学习周活动策划范例精彩4篇

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学习周活动策划【第一篇】

为宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，宣传中国特色社会主义伟大理论，宣传社会主义现代化建设辉煌成就，宣传英雄模范人物的先进事迹和崇高精神，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，根据省、市、区工委统一部署，我校决定开展“学党史、国史”主题教育活动。为全面做好此项工作，特制定此主题教育活动方案。

一、指导思想

开展“学党史、国史”主题教育活动，认真学习习近平总书记系旬讲话精神，紧密结合当前实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传建党、建国以来把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹和伟大祖国的光辉历程，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

二、目标任务

通过此次活动，引导学生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质;了解各级党组织对青少年的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望;了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青少年真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

三、领导小组

组长：张xx

副组长：陈xx

成员：xx

四、活动内容

1.丰富教育内容，为青少年学生“学党史、国史”提供有效途径。

(1)充分发挥学校主渠道作用。将“学党史、国史”教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与德育教育、养成教育、素质教育密切结合，在学校营造学“党史、国史”的浓厚氛围。要注重实效，结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。

(2)充分发挥“五老”优势。广大“五老”是中国革命和社会主义建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重，有坚定的理想信念，丰富的人生经验，优良的传统作风，是开展青少年思想道德教育的宝贵财富。大力发扬“忠诚敬业、关爱后代、创新务实、无私奉献”的“五老”精神，组织“五老”进学校，向青少年讲述亲身经历，讲述党和国家领导人民不畏艰难险阻、自强不息的奋斗史和创业史，让青少年真正感受到党的伟大、国家的富强。

2.创新活动载体，为青少年“颂党恩、国恩”搭建活动平台。

(1)发挥团队优势。开展“党、国家的历史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以青少年学生喜闻乐见的形式，引导团员青年颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往;开展“我和党员交朋友”、“团员寻访”活动，组织青少年访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。

在“七一”建党节开展“老师带我们学党史、国史”活动，掀起学党史、国史的热潮。

(2)做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校举行的“朝读经典诵读”活动结合起来，在学生中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做一件好事、写1篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，让青少年在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。

(3)突出本校特色。立足我校实际，把主题教育活动与爱国歌咏比赛结合起来，开展“唱红歌”等丰富多彩的活动，组织青少年诵读描写祖国悠久历史、灿烂文化、光荣传统的优秀书籍，唱响《跟着共产党走》等红色歌曲。引导学生了解中华优秀历史文化，建设美丽家乡。

3.开展社会实践活动，使青少年学生坚定“跟党走”的理想信念。

(1)引导青少年了解当前的形势政策。在学生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，讲解青年关心、关注的社会话题，进一步激发青年学生成才报国的热情。组织团员学生学习党的历史、党的路线、方针、政策，学习十二五规划，了解祖国发展的大好前景。

(2)引导青少年树立跟党走的理想信念。以“缅怀先辈业绩，坚定理想信念，做好领头羊”为主题，开展重温入团宣誓活动，激发爱国热情。增强青少年的爱国情感、公民意识和社会责任感。

(3)带领青少年积极投身现代化建设。通过开展青少年志愿者服务等活动，从自身做起，从身边小事做起，养成文明习惯，倡导文明风尚。组织青少年积极参与青年志愿者服务活动，促进社会文明和谐，为我乡建设奉献力量。

五、时间安排

本次主题教育活动从5月开始到12月底结束，大体分3个阶段：

第一阶段，5月—6月，准备动员阶段，学校召开动员会，进行动员部署;

第二阶段，6月—10月，组织实施阶段，各年级、班级通过各种载体开展主题实践体验活动，学校组织“学党史、国史”主题征文比赛与“永远跟党走”红色经典合唱比赛;

第三阶段，11月-12月，总结表彰阶段，学校认真总结活动中的先进典型和做法，表彰一批在“学党史、国史”主题教育活动中涌现的先进班级和先进个人。

六、活动要求

(一)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。

(二)开拓创新，长期坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大学生中形成学“两史”的浓厚氛围。

(三)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。

学习周活动策划【第二篇】

为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育工作成果，自觉用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，进一步提升工作效能，更好贯彻落实中央大政方针和省、市、区决策部署，按照区委“大兴学习之风、建设学习型机关”活动要求，区教体局决定在全区教育系统开展“大兴学习之风 建设学习型机关”活动，特制定如下实施方案。

一、目标要求

通过大兴学习之风，在全区教育系统进一步掀起学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，学习贯彻中央大政方针和省、市、区决策部署，学习贯彻国家、省、市教育大会精神，提升综合素质能力的热潮，着力形成真学真懂、锤炼党性，学深悟透、砥砺作风，学用相长、增强本领，学以致用、推进工作的良好局面，教育引导广大教职员工不忘初心、牢记使命，更加扎实认真地改进作风，更加积极主动地强化素质，更加高质高效地开展工作，为全面提升我区教育教学质量，推动教育治理体系和治理能力现代化，全面建设生态新区、富裕新区、美丽新区作出新的更大贡献。

二、学习内容

（一）围绕党的创新理论开展学习

1.学习贯彻新时代中国特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义思想是全党全军全国各族人民坚不可摧的精神支柱和取之不竭的力量源泉，是党的十九大精神的“纲”和“魂”，要按照总书记提出的“全党来一个大学习”的要求，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务抓实抓牢抓深，确保做到学懂弄通做实。

2.学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神。要把深入学习贯彻党的十九大精神作为一项重大政治任务，既整体把握、全面系统，又突出重点、抓住关键。要深刻认识修宪重要意义，深刻领会党和国家机构改革的原则目标和任务要求，深刻把握坚持和完善中国特色社会主义制度、推进治理体系和治理能力现代化的总体要求和总体目标，争当贯彻落实的排头兵。

3.学习《谈治国理政》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威读本，坚持读原著、学原文、悟原理，准确把握精神实质、领会核心要义，做到学深悟透、融会贯通。

4.学习新党章。新党章的修改，对全体党员提出了更高的要求，学习新党章、践行新党章是每个党员义不容辞的责任和义务，要牢固树立党章意识，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，做到内化于心、外化于行。

（二）围绕推动高质量发展开展学习

1.深入学习教育教学有关知识。要着眼教育发展短板，围绕提高全区教育教学质量，就如何推动教育教学改革、师资队伍管理、城乡教育融合发展、一体化发展等，重点学习先进教育理念、教学业务知识等，深入研究国家、省、市教育方针政策，全面推动我区教育治理体系和治理能力现代化水平的提升，坚持“走出去、请进来”，全面开拓视野和思路，全面提升素质和水平，争做一名学习型、业务型、专家型教育工作者，促进全区教育事业高质量发展。

2.深入学习经济发展有关知识。要着眼经济总量不大、发展质量不优这一区情实际，就如何贯彻新发展理念、把握稳中求进工作总基调、加快建设现代化经济体系，重点学习京津冀协同发展、招商引资、项目建设、企业转型升级、优化营商环境等方面知识，深入研究国家政策动向，有针对性地学习专家学者论述和外地经验做法，促进经济发展提质增效。

3.深入学习生态建设有关知识。要着眼全面完成“十三五”环境空气质量约束性指标，就如何打赢蓝天保卫战、碧水保卫战、净土保卫战，不断提高生态绿化质量，重点学习空气质量治理、河渠综合治理、水环境治理、农业面污染治理、白色污染治理、生态绿化、全域旅游等方面的政策法规、典型经验，促进生态环境全面提升和优化。

4.深入学习城市建设有关知识。要着眼加快融入主城区，围绕城市开发建设，就如何完善城市承载功能、提升城市管理水平、加快城镇化建设，重点学习城市规划布局、基础设施建设、景观节点打造、城区精细化管理、社区规范化管理、城乡环卫管理、撤乡设镇等方面的知识，不断提升城镇化水平。

5.深入学习乡村振兴有关知识。要着眼抢抓乡村振兴战略重大机遇，围绕城乡统筹发展，重点学习脱贫攻坚、现代农业发展、都市型农业、特色高效农业、新型农业主体培育、农村改革、村庄规划设计、农村基础设施建设养护管理、农村人居环境整治等方面知识，积极学习借鉴外地先进经验做法，挖掘乡村潜力、激发农村活力。

6.深入学习社会治理有关知识。要着眼推进治理体系和治理能力现代化，重点学习执政能力建设、民主集中制、制度执行与监督、全面深化改革、乡镇机构改革、互联网时代群众工作、法治政府建设、法治思维、司法体制改革、安全生产、应急管理、突发事件预警、处置和危机管理，突发事件媒体应对、恶意炒作遏制等方面知识，切实提升基层治理效能。

7.深入学习党的建设有关知识。要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题，就如何锤炼忠诚干净担当政治品格、建设全面坚强过硬基层组织、锻造高素质专业化干部队伍、巩固风清气正良好政治生态，重点学习党的政治纪律和政治规矩、党内政治文化、意识形态工作、村级阵地建设、基层治理能力提升、干部队伍建设、人才体制机制创新、全面从严治党、反腐败斗争等方面的知识，切实为高质量发展提供坚强政治保障。

（三）围绕提升本领开展学习

1.增强学习本领。教育系统干部职工要先学一步、深学一层，自觉向书本学习、向实践学习、向人民群众学习，全面学习党的路线方针政策和党纪国法，广泛学习经济、政治、历史、文化、社会、科技等方面知识，特别是反映当代科技创新、经济发展、社会管理、环境保护、城市建设等方面的新知识，营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围。

2.增强政治领导本领。教育系统干部职工要把提高决策力和执行力作为着力点，就如何增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力深入学习，切实树牢战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。

3.增强改革创新本领。教育系统干部职工要主动顺应新形势新变化，克服消极懈怠、故步自封的思想，就如何结合实际创造性推动工作、运用互联网技术和信息化手段开展教育教学等深入学习，切实抢抓改革创新机遇、凝聚改革创新力量，充分展示全区教师与时俱进的蓬勃朝气。

4.增强科学发展本领。教育系统干部职工要把引领和推动科学发展作为教育教学工作的重要目的和要务所在,深入学习新发展理念的内涵，与时俱进地深化对新发展理念的理解,真正用新发展理念武装头脑、提升水平、教育学生。

5.增强依法执政本领。教育系统干部职工要带头学习法律、掌握法律，加强学习与自身工作密切关联的法律知识，深入研读,学深学透，打牢依法治校、依法治教的理论基础和知识基础；带头弘扬社会主义法治精神，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，养成以法治方式处理教育教学问题、推动教育教学工作的良好习惯。

6.增强群众工作本领。教育系统干部职工要认真践行以人民为中心的发展思想，深入研究新形势下师生工作、家长工作的新情况、新特点，创新工作思路和载体，提高群众工作的技巧与艺术。要学会通过网络走群众路线，了解师生、家长所思所愿，收集社情民意，积极回应关切、解疑释惑。

7.增强狠抓落实本领。教育系统干部职工要把以师为本、以生为本贯穿到抓落实之中，认真学习贯彻区委、区政府《关于建立健全推动工作落实长效机制确保中央和省、市重大决策部署落地见效的决定》（肥发〔2017〕5号）精神，创新抓落实方式方法，改进抓落实工作作风，以钉钉子精神做实做细做好各项工作。

8.增强驾驭风险本领。教育系统干部职工要自觉增强忧患意识，始终居安思危，保持清醒头脑。要提高风险辨别、识别能力，及时捕捉带有倾向性、潜在性风险。要重点提升各类风险防范化解能力，不断提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力，更好推动教育事业稳中求进、行稳致远。

三、重点任务

（一）坚持“三项”学习制度

1.坚持理论学习中心组学习制度。完善党组织理论学习中心组学习年度安排计划，明确学习专题、学习方式和时间安排，以局领导班子、校长、科长的学习带动促进全体人员的学习。原则上，理论学习中心组学习按月进行，每年集中学习的专题不少于4个，集中学习不少于12次。

2.坚持“三会一课”制度。党员教师要积极参加党支部组织生活会，积极参加定期召开的支部党员大会、党支部委员会、党小组会，按时上好党课。要完善“三会一课”的内容和形式，有效加强对党员的教育和管理，不断提升其政治素质和工作水平。

3.建立集中学习制度。各单位要结合本职工作，定期开展集中学习，撰写心得体会、做好学习笔记，确保学习不走过场、见到实效。

（二）建设“五有”学习型机关

1.有学习小组。各单位要成立“大兴学习之风建设学习型校园”领导小组，由单位一把手任组长，明确相关责任人职责分工。要将建设学习型机关列入重要议事日程，定期召开会议研究部署、督导推进、检查落实。

2.有学习制度。要健全学习计划、集中学习、自主学习、考勤补课、讲座、述学和考评等制度，做到人人有规划，月月有讲座，每季有交流，年终有考评。要健全培训机制，采取走出去，请进来等方式方法大力开展知识更新培训，一般每人每年参加业务培训累计不少于7天。要完善学习奖惩机制，对学习刻苦认真、业务技能过硬、有创新成果的要大力宣传鼓励，让学习型人才成为“香饽饽”，努力在教育系统营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好风气。要支持干部根据工作和自身发展需要，不断提高学历学位层次，鼓励在职参加学历教育和学位教育。

3.有学习氛围。要充分利用单位橱窗、走廊等公共空间、醒目位置，张贴、悬挂总书记关于学习的重要论述和名言警句。要对自觉学习、坚持学习、学有成效的给予奖励，对学习不自觉、不积极、不认真、无所作为的要张榜通报、责令纠改，形成“重视学习光荣、轻视学习可耻”的环境氛围。

4.有学习活动。要持续开展领导干部大讲堂活动，有计划地邀请专家学者作专题讲座。各单位班子成员要定期为全体同志上党课、作辅导报告。要丰富拓展学习形式，定期开展读书学习、知识讲堂、促学比赛、学习调研等活动，激发学习热情，检验日常学习效果。要用好初心课堂、红色课堂、先锋课堂、警示课堂“四个课堂”，采取体验式、情景式现场学习，接受爱国主义、集体主义、社会主义教育。要充分借助“学习强国”“干部网络学院”平台和机关微信公众号，引导教育系统干部职工利用零碎时间实现及时了解大事要事、主动参与热点问题讨论、随时更新工作思维格局。

5.有学习成果。要突出学用结合，引导教育系统干部职工立足岗位实际，注重学习创新性工作思路与方法，并进行总结、提炼，及时转化为推进自身工作创新突破的新思路、新观点和新措施。

（三）开展“三个一”学习活动

“三个一”即：“周学一文、月读一书、季撰一稿”。活动领导小组要切实发挥作用，组织每个机关干部职工每周自读1篇文章，每月看一本好书，每个季度撰写1篇调研报告。要按照“总书记书单”精读中外经典著作和最新理论成果书籍；精读业务书籍，紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习；选读兴趣书籍，选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识。除统一安排的学习活动和学习内容外，每人都要制定个人的学习计划，要做到有计划、有学习笔记、有体会文章、有调研报告。各单位要定期检查教职员工学习情况，个人要及时向党组织报告读书学习情况并互查学习记录，努力树立终身学习、创新学习的理念，从而实现思想境界有新变化、能力素质有新提高、创新能力有新增强、整体工作有新起色的目标。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（3月19日至3月22日）。成立领导小组，研究制定学习方案、学习计划，建立学习台账，明确目标任务。

（二）集中学习阶段（3月23日至5月31日）。要积极开展学习活动，作好表率，树立标杆，各单位积极争创“五有”学习机关，全面组织开展“三个一”学习活动，确保取得实效。

（三）实践总结阶段（6月1日至6月15日）。广大教职员工要做到边学习、边总结、边实践、边提高，不断加强业务能力建设，着力提升综合素质。组织评选学习型校园、学习型教师、学习型学生，及时把好经验、好做法形成长效机制固定下来，实现推动学习成果转化的长效化、常态化。

五、工作要求

（一）健全组织，强化责任。成立教育系统“大兴学习之风建设学习型机关”活动领导小组，组长由区教体局党组书记、局长颜学燕担任，常务副组长由主任科员高志军担任，副组长由局领导程继军、袁海山、赵运海、王振良、王学顺、王少军担任，成员为各科室科股长、各学校（幼儿园）校长（园长）。领导小组办公室设在党建办，高志军同志兼任办公室主任，负责协调此次学习活动。领导小组办公室具体负责活动日常工作，各科室、各学校要切实发挥作用，密切配合、形成合力。

（二）严格要求，精心组织。此次“大兴学习之风建设学习型机关”活动任务重、要求高，各单位“一把手”是第一责任人，要加强组织领导，科学制定方案，细化工作台账，强化落实措施，着力克服工学矛盾，使工作学习化、学习工作化成为教职员工的普遍共识和自觉行为，实现学习工作“两不误、两促进”。各学校校长要以身作则、率先垂范，争做学习型校长，带头开展学习，示范引领全员学习，努力形成愿学、乐学、会学、善学的良好风尚。

（三）强化督导，抓好检查。领导小组办公室要经常对教育系统干部职工学习情况进行督导检查，定期检查读书计划，学习进度，查看读书笔记等，并认真总结经验，查找问题，分类指导。对未达要求的干部职工要及时指出，促其改正，不断推动“学习型机关”创建工作深入开展。

（四）广泛宣传，浓厚氛围。教育系统广大教职员工要积极投身学习活动，了解和掌握新理论、新知识、新经验、新技能，通过比学赶帮激发热情、营造氛围、掀起高潮。要加大活动宣传力度，总结成功经验，推广先进典型，努力在全区教育系统形成重视学习、崇尚学习、推动学习的正确导向，营造教职员工人人学习、发奋学习、持续学习的良好氛围，推动活动持久深入开展。

学习周活动策划【第三篇】

根据中央和省、市、县委关于推进学习型党组织建设的总体部署，结合部机关实际，现就本部深入开展学习型党组织建设活动提出如下实施方案。

一、提高认识，明确要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求，把学习作为部机关建设的鲜明特征，把提高思想政治素养作为加强学习的基本要求，把提高工作能力作为加强学习的不懈追求，把改进工作作风作为加强学习的重要目标，把制度化、规范化、常态化作为加强学习的根本保障，通过学习型支部建设活动的开展，努力在机关营造出崇尚学习、善于学习、坚持学习的浓厚氛围，为落实省委“两个加快”、实施市委重大发展战略，构建强势宣传思想工作新格局，加快发展争当巴中经济发展排头兵提供坚强保障。

二、突出重点，把住关键

明确学习目标

1.学习理念与时俱进，学习能力明显增强。切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活习惯，做到在学习中工作、在工作中学习，学习力明显提高。

2.思想理论素养提高，政治意识明显增强。党员干部对党的理论创新成果认识达到新高度，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，理想信念、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识明显增强。

3.引领发展能力提高，创新本领明显增强。着眼于提高党员干部运用科学理论解决实际问题的能力，应对复杂形势、化解社会矛盾、维护和谐稳定的能力，做好本职工作、引领舆论导向、服务经济发展的能力。

4.支部作用发挥充分，执行能力明显增强。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，为党员开展学习活动营造良好的组织环境，成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，成为拥有不断增长的学习力和创新力、保持党的"先进性的政治组织。

把握学习重点

围绕巩固政治意识、方向意识、政权意识，鲜明学习导向，把握学习重点，用党的最新理论成果武装头脑。

1.学习领会中国特色社会主义理论体系。坚持用党的最新理论成果武装头脑，引导党员干部全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉划清“四个界限”，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论的自觉性坚定性。准确掌握科学发展观的深刻内涵和精神实质，不断推动学习实践向深度和广度发展。

2.学习践行社会主义核心价值体系。坚持社会主义文化的先进方向，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒。不断加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神、时代精神和平昌人文精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

3.学习党的方针政策和决策部署。深入学习党的路线方针政策，学习，学习党的历史，进一步加深对国情和中国特色社会主义道路的理解和认识，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性坚定性。深化国情、省情、市情、县情认识，不断把学习成果转化为贯彻落实省委“两个加快”和市委重大发展战略的思想保证和行为举措。

4.学习宣传思想工作的知识技巧。深入学习党的宣传思想文化工作方针、政策，清醒把握党的宣传思想文化工作规律，牢牢把握最新理论动向、正确舆论导向、先进文化方向和核心价值取向，进一步奠定构建“两个强势”的坚实基础。深入学习经济、政治、文化、科技、社会、法律等各方面知识，不断优化知识结构，丰富知识储备，提高做好宣传思想工作的实践能力。

创新学习载体

以党员干部为主体，以中层干部为重点，以“三会一课”为主载体，以自主学习为主渠道，突出“读、讲、考、述、评”五个环节，扎实开展好“五项活动”。

1.推荐读书活动。由理论股负责，每季度向机关党员干部推荐一批优秀图书，发放学习资料，引导党员干部利用业余时间自主读书。每名党员干部每月至少完成一本推荐书籍的学习工作，做读书笔记1xx字以上，撰写读书心得1篇以上。部机关每半年举办一次“读书恳谈会”，交流读书心得，展评读书笔记，共享读书收获。

2.党课讲座活动。严格坚持“三会一课”制度，以中层干部为主要对象，机关党支部每两月举办一次党课讲座，授课人员自选课题，就重大时政、领导重要讲话和舆论热点问题进行解读，使机关党员干部深刻理解和掌握发展形势和重大方针政策。

3.在线学习活动。拓展学习平台，及时开通“XX县党员干部在线学习网”。组织党员干部积极开展网上学习，机关全体党员干部每天要用30分钟以上时间进行在线学习，在第一时间把握最新理论动态，了解最新形势，学习最新政策，吸收最新经验，不断提高党员干部的理论素养、人文修养和业务能力。

4.专题研讨活动。部务会每年安排2次以上务虚会，专题研究宣传思想工作新形势、新思路、新方法。整合思想政治工作研究会、社科联等力量，结合“科级干部回出生地开展群众工作”活动，组织机关党员干部深入联系乡镇和出生地开展调查研究，围绕县委、县政府重要决策、重点工作部署和社会热难点问题开展专题调研，为推进全县全局工作提供决策依据。共2页,当前第1页12

5.实践观摩活动。适时开展“走出去”、“请请来”学习教育活动，部机关每年组织开展1次以上外出学习参观考察活动，对党员干部进行爱国主义教育、科学发展观教育、改革开放先进典型教育。适时邀请专家、学者和有关领导，举办形势分析会或专题报告会，使党员干部开阔眼界，增长知识。

健全学习制度

1.建立定期集体学习制度。为确保学习活动制度化推进，部机关确立“周五学习日”制度，由部领导轮流组织干部职工进行集体学习，参学人员无特殊情况不得请假。同时要备好学习专用笔记本，做好学习笔记。每次集体学习完毕，参学人员要将学习笔记交主持学习的领导签审。

2.建立定向联系帮带制度。机关党员干部学习活动实行三级联系帮带机制，即部领导根据分工联系帮带分管股室的学习、中层干部联系帮带所在股室职工的学习、支委委员联系帮带机关党外干部的学习，全面构建横向到边纵向到底的三级帮带机制，有效提高参学率和覆盖面。

3.建立述学评学考学制度。党员干部年度学习情况纳入支部民主生活会和干部年度考核重要内容，班子成员年度述职必须专题述学。支部民主生活会要对党员干部年度学习进行讨论，提出评鉴意见。同时，根据学习需要，适时对全体党员干部进行闭卷考试，以检验学习效果。

三、加强领导，确保实效

明确领导责任。部机关成立学习型党支部建设活动领导小组，县委常委、宣传部长赵万国任组长，副部长李枝均、牟陶、王宗才，纪检组长张平元，新闻中心主任张超为成员，负责学习型组织建设的工作部署和组织协调。机关领导干部要以身作则，带头学习，以学习型领导班子建设带动学习型机关建设，引领全员学习。

加强监督检查。机关全体党员干部要结合自身实际，制订翔实的个人年度学习计划和阶段性学习安排。党支部要实切加强督促、检查和指导，定期了解干部职工学习活动的开展情况，及时进行指导。部机关每季度召开一次学习情况通报会，查找存在的问题，推广成功经验，打造先进典型，确保学习型支部建设有序、有力、有效推进。

逗硬考核评选。党员干部个人学习情况纳入部机关“文明示范岗”评选活动和干部职工年度考核重要内容，按月进行评比，年终进行总评，总评名列后三位的，年度考核不得评为“优秀”，获得“党员示范岗”的，予以摘牌。

学习周活动策划【第四篇】

为深入学习贯彻落实习近平总书记关于学习党史的重要讲话和指示精神，持续深化爱国、爱党教育，结合上级相关部门通知要求，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题开展“党史”学习教育，引导全体党员进一步坚定理想信念，传承红色基因，激发爱国爱党氛围，具体安排如下：

一、总体要求

通过深入开展党史学习教育活动，进一步教育引导全体党员“学思践悟”，全面了解我们党成立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党成立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、党领导人民取得抗疫斗争重大战略成果来之不易，深刻把握党的历史发展主题和主线、主流和本质，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断从中深入领会学习马克思主义理论的重要意义，感悟马克思主义的真理力量，持续激发广大党员爱党爱国爱社会主义的巨大热情，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

二、重点任务

（一）学：学“党史”坚定理想信念。通过专题党课、党史学习专题讲座等形式，打造学习教育“云课程”，依托习近平新时代中国特色社会主义思想党史研习会，加强理论研究，把开展“党史”学习教育作为坚持和发展中国特色社会主义的必修课，引导党员了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论。

（二）思：明责任涵养为民情怀。以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，结合《新时代爱国主义教育实施纲要》，举办“党史”知识竞赛和趣味活动，充分利用线下红色资源，将有关内容有机融入党员培训和三会一课中，充分调动各方力量，扎实开展深入、持久、生动的“党史”教育，为党员解读“党史”背后的丰富内涵，涵育爱党爱国的真挚情感，推动爱国精神转化为强国报国的自觉行动。

（三）践：守初心激扬奋斗精神。把握重要时间截点，通过主题党日、志愿服务、党员服务先锋、红色100等形式，有组织、有计划引导党员在“党史”学习实践中坚定理想信念，将人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业中，把群众路线植根于思想中、落实到行动上，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，将爱国之情与投身报国之行相结合。

（四）悟：勇担当铸就青春底色。开展基层党史宣讲，组建党史读书会、党史学习小组等学习型党组织，依托党员先锋工程、党史达人评选，选树一批知党史爱党史、知史爱国的先锋模范榜样，扎实推进“学党史、悟思想、办实事、开新局”教育活动，深入、持久、生动地鼓励引导党员在日常的学习生活中不断将“小我”融入到祖国的“大我”中，真正将爱国主义精神内化于心、外化于行。

三、工作安排

（一）“学”阶段：202-年3月-202-年9月

1.集中学习习近平同志《论中国共产党历史》

利用业余时间自学习近平同志《论中国共产党历史》资料汇编，通过网络课程、抖音、公众号学习党史资料，结合党史教育，将“党史”教育纳入党支部工作安排。

活动时间：202-年3月-5月

2.组织参观党史馆、革命纪念馆

充分发挥本地革命遗址遗迹、党史纪念场馆，党员教育基地，党性教育基地等红色文化资源，组织党员开展一次阵地教育，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。

活动时间：202-年7月1日

3.“高举党旗跟党走，百年党史寻初心”

为庆祝中国共产党成立100周年，组织开展高举党旗跟党走，我与党旗合个影，引导党员铭记共和国诞生的艰辛历程，守初心、担使命，激发广大党员奋发作为，庆祝伟大党100周年华诞。

活动时间：6月30日、7月1日

4.观看红色党史电影

开展“看电影学党史”经典影片展映，组织党员观看“党史”学习辅导视频、图片等影像资料，播放红色题材电影，引导党员深入了解具有历史转折意义的重大事件、重要成就的发生发展，感受从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

活动时间：202-年3月-5月

5.开展“名家大讲堂”“党史课堂”

围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、“党史”知识、长征精神、党的十八大以来取得的历史性成就和抗疫斗争等重点内容邀请知名党史专家学者，通过讲座、论坛等形式，引导党员讲信念、讲信心，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

活动时间：202-年8月

（二）“思”阶段：202-年5月-202-年7月

6.组织“党史”知识竞赛

组织党员开展“党史”知识竞赛活动，根据安排，“党史”知识竞赛活动将于202-年6月2日—6月15日进行，各党委可以根据实际情况，组织开展海选PK，采取对垒赛、打擂赛等多种形式，产生“党史”学习“百强达人”等优秀选手，营造奋勇争先、比学赶超的良好氛围。要积极动员广大党员参加海选PK，可以根据实际情况组织小组打擂、支部竞答、党委对垒等不同层面的比赛。

党委活动时间：202-年6月

7.开展“百年党史”经典诵读

以《中国共产党创立之路》、《中国共产党党史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、习近平同志《论中国共产党历史》等系列历史著作和资料为重点，组织党员广泛开展经典诵读交流活动，通过党员共同读经典、讲党史、谈思考，提升党员用历史唯物主义看待问题、分析问题、解决问题的能力。

时间：202-年4月-6月

8.我听亲人讲“党史”主题征文活动

以“我听亲人讲‘党史’”为主题，动员党员听亲人讲述亲身经历的“党史”，开展主题征文活动，弘扬将个人发展融入时代发展潮流的精神价值。优秀作品将通过微信、微信公众号等新媒体平台进行集中展示。

活动时间：202-年3月-202-年6月

（三）“践”阶段：202-年7月-202-年12月

9.组建防疫红色服务志愿者团

结合防疫工作实际情况，吸纳组织一批志愿者力量，在基层秩序引导、日常检查等防控工作中积极承担责任，成为基层良好卫生习惯的指导员、各项防控政策的宣传员、后勤服务保障工作的监督员。

活动时间：202-年7月-202-年12月

10.红色100和党员服务先锋活动

各党委结合红色100和党员服务先锋活动，聚焦重点开展“党史”研学实践，引导广大党员党员投身“脱贫攻坚”“乡村振兴”等国家战略，积极结合自身特长开展形式多样的社会实践与服务，可以通过“原型探访”“经典打卡”“今昔对照”“实地体验”“红色走读”等方式，深入革命遗址、革命纪念馆等进行学习考察，深入了解具有历史转折意义的重大事件、重要成就的发生发展，感受从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

活动时间：202-年8月-202-年10月

（四）“悟”阶段：202-年5月-202-年10月

11.主题作品征集活动

征集一批党员原创作品，引导党员通过绘画、摄影、歌曲等形式，创作体现革命文化特色的网络文化作品征集活动。

活动时间：202-年6月-202-年7月

四、工作要求

1.高度重视。认真领会开展“党史”学习教育的总体要求，将“党史”学习教育作为重点工作，各党委根据实际情况自行制定学习教育方案。

2.形成合力。各党委要紧密结合工作实际，充分发掘红色资源，做好活动审核把关，根据疫情防控要求，严格控制人数和规模，确保活动导向正确、有序开展。

3.及时宣传。各党委要积极开展线上宣传，通过微信平台设立“党史动态”专题，各党委及时分享相关素材链接，展示党委“党史”学习教育成果和经验做法。