首页 > 公文资料 > 公文学习 >

丑小鸭课文扩写范例优质8篇

网友发表时间 1394642

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“丑小鸭课文扩写范例优质8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

丑小鸭课文扩写范文【第一篇】

长大了再读《丑小鸭》,却让我感觉忧伤而又略带美好。因为丑小鸭一开始的命运虽然很坎坷,但最终却变成了一只美丽端庄的天鹅,完成了他的梦想。这一切的变化都是因为丑小鸭有自己的梦想和追求,而且能够为了梦想去奋斗。这一信念支持着丑小鸭:“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿。”

本篇课文语言非常生动、通俗,极富有哲理性。在文章中我有两句非常喜欢的句子,第一句是:“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话很通俗的写出了价值观,只要你有自己的追求和抱负,就算是身处逆境也无妨,关键是要看你自己的心态。第二句是‘他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。’一个人努力所取得的成绩,是对自己最好的回报,如果你一旦骄傲了,就肯定会狂妄自大,不做骄傲和自大的心,是最纯洁,最善良的心。

这1篇课文一方面是写故事情节,另一方面也揭露了人生。人这一生不可能总是事事顺心,也不可能是一帆风顺,一点小的坎坷肯定是难免的,当经历大灾难时,就能体现出一个人的价值观。

在汶川大地震中,有很多人幸运的活下来了,当地震来临时,他们最大的心愿肯定就是活下来,因为有了这一信念,他们才会朝着信念努力,最终活了下来的,肯定都是坚定的人,都会不抛弃,不放弃!

一个人的价值观,就是为了信念去努力,去奋斗。就算身处逆境又有什么关系呢?

丑小鸭课文扩写范文【第二篇】

丑小鸭来到森林里,大象吸足水,用长鼻子喷他;力气大的老黄牛用自己头上坚利的角撞他;小松鼠用树上坚硬的松果扔他;小猴子用狡猾的恶作剧捉弄他;狮子像抛皮球一样把他扔到空中;大马用蹄子踢他。丑小鸭白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。

丑小鸭来到世界上后,除了鸭妈妈谁都欺负他。有一天,他看见哥哥姐姐在一起做游戏,他走过去说:“我想和你们一起玩。”可是,他们都说:“滚开,丑八怪!”还有一只鸭子还用扁扁的嘴巴去咬他,丑小鸭吓得赶紧跑开了。他走着走着来到了一个鸡舍前,看见一只公鸡正在吃谷子。他正想和公鸡打招呼,不料公鸡先说:“丑八怪,离我家远点!”说完,还用尖尖的嘴巴来啄他。丑小鸭感到孤单极了,就钻出篱笆,离开了家。

丑小鸭来到森林里,小鸟看见了讥笑他,小狗看见了追赶着他,小松鼠看见了用松果砸他,大象看见了用长长的鼻子朝他喷水,蜜蜂看见了都围着他打转。丑小鸭只好逃到了湖边的芦苇丛里悄悄地过日子。

丑小鸭来到世界上,除了慈祥的鸭妈妈谁都欺负它。一个阳光灿烂的早晨,哥哥姐姐们在百花盛开的公园里玩切西瓜游戏,丑小鸭在角落里羡慕地看着它们还偷偷地发出笑声,后来它实在忍不住了就鼓起勇气对哥哥姐姐们说:“我可以加入队伍吗?”一位姐姐生气地对它说:“你这么丑才不要跟你玩呢!滚开!”丑小鸭一边抹眼泪,一边离开了家。

丑小鸭来到鸟语花香的树林里,小鸟看见了丑小鸭就大叫一到:“有一只好丑的鸭子来了,大家快来看呀!”许许多多的`小动物都从四面八方赶来了。小动物们一点也不欢迎它,小松鼠用松果砸它,小象用脚踢它,小猴用石子扔它。丑小鸭感到非常伤心和孤单。

可怜的丑小鸭在家里,弟弟妹妹都来踢它,哥哥姐姐都说它长得丑,不理它。只有鸭妈妈不欺负它。一天,鸭妈妈抱起它来说:“孩子,你要勇敢。”丑小鸭心里想:这个家可能呆不下去了,还是准备去森林里生活吧。

到了森林里,丑小鸭心里很高兴,这里的空气多清新啊!有大大小小的树,碧绿碧绿的草,心里想:我要在这好好的生活下去。忽然树上有一只漂亮的小鸟哈哈大笑的对着同伴们说:“大家快来看呀,这里有一只很丑的小鸭呀!”一会儿来了许多动物,有小象,有小松鼠,还有小白兔……都说:“怎么有这么丑的鸭子?”后来它们都来欺负它。可怜的丑小鸭心想:在这里也不能呆下去了,还是去芦苇丛里过日子吧!

丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离开了家。

丑小鸭来到森林里。大象用长鼻子甩他,松鼠用松果砸他,老虎、野狼追赶他,想把他当作美味的午餐。丑小鸭白天只好躲起来,晚上才敢出来找吃的。丑小鸭非常后悔离开了温暖的家,家里有疼爱他的鸭妈妈,哥哥、姐姐虽然欺负他,但他不会有生命危险。丑小鸭好想自己温暖的家啊!

丑小鸭课文扩写范文【第三篇】

(我的人生就是一个童话,它充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。——安徒生)。

问:丑小鸭的逃亡旅程有哪几站?

1.学生跳读文章,思考问题。

2.师生共同交流。

鸡鸭场逃。

沼泽地跑。

农家屋走。

(1)于是他飞过篱笆逃走了。(慌张)。

(2)于是他急忙跑出这块沼泽地,拼命地跑,向田野跑去,向牧场跑去。(惊恐)。

(3)于是小鸭就走了。(从容)。

(教师总结:以前是慌张而逃,如今是平静而走。此一走,走得意义非凡,为后文丑小鸭的.化茧成蝶埋下深刻一笔。丑小鸭的旅程,因为上路,而变得精彩。只有上路,才能找到生命的出口!)。

丑小鸭的高贵之一:永不停歇的脚步。

(设计意图:梳理故事情节,重现旅程之漫长。品读丑小鸭由逃、跑到走的心路历程,体现旅程对丑小鸭蜕变的非凡意义,呈现童话线条流畅之美。)。

丑小鸭课文扩写范文【第四篇】

1、感知课文内容,了解丑小鸭的经历。

2、体会、理解丑小鸭精神的内涵,培养不屈不挠的意志、乐观自信的精神。

3、体会感受作品中拟人化手法的运用。

一、自学部分。

自学要求和内容:

1、自己查阅,了解童话大师安徒生的生平,识记主要信息。(4分钟)。

2、通读课文,给自然段标上序号,标记里面的生字词和重要字词,自己查阅工具书解决识记。(18分钟)。

3、读熟课文,标画丑小鸭经历的地点,了解每一步的遭遇和成长。(10分钟)。

自学检测:

1、给加点字注音或根据拼音填上汉字。

2、填空。

1)《丑小鸭》是(国家)著名童话大师的1篇名作。我们还学过他的另1篇名作,此外他的代表作还有_______。

2)丑小鸭头一天在和“处处挨啄,被排挤,被讪笑”,“成为全体鸡鸭嘲笑的对象”。然后他飞过篱笆逃走了,跑到一块,受到了和奚落和嘲弄,遇到了、,险些丧命。天黑的时候,他来到了一个,在这里经受了三个星期的考验,产生了一个奇怪的渴望:。于是小鸭就走了,在冬天被冻结在湖面上,,被一个抱回家,又惹出了麻烦,只好钻进。当春天来临的时候,他正躺在,忽然间,他能够飞起来了,飞进了,变成了一只美丽的。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

二、课堂延伸。

整体感知。

1、用一句话概括这篇童话的主要内容。

2、小鸭经历了哪些困苦和磨难?

4、从丑小鸭的经历中,你得到了什么启示?

问题探究。

1、“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系”试阐释这句话的含义。

3、拟人是童话作品的重要手法,这篇童话中的动物都具有人格化的特点,找出精彩的语段,和同学进行分角色朗读。

丑小鸭课文扩写范文【第五篇】

自从丑小鸭被兄妹们赶出来后,它非常伤心,心想:“既然大家都不喜欢我,我还是自己生活吧!”于是,它决定找一份工作。

“找什么工作好呢?还是自己做生意吧,这样可以多赚钱。”于是,丑小鸭开了一个小水果摊,它起早贪黑,干得非常辛苦。可是,来买水果的顾客寥寥无几,也许大家认为它长得这么丑,卖的水果肯定也不好吃吧。没办法,丑小鸭只能去找别的工作。

第二天,丑小鸭鼓起勇气去找工作。它来到医院,做了一名护士。正好猫妈妈的女儿生病了,让它去打针。它来到小猫女儿的身边,拿起针刚要给小猫打,没想到小猫大声哭起来,还边哭边说:“这个护士阿姨长得又黑又丑,我不喜欢它,让它快点离开。”丑小鸭说了许多好听的话,也无济于事。于是,猫妈妈气冲冲地找到了狗院长,生气地说:“你们的护士长得太丑了,把我的宝贝女儿都吓坏了,你最好换一个护士。”随后丑小鸭就被解雇了。丑小鸭心里虽然委屈,但是它没有放弃,它继续找工作,心里默默地鼓励自己:我一定能找到工作的,一定会的。

找呀找呀,丑小鸭终于又找到一份工作—打字。丑小鸭想:在打字店里,无论我长得多愁都没关系,只要打字快就行了。这回我一定要努力、好好干。于是,丑小鸭把所有的精力都放在了工作上,孜孜不倦,夜以继日,在打字店里干出了一番成绩,后来自己还开了一家公司呢。

只要付出就有收获,只要努力就会成功。我们要向丑小鸭学习:遇到困难时不退缩、不气馁!

丑小鸭课文扩写范文【第六篇】

课前谈话:

师:我们来听一段音乐。

师:听了这段音乐你想说什么?有什么感受?

师:上课,同学们,今天,我们继续学习《丑小鸭》。

师:通过上堂课的学习,谁还记得大家为什么叫它丑小鸭?

(按句式说话)(教师随学生回答板画丑小鸭)。

师:老师想问一问,你知道它喜欢这个名字吗?你怎么知道的?

师:没有人爱丑,都是爱美的。让我们一起去看看它的生活,它过得怎么样?

师范读第三节。

师:你有什么感受?

师:你们有什么不懂的?

师:你们知道什么是欺负吗?

师:这些也就罢了,可是连养鸭的小姑娘也不喜欢他,下面我们来读读这个长句。

师:丑小鸭会怎么想?

读这段最后一句话。

师:为什么?家是多么温暖的地方!

师:在离开家的时候,他给妈妈写了一封信,你想想他会写些什么?

请大家想想,看谁说得情真意切。

听音乐,静思,说话练习。

师:大多数同学都这样说,“我想找一个温暖的地方------”

丑小鸭去了很多地方,他有没有找到真正的温暖的家?请同学们打开课本,刚才我们学了课文3段,现在请大家自己读课文4、5、6段。

师:小组讨论,在这么多遭遇里面,你认为最可怜的是哪件事?

(1、冻僵;2、小鸟嘲笑;3、猎狗追赶;)。

师:为什么猎狗追赶他,小鸟讥笑他?

师:讲到这儿,你们心理是什么滋味?

指导句子:丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。

师:丑小鸭能实现他的梦想吗?

师:让我们一起去看看吧!(出示课件:几只天鹅在水中嬉戏。)因为没了声音,老师在一旁解说。

师:这段录象的配音在课文的7段,请你自己读读,你读懂了什么?还有读不懂的地方吗?

生自由读。

师:这些问题刚才和我一样听明白的举手,哪些问题伙伴讨论讨论能够解决的?哪些问题不能解决再问。

学生小小组解决问题。

师:出示“丑小鸭低头一看--------这难道是自己的影?”

这么美的白天鹅谁来读读?(生读)谁再来试试?

进行朗读比赛,要读好首先要读懂。“简直不敢相信,到底相信了吗?”

我们来比一比谁的朗读给老师留下深刻的印象。(生读)你的最后一句读得好。

引读:丑小鸭低头往水里一看------。

脑子里有没有白天鹅了?你能不能对着老师背出来,不会背的可以偷看一眼。

师:下面我要提高要求配上动作读。

自己准备。指名读。

师:读得好,再熟练一点,相信冠军就是你的了!你们读得真好,随便叫一个都能声情并茂,老师给大家一个机会,加动作齐读,坐着,站着都可以。

生读。

师:这节课你觉得怎么样?

师:刚才白天鹅的信还没有读完,他还有话要说。“师读信到他真想对全世界说,对你说-----请你把这封信写完。

师:你们真是才思敏捷,拿起笔就写,,像是早就想好似的。你们的写字姿势和读书一样好。

师:今天我们学了这篇课文,你懂得了什么?

板书:永远不要对自己说放弃,做生活的强者。

学生书写在爱心里,然后贴在黑板上。

师:你们知道这个故事是谁写的吗?简介安徒生。

我建议回去后可以举办一个安徒生童话故事会。

师:原文很长,你可以上网去查查。今天你有这样的感受,3、5年后可能有新的感受,同学们爱看书吗?希望大家多读书,读好书。

板书设计:

孤单离家历经磨难。

丑小鸭------------白天鹅。

永远不要对自己说放弃。

做生活的强者。

丑小鸭课文扩写范文【第七篇】

(1)把这篇《丑小鸭》与小学学的《丑小鸭》进行比较。

(2)现在的你和小学的你有何不同?

(3)你准备在课堂上怎样证明自己已经长大了?

(1)请学生用一句话概括文章内容。

(2)丑小鸭历经磨难,最后变成了一只天鹅,在这个过程中他受到哪些打击呢?展示课件——5幅插图(分别是养鸭场,在沼泽地、老太婆家、灌木林里、老农家的情景,请学生简要发言,找出你认为最痛苦的遭遇)。

提问:丑小鸭历经苦难,却从没有被击到,为什么?

明确:向往美好,不懈追求,使自己变成了一只美丽的天鹅。

明确:离开老太婆家,看到天鹅飞过,勇敢地向天鹅游去。(小组讨论发言)。

请找到相关的内容,圈点勾画,并大声读出来。(学生找、勾画、读)。

请三个同学扮丑小鸭,现场采访他们。采访提纲:

问第一个同学:你为何要离开老太婆家呢?(生答)。

请学生评价。

问第二个同学:安徒生先生说你见到天鹅飞过时有一种说不出的兴奋,为什么呢?(生答)。

请学生评价。

问第三个同学:有人说你冒死向天鹅游去实在是很傻,你怎样解释?(生答)。

请学生评价。

饱受苦难,丑小鸭终于变成了美丽的天鹅,出示天鹅的照片让学生欣赏。

明确:丑小鸭有“一颗美好的心”——善良的、不骄傲、有理想、有追求、永不放弃、不怕挫折勇敢的心。(齐读最后一段)。

(4)在刻画丑小鸭这一艺术形象时,作者倾注了真挚的感情,或同情(全文用了8个可怜),或愤怒,或欣喜,大家知道他为什么会如此动情呢?多媒体出示安徒生的生平,请学生谈两者相同之处。

明确:作者的成功也源于一颗美好的心——心存理想,坚持不懈,他其实就是一只“丑小鸭”。(让学生了解这是1篇带有自传性质的童话)。

(5)正如作者所说:“生活本身就是童话”。读完这篇文章,你会发现里面的角色似曾相识,里面的事情和自己的生活似曾相似,下一步进入“有感而发”环节。请同学们为文章找几个关键词。(学生找并发言,老师整理)我把出现频率最多的词归纳了一下,它们是:天鹅蛋、丑小鸭、磨难、天鹅。我们就以这些词作为话题来谈自己的感悟吧,一个组一个,稍作讨论发言。

今天大家表现得很不错,从你们身上我隐约看到了天鹅的影子。德国哲学家尼采说过:人没了痛苦就只剩下卑微的幸福。一生中挫折和痛苦难免,只有把它们踩在脚下,我们才能笑傲人生。同学们,我的祝福像天上的星星一样,夜夜不忘升起。衷心地祝福你们在人生的道路上走好!谢谢大家!

作业:从以下题目中任选一题作文1篇:

4.改写:一个冬天的早晨,丑小鸭出生在白天鹅家……。

丑小鸭课文扩写范文【第八篇】

太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里,等她的孩子出世。

一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了,就剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。

丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.

丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.

秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的`过日子.一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天空,又惊奇又羡慕。

天气越来越冷,湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了,把他带回家。

一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春天来了。他扑扑翅膀,向湖面飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。这难道是自己的影子?原来我不是丑小鸭,是白天鹅呀!

说明:只要有理想,有追求,并为这目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人,有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。

相关推荐

热门文档

69 1394642