教资小学作文素材万能样例(实用精编5篇

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教资小学作文素材万能模板1

材料中，司机严格遵循公司的规章制度，看起来不近人情，却在遵守制度的前提下，帮助老人解了燃眉之急。相反，乘客义正言辞地站出来，看起来是“主持公道”，但在面对司机的提议时，并没有做出具体的行动。这种只说不做的行为是万万要不得的，我们应该将说与做结合起来。（提出论点：将说与做结合起来。）

个人的成就离不开说与做的统一。（分论点一，从个人角度谈起）赵括熟读兵法，辩论时对手往往无法反驳他，遂自以为天下无敌。谁知到了真正的战场，书中的兵法并没有帮赵括取得胜利。中了白起埋伏的赵军，内无粮草，外无救兵，包括主将赵括在内的四十万赵军全军覆没，自此赵国一蹶不振，可见空谈是要不得的。（分析事例）与之相反，蜀相诸葛亮只身赴吴，舌战群儒，镇得东吴诸臣不敢再动降曹之心，后又凭草船骗得曹箭十万，七星台上借得东风三天，最终助孙刘联军大败曹军。而诸葛孔明的大名，至今仍响彻天地，流传千古。（分析事例）赵括、诸葛亮二人的事迹从正反两方面向我们证明，说与做的完美结合，才是个人的成功之本。（总结事例，回归分论点。通过分论点，突出中心论点。）

（本段采用了举例论证、对比论证的方式，注意学习其事例简短精悍、有分析。通过分析概括总结论点，从而突出论点。）

企业的发展离不开说与做的统一。（分论点二，从企业角度谈起）个人、企业一盘棋，企业中每个个体力量的发挥是企业正常运行、改革发展的保障。个别人只说不做或多说少做的行为会直接影响企业的工作进度、工作效率，甚至是产品质量。（道理论证）我们来做一个简单的算术题，如果每个人都只完成本职工作的90%，那么最后的产出就是无数个的乘积，其结果必然会大打折扣。所以，企业中的每个人都应该避免只说不做或多说少做的行为。（假设论证和因果论证结合）相反，只做不说也是不可取的。在市场经济的洪波中，不少企业苦心研制、开发新产品，却不懂得发挥广告的宣传作用，其产品“养在深闺人未识”，没有销路的产品无法给企业带来盈利，企业发展就更无从谈起。可见，说与做的完美结合，才是企业的发展之路。〈ＷＷＷ．〉

（本段从企业的角度，分别论述只说不做和只做不说都是不可取的，从而突出中心论点“说做结合”。注意学习本段的论证方法。）

国家的兴盛离不开说与做的统一。（分论点三，从国家角度谈起）新民主主义革命的胜利，在于我党将共产主义理论与中国具体实际相结合。没有武装革命，不可能取得中国革命胜利；没有马克思主义的传播，也不可能挽救中国衰亡的命运。历史经验告诉我们：国家的兴盛要将说与做结合在一起。说与做的完美结合，才是国家的兴盛之源。（简短精炼的概括总结，对于我国的革命不要写太细，概括总结即可。）

说与做看似矛盾，其实是统一体的两个方面，这两点都是成就伟大与高尚不可或缺的要素，关键在于它们“各得其所”。说不是坏事，主要在于说的内容，说的形式，说时需言之有物，言之有用，且以其言导之以行；做时勤勤恳恳，脚踏实地，不浮夸、不装扮、不发高论、不讲空话。做者必定要学会说，只有说得适当，说得合理，才能做得完美。

（本段通过道理论证的方式，进一步明确“说”和“做”的辩证关系，从而让自己的观点更加鲜明、更加合理、更加站得住脚！！！）

其实，在一生中，我们能做的何其少，想说的又何其多呢？那么，我们何不妨“用力做”再“悄悄说”，说给努力做了以后的自己听呢？列宁说：“不要做思想上的巨人，行动上的矮子。”所以，我们要做的是说与做的统一。

（结尾，通过结合生活实际，进一步总结概括、重申自己观点，做到了首尾呼应。）

本文选自《作文备考手册》

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立意分析：

时下，清流成了一个流行语，成为人们的一种向往。比如不久前，电视上《朗读者》、《中国诗词大会》、《听写大赛》等几档节目“火”起来，受到大家热捧，“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。

在一众靠帅哥美女撑起来的综艺节目中，这样的节目无疑是一股综艺界的清流。清流文化一方面彰显了我国深厚的文化底蕴，另一方面也是展现了我国的文化自信。做节目要“清流”，做人也要“清流”。清流人生，是一种超然脱俗的气质。活出清流样子，就是活出一股清新之气，言行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗，身上散发出与众不同的魅力。活出清流样子，就是活出真实的自我，说真话、道真心、做真人，多一些率真、多一点坦诚，不掩饰、不矫情。

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对应材料：

陈忠实说：“一次，和朋友聊起《白鹿原》构思时，我借着酒劲儿说，希望能够为自己写一本垫棺作枕的书。有一天我去世了，棺材里放这么一本书，也就够了，不管它是否会对世界产生影响，只要能让自己满意，能对得起自己喜爱文学这大半辈子。”

于是陈忠实就远离城市，大部分时间都躲在西安市东郊灞桥区西蒋村的老家旧屋里，一求耳根清净，二求读书弥补文学专业上的残缺，三求消化他所拥有的生活资源，创作出数量上越来越多、质量上越来越高的文学作品来，直至一九九二年以发表第一部长篇小说《白鹿原》而一鸣惊人。

素材三：苏轼。

对应立意：

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1、一、重视差异

2、缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？

3、“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。

4、不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。

5、二、关爱学生

6、高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

7、”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。

8、“随风潜入夜，润物细无声。

9、”教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。

10、作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。

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对应素材：

2018年12月26日晚，赵宇在出租屋内听到楼下有人呼救，前去了解情况。看到一女子被一男子掐住脖子，便上前拉开。双方进行一番拉扯，赵宇踹到男子腹部。后经鉴定，该男子内脏伤残达到二级。2018年12月29日，在医院陪护临产妻子的赵宇被警方以涉嫌故意伤害罪为由刑事拘留。

无论是十年前的“南京彭宇案”，还是最近的赵宇见义勇为被冤枉，我们可以看出，即使做好事会承担一定的风险，但是世界上的好人还是“该出手时就出手”。这样的案件确实会伤了好人的心，让很多想做好事儿的人不敢去做。慢慢的，就会造成社会冷漠的现象。常言道“多一事不如少一事”，说的就是这个理儿。

究其原因，从个人来看，这是一种社会冷漠，是人性的缺陷。但是从社会来找原因，这是由于我们的法制不健全所造成的一种现象。如果每个人做好事的时候没有任何的顾虑，不用担心被讹诈，那相信这个社会的好人行为将会被激发出来。