老师主题教育检视问题清单【参考4篇】

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老师主题教育检视问题清单【第一篇】

(一)思想政治方面

1.理论学习的韧劲不强。对政治理论的学习满足于支部的集中学习，或者闲暇时间翻翻网页，看看新闻等，缺乏系统性的政治理论学习，读原著、学原文、悟原理方面做得不够，学习的韧劲有所松懈。

2.理论联系并指导实际运用不够。在实际工作中，没有很好地运用所学理论知识指导实际工作，如工作计划的安排、绩效考核、员工心理疏导等方面，较多地是按部就班，还不善于所学知识运用到实际工作中去。

(二)精神状态方面

3.吃苦精神不够。一是主动自我加压的精神不够，对待繁琐的工作，有时会缺乏耐心，会忙里偷闲，加班加点工作的恒心有所下降;二是攻坚克难的决心有所松懈，对棘手的问题，没有化压力为动力，自我感觉良好。

4.精益求精的精神不够。工作上按部就班较多，比如在所绩效考核方面，更多的是按照上级要求或参照其他单位做法，套模板，思路固化，没有很好地结合单位实际，深入调研、探索，精化细化。

(三)工作作风方面

5.工作要求严，指导少。对待交派的工作，在工作细致度或工作悟性方面要求较多，但真正耐心细致地指导方面做得不够，缺乏有效地工作引导。

6.服务意识不强。日常坐在办公室工作的时间较多，深入基层一线的时间较少，主动与一线员工沟通交流较少，为基层解决实际困难的能力有待加强，服务意识还欠缺。

对照以上问题，本人认真剖析问题产生的根源，虽然存在一定的外因，但内因还是主要的，具体表现在：

(一)对党性修养不够重视。由于自己平常忙于一些具体的日常事务，经常以工作忙为借口，忽略对党的理论知识的学习，没有认真按照党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。在这方面，主要是由于自己思想上没有引起足够的重视，总认为日常的学习不过是蜻蜓点水，难以有成效，所以就放松学习，放松自己的党性锻炼和党性修养。

(二)理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，停于形式，时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。对理论的学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，对政治理论学习缺乏深入了解，对知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高。

(三)服务基层缺乏主动性。主要是放松对主观世界的改造。对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上为员工服务观念淡薄，真正为群众想得少、做得少。

(四)自我要求不够严格。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上发展的需要，降低了自我要求。

(一)加强政治理论学习，牢固树立“四个意识”和“四个自信”。把加强政治理论学习摆在各项工作的首要位置，继续着重深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记的系列重要讲话精神，不断用新知识、新文化武装自己的头脑，创新工作方式方法，开创性工作，不断增强共产党员的先进性和纯洁性。

坚定正确的政治方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决贯彻工作请示报告制，坚决拥护和执行党中央决策部署和上级党委的各项决议决定。深入学习领悟上级有关文件的精神和要求，吃透文件精神，扎实落实上级党委各项决议和决定。

时刻牢记自己的第一身份是共产党员，把为党工作作为工作的第一职责，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德，做到对党忠诚老实，言行一致。同时，增强主动与两面派、两面人斗争意识，自觉维护党中央权威。

(二)敢于担当，积极工作。一是增强工作的主动性，在保质保量完成上级安排的工作的同时，积极总结工作经验，锐意进取、恪尽职守，大胆探索、开拓创新，创造性地开展工作。二是增加换位思考的能力，时常站在他人角度考虑问题，站在大局的角度考虑问题，勇于担当负责。

(三)增强服务意识，严格廉洁自律。坚持一切为了群众的原则，主动服务杜绝被动性，增强群众意识、责任意识和大局意识。在工作中始终用一种严谨的态度来对待自己的岗位工作，对自己的岗位负责;严格执行党的各项廉洁自律规定，守住防线，管住行为，守住清白。一是筑牢思想防线，切实增强纪律观念。二是强化行为规范，把纪律观念外化为行为。三是自觉接受监督，把接受监督的过程作为自我完善、自我提高的过程。

20x年度，本人无重大事项报告，无巡视反馈、组织约谈、问责情况。本人自身不存在违规公款购买、违规收送、违规占用、违规插手干预或参与经营名贵特产类特殊资源等问题。

老师主题教育检视问题清单【第二篇】

根据《关于第二批主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知》(辽教组发〔2019〕53号)要求，按照省委统一安排，***领导班子深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，认真梳理查摆问题。现将***领导班子检视剖析情况汇报如下。

一、主题教育收获

1.理论学习大有收获。班子成员通过系统学、原本学、透彻学，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同与认知，在大是大非面前立场更加坚定，对理想信念的理解更加透彻，认识更加深刻。

2.思想政治大受洗礼。班子成员通过集中学、分组学、自己学，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，加深了对党章党规党纪的学习理解，提高了自己崇规、守规、执规意识，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，“两个维护”更加牢固，在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

3.干也创业更敢担当。班子成员通过集体学、集体调研、集体研讨，对习近平总书记所讲的“百年未有之大变局”有了更加清酲的认识，对我们党面临“四大风险”“四大考验”的严峻复杂形势有了更为精准的理解，在工作中更加敢于担当、敢于冒险、敢于直面问题和解决难题。

4.为民服务更加积极。班子成员通过走一线、跑基层、查民生，对“为人民服务”的宗旨体会更加深刻，对“以人民为中心、矢志不渝艰苦奋斗”的方向更加明确对“党领导干部表率带头作用的政治责任重担”更加积极承担。

5.淸正廉洁常态长效。班子通过学理论、学典型、学经验，对廉洁自律、廉洁从政准则了解更加明朗，对守好底线、筑好防线方面更加常态，在自重、自省、自警、自励方面更加积极。。

二、梳理检视问题

***领导班子在主题教育中，对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题、上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和指出的意见、上年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题等7个方面问题进行梳理汇总，同时将《关于在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习贯彻党的十九届四中全会精神的通知》(教组发〔2019〕36号)和《中共辽宁省委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作提示单第47期》中的有关要求纳入检视问题范围，共梳理检视问题15个。其中，已经解决的15个，没有正在解决及一时难以解决的问题。

已经解决的问题15个。

1.机关干部学风不浓，理论学习重视不够。(解决措施：制定学习计划，完善学习制度。)

2.党员学习主动性不强，理论与实际联系不紧密，示范带头作用不明显。(解决措施：制定学计划，完善学习制度，教育党员发挥示范带头作用。)

3.研究村集体经济项目力度不够。(解决措施：成立工作小组，结合各村实际情况制定产业发展规划。)

4.环境治理工作仍需加强，个别村环境卫生较差。(解决措施：结合人居环境政治工作制定方案，制定具体措施清理垃圾并予以保持。)

5.存在重经济轻党建现象，对党建工作钻研不够、业务不精、办法不多。(解决措施：加大重视党建工作力度，结合实际工作，定期召开专题党委会研究党建工作。)

6.对党建工作投入经费较少，党建工作硬件水平和阵地建设有待于加强。(解决措施：加强党建投入力度，加强硬件水平和阵地建设。)

7.机关干部管理不严。落实工作制度不到位，有迟到早退现象。(解决措施：加强整治力度，完善工作制度，镇纪委加大监督检查力度。)

8.严肃组织生活标准不够严格。(解决措施：严格按照组织生活制度开展各项活动。)

9.落实中央八项规定精神，从严从细不够到位。(解决措施：严格按照规定精神要求领导干部。)

10.学习党章党规不够，遵守自觉性有所欠缺。(解决措施：组织领导干部集中学习党章党规。)

11.担当意识还不强。勇于担当，主动作为还不够，办法也不多。(解决措施：组织专项学习，学习先进典型事迹，开拓工作思维。)

12.对镇直站办和各村的思想道德教育抓得不紧，有松懈现象。(解决措施：制定专项的学习计划，加强思想道德教育。)

13.在开展批评与自我批评时不够不够深刻。(解决措施：组织领导干部认真学习党章党规，鼓励开展批评与自我批评。)

14.深入基层调研不经常。(解决措施：按照工作部署，要求领导干部深入各村开展调研。)

15.联系群众不紧密，为民服务意识有待于加强。(解决措施：严格要求领导干部深入群众中去，实实在在解决百姓关心问题。)

三、问题根源剖析

1.系统性地理论知识武装不够，理想信念有所动摇。对中国特色社会主义道路的长期性、艰巨性和复杂性认识不足，为党和人民事业奋斗终身的理想信念有时产生了动摇，有时把班子的政绩、名望看得过重，政绩观出现偏差，想问题以自己为主、作决策求短期效应、抓工作急于求成，无形中助长“数字游戏”等形式主义。在学习上，缺乏对系统化的理论学习的高度重视，感到政治理论学习比较抽象，比较宏观，对实际工作直接指导性不强。认为班子成员多年受党教育，多次参加各类理论学习，满足于参加定期的中心组学习和各类理论培训，没有把政治理论学习放到重要的位置，在学习上存在片面性，系统性地理论知识武装不够。在实践中运用理想信念引领具体实践上，在运用马克思主义的立场、观点、方法分析解决具体问题上，存在一定偏差。理论武装与改造主观世界联系不紧密，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。不能统筹兼顾开展工作，有时抓不住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致眉毛胡子一把抓，推动工作有时停留在出台文件，止步于会议布置，影响效果。不能很好地运用科学理论分析、研究和解决问题，导致指导，服务办法不多，一些形式主义、官僚主义的东西就容易产生。

2.对党的群众路线认识不深，宗旨意识淡薄。从宗旨意识来说，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，没有做到知行合一，有时工作一忙，时间一紧，就容易把调查硏究、倾听群众意见放在次要位置，遇到问题往往闭门造车，有时工作上不了解实情，不符合客观实际、不符合改革发展规律、不符合人民群众期盼，导致一些高高在上、急功近利、不敢担当等问题。在服务上，缺少换位思考的意识，习惯于从本部门的利益、需求出发，不十分愿意配合其他部门工作，导致“单打独斗”，不十分了解服务对象的需求，满足于提供服务的数量，在对待一些具体事务上，有时存在考虑局部利益的情况，没有完全以基层、群众的满意为评判标准。在管理上，缺少指导服务的意识，习惯于布置和要求。缺乏对实际工作的指导，布置有时停留在转发文件层面，总结有时停留在简单的数据汇报和程序罗列，造成基层分不清重点，找不到好的方式方法。根本原因还是服务意识淡薄，主动发现问题、系统分析硏究间题、及时有效解决问题的能力不足。在措施上，缺少系统性辩证思维，习惯于就事论事做加法。

3.党性修养不够，价值追求失衡。发现和解决自身问题的能力就不足，危机感不够强，容易受社会上一些不良风气和习惯做法的影响，革命意志有所消退，艰苦奋斗的要求有所放松，导致一些“不思进取、追逐名利”的问题发生。从主观根本上说，在保持党的纯洁性上做得还不够，自我约束渐渐少了，较多地追求名利，对迎来送往、人情往来也习以为常。在创新思路上，改革创新的勇气有所堿弱，缺乏不断分析新情况、提出新对策，持续改进和完善的持久力。在保持党的先进性上做得还不够，创新的锐气和闯劲不够。

四、今后努力方向

针对存在的问题，***领导班子认真对照梳理，制定整改措施，进一步加大整改力度，切实转变工作作风，重点在以下5个方面加以改进提高。

1.提升理论修养，增强履职尽责能力。保证学习时间，提高学习质量。制定学习计划，使学习更系统、更全面。认真落实党委中心组学习制度，每年集中学习时间不少于十二次;积极利用学习载体和平台，引导领导干部在学习中自觉修炼“为民务实清廉”的价值追求，努力提升思想政治建设水平。进一步加强基层调研力度，改进调研方式，引导领导干部围绕中心工作开展有针对性的调查研究，力戒走马观花，确保调硏扎实深入。强化调硏结果应用，及时应对新情况，着力解决新问题，进一步发挥好调硏实际效。

2.增强宗旨意识，落实“三个服务”。首先，进一步服务群众，促进和谐。加强对干部的教育，引导干部牢固树立全员服务、全程服务、主动服务理念;深入组织需求调研，强化群众需求分析，并以此为重要导向，进一步优化办理流程，精简审批程序，不断减轻群众负担;及时回应群众诉求，完善各项制度机制，保护群众合法权益。其次，进一步服务基层，夯实根基。在人、财、物等方面进一步加大对基层倾斜力度，加强基层干部选拔工作，优化人力资源配置，强化基层基础保障，在政策允许范围内，尽可能帮助基层解决实际问题，解除后顾之忧。再次，进一步服务大局，提升站位。在继续做好中心工作的基础上，着力增强主动性和前瞻性，围绕与人民群众利益最直接、社会各界最关注、党政领导最关心的经济民生问题，从工作角度作出分析、提供数据、提出可行性建议，以积极主动的作为提升部门社会地位。

3.发扬创新精神，努力开拓奋进。提振精神，真抓实干，坚持想大事、抓大事，在更高层次上对全局各项工作进行统筹考虑和顶层设计。不断增强创新意识，广泛学习和借鉴先进经验，创造性地开展好各项工作，在做好常规工作的基础上，努力进行有针对性、操作性、推广性的工作创新。进一步高效率意识、质量意识，在服务中执行高标准，在管理中落实严要求，确保圆满完成各项中心工作任务。

4.提高党性修养，加强廉政建设。加强廉政理念教育，促进领导干部以真正共产党员的标准要求自己，不断改进工作作风，增强抵制不良风气侵袭和拒腐防变能力，切实做到慎权、慎独、慎欲、慎微，不触底线、不碰高压线。认真贯彻落实党章党规党纪，从班子自身做起，坚持勤俭办一切事，强化财务监督，严把经费使用关口，切实把有限的资金花在最需要的地方，进一步提高资金使用效益。牢固树立“抓好党风廉政建设是本职、不抓党风廉政建设就是失职”的意识，真正把主体责任放在心上，认真落实“一岗双责，大力推进党风廉政建设责任制，持之以恒地抓好全面从严治党工作。

5.强化责任担当，发挥示范作用。坚持和发扬党内生活优良传统，认真落实党内生活制度，坚持用好民主集中制，充分发扬民主，重大问题广泛征求群众意见，使决策更加“接地气”，进一步增强决策的针对性，符合基层实际和群众需要，使干部自觉自愿地围绕党委决策开展工作。加强班子团结协调，畅通党委成员间的沟通联系，班子成员之间经常谈心，交流工作，沟通思想，及时消除和解决苗头性、倾向性问题，促使班子成员之间思想上团结一致，行动上步调合拍，加强协调配合，形成工作合力。促进领导班子成为广大干部的标杆和旗帜，带领全体干部奋力拼搏，向党和人民交上一份满意的答卷。

老师主题教育检视问题清单【第三篇】

时间本身是一个圆圈，而我再一次踏入原点。犹记得去年的今日，我第一次以人民教师的身份踏上讲台，转眼间，却已在这个岗位上忙碌了整整一年。这段时间的经历更新了我的脑海里原本的“教师”这个概念。下面，我将就这一年的学习情况，师德修养，教育教学这几方面进行报告。

一、学习情况

这一年中，我读了一些与教育有关的书籍，比如《教学空白艺术》，作为教师总是生怕自己讲少了，漏讲了，殊不知“留白”极具意义的重要教学手段。比如《牵一只蜗牛去散步》，教育是慢生活，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子的心声，给孩子留一点时间，留一点空间。比如《学校是一段旅程》，既然从事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，舍得出爱心，花的起耐心，才不辜负教育者的头衔。再比如《方法决定成绩》，这是1特别实用的分享，学习从来都是辛苦而漫长的，但好的方法或许会让孩子们和老师们都轻松一些。除了读书之外，我也去其他学校甚至其他城市听了很多名师的观摩课和教育讲座。我最大的收获是专家特别擅长最大程度地调动学生们的求知欲，所有知识点绝不是简单呈现在学生眼前的，而是学生通过各种形式参与教学活动而自己得出的。老师给予学生刨根问底的机会，让学生把知识点真正理解而不是简单记忆。从心中无数到胸有成竹，这一年，我确实收获满满。

二、师德修养

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。我很幸运，这一年来我深入参加了学校几乎所有的大型活动，或担任主持人，或担任助教老师，我发现所有的孩子都会发光，有的在课堂上闪闪发亮，有的却在操场上光芒万丈。我也逐渐理解了学校这些活动的意义，这是在给孩子们的未来提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛顿，他有可能达芬奇，只是我们需要给他一支画笔。很多孩子都会说自己长大要当科学家，可他们甚至都不知道什么是科学家，学校的这些活动会告诉他们他们究竟喜欢什么，究竟在那些方面有潜力。这一年，我明白了一定要平等的看待这些孩子，因为他们的未来不会局限在手中的课本和那张薄薄的试卷里。

三、教育教学

教育是一个需要不断充实自己的工作，要想做好这份工作，就必须不断加强自身的能力。作为一名新教师，我肯定存在许多缺点，例如经验不足、知识点理解不深刻等等。还记得刚入职的时候，我内心竟然是害怕上讲台的，然而随着我课前准备越充分，我的信心就越强，上课的时候也越是如鱼得水，渐渐的我开始从害怕上课变为喜欢上课。备好每一节课、经常阅读教育书籍、向老教师请教问题、不放过每一节公开课，上完课自我反思，及时整合有关教学的感受和想法，使之成为自身进步的推动力，这些都是我提升自己的途径。认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。想要立足于讲台，我惟有以勤补拙，付出越多，也必定收获越多。一年间，我获得学生的喜爱和家长们的信任，暑假时家长和孩子们一直都在担心新学期这个班会换数学老师，因为他们知道像我这个的年轻教师确实需要去当班主任进行历练，但是这学期初家长会上我告知大家我将继续担任本的数学老师，瞬间班上报以雷鸣般的掌声，这一刻，我觉得我这一年付出的所有辛苦都是值得的，作为一名教师，这是大家对自己工作的认可，能够让我更有信心在这条路上踏踏实实地走下去。

从我选择走上教师这条道路起，我就深知，这条路绝对不是平坦的，不是外人看来的那么风光，那么悠闲，要想在这条路上好好走着，背后必隐藏着无数艰辛。但是我会不畏艰辛，尽自己最大的努力做到最好。我要把教师这份职业当作是我为之奋斗终身的事业，去做好，也许我成不了什么伟大的教育家，但是我希望我可以成为孩子们心目中的好老师，希望他们健康快乐地成长，期望他们将来有所成就，很多年以后当他们聚在一起，讲起自己的老师的时候，还记得有我，这样就足够足够了。

老师主题教育检视问题清单【第四篇】

根据《湖南建工集团有限公司党委开展警示教育和“以案促改”的工作方案》、《省委第七巡视组关于巡视湖南建工集团党委的反馈意见》精神等文件和材料，结合自身学习及体会，并对照党章和党内有关规定，我深入查找了自己存在的问题和不足，并明确了整改措施和今后工作的努力方向，

现将情况汇报如下：

1、对党支部近年来关于警示教育和对照“以案促改”专题学习的活动，只看到了表面层次，并没有深入骨髓和触及灵魂的深层次感悟。

2、通过与党支部的谈心和交流，发现自己近年来思想有所松懈，政治理论学习不够;表率作用发挥不足，虽然在平常的工作中，也时刻注意严以律己，应该做什么不该做什么，但还存在标准不够高，自我满足的状态。

3、“两刘案件”中无一不是通过起初的“吃拿卡要”，慢慢走向犯罪的深渊，中央“八项规定”颁布实施以来，奢靡之风虽被狠刹，总觉得自己没有腐败就行，满足于不违规、不触线，但勤俭节约意识不够强，艰苦奋斗精神有所弱化。

1、从政治学习上分析

平时组织及参加政治学习不够，行动上也没有高度自觉。并且学习效果不佳，形式单一。

2、工作能力有待提高

对于工作能力的提升迫切性不够、安于现状，专业知识的理论学习后劲不足。

3、工作纪律及生活作风有待加强

一是自己纪律约束方面还不够深入，工作态度比较随意;二是自认为受党教育多年，思想素质是高的，就渐渐放松了自我要求，平时工作只求过得去，不求过得硬。生活方面，只求不犯错误，没有做出表率。

1、加强理论学习，提高政治素质和政治高度

以集团这次开展警示教育和“以案促改”活动为契机，全面系统的学习____总书记系列讲话精神和治国理政新理念，切实增强党管党治的责任感和紧迫感。

2、进一步提高自身的工作能力

努力做到克服消极思维、积极工作，加强专业知识的理论学习，进一步提高自己的工作能力，改进工作作风，不断完善和提高工作水平，脚踏实地的投入工作中区。

3、一进一步加强自身的工作态度和作风，从身边小事做起。二是深入学习《党章》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》和“八项规定”等各项规章制度要求，认真贯彻落实“三严三实”要求，保持谦虚、谨慎、不骄、不躁，艰苦奋斗勤俭节约的作风精神，树立全心全意为人民服务的宗旨。