刻揭批“三股势力”险恶用心，正确阐明新疆历史，正本清源、肃清 流毒，引导师市各族群众擦亮眼睛、明辨是非，自觉抵制民族分裂主 义和宗教极端思想渗透。要勇挑意识形态领域反分裂斗争的重担，坚 决向一切分裂思想宣战，坚决与“三股势力”斗争到底，决不含糊、 决不胆怯，决不妥协、决不退让，以铁的决心、铁的手腕、铁的纪律 确保师市意识形态领域安全。要加强学习，努力提高在反分裂斗争中 处理复杂问题的本领，对那些含混不清的说法、偷梁换柱的观点、暗 度陈仓的思潮、蛊惑人心的言论,坚决予以纠正和批判。要大力揭批 “三股势力”打着宗教旗号、歪曲篡改宗教教义的谎言谬论，帮助职 工群众弄清楚弄明白合法宗教与非法宗教、 民族风俗习惯与宗教极端 的界限，弄清楚宗教极端的现实表现，坚决与宗教极端主义作斗争。

一是在捍卫意识形态阵地上做到坚定坚决，守好自己的“责任 田”，坚持党管意识形态、党管宣传、党管媒体不动摇，以铁的纪律、 铁的担当、铁的信仰、铁的信念，坚决捍卫意识形态领域安全，传播 正能量、 凝聚正能量。

二是把贯彻 《新疆若干历史问题研究座谈纪要》 精神与开展好“民族团结一家亲”活动结合起来，深入开展 组织民 主生活会专题谈心交心活动， 以此引导各族干部群众牢固树立正确的 国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，增强中华民族共同体意 识。三是宣传各要立即着手启动开展本部门、本支部的贯彻《新疆若 干历史问题研究座谈纪要》精神发声亮剑活动，让广大党员干部、各 族干部群众充分认识深入开展发声亮剑活动是落实总目标的“助推 器”、打好反恐维稳组合拳的“磨刀石”、深化意识形态领域反分裂 斗争的“宣言书”、检验党员干部忠诚担当的“试金石”的特殊重要 意义，始终站在总目标这个全局和战略的高度来谋划和推进发声亮 剑，不断开创意识形态领域反分裂斗争的新局面。

发声亮剑发言稿500字【第二篇】

前几年，我曾遇到这样一件事：有一次我带女儿去和田地区人民医院体检，因为要验血，女儿早上没吃饭，验完血等医生看结果时，女儿闹着要喝水。坐在我旁边的一位年轻汉族母亲问我：“孩子要喝水吗?”我说：“是。”她从包里拿出一大瓶水，拿瓶盖倒了些水递给我，我道谢后就把水给孩子喝，刚喝一口，旁边一个中年男人说：“你真的让孩子喝她的水吗?”我抬头大声地质问他说：“为什么不行啊?”我女儿把水喝完了，那位年轻母亲又给我女儿续了些水，喝完水女儿才不哭了。

那位汉族母亲看到我有困难，给我女儿倒水，作为母亲她懂得孩子的需求，体谅我这个做母亲的。天下母亲的心是一样的，不分民族、不分种族，不需要用语言解释。现在回过头来想，那个质疑我给女儿喝水的中年男人必定是受宗教极端思想影响的人，宗教极端思想使他失去人性、失去了人间的爱，使他忘掉了人和人之间最起码的尊重。一些群众受宗教极端思想的毒害，不仅祸害了自己，更让家人脸上失去了笑容。宗教极端思想这个毒瘤必须彻底铲除干净!

我父母是受党教育培养的干部，我也是。我是维吾尔族，我不信仰宗教，不是穆斯林。父母从小教育我各民族之间要互帮互助，团结和睦。以前我家住在农业银行家属院内，我从小和各民族小朋友一起玩耍。春节我们去爸爸妈妈的汉族同事家拜年，肉孜节、古尔邦节父母的汉族同事也来我们家过节，同吃一锅饭。现在我的两个孩子也跟各民族小朋友一起玩，小小年纪普通话说得很流利。近年来天津教师来我县支教，他们为大家舍小家，来到边远地区指导我们更新教学理念、改革教学方法、提升教育质量。我在和他们一起工作的过程中学到了不少知识，思维方式有了变化，视野更开阔了，深感受益匪浅。

新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员。中华民族大家庭里56个民族虽然语言不同、生活环境不同、生活习惯不同，但我们的心是一样的。我们生活在同一个母亲的怀抱里，我们都是中华民族的一分子，都要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

我相信，新疆各族人民手足相亲、守望相助，团结凝聚、共同奋进，一定能打败“三股势力”，取得反分裂斗争的最终胜利，实现新疆社会稳定和长治久安总目标。

发声亮剑发言稿500字【第三篇】

很荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。

因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。 夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声 ： 任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂„„ 曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。，

教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。

我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上，

我刚接这个班学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对.课余时间，我始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的道德缺失、不守纪律,迷惘厌学等问题，我做了大量耐心细致的思想教育工作，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每当星期放假时，和他们的家长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。

我对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是我的一贯要求。学生都知道，老师严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。围绕成长与成才、学习与做人这个基本问题，我经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把现实与理想联系起来，引导学生把个人追求融入理想之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“小家”与“大家”,“个人”与“集体”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生自觉把个人现实愿望与远大理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，将来努力为国家和社会多做贡献。

我的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了自己应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最伟大、最神圣的情感。我对学生的爱不仅滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，凝聚力，学生们喜欢我，尊重我，爱戴我，佩服我，，愿意接受他我教诲，并和我交朋友,在师爱感召下，同学们快乐地进步成长。

朋友们，让我们为教育事业多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧。

发声亮剑发言稿500字【第四篇】

我出生在博尔塔拉蒙古自治州的一个干部家庭，小时候居住的小区是多民族居住的大家庭。记得小时候跟汉族、蒙古族的朋友们一起过春节、库尔班节、一起拜年、一起玩耍。对于民族这个话题，我从来都没有过别的顾虑，上学时遇到的好舍友、好同学，上班后遇到的好同事、好朋友，我们都不是一个民族，可我照样能和他们共吃一碗饭同喝一杯水，不是因为讲究不讲究的问题，而是因为我觉得我们都是同样的新疆人，共同生活在新疆这片土地上。 近些年来，面对接连发生的一些暴力恐怖事件，我常常扪心自问，我们维吾尔族当今最需要的什么?难道我们希望建立一个分裂主义、宗教极端主义和恐怖主义肆虐的社会吗?毫无疑问，这绝不是维吾尔族人的选择，这也绝不是我们维吾尔族的民族理想。任何试图把维吾尔族拖入分裂主义、宗教极端主义和恐怖主义深渊的人，都是我们维吾尔族人的敌人，他们也不配称为维吾尔人。

有一些人在面对暴恐分子和暴恐行为时采取漠视的态度，对这些不闻不问，对存在的问题不上报、不处理，导致本应可能避免发生的暴恐案件发生了，这实际上就是犯罪。我们要发挥维吾尔族领导干部的率先垂范作用，敢于发声亮剑，旗帜鲜明地向漠视行为、向两面人、向暴恐分子宣战。

2005年年底我考进检察院，2007年通过司法考试，任命助理检察员后开始独立办案。刚到检察院我遇到了两个领导也是我的两个好哥哥陈飞和阿克木江，在市院呆的八年中，我学会了他们的办案经验，尤其是办案中他们对分裂分子、暴恐分子坚决的态度给我留下了很深的印象，我也更加深刻的认识到，暴力恐怖活动不仅危害的是人民生命财产安全，更伤害的是各民族和谐友爱的感情及祖国的统一。事件发生后，市院成立了专案组，专案组20多名成员，是由汉、维、哈各族干警组成，我很荣幸的被选为其中之一。2014年，反恐严打专项行动开展以后，我被借调到伊犁州伊宁县参加反恐严打专项案件办理，这些经历不仅让我提高了办案能力，也让我有幸在反恐严打一线贡献属于自己的力量。

作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名法律工作者，我有责任和义务去维护新疆的稳定。暴力恐怖活动不但影响国家的安定和谐，更对我们维吾尔族同胞造成了极大的伤害。恐怖事件的参与者多是妄图分裂新疆的疆独分子和一些宗教极端分子，他们固执地认为是汉族侵略了新疆，加上境内外恐怖组织的煽风点火，所以就变成了恐怖活动。恐怖分子是全国各民族人民的公敌, 也是广大维吾尔族群众的最大敌人，其目的就是要挑起各民族间的仇恨，制造社会动乱，暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人类的、反社会的，他们的罪恶行径必将遭到全社会的集体声讨谴责，一定会得到应有的下场。

对此，我们要坚决拥护党中央的各项安排部署，紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安这个总目标，高度警惕、严密防范、坚决制止任何挑拨离间民族团结的言论和行为。各族人民要手挽手、肩并肩，严厉打击“三股势力”，同暴力恐怖势力作坚决斗争，共同促进民族团结、社会稳定和安居乐业。

作为一名检察官，我更要从自身做起、从点滴小事做起，旗帜鲜明地同一切分裂活动作斗争，做维护社会稳定、民族团结的表率，为新疆社会稳定和长治久安作出应有的贡献。