教育督导工作先进个人事迹材料5篇

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教育督导工作先进个人事迹材料1

在工作中，本人热爱教育督导事业，具有强烈的事业心和责任感，深入学习实践科学发展观，认真探讨教育督导理论，熟悉教育法律、法规和方针政策，刻苦钻研业务，具有开拓创新意识，不断创新教育督导形式和方法，积极主动完成教育督导工作任务，遵纪守法，作风民主务实，有团结协作精神，取得了显著成绩。多次获得“县优秀教师”、“县教学能手”、“县文化工作先进个人”等荣誉称号，多次获“市级优秀教学成绩奖”，并执教市级公开课，同时在省级报刊发表过多篇有关教学、督导的论文。

。 一、加强学习，提高工作业务水平

在工作中，本人热爱教育督导工作，特别是参与学校督导工作之后，能够主动学习与之相关的法律、法规，并能熟练掌握，不断提高个人的的政治水平和政策水平，及时征订相关教育督导的刊物，认真学习教育督导相关的法律法规，总结教育督导工作的先进经验，扎实掌握了教育督导工作专业知识，能够指导学校教育督导的实际工作，能够自觉服务于学校工作，能够指导、组织、实施、所在学校的督导评估工作，能够独立完成学校督导自评报告的撰写工作。

二、建章立制，规范督导工作

为了保证学校督导工作的制度化，确保学校各项工作的顺利开展，本学年，在充分论证、广泛征求意见的基础上，学校修订了《教学督导工作职责》、《督导人员工作职责》、《督导评估奖惩措施》，对学校督导工作的方式方法以及奖惩，都做出了细致的规定，同时，根据县督导室的工作计划，结合学校工作实际，认真撰写工作计划，并且及时总结工作中的得失，不断完善工作思路，确保督导工作有效开展。

三、健全机构，重视督导队伍建设

1、在学校领导的重视下，设立了督导常设机构，在原有的基础上提高和充实了督导队伍，形成了一支较高素质的督导队伍，在教育教学各个环节起到督查和指导作用，构成了一个相对完整的教学质量督导体系。

2、学校定期召开教育督导工作会议，经过广泛听取意见和建议，转变了工作思路，创新的工作方法，明确了在新形势下督导成员应在督教、督学上全面开展工作。

四、创新工作方法，全面开展督导工作

1、开展随堂听课，提高教师专业水平。

一年来，根据学校工作安排及督导工作计划，督导成员经常深入教学第一线开展听评课活动，听课的对象主要是年青教师。听课的过程中，兼顾教风、学风状况的调查。

对教师课堂教学中存在的问题，督导人员与任课老师及时交换意见和建议。对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是是对教学质量和教学效果做客观分析评价，帮助、关心教师，特别是青年教师不断提高素质和水平，强化为教学服务的意识，对表现突出的青年教师，及时推开他们的公开课，组织老师观摩、学习。广大教师和相关科室对教学督导工作也给予了积极的支持和配合。教育督导工作，在促进教学改革、加强教学管理、提高教学质量等方面都发挥了重要的作用。一年来，我校青年教师，有7人在县优质课评比中获一等奖，4人在市优质课评比中获一等奖。

2、加强常规督导，推进素质教育。

积极加强学校常规督导，监控教育教学的全过程。通过长期有效的坚持，学校进一步规范了办学行为，进一步转变管理方式、教学方式和评价方式，促进学生的全面发展。

近年来，学校按照要求开齐课程，开足课时，给学生创造全面发展的空间，学生在各个方面都取得了突出的成绩。2012届学生学生学业水平考试成绩通过率达92%；2012届高考，同学被香港中文大学录取；在各类竞赛中，5人次获省级一等奖；此外，有2人次获市级以上科技发明奖，有6人被评为省级三好学生、省级优秀学生干部，有6人被评为市级三好学生、市级优秀学生干部。

在今后的工作中，本人将不断加强业务学习，创新工作思路，积极主动地开展工作，促进学校教学督导工作在提高教育教学质量方面发挥出更大的作用。

教育督导工作先进个人事迹材料2

教育督导工作先进个人事迹材料

本学期我承担学校督导工作，为更好的总结经验，对以后的工作提供指引，我把本学期的督导工作做一下总结,以利于更好的工作。

一    、“督”“导”并举。

在督导工作中，我们坚持以“督”和“导”为手段，以督为辅，以导为主的工作方针，以规范教学秩序、稳定教学秩序、以学生为根本的教学理念，以督促教、以到促学的理念，把学校的工作开展好，坚持教育的方针和思想不变，适应新的形势的需要，把新课改的理念贯彻到教学中去，努力提高教学水平和教学理念，做到有目标，有重点，以督促进、以导促新的理念，使教师更新观念，转变思想，开展新的教学局面。

二、坚持依法从教。

认真贯彻马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表的重要思想、落实科学发展观，依据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》加强依法执教，提高依法治教水平，并结合我校实际情况制定了一系列的措施加强教师依法执教，落实依法执教。

三、德育工作：

我们加强了常规的学校管理、检查工作，对各班级的晨检、午查，各班纪律的检查，课间的突查、班级卫生的检查，从而使学校的环境和纪律有了明显的进步，建立评星机制，发现每个学生的优点，涌现了很多班级之星，发现学生的特点和优点，鼓励学生健康成长。重视校园文化建设，建立了橱窗专栏，法制宣传栏，楼梯文化，楼道文化，党建宣传栏等等，致力于打造绿化、美化、文明校园。

四、教学管理工作：

我校落实教学课程，符合规定，执行国家、地方、校本课程，开设微机课、美术、体育、法制、劳技、音乐、阅读课等课程。开设学习兴趣实验活动课，学生兴趣小组，课余活动小组等，以激发学生兴趣，调动学生参与活动的积极性。注重教学管理工作，狠抓教学秩序，规范教师言行，为教学创建良好的秩序。开展“听课—评课—研讨—再听课”活动。进一步提高教师的教学水平，增强师生互动，建立“以学生为主体”和“以教师为辅助”的教学理念，增强师生互动。

五、安全工作：

安全问题是学校的工作重点，学校健全了安全管理制度，实施了安全责任制度，一岗一责，定人定岗，签订责任承诺书，加强安全意识工作，要树立“安全无小事”的思想，开展“安全责任连着你我他”的实践活动，开展安全课活动，开办安全专栏、开展安全的主题班会、排查安全隐患工作，制定学生请假制度、消假制度、开展安全会议工作，开展了灾害紧急疏散的安全演练、防水、防震、防火等安全知识普及工作。

六、督导工作的反思

在工作中履行了教学督导工作，通过参与督导工作提高了我的认知水平，加深了对督导工作的理解，督导工作将有利于学校更好的发展，是我终身受益，我将以更加的热情投入到学校的工作，实现自身的价值。

教育督导工作先进个人事迹材料3

自担任宝山中心学校教育督学工作以来，本人深入学习党的十八大精神，认真探讨教育督导理论，熟悉教育法律法规和方针政策，刻苦钻研业务，不断创新教育督导形式和方法，积极主动完成城固县教育督导室下达的各项教育督导工作任务，作风民主务实，工作踏实认真，有力地促进了宝山中心学校辖区内所有中小学校、幼儿园教育教学工作的健康、持续发展。2014年度，我辖区内宝山幼儿园、宝山初中顺利通过了陕西省素质教育“316工程”评估验收，分别取得良好和优秀格次。本人被评为汉中市优秀教育工作者、汉中市学校后勤工作先进个人；被中共城固县原公镇党委评为优秀共产党员。

一是不断加强学习，努力提高工作能力。参与学校教育督导工作之后，能充分认识到教育督导工作的重要性，积极主动学习各项教育法律、法规和方针政策，不断提高个人的的政治水平和政策水平，及时总结教育督导工作的先进经验，扎实掌握了教育督导工作专业知识。能够时时深入学校，自觉服务于学校工作，能够指导、组织、实施辖区学校的教育督导评估工作。

二是不断完善规章制度，将教育督导落实到学校工作的方方面面。学校工作头绪多、责任重，社会各界对教育工作的期望值越来越高，为了保证学校各项工作能步入正轨，健康持续发展，本学年，在充分论证、广泛征求意见的基础上，学校根据陕西省素质教育“316工程”督导评估实施细则和国家“双高双普”相关要求，对中心学校各项管理制度进行了全面修订，既注重了方针、政策、责任落实方面的“督”，又注重了科学化、人性化方面的“导” ，从而将教育督导落实到学校工作的方方面面。

三是创新工作方法，全面开展督导工作。1、认真开展推门听课活动，努力构建高效课堂。一年来，我要求学校领导深入一线听课不少40节，评课不少于10节。作为督学，我经常带头深入第一线开展听评课活动，听课的对象主要是年青教师。听课的过程中，兼顾教风、学风状况的调查。对教师课堂教学中存在的问题，及时交换意见和建议。对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是是对教学质量和教学效果做客观分析评价，帮助、关心教师，特别是青年教师不断提高素质和水平，强化为教学服务的意识，对表现突出的青年教师，及时推出他们的公开课，组织老师观摩、学习。2、加强常规督导，推进素质教育。积极加强学校常规督导，监控教育教学的全过程。通过长期有效的坚持，学校进一步规范了办学行为，进一步转变管理方式、教学方式和评价方式，促进学生的全面发展。辖区学校按照要求开齐课程，开足课时，加强对体、音、美、信息技术等课程的研讨力度，给学生创造全面发展的空间。3、以课题研究为抓手，加强教育科研，努力提升教育教学质量。一年来，我校共承担市级课题7个，县级课题5个，呈现出了人人参与课题研究、共同推动教育发展的良好局面，通过开展课题研究，教师们的学习热情空前高涨，学校积极组织教师参加各级各类培训、为全体教师开通互联网，构建良好的学习、科研环境，为教师的专业成长、为教育教学质量的提升提供了坚实的保障。

在今后的工作中，本人将不断加强业务学习，创新工作思路，积极主动地开展工作，努力促进教育督导工作在学校发展中发挥出更大的作用。

2015年1月

教育督导工作先进个人事迹材料4

张xx，男、37岁，汉族，任教于夹河小学，分管政教处，负责学校政教日常工作。自参加教育工作以来，恪尽职守，工作中认真学习，真抓实干，为教育事业辛勤耕耘，无私奉献。近几年来年年被评为优秀教师。努力适应时代的发展，积极参加上级组织的各项教育教学活动，还发动全体教师积极参与。并且在迎接教育督导评估期间，圆满完成各项工作责任目标。

一、服从领导安排、加强学习、提高认识。

教育督导评估工作是一件教育系统的大事，是教育局对我市学校办学条件的一次大检阅。为了做好迎查工作，我们在上级领导的指导下，提前就开始着手准备，我认真学习了《教育督导评估手册》，对照标准，结合我校的实际情况，先后完善了各功能室的规章制度。做到了心中有数，数据清楚，标准掌握准确。明确督导评估的定义，转变教育观念，积极参与到这项工作中来，引导全体教职工以主人翁的姿态，以高度的责任心和使命感，结合自己的岗位职责和工作目标，对照各项评估指标体系，认真检查自己的工作，明确自己的工作任务，明确学校的发展目标，把督导评估与自查和改进自己的本职工作结合在一起，使督导评估工作做为推动每个人的自身工作的动力，进一步提高履行岗位职责的自觉性，为实现学校的自主发展目标而努力工作。

二、认真制定方案、计划，努力按标准要求做好分管工作，确保评估实验工作顺利实施。

为认真组织实施我校督导评估工作，根据督导评估要求，结合我校工作实际，学校成立了由李校长为组长的督导评估工作领导小组，我在李校长的引领下，认真学习教育局有关文件的基础上，本着实事求是、周到细致、利于改进、促进发展的原则，认真制定夹河小学督导评估工作方案、计划，学校督导评估自评方案、计划，并认真制定了学校督导评估制度。我按照学校督导评估工作的方案、计划要求，制定了夹河小学教师评价工作方案、计划及教师评价标准；学生综合素质评价方案、计划及评价细则等。同时并补充完善制定了有关教师、学生评价的相关系列制度，使我校督导评估工作目标明确，工作落实，责任到人，实行目标责任制，确保此项工作的有效开展。

三、以大局为重，尽职尽责，勇挑重担，积极发挥模范带头作用。

在上一次督导评估中我就参与了学校督导档案，于是李校长让我带头继续补充完善学校的档案建设。在李校长的带领下，经过多个昼夜鏖战，将各种档案资料进行了分类、归纳，完善了各项督导评估要求的档案资料。经过我和我同事的奋战，完成了领导的要求，心里非常轻松。

四、把握关键，数据准确，为顺利通过省督导评估做出贡献。

督导评估工作难就在档案资料繁多，涉及面广，工作量大，难以理清头绪。常常因为指导偏差而推倒重来。这次的迎督导工作，我把握了五个“关键点”：

1、结合迎检要求与本校实际，做好阶段工作安排，明确每阶段的具体工作。

2、梳理以前的原始资料，做好衔接工作，查缺补漏。以以前积累的资料为基础。

3、做好督导评估摸底工作。只有工作做的真实、具体、才能为今后的督导评估打好一个基础，提供第一手准确的档案资料，保证其他的工作真实而有效。

4、严格把握好各类档案的逻辑关系，确保不出差错。

5、把握达标关。心中熟记各项指标的达标情况，已达标的指标认真整理资料，不达标的或有欠缺的提供改进意见，并积极抓好落实。

我把握好这五个方面之后，在李校长的引领下，统筹安排，全校督导评估工作井然有序，从未出现上下脱节，互相推委的现象。

根据这五个关键，我认真做好每一个工作步骤。在上级领导的指导下，通过全体教师的努力，我们圆满完成了这次教育督导检查任务，受到上级领导的好评。通过这次检查我也得到了锻炼，增长了知识和才干。今后，我还将一如既往，不懈追求，用自己的行动带动学校各方面的工作再上一个新的台阶。

教育督导工作先进个人事迹材料5

刘xx是小学德育主任，男，专科学历，小学高级职称。自1992年8月参加工作以来，始终战斗在教学一线，开始时担任学校的体育教学工作;1995年9月—1997年7月担任班主任工作;1998年担任大队辅导员工作,学校的红领巾广播站和文明岗员都是那时一手组建的。1999年至今担任学校政教主任，一直负责学校的德育工作。2010年学校开始标准化达标，担任了办学条件一项的整体工作。在工作中,热爱教育督导工作,特别是任德育主任之后,主抓学校督导工作,能主动学习与之相关的法律、法规，并能熟练掌握，具有较高的政治水平和政策水平，对每次收到的《黑龙江教育督导》都能认真学习，具有扎实的督导工作专业知识，指导实际工作能力强，能够自觉服务于学校工作；能够指导、组织、实施、所在学校的督导评估工作，能够独立完成学校督导自评报告的撰写工作。

忠诚党的教育事业，在自己平凡的工作岗位上，能勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育教学当中去，取得了优异的教育教学效果。多次获得校级、区级和市级“先进体育工作者” “先进德育工作者”、 “先进教育工作者”“督导先进个人”等荣誉。

一、健全机构，重视督导队伍建设。

1、在学校领导的重视下，设立了督导常设机构，在原有的基础上提高和充实了督导队伍，成立了学校督导委员会。并在各教研室还分别成立了二级督导小组，这项工作取得了各组教师的赞同和支持，通过学习和培训，形成了一支素质较高的督导队伍，在教育教学各环节起督查和指导作用，提高了教学督导的灵活性。有利于及时发现和解决问题。

2、召开多次督导工作会议，组织了督导专题学习会，经过广泛听取意见和建议，确定了学校督导工作重心由过去的全面停课转到课堂教学检查和实践教学检查并重上来，明确了在新形势下督导成员应在督教、督学、督管上全面开展工作。采取请进来，走出去的方式加强督导队伍的建设。

一、努力学习，建章立制，进一步规范督导工作 。

1、重视和加强对全体教师的督导培训工作，积极组织教师学习相关文件。学习了省发学校标准化建设工程评估体系，学习了区督导室下发的文件，提高了个人的督导评估素质。

2、规范教育督导档案。对督导档案资料进行了归类管理，按类有序摆放位置，做到一目了然，提高了档案资料的利用价值。

3、健全各项督导规章制度。根据《**市教育督导规定》和《**区人民政府教育督导室关于加强教育机构建设的意见》，制定了学校督导工作制度、工作职责以及兼职督学职责，进一步修订和完善了一系列工作制度和细则。

二、明确职责，切实督学，巩固提高学校标准化建设成果。

为了进一步落实区督导室和市教育部门的要求，切实把督学落到实处，起到实际效果，明确了各部门的职责，在执行职责时要求以查代管，做到自查自管。

巩固提高学校标准化建设成果工作中，在区教育督导室领导下，学校积极参与，一是改善了办学条件，教学辅助设备齐全，微机室，语音室，音乐室，美术室，体育室等功能教室的使用都以走向正规，教育教学效果前所未有，学校面貌焕然一新；二是强化了队伍建设，加大了教师职业道德和专业知识培训。加强了以班主任为主体的德育队伍建设，建立起一支有责任心、管理水平不断提高的班主任队伍，进一步完善了班主任考核方法，德育处加强对班主任工作进行指导，组织班主任学习、研讨，交流管理方法和工作得失。要求各班根据学校要求开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。班主任的工作责任心及管理能力都有了明显的提高。三是加大了教育教学力度，注重德育常规落实，重点抓了学生养成教育，深化课堂教学改革，开展每人一节汇报课，音、体、美、微机、英语教师的说课比赛活动，本校学生在区首届“妙笔杯”英语书法比赛中获得区集体第一名的好成绩，此外，建立了资助家庭经济困难学生就学制度。努力做到不让适龄儿童因经济困难而失学，加大了“控辍保学”力度，实行双线责任制，责任落实到各部门，具体的个人；四是规范了学校管理，进一步健全了学校各项管理制度，加强教师考核和学生综合素质评价，召开教职工大会依法治校、以德治校、民主治校见成效。

三、督导自评，务求实效，强化教育教学工作 。

1、《学校月份工作督导报表》由教导处负责组织，其内容和数据分别由胡玉杰、刘xx、于xx、于xx、徐明伟如实填写。按照区督导室的工作要求，每月积极组织各部门负责人认真完成数据填报工作，做到填写准确，领导审阅，按时上报。

2、扎实有效地开展学校督导自查自评工作。按照区督导室要求，每年度对学校办学水平情况进行督导自评。坚持三个阶段的学校督导自评，能做到全员参加、全面自评、全过程评估，督导评估工作既帮助学校总结经验，梳理办学特点，发现亮点工作，为学校间相互交流提供平台，又一针见血地指出存在的问题，并在理性分析的基础上，提出合理化的建议指导学校各项工作，使学校办学水平和教育管理工作逐年出现新的起色。

3、开展专项督导工作 。在不断完善对学校进行综合督导的同时，进一步加大省时、快速、高效的专项督导力度。一是学前教育专项督导，统计本学区一年三年入园率；二是体卫艺专项督导，进行体卫艺督导自评，配合学校撰写自评报告，三是办学行为专项督导，督导室对学校进行了三级课程管理、教师职业道德、基础教育课程改革、师德师风、“两免一补”政策落实、安全管理、义务教育保障经费运行等内容的检查。同时配合市教育督导室完成对新课程改革、现代远程信息技术教育进行了跟踪调研。

四、加大宣传，积极投稿，营造督评氛围。

加大了《未成年人保护法》、《义务教育法》以及“控辍保学”的各项规定的宣传，营造学校、家庭和社会共同参与的良好氛围。

加强教育督导信息工作。督促通讯员对全校督导工作动态和巩固提高学校标准化建设成果工作动态进行了及时的上报，向《**初等教育信息》投稿。加大宣传力度，营造良好的教育督导氛围，通过板报等传媒及时宣传报道教育督导工作情况，使教育督导工作得到了局领导和广大学生家长的理解和关注，得到了本学区居民的进一步关心和支持。

五、加强督导研究，提高督导能力。

本人还未参加过省级教育督导学会的督导论文征集，有很多工作和经验还处于探索中，在今后的工作中一定会虚心学习，注重积累经验，争取在2013年参加省级教育督导学会的督导论文征集。切实提高自身的督导工作能力。也希望区督导室能有计划的为各校的督导工作提出意见和要求，并给予多方面帮助和支持。比如对学校督导工作的指导和培训等等。