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关于学习强国先进个人5篇

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学习强国先进个人1

“学习强国”太强大了,有着我们需要的诸多栏目。这其中我最喜欢的栏目是“时评”。无论人民日报、央视新闻,还是新华社、央广网,不管是“求是网”还是“中国组织人事报”,他们的时事评论都代表着中文写作的水平。

时评栏目大幅度提高了我的语言水平。随便打开时评中的1篇文章,你都会发现它逻辑严密、金句频出。中国组织人事报有1篇文章《从严从实抓好作风建设》,文章主体部分用三句话来串联:严实作风,来自对群众的深厚感情;严实作风,来自科学有效的考核评价;严实作风,来自健全完善的监督管理。环环相扣,层层递进。同样是这篇文章,还有着如此优美的句子:心中有群众,脚下有力量;脚下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情。典雅而厚重,读完让人口舌生津。

时评栏目让我更全面地了解我们生活的时代。中国制度优势、中国追梦人、疫情巩固、磨砺青春、深化治理改革、彰显大国担当···每一句话都在都在传递社会上的热点,每1篇文章都在展示进步中的中国的力量,而这一切都极大地开阔了我的视野,都极大地丰富了我的人生。

时评栏目彻底改变了我的思维层次。以前从来没有认识到“实事求是”究竟是怎么回事,是时评栏目让我明白了,“实事求是”才是深的哲学,才是最完美的方法论。以前我可能会去了解“成功学”,会去学习“知行合一”,会去试图搞明白“儒释道”究竟在怎样影响的我们,但是现在一个“实事求是”就能指导我的一切工作、生活与学习。

“学习强国”是我使用过的大最实用的app,我会继续在“学习强国”中汲取力量,来指导我的人生。我会用在“学习强国”中学到的“实事求是”精神来把好君乐宝正阳公司的质量关,为企业的发展奉献力量。

学习强国先进个人2

吴xx是芳桥街道金兰村的副书记,是一名在基层工作了几十年的老党员,踏实负责、勤奋努力、坚持党性是他身上的标签。自“学习强国”平台在党员中推广使用开始,他每天坚持学习,即使再忙再累,也绝不打折扣,每天都会拿满分。今年夏天,他积劳成疾,腰病发作,紧急赴上海治疗,前后经历了2次手术。即便如此,只要得空,哪怕是在等做医疗检查的间隙,他都会掏出手机浏览一下强国平台上的新闻,答题学习。其实,并非他刻意为之,是“学习强国”已经成为他生活中的一种习惯了。在他的影响下,他的女儿吴超颖一进大学便提交了入党申请书,毕业以后也和父亲一样,来到基层一线工作。她向父亲学习,也向“学习强国”学习,努力提升自己,坚持扎根基层。

学习强国先进个人3

“学而时习之,不易说乎”。每天清晨起床,打开“学习强国”APP,收听新闻广播,了解时政热点,这是陈玲家的生活习惯。陈玲是芳桥街道党政办的工作人员,刚开始使用“学习强国”的时候,她和她爱人就被“学习强国”丰富的内容深深地吸引住了。因为工作的原因,平时他俩都喜欢读法律财会方面的书籍,自从有了“学习强国”,俩人的学习内容更加丰富了。平时在家里,只要一有空,两个人就会打开“学习强国”,浏览时政新闻,学习各类知识,比拼挑战答题,学得不亦乐乎。在他们的影响下,九岁的女儿也开始跟着朗读背诵“学习强国”中的优秀古诗词,如今,除了语文课本里教的唐诗宋词之外,她还能背诵默写许多其他的古诗词,阅读能力和知识视野也开阔了很多。“学习强国”让陈玲家形成了全家学习的良好氛围,也让他们夫妻俩更好地成为了孩子的“第一任老师”。

学习强国先进个人4

刘xx是宜兴市培源实验小学的一名学生,有一次,她无意中发现了一款非常特别的软件,下载后一浏览,便被深深地吸引住了,这款特别的软件正是“学习强国”APP。在“学习强国”里,她了解到了许多国家大事和时政新闻,丰富了国际视野;在“学习强国”里,她学习到了各种文化传承和科学知识,拓宽了学习渠道;在“学习强国”里,她领略到了祖国山河壮美和人文风情,增长了眼见学识。丰富的学习视频、有趣的挑战答题、每天的分数累积丰富了她的学习方式,激发了她浓厚的学习兴趣。在她的影响下,全家人都开启了“学习强国”之路。有一次,在收看了全国抗击新冠肺炎表彰大会后,她深深地被英雄们的事迹所感动,暗自下定决心,一定要好好学习,长大以后像英雄们一样,做一个对国家、对社会有用的栋梁之才。

学习强国先进个人5

曹x是宜兴市培源中学的一名老师,已执教近40年。起初,学校要求下载“学习强国”APP的时候,曹老师觉得自己年级大了、教学工作又比较繁忙,内心有些不太愿意。有一次,小孙女和她说,“奶奶,点进去看看,也许会有新的收获。”这句话彻底改变了曹萍的学习态度,也帮全家打开了一个新世界。在“学习强国”APP上,曹萍重新找回了学习的激情和快乐,从要闻时讯、理论文章到文学艺术、科技教育,从之前的“要我学”的状态变成了“我要学”的状态。除此之外,曹萍还带动全家人一起学。儿媳妇白天上班忙,就晚上回家后抽空学,多答题,多积分。孙女虽然只上二年级,但每天都会坚持听新闻联播节目,了解国家大事,还每天督促全家人,“今天,你学习强国了吗?”

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