党校学习内容范例（通用4篇）
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党校学习内容【第一篇】
中央党校第13期中青年干部培训二班学习交流会于3月21日举行，该班127名学员都是来自中央和国家机关、企事业单位及全国各省(区、市)的厅局级领导干部。中央党校常务副校长李景田，副校长李书磊、徐伟新，校委委员、培训部主任罗宗毅，培训部副主任王炳出席交流会，培训部副主任薛泽洲主持交流会。
3月1日，在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上专门就领导干部的学习问题发表了重要讲话，对于为什么学、学什么、怎样学等都作了深刻的阐述。在交流会上，学员们表示，正如习总书记在讲话中指出的那样，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。要有加强学习的紧迫感，要一刻不停地增强本领。要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。
学习交流会上，中青二班学员郑备(四川省发改委副主任)、唐卫彬(新华社湖北分社副社长兼总编辑)、张鑫(中宣部时事报告杂志社副总编辑)、朱进元(中国保监会大连监管局局长、党委书记)分别代表四个支部畅谈了学习重要讲话的体会。老学员代表、北京市委社会工作委员会副书记周开让就新学员在一年的学习中要注意的问题和同学们进行了交流。中央党校研究生院院长韩庆祥教授围绕如何开展好在校学习做了专题讲座。
“空谈误国，实干兴邦”，我们如何才能通过学习增强工作本领、提高解决实际问题的水平呢?郑备结合自己的学习体会和实际工作谈了学习重要讲话的体会：“带着使命，好好学习。”她认为，没有每个党员的本领增加就没有党的本领不断增强，没有党的本领不断增强，党的提出的学习型、服务型、创新型马克思主义执政党如何建设，实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”就是空谈，因此学习已不再是个人的事情，本领大小也不再是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。在学习中，一是要带着辩证思维学习。要理论武装，不要理论包装，在学习中更重要的是掌握应对复杂形势、解决棘手问题的方法。同时也要不断解放思想，一切从实际出发，对不适应形势需要的理论进行创新;二是带着问题学习。带着问题学要注重处理好“既要重视解决问题的理论支撑又要善于联系实际”、“既要有解决问题的勇气更要有不断解决问题的耐心决心”的关系。
“习总书记的讲话，使我们更加清醒地意识到自身的责任和使命，也使我们更加深刻地感受到学习的重要性和必要性，堪称经典的现代版‘劝学篇’。”唐卫彬在学习体会中，提出要“潜心学习，强化本领，抓住用好人生的战略机遇期”。她认为，一个国家，一个民族，一个政党，一个个体，如果“学风不浓，玩风太盛”，就会丧失前进的动力和本领，只有“狠刹玩风，大兴学风”，不断学习，不断实践，不断探索，不断创新，才能充满生机和希望，“两个一百年”的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。学习习总书记的讲话，让她对学习的长期性也有了更为深刻的体会。中国的发展面临全新的起点，机遇前所未有，挑战前所未有，我们正值大好年华，理应走向前台，勇于担当，砥砺奋进，贡献力量，而要实现理想目标，没有任何捷径可走，只有不断地学习学习再学习，实践实践再实践。
在互联网时代，知识更新周期大大缩短。张鑫在学习中感受到，必须树立终身学习的理念，为实现中国梦而自觉学习。张鑫表示，作为一名中青年领导干部，学习是一种政治责任、历史使命和重要任务，是加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要手段，是获取知识、提升能力、增长本领的必经之路。今后，要进一步增强学习的自觉性，发扬“挤”和“钻”的精神，自觉把学习融入工作、融入生活，推动学习工作化、工作学习化，使学习成为工作、生活的重要组成部分。而衡量一个领导干部理论水平的高低，不仅要看他掌握了多少理论知识，更要看他能不能把所掌握的理论知识运用到实践中去，有效解决改革发展稳定中的实际问题。要把学习的出发点和落脚点都放在解决实际问题上，把在党校学习的成果和收获转化到今后的实际工作中，去解决现实存在的问题，推动事业向前发展。
学习是时代的主题，学习是成功的基石。朱进元体会到，在学习中要用马克思主义理论武装头脑，做一个坚定的马克思主义者，掌握工作制胜的看家本领。无论当下的学习还是今后的实际工作，都要学会主动、自觉、科学地运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题。同时，通过学习全面提升综合能力和素质，做一个优秀的领导干部。养成学习习惯和学习能力、培养思考习惯和思考能力。通过学习要加强党性修养和官德人格锤炼，做一个清廉的共产党人。读书是一种“穷则独善其身、达则兼济天下”的进退取舍的处世态度与境界，而领导干部读书学习的内涵则更厚重一些，正如所言，它既可以使我们“情飞扬、志高昂、人灵秀，还可以使我们看成败、鉴得失、知兴替，更可以使我们知廉耻、懂荣辱、辨是非”。
在中央党校为期一年的学习可以夯实理论基础，拓展世界眼光，培养战略思维，加强党性修养。周开让认为，马克思主义理论博大精深，难以面面俱到，必须充分利用好党校的资源，教学相长，学学相长，去粗取精、把握重点、抓住精髓，真学、苦学、巧学，学懂、学通、学透。
中央党校研究生院院长韩庆祥教授针对5位学员的发言做了点评，并针对如何开展好在校学习做了专题讲座。他紧密结合中青二班教学计划和培养目的，就学习的世界观和价值观问题、学习目标和学习方法进行了阐述。他认为，学习是对自己的一种战略性投资，它决定着自己的“精神长相”。现在强调学习，不仅仅是一种政治要求，更需要制度安排，要用制度安排保证学习的动力来源。要建立“凭本事吃饭、凭能绩立足”的干部人事制度，营造“凭本事吃饭、凭能绩立足”的工作环境，让能干事的老实人有发展空间，让会来事的人受规则约束，让爱挑事的人受到节制，让无所事事的人有一定的压力，这样每个人就会释放正能量、传播正能量、汇聚正能量，这样风气就会好，学习的动力就足，学风就好。从干部自身成长角度而言，要增强学习的自觉主动性。学习可以明志向，使人知道往什么方向走、选择什么样的道路、采取什么样的方法。打铁还需自身硬，我们的任务决定了中青年干部要通过学习提高素养和能力，来克服本领恐慌和能力不足。学习有助于培养健全人格、促进人生成长，学习还帮助领导干部树立自信、威信，从而树立权威。
在谈到学习目标时，韩庆祥指出，一要学习中国特色社会主义理论，这是我们了解中国共产党人如何立足中国国情、借鉴经验教训、运用科学方法、破解中国问题、促进中国成功进而增强政治自信的来源。二要学好哲学，尤其是马克思主义哲学，帮助我们把握事物的本质和规律，为工作和生活提供智慧和方法，并提升分析判断能力和归纳概括能力。三要学好经济学，把握经济运行机制和运作方式并做好经济工作。四要学好历史，善于总结历史经验教训，并从中获得重要启示。五是学好政治学，了解中国权力结构与政治、政府权力运作方式以及中国总问题、总状况的“根”，增加政治智慧，增强政治鉴别力。六是学好战略哲学和战略学，培养世界眼光和战略思维，不断提升创新能力。我们要从全局与长远上做好三件大事：通过实施创新驱动战略抢占在世界发展上的制高点，通过处理好与大国的关系来拓宽发展空间，通过文化强国来赢得人心。此外，也要重视健康情趣的培养，从文学、音乐、养生、体育中汲取营养。
“在中央党校学习还真不能跟着感觉走，要主动设计自己的学习。”韩庆祥谈及学习方法时说。他提出，在学习中，要注重问题意识、遵循学科分析框架;注意“道和术”，善于“从具体到抽象”，也要善于“从抽象到具体”;注重“从经验教训中找出工作规律”，发挥学识，综观整体，运筹全局;要注重“将知识碎片加以系统整合”，重视教学计划的系统性完备性;知识结构上要取长补短，补短板、调结构、强优势;还要综合运用各种学习方式和研讨方式，充分发挥党校教学相长和学学相长的优势，全面提升“理论素养和判断能力”。
列宁说过“共产主义者的心至少有一半生活在未来”。怎样生活在未来?习总书记在中央党校的重要讲话中给了我们答案：“全党依靠学习走向未来。”学员们认为以学习交流会的方式互动让人感受到的了一场“精神盛宴”、一次“头脑风暴”，是学习的最佳方式之一。学员们表示，要珍惜在中央党校学习的机会，并要将学习作为终生的追求、爱好和生活方式，依靠学习洞察事物发展规律，依靠学习提高解决实际问题的水平，依靠学习摆脱各种本能诱惑，依靠学习最大程度地完善自我，共同凝心聚力开拓创新，在不断学习中为实现“中国梦”贡献自己的力量。
党校学习内容【第二篇】
3月26日——29日，我们在肃宁县教师进修学校参加了了青年干部培训活动，本次培训的会场设在清华大学，我们通过网络视频倾听了四个主题的讲座，分别是：《政务礼仪培训》、《执行力和领导素养》、《压力管理与心理健康》和《突发事件应对与媒体关系管理》。
杨金波老师的讲座《政务礼仪培训》为我们介绍了政务会见礼仪和政务座次礼仪，一个人文明水平的高低往往体现在细节之处，从他的神态表情、语言表达、肢体动作都能够体现出这一点。杨老师强调，与人对视眼神要正、直、平、稳，神态要正气、温和、镇定、从容。说话时则要不带称谓不开口，这也是对对方的一种尊重。杨老师说：“有一种高贵叫文明，有一种财富叫精神”。他告诉我们基本的政务礼仪体现的是对对方的尊重，恰到好处的表现能帮你改善人际关系、促进彼此间的信任和理解。讲究礼仪起码的要求是真诚准确，最高层次的表现则是自然，不要过于僵硬。
对我来说，收获最大的一课是《执行力和领导素养》，王传利老师教给了我们很多处世哲学和处世智慧。他以“面子”问题的提出导入了本次讲座，分析的既实际又深刻。与人相处要给足对方面子，矜而不争、以让代争，和而不同、群而不党则告诉我们没有完全的朋友、也没有绝对的对手，水至清则无鱼，要有保留的对待朋友，也要有选择的相信对手。
管理管理，既要管又要理，而对于中国人来说，更强调的是“理”，王老师告诉我们，管理人的最高境界是“安人”，“安”即安顿、安排、安抚、安心，领导干部更要讲究人情，对待下属要先通情后达理。
在“处世智慧”一章的讲座中，王老师阐明了他的“厚德载物”“内敛”“达观”的观点，“厚德载物”指的是人不光要有高深的学识，还要有良好的品德，让我们以及我们的的孩子们做一个得学兼修、德才兼备的人，这样才能成为一个有益于他人、有益于社会受人尊敬和爱戴的人。“内敛”一词则告诫我们，“秀木于林，风必摧之。”做人不要过于招摇，官位越高、姿态要放的越低。“达观”说的是要有良好的心态，不以物喜，不以己悲，凡事不争不闹、宽容淡定，要有笑看云卷云舒的胸怀，否则容易影响身体健康。
《突发事件应对与媒体关系管理》的讲座也让我学到了不少知识，媒体在当今世界的作用既有正面的也有反面的，很多媒体报告的现象是虚假的，需要我们擦亮眼睛，仔细分辨。对于媒体的调查，作为当事人，要注意不能躲闪、不能逃避，要与记者分享信息，并为自己所用，说话要简单、简要、简洁，并加以事实和数据来支撑，用人性化的小故事来充实谈话内容。
至于心理健康方面，自认为我的健康情况还是比较乐观的，在此就不多谈了。
党校学习内容【第三篇】
非常荣幸能够参加此次由集团党委组织开展的为期五天的学习贯彻党的十九大精神培训班，在专家教授对课程的专业解读、对工作事务操作的细致训练和小组结构化讨论的学习交流下，本人深感受益匪浅。不仅在深入学习领会党的十九大精神的实质、内涵及习近平新时代中国特色社会主义思想核心、创新观点有了新的认识，而且通过如何更好的开展基层党支部工作的讨论和学习中得出了新的观点。现结合学习情况谈以下体会：
一、静心致学，保持学习上与时俱进的心态
习近平新时代中国特色社会主义思想和党章是在适应新时代党和国家发展形势和要求下催生的理论新成果，是经得起实践检验的理论结晶。要始终保持学无止境的态度，与时俱进的学习适应当前发展要求的理论成果，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党章武装头脑、启发思路、指导实践，增强“四个意识”，坚定政治立场，把思想和行动统一到落实党的十九大确定的各项任务上来，统一到维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导上来，通过学习真正做到在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，同上级的要求保持一致，同党的理论和路线方针政策保持一致。
二、求真务实，保持权利上风清气正的心态
习近平总书记讲“党章是党的总章程，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。”在我党的发展历程中，党章指导着一代又一代党员干部投身于革命、建设、发展、改革的事业中，成就了现如今的丰功伟业。要始终坚持把党章作为行动指南，要透过深刻学习党章，在平常的生活、工作中做到自重、自省、自警、自励，说实话，办实事。在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自我，做好本职工作，要带头把纪律和规矩挺在前面，保持一名党员的先进性、纯洁性。
三、强化执行，保持事业上进取向上的心态
新时期领导干部的水平和能力集中体现在执行力上，执行力是党性强、作风硬的内在要求。为政之要，贵在执行。贯彻、落实党和国家的方针、政策、路线，没有好的执行力，再好的政策、措施也会形同虚设，再好的规章制度也只是悬挂于墙上。要从制度上在保证党员干部廉洁自律意识的执行力沿着正确的轨道有效提升，严格坚持“以制度管人，按制度办事”，在落实中央八项规定精神、“三重一大”党支部决策制度等方面要正确把握政治方向，在做好基层所站“内强素质、外树形象”工作、职工稳定性和凝聚力提升等方面要高标准、严要求、精益求精、认真细致的把工作做实，以较高的工作水平投身到为人民服务的工作中去，以自己的实际行动践行“高度执行力”的要求。
路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。在今后的工作中，本人将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党章为指导，不忘初心，并始终牢记自己的工作职责，以思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致的要求提升基层从严治党能力，以高度的执行力和紧迫感落实开展各项工作。
党校学习内容【第四篇】
10月10日，近平总书记出席2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式，并发表重要讲话。总书记的讲话鼓舞人心、催人奋进，提出的“七种能力”为年轻干部成长成才、更好肩负起新时代的职责使命指明了努力方向。作为一名基层年轻干部，我们要始终坚持以习近平总书记重要讲话精神为指引，持之以恒加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，全面提升七种能力，自觉担负起党和人民赋予的时代重任。具体来说，就是要全面提升七种能力，努力争做“七有”年轻干部。
一、要提升忠诚政治能力，做有定力的年轻干部。永远对党忠诚，是共产党人的政治本色。对于领导干部而言，政治能力是第一位的。衡量一名领导干部是否对党忠诚，不是看他说了什么，而是看他在大是大非面前是否旗帜鲜明、大风大浪面前是否无所畏惧，在各种诱惑面前是否立场坚定，在利益得失面前是否保持定力。作为年轻干部，面对复杂形势和艰巨任务，我们要站稳政治立场、保持政治清醒、严守政治纪律，自觉加强政治历练，切实提升政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒头脑，始终做政治上的“明白人”“老实人”，自觉树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，努力争做“最讲党性、最讲政治、最讲忠诚”的干部。
二、要提升调查研究能力，做有底气的年轻干部。调查研究是做好工作的基本功。毛主席曾经说过，没有调查就没有发言权。在调查研究方面，习近平总书记为我们树立了榜样。党的十八大以来，习近平总书记到基层考察调研80多次，足迹纵横跨越中国版图，调研主题涵盖脱贫攻坚、生态建设、改革创新、全面从严治党等方方面面。一在调查研究上,要坚定自身的政治站位。对于年轻党员干部而言,实际面对的社会已经有了很大发展,需要解决的问题也更加复杂,尤其是在中国共产党的领导下,整个国家无论是在政治、经济、文化还是社会民生各个层面都有了翻天覆地的变化,这些成绩是年轻党员干部做好工作,坚定理想信念的底气,也是深化和提升自我工作水平的重要动力。对于年轻党员干部而言,要努力提升自身的调查研究水平,注重立足于党的宗旨要求上把握基本规律,将马克思主义融入到调查研究当中去,这样才能让调查研究工作经得住历史与实践的推敲,才能确保年轻党员干部在调查研究当中更好的实现自我成长与进步。二在调查研究上,要牢固树立学习的意识。社会在不断发展,时代在快速进步,年轻党员干部要有一种危机意识,主动的融入到社会发展当中去,注重把握各种新鲜的事物,始终领会人民群众的新期待新要求,这是帮助年轻党员干部做好调查研究工作的关键所在。年轻党员干部在基层调查研究当中,要将“学习”二字牢记于心,努力向身边的领导同事学习,努力向最广大人民群众学习,这样才能更好的发现自身问题不足,才能将最为主要的智慧力量用到最为关键的环节上,对于确保调查结果的高精尖有着重要保障作用。
三、要提升科学决策能力，做有信心的年轻干部。领导干部提高科学决策能力，必须站位全局。不谋万世者，不足谋一时；
不谋全局者，不足谋一域。敢想敢谋，来源于“对国之大者心中有数”的底气。当前，一些领导干部理论学习跟不上、宏观形势把不准、上级政策吃不透，有的甚至“打小算盘、算小账”，只为“蝇头小利”“一己私利”，没有在大局下审视思考和谋划部署工作。站位不高、视野不宽，方向就不明确，思路就打不开，进而影响决策质量。全市各级领导干部必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕落实党中央决策部署和省委、市委工作要求，认真学习政策、研究政策，把各地各领域工作融入改革发展稳定大局，真正做到决策有高度、有广度、有深度。
领导干部提高科学决策能力，必须立足实际。科学决策是解决问题的“金钥匙”，但在实际工作中，有些领导干部“找不到钥匙、打不开门”的情况仍然存在。有的对工作实情了解得不深不实，找不准痛点、堵点、断点；
有的不分急难险重，眉毛胡子一把抓；
有的遵循经验主义，沿用老模式、老办法；
有的简单照抄照搬，不对症下药……凡此种种，都是因为没有联系工作实际，导致决策不接地气而“失准”“失灵”。全市各级领导干部要沉下身子干工作，结合本地本系统发展定位和职责，理清机遇在哪、优势在哪、问题在哪、潜力在哪，捋出一揽子重点事项、难事急事、民生实事，开展可行性研究，科学谋划目标思路和具体任务，以求真务实的作风想问题、作决策、干工作，既保障上级部署落实到位，又善于立足实际创新举措，切实提高工作针对性和实效性。
领导干部提高科学决策能力，必须广纳建言。只有充分发挥民主，多方听取意见，才能确保决策严谨科学。当下一些决策仍不同程度地存在一言堂、走过场，不善于深入群众、深入基层主动听取意见，甚至听不进不同意见、不同声音等问题。各级领导干部要转变工作作风，坚持“兼听则明”，保持谦虚认真的学习态度，把广大党员干部群众当作良师益友，向基层干部群众问策求计，真正让决策更加科学、让举措有力有效。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。科学决策是书写合格答卷的第一笔。全市各级领导干部都要认真落实“严细深实快”作风教育要求，发挥关键少数作用，提高科学决策能力，不断解决改革发展稳定中的实际问题，为加快推动沧州实现高质量跨越式发展贡献力量，努力在新时代做出经得起历史、人民和实践检验的业绩。