书法考级作文指南实用【最新8篇】

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书法考级作文指南【第一篇】

毛笔书法考试需要带，毛笔，墨，纸,毡子.笔洗，镇尺等书写工具。另需要准备蓝黑字迹的钢笔,签字笔。下面是网友为大家分享的“书法考级作文指南实用【最新8篇】”，希望对您有所帮助!

首先要告诉大家的是书法考级证书有用。书法考级不仅可以激励学习者学习书法的热情还可以不断提高自身的书法水平，书法考级获得的证书能作为一种证明书法水平的凭证。

书法考级细分的话可以分成1-10这样的级别，如果是从广义上进行区分的话，那就可以分成初级、中级以及高级，初级考核的基本上是学生的临摹能力，也就是入门的最基本功力，包括工具使用及握笔姿势是否正确。

中级书法考试，考核的是学生的书写熟练连接程度，当然除此之外，也会考核学生的创新以及作品整体的得分，换句话说就是从中级开始，考核的就是作品的综合得分了。

高级考试，考核的主要是学生的创新力，会考核学生笔法及运笔熟练度，还有将此运动作品中的能力，整体的结构和细致的变化是考核的重点。

教育部已批准由北京教育考试院主办的中国书法和书法艺术鉴定。

由国家文化部艺术发展中心主办的全国书法水平考试，经国家教育部批准。

由中国书法家协会主办的书法水平考试，由国家文化部批准。

想要当一名书法老师，并不需要书法很高级别才能当，但是前提就是考取教师资格证，因为有了教师资格证才有资格应聘老师，很多想当老师的人，都会先报考教师证再当老师。

很多职业都有从业资格证书，唯有考取相应的资格证书，考生才能从事相关职业。对于老师这门职业来说，要求考生考取教师资格证并不过分。报考教师资格证，要求考生具有中国国籍，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。考生需达到规定的年龄及学历条件，才能报考教师资格证。

在教师资格证考试中，并没有书法这个科目，但是考生可以报名相关的，也就是可以报名语文学科。在教师资格证的学科中，小学教师资格证以上学段都有语文这门学科，大专学历的考生可以报考小学语文教师资格证;本科学历的考生可以报考中学语文教师资格证。一般来说，本科学历的考生可以报考任意学段的教师资格证。

中国书法家协会书法考级以书法考级教师培训为主要手段，依据考级考生的考评成绩，对书法教师的业务水平和能力进行行业等级认定，设定了初级、中级、高级三个等级的教师资质，并通过晋级、降级和取消注册资质，对教师进行规范的行业化管理。

书法教师资格认定所需要求如下：

(一)初级：

1、中专学历，具有1年以上所申请专业教学经历者;。

2、大专应届毕业生，具有1年以上所申请专业教学经历者;。

3、本科在读二、三年级学生，具有1年以上所申请专业教学经历者。

(二)中级：

1、中专学历，具有2年以上所申请专业教学经历者;。

2、大专学历，具有1年以上所申请专业教学经历者;。

3、本科应届毕业生，具有2年以上所申请专业教学经历者。

(三)高级：

1、中专学历，具有3年以上所申请专业教学经历者;。

2、大专学历，具有2年以上所申请专业教学经历者;。

3、本科学历，具有1年以上所申请专业教学经历者;。

4、高等院校在读研究生，具有1年以上所申请专业教学经历者。

书法艺考考试具体需要准备以下工具：顺手的笔，带上笔帘，装几根常用的毛笔，小瓷碗，多备几个以免损耗;胶带，不要用大夹子，否则可能容易撕坏作品纸;墨汁，多带几瓶，墨条，质量好的毛毡;一个笔袋，装准考证身份证、签字笔之类的;小镇尺压纸;卫生纸，发现渗墨用来吸墨。

书法艺考考试内容分为临摹、创作，校考有些院校会加一门篆刻(白描、印稿设计)。书法艺考，其实和中考、高考很类似，有规定的考纲。

书法艺考考前十几天，应回到常规，训练内容以基本题型为主，尽量各种题型都复习到。千万不要带着“赌一把”的心态，过于专注猜题。

在最后阶段，要统筹安排训练内容，专注那些短期内有得分空间的科目，考前要尽量使考试科目均衡。

书法考级作文指南【第二篇】

1、执笔：

对于硬笔，一般的执笔法，是以中指在下部顶住笔，以食指与大拇指在上部夹压住笔以能控制得住笔，书写起来舒适自然，以笔向各个方向能运用自如为准。

执笔部位低，控制笔的能力增强，但书写时就难以舒展得开;执笔部位高，笔难控制些，但书写长的、舒展的笔画，就能运笔自如些，所以，要自己去认真琢磨、认真体会，找到适合自己的执笔方法。

2、坐姿。

写字时，坐姿也很重要，足安、头正、胸挺、臂开、腹收，这是较佳的学习坐姿，自然也是写字时当遵循的。

3、临摹。

对于初学者，必须反复多次的摹写，然后再临写。如果临得不像，还要继续摹写。如果临摹还不熟练，则须放慢书写速度。

在描、摹、临时，当做到眼到、手到、心到，务必看清楚每一个字的笔画细节，多琢磨，仔细观察比较。

如笔画的长短、曲直、角度、间距、粗细(轻重)、呼应关系等，力求准确，越准确越好。在写连笔画时，必须从起笔到收笔，一气呵成，不可断续而写。先写准每一个笔划，再写好整个单字。

4、字体。

作为硬笔书法，可以对哪种书体感兴趣就练哪种书体，因为硬笔没有软笔那么难于控制。作为实用的练字，能够并且必须从练行书入手。

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书法考级作文指南【第三篇】

书法，作为一种古老而美丽的艺术形式，一直以来都受到世人的热爱和尊重。随着时代的变迁，书法不仅是一种艺术形式，也是一种文化传承和精神体现。为了更好地传承和发扬书法艺术，许多人选择参加书法考级，以此来检验自己的书法水平，同时也通过考级的过程来不断提高自己。近期我也参加了一次书法考级，下面就分享一下我的考级心得和体会。

第二段：准备工作。

为了备考书法考级，我在考前认真做了充分的准备工作，这包括了日常的练字、模拟考试等等。在练字方面，我不仅要求自己技术上的精益求精，还在意形式美感的塑造。而在模拟考试方面，则完全模拟真实的考试情景，让自己更好地适应考试的紧张氛围与时间限制。

第三段：考试过程。

考试当天，我在全神贯注地书写字画的同时，内心其实是非常紧张的。考试过程中，我不断地调整自己的心态，尽力保持冷静和稳定。尽管如此，考试环境与平常的书写环境依旧有所不同。我在判断布局、控制间距、书写骨架等方面进行了调整，以适应考试的形式和要求。

第四段：成果与体会。

期待已久的考试终于结束，我也果然在心态调整和技术提升的基础上，获得了不错的成绩。通过考试，我不仅检验和证实了自己的书法水平，还在过程中学到了很多诀窍、技巧和方法。相比于练字，模拟考试，真实考试，我认为后者是最能体现一个人书法水平的，更能够激发一个人学习书法的思维。

第五段：结语。

作为一名书法爱好者，在这次考级的过程中，我收获颇丰。不仅更好地了解了书法学习与提升的规律，也真正体会到了书法艺术所蕴含的深层含义和精神内涵。同时，我也认识到了学习书法的必要性和重要性，认识到书法所能给我带来的无限魅力和精神价值。因此，我决定在未来的学习和生活中，都将继续投入精力于书法的学习和应用中。

书法考级作文指南【第四篇】

第一段：引言（150字）。

中国书法作为中华民族传统文化的瑰宝之一，深受人们的喜爱和追捧。然而，作为普通人，如何正确地欣赏和鉴赏书法作品却是一个值得思考的问题。为了更好地理解和把握书法的艺术之美，我阅读了一本《书法作品鉴赏指南》，在阅读过程中，我不仅收获了专业的知识，也对书法的内涵和技巧有了更深入的了解。下面，我将结合自己的体会和认知，分享一些书法作品鉴赏的心得体会。

第二段：鉴赏要点（250字）。

书法是一门独具艺术性的技巧，鉴赏书法作品时需要抓住几个要点。首先，需了解作品的时代背景，包括书法家的时代特征、社会背景等，这有助于更好地理解作品的内涵。其次，关注字体的结构和线条，书法家在构建字体过程中，往往运用多种手法，如直、弯、勾等，这些线条的运用直观地反映了书法家的功底和个性风格。再次，注意作品的笔法和墨色，不同的字体和不同的墨色会给人不同的审美感受，要从细腻入手，感受字迹的动静、浓淡和力度，体会书法作品的灵与气。最后，要注重整体的和谐和结构的协调，一个优秀的书法作品应该整体协调、笔力统一，形成一种独特的美感。

第三段：了解书法家（250字）。

了解书法家的生平和作品经历，有助于更好地欣赏和理解书法作品。书法家的人生经历和心路历程往往能够通过作品得以体现。例如，苏轼的书法作品带有豪放洒脱的个人风采，而王羲之的作品则展现出娴熟的技巧和深厚的文化底蕴。了解书法家的背景和思想，可以更加有针对性地去感受和理解他们的作品，从而更好地鉴赏。

第四段：感受艺术之美（300字）。

转载自

在阅读《书法作品鉴赏指南》的过程中，我深深感受到了书法作品所蕴含的艺术之美。书法的美在于其独特的艺术表现形式，字体的造型美和书法家的个人风格使得每一幅作品都具有独立的审美价值。同时，书法作品还能够引领人们进入一种心灵的净土，通过欣赏书法作品，人们可以放松身心、陶冶情操，真正意义上享受到艺术给予我们的美好体验。

第五段：个人成长（250字）。

通过书法作品的鉴赏和欣赏，我不仅加深了对中国传统文化的了解，也提升了自身的审美能力和文化素养。这种对书法作品的鉴赏过程，培养了我对细节的敏感性，加深了我对艺术审美的领悟。同时，通过欣赏书法作品，我学到了坚持和耐心的重要性，书法是一门需要永不停歇的修行，只有不断地钻研和修炼，才能够取得进步。因此，书法作品的鉴赏不仅仅是欣赏美的享受，更是对自身修养和追求的一种提升。

总结（100字）。

通过这次阅读《书法作品鉴赏指南》，我深刻地认识到了书法作品背后所蕴含的艺术之美和深邃的文化内涵。书法作为传统艺术的重要组成部分，对于每个人来说都具有深远的意义。通过不断地学习和鉴赏，我们能够更好地领悟书法的魅力，提升自身的艺术修养，并将传统文化发扬光大。

书法考级作文指南【第五篇】

1、最重要的原因，就是因为培训班的时间太短，很难真正养成习惯。写字这件事，从本质上来说，是一个培养人习惯的过程，最终养成的，不单单是孩子写的字，更是孩子对于字体的一种审美。

2、但如果是在生活当中，孩子做作业的时候，也用这种速度来写作业。那家长恐怕就要觉得孩子是在拖拉，要直接疯掉了。而且写作业的时候，速度一快，孩子就找不到在培训班的那种感觉了。写起字来，也就更加信马由缰，自然不可能写好。

3、近日，腾讯教育推出“课后服务综合解决方案”，方案基于腾讯云音视频、教育ai、大数据等技术能力，服务校内课后服务涉及的监管、统计、通知、安全和教学等需求，并开发了“多场景课堂实时音视频互动教学工具”。

4、昂立教育在公告中表示，实施本次交易将有利于优化公司资产结构，加快资金周转速度，提高资产运营效率；同时也将增加公司的投资收益，为公司在双减政策下的业务及产品调整提供充分的资金支持，更好地满足公司未来发展的资金需求。

5、此外还有一些服务于线下的场景，如书法考级的协助、字帖的排版设计和其他一些校区事宜等等，就充分构成了0阶段的工作。

6、成人硬笔其实不用参加什么培训班的，因为成人的书写已经成了习惯，很难改，如果想写好，就坚持练写字贴吧，可以改善的！

7、郑州硬笔书法品牌多，是小孩子学还是大人学呢？小学生学的话我推荐一家叫大美汉字的硬笔书法机构，这家书法培训班有丰富有趣，易操作的书法课件+寓教于乐的授课形式，让学生迅速爱上写字！练恋不舍！成人的话也有短期速成的，别的品牌我就不太清楚了！

8、时光荏苒，冬寒料峭，在2018年的最后一个月，芳砚堂终于出新品啦！

9、我的故事其实最早可以追溯到2013年5月，那是我最初开始做在线教育的日子。

10、近日，民政部对中国硬笔书法协会作出停止活动3个月的行政处罚，列入社会组织严重违法失信名单。

11、4。

12、北京市规定，超过时限仍未申请登记非营利法人的营利性机构，将依法终止义务教育学科类培训机构的办学资格。北京市特别明确，营利性机构不可从事义务教育学科培训也不允许继续售卖新课。

13、暑假硬笔集训12次课900元/期。(老生按原价)。

14、学习写字，是一个漫长的过程。

书法考级作文指南【第六篇】

书法家协会主办的社会书法水平考级，由文化部批准。

中国书画等级考试是教育部考试中心主办，北京教育考试院承办的面向书画学习者的技能培训与测评系统。

文化部艺术发展中心于1996年经中央编制委员会办公室批准正式成立，为文化部直属全民所有制事业单位，具有独立法人资格。

中国书法家协会书法考级目前设有软笔非专业书法考级、软笔专业书法考级、硬笔书法考级等三大项。

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书法考级作文指南【第七篇】

墨香环绕鼻尖，时光悄悄流逝，提笔还是正值当午，收笔却已近夕阳。转眼，书法已让我着迷。

初练书法，尚显懵懂，写什么都满怀好奇，却不过一刻，早已厌烦，不愿再次提笔。每次上课都不情不愿，却总暗中羡慕那些写字行云流水，每首诗都一气呵成的哥哥姐姐，总觉得那模样好不帅气。

渐渐的，我习惯了书法，渐渐的，我喜欢了书法，渐渐的，我对书法充满了着迷。

有一次，父母有事外出，我无聊至极，便想自学写一首诗，好在下周的书法课上大放异彩。我熟练地摆好用具，坐了下来，自然地提起笔，临摹起这首《赠汪伦》。刚开始写了一遍，字的用笔略带一丝不自然，粗看整体马马虎虎，细看却处处是破绽。尤其是那个“声”，写得惨不忍睹。我没灰心我已对这种困难习惯了，不再如第一次般不知所错。我开始字字斟酌，一字一字地练习。

起初的半句还较为简单，我仅练习几次，字形便尚可。直到碰到“声”这个拦路虎，我便直皱眉头，已练三行，却依旧毫无进展。我略显烦躁，越写越糟时，发现自己心态过于急躁，便强迫自己整理好心情，叹了口气，舒展了下眉头，便低头接着练习。这次我吸取了前几次的教训，认真地观察了一下字帖上的原字，重又开始一笔一划练习。良久过后，字稍显雏形，我再接再厉，再次认真练了一行，它终于成为了我的手下败将。我喜上眉梢，低头接着练字。

“嘎吱”一阵开门声“惊醒”了我父母已经回来了。再望向窗外，已近落日，才发觉我已无意识地学了三首诗。

书法真让我着迷，让我忘记了时间的流逝。

书法考级作文指南【第八篇】

书法是中国传统文化中极具代表性的艺术之一，历经千年沉淀、积淀，已具非常高的艺术价值和人文价值。为了推广、传承和弘扬传统文化，许多书法爱好者选择参加书法考级。我也是其中之一，今天我就来分享我在书法考级过程中的心得体会。

第二段：认真备考。

书法考级并非一朝一夕能够完成的，需要我们在考前进行充分地备考。首先，要有一份合适的教材，认真学习和掌握字帖、规范汉字书写等基础知识。其次，在练习时要刻意放慢速度，注重每一个笔画的构造和笔法的运用。再者，要有耐心，每天坚持练习，对于自己不足的地方要认真分析，并尝试不同的改进方法。

第三段：考前调整心态。

在备考的过程中，我们要注意练习的质量和效果，但是考试时，心态调整也是很重要的一方面。不要过于紧张，让自己放松一些，呼吸自然有节奏。考场上也要认真严谨，按照考规要求正常书写，但同时也不要过于拘泥，自信发挥自己的水平。

第四段：收获与反思。

在书法考级中，我们会自觉地发现自己的不足，这也是能得到提高和进步的机会。在收到考试成绩后，我们可以从中反思，找出自己的差距和不足，然后逐一分析原因，采取相应的改进策略。同时，还要看到自己的优点和长处，为下一次的考试更好地准备。

书法考级不仅仅是一个普通考试，更是一种文化传承的体现和一种文化精神的延续。在参加书法考级的过程中，我们能够深刻地领悟到中国书法的魅力和价值，更能感悟到书法所承载的中国传统文化的历史厚重和丰富内涵。因此，书法考级的意义不仅在于晋升、评级，更在于从中学到更多的东西，收获更多的体验和感悟，更加热爱中国传统文化。

总结：

书法是一门艺术，考级是深入探究书法的一种方式。在书法考级的过程中，除了要充分准备，还需要调整好心态，反思自己的不足，学会欣赏书法的魅力，用心感受中国传统文化的精髓。无论成绩如何，这个过程中我们都能够学到很多很多，这才是书法考级的魅力所在。