劳动事迹材料5篇

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劳动心得体会【第一篇】

我们应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。

现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！

今天，我一个人在家，爸爸妈妈都出去应酬了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今晚是我大展身手的时候啦！我跑到消毒碗柜前，拿出碗筷，勺子，汤匙等用具，跑到厨房里去了。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。初始洗碗时还没有，觉得挺好玩的。可是吃完饭后……

吃完饭了，电视也看完了，为了早点洗澡，写完作业，我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我把它们都搬到了厨房里，正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗？没可能，油腻吗？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打开水龙头，水“哗啦啦……”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！

“开门。”肯定是妈妈回来了，我连忙去开了门，妈妈一进来，第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。妈妈高兴地说：“小钊，你真是一个乖孩子，能学会自己洗碗了，爸爸妈妈不在，自己能自觉洗碗，你真长大了！”

永远劳动吧，劳动能创造财富；劳动能床罩你勤恳的双手；劳动更能创造你美好的人生！

劳动心得体会【第二篇】

“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”这是八荣八耻的一条。

通过劳动教育，使学生在实践中边做边学，培养认识和解决问题的能力，培养创造思维和动手能力。苏霍姆林斯基说：“一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的荣誉、自尊，能为自己的成果而自豪。”每个人都希望过上美好的生活，可是，怎样才能过上美好的生活呢？有的人期待着别人的恩赐；有的人想投机取巧，甚至坑害别人来获得，其实，真正的美好生活，只有靠劳动去创造。我们大营街就是依靠自己的劳动创造了美好的生活。这里曾经是贫穷落后的地方，无矿藏无工业，这里曾经是有名的落后村，无楼房无公路，后来，这里的人们在党的领导下，决心用自己的勤劳的双手，去创造美好的生活。没过多久，这个地方竟发生了惊天动地的变化，土地变得“肥沃了”;财源滚滚进；溪水唱着歌儿欢快地流向远方；幢幢楼房像雨后春笋般拔地而起……这一切令人欣慰的丰收的硕果，不都是劳动创造出来的吗？

是什么创造了我们美丽的家园呢？是劳动！我们由最早的北京人到现在的新一代接班人；从以前的只会做生食到现在的什么都会做；从以前的只会用简单的工具来耕作到现在的已经可以用高科技机器来进行耕作；从以前的只会用毛皮做衣服一直到现在各式各样、五颜六色的衣服，使我们的世界变得五彩缤纷，色彩斑澜的正是劳动。

劳动不仅创造了我们的生活和我们美丽的家园，还创造了和谐社会。有了它，我们就有了一切。

现在，我们都生活在和谐安定的社会里，可是又有谁曾想过：如果没有劳动，这一切又从何而来呢？如果没有劳动，人们就会变得贫穷，社会就会不安定，整个世界就会陷入战争与贫穷。只看得见硝烟、战火、尸横遍野……那么，这世界还算是人们吗？美丽的地球会变成人间地狱！

劳动的征文【第三篇】

大家好！此时站在这里，做班级管理经验交流，我内心既感到荣幸，又满是惭愧与紧张。作为一名年轻班主任，工作受到领导和同事的肯定，我感到欣慰，但在各位老师，班主任面前，谈所谓的经验，感觉有点惭愧。我深知暂时取得的这点儿成绩算不了什么，我会保持清醒的头脑。经验不谈了，下面仅就我平日的几点做法向领导和老师作一下汇报，希望各位老师批评指正！

下面，我说一下我的一些小做法，可能对我们班级学习起到一些作用。

第一，营造良好的学习氛围，在进入初二的第一天我就给我们班学生说了，初二是初中学习中最重要的一年，调整好自己的状态，全力以赴进入初二，记得校领导在课上巡视时。发现有学生个别学生抬头看，我便督促学生调整好状态，做到专心投入，达到一种沉浸在学习中的状态。

第二，正确的“安慰”“问题学生”。这个问题学生是加引号的，我们班有两个比较出名的学生，好多老师都告诉我，这两个学生不学习也能考的不错，聪明。在第一次月考中我的确震惊了，他俩的成绩是一塌糊涂啊，我觉得我不能再对他们放任不管，我在第一次月考后，一直督促他俩好好学，差不多每次上课，每个课间都教育他们两个，可是我在期中考试的时候发现他们不仅没有进步，而是是后退呀，都退到最后了，我想是不是我不能再吵他们了，需要换一种方法了知道他们不会。便课上、课下多关心他们两个，这一次终于有了成效，由于上两次退步的比较厉害，本次考试中分别进步26名和19名。

第三，让学生感受到对他们的爱，比如说来天气冷了，我会告诉学生添加衣物，多喝水，防止感冒。有同学生病了，我会时不时问其病情，以示关心。让他们感觉我是关心他们的，爱他们的。课间我会多去教室转转，发现情况及时解决，也可以利用这个时间关心他们，让他们知道我是时刻关注他们的。

第四，重视各科的平衡发展。我知道木桶效应，一个木桶盛水的多少取决与最短的那根，在与各老师的交往中，我尊重他们的意见，多于老师协商，慎重处理学生与老师的关系，平时也多教育学生，让学生尊重老师的劳动，增进师生情谊。

最后我觉得最重要的一个就是，各位老师对我工作的帮助，一根筷子容易折断，一把筷子还可以承受重物。我们班的各学科教师也给了我工作上极大的支持和配合，各位老师发现我们班的问题都及时告诉我，有的时候还帮助我解决这些问题，我的成长离不开大家的帮助，我们心往一处想，劲往一处使，使班级成绩不断提高。这不是我的功劳，使我们全体任课教师的功劳，借此机会，我也衷心地向各位任课老师说声：谢谢。

班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我班主任工作的几点小做法，有不妥之处，请老师们多提宝贵意见。

我的发言完毕，谢谢大家！

劳动的征文【第四篇】

我讨厌学语文，因为学的都是成语。可经过一次成语课，让我慢慢爱上了语文。

语文课上，老师带来一只鼓和一朵小红花。我疑惑不解：教师带这些干什么？后来，我听了老师的话，才解开了心中的疑惑。原来老师是要我们做数字成语游戏。

第一轮比赛开始了。小红花随着鼓声经同学们的手依次传下去。一组的宁宁流利地讲小六个成语，二组的小慧和三组的小祥分别讲出了三四个成语，四组的小红也讲出了两个成语。

一阵急促的鼓声又响起，小红花传下来，突然鼓声停了，小红花落在了我桌上。我一愣，忙站起来说：“百发百中。”然后迅速坐下，把小红花往后转。这时我听见周围的同学说：“多说几个……”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚从嘴里吐出一个字，五点鼓声已过了。嗨，多遗憾啊，平时说数字成语是我的强项，可今天都怪我太紧张了，我垂头丧气地坐了下来。游戏继续进行，其他三组的同学都吸取了我这次先误的教训，得到了理想的成绩。老师给前三名的组发奖品，并送给我们一 虽然我们这组因为我没得到奖品，但我觉得吃一堑，长一智这句话比奖品更有意义。

劳动散文【第五篇】

生命的真正意义在于能够做事，给他人一点希望，给自己一点存在的价值！在家里，作为丈夫，养家，护家，就是我们的伟大责任；作为妻子，相夫教子就是我们最高尚的义务；作为孩子，尊重知识，搞好学业，就是我们的天职。

小时候，我听乡邻们常讲：腌菜坛子都养不好的人，屁用都没有。这虽是一句俗语，但是，它却道出了一种做人信念：我们生活在在一个家里，总得有自己的位置，应该做好一些事情。否则，我们会因为懒惰和拒绝改变而让家人)牛牛范文○(轻视，甚至对我们失去希望。

说到腌菜坛子，我想哆嗦两句。上个世纪，农家人就以腌菜作为主要的调料和下饭菜。如果腌菜做不好，真的会影响吃饭。前几个月，就有一位家庭主妇，因为懒惰，经常不浇坛沿水，致使坛子里外生虫，让家人非常生气。今天，养腌菜坛子看是小事，但是，透过它不仅可以看出一个人的做人态度，还能衡量这个人对家庭和家人的热爱程度。

最近，快乐书院在网上发表强调：无论在家里还是在一个公共团队，我们都有责任让别人看到我还有存在的价值！简而言之，我们在自私的同时，要给他人留下一点希望，这就是做人的底线！我坚守这个底线了吗？心态消极、自私自利的人，大事做不来，小事不想做，只会让家人感到失望，让领导觉得烦心。

有个单位领导讲：不想当猪，我们必须有所付出，才能赢得别人的认可和尊重。人们喜欢养猪，是因为猪比较温顺，一般都养在圈里，几个月后就可杀了吃肉。一个企业，一个单位也会养人，但是没有哪个单位会养懒人和闲人。在一个家里，爱做家务事的人，总是受人亲睐；在一个单位，大事小事争着干的人，最受人尊重。

“气力用不尽，汗水流不完！”母亲过去常在我耳边说起这话，叫我多帮助别人，多做点实事，好人是做出来的。其实，劳动对人类有两个伟大作用：一是让我们实现生命的价值，使自我在团对中展露头角，获得认可；二是它可以帮助我们消除忧愁和恐惧，让我们变得越来越强大。

热爱劳动，做个好人，从养好腌菜坛子开始。