数学训练题小学一年级热选【最新10篇】

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数学训练题小学一年级【第一篇】

一、看谁算得又对又快。

二、100连续减9，写出每次减得的差。

三、按问题填空。

1、小明采了30朵花，小花说她比小时多采了4朵，小华说她采得比小明多比小花少。小花采了（）朵，小华最多采了（）朵，最少采了（）朵，还有可能采了（）朵。

2、小华是5：35分钟放学回家，再过半个小时是什么时候？（）。

3、小明是七点钟到学校，12点钟放学回家，他在学校呆了多长时间？（）。

4、现在是三点半，再过一个小时是什么时候？（）。

5、一个数十位上是9，个位上是0，这个数是（）。

6、78是由（）个一和（）个十组成，一个一个的数，它前面的三个数是（）、（）、（），与它相邻的两个数是（）、（）。

7、被减数是89，差是61，减数是（）。

8、和是63，一个加数是9，另一个加数是（）。

9、减数是51，差是24，被减数是（）。

10、51至100，的两位数是（），最小的两位数是（）。

数学训练题小学一年级【第二篇】

迁移是一种学习对另一种学习的影响。

迁移教学的实质就是让学生运用旧知识探索新知识，发现新规律不断重组自己的认知结构。

类比是将相近或相似的事物进行比较，辨析事物的共性和个性的一种思维方法。

迁移就是一种学习方法对另一种学习方法的影响。

类比既是建构性的思维，又是经验性的思维。

在教学中，要努力揭示新旧知识之间的共同因素，尽力创设类比情境，凡是学生能在已学的基础上类推的，尽量引导他们自己类推出应学的新知识。

例如，在教学比的基本性质时，在复习商不变的性质及分数的基本性质的基础上，联系比和除法、分数的关系，让学生思考，自己类推出比的基本性质。

这样不但使学生掌握了知识，而且培养了能力。

数学训练题小学一年级【第三篇】

1、用6根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。

2、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下（）个。

3、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有（）个梨。

4、用1、2、3三个数字可以组成（）个不同的'三位数。你能把它们写出来吗？

5、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（）和（）。

6、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下（）盘。

7．一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截（）次。

8、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面。

9．妈妈买回一些巧克力，名名吃了4块，还有9块，妈妈买了（）块。

10．大光和小名每人有5块糖，大光给小名4块后，大光有（）块巧克力。

11．小花买一支铅笔和一块橡皮用去3元，小力买同样的铅笔和一个卷笔刀用了5元，橡皮和卷笔刀（）贵，贵（）元。

12．三个小朋友比大小，方方比扬扬大3岁，燕燕比方方小1岁，燕燕比扬扬大2岁。（）最大，（）最小。

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数学训练题小学一年级【第四篇】

1、把亿改写成用“万”作单位的数是()。

a、万b、8000万c、80000万d、80000000万。

2、2×3×6=36，2、3、6这三个数都是36的()。

a、倍数b、质因数c、公约数d、约数。

3、一个零件的实际长度是7毫米，但在图上量得长是厘米。这副图的比例尺是()。

a、1：2b、1：5c、5：1d、2：1。

4、把13米长的铁丝锯成相等的4段，每段是原长的()。

a、13米b、112米c、14d、112。

5、两个自然数，它们倒数的和是12，这两个数是()。

a、0和2b、1和1c、4和2d、3和6。

6、如果甲数的2/3等于乙数的3/5，那么甲数：乙数等于()。

a、6：15b、10：9c、15：6d、9：10。

7、用圆规画一个周长是厘米的圆，圆规两脚之间的距离是()。

a、2厘米b、4厘米c、厘米。

8、监利水文站用来测量水位高低和变化情况的选用()统计图。

a、条形b、折线c、扇形。

9、这里共有()条线段。

a、三条b、四条c、五条d、六条。

10、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，圆锥的高是圆柱高的3倍。则圆锥的体积()圆柱的体积。

a、小于b、等于c、大于。

11、一种商品先涨价10%，后又降价10%，现在的商品价格与原来相比()。

a、升高了b、降低了c、没有变化。

12、2700÷500的余数是()。

a、2b、20c、200。

13、下列各数中不能化成有限小数的`是()。

a、1932b、716c、11315d、720。

14、×+58×=×(+)这是应用了乘法的()。

a、交换律b、结合律c、分配律。

15、911用小数表示，精确到千分之一的结果是()。

a、、、、。

16、一个圆柱体,挖去一个最大的圆锥体,成为一个容器，这个容器的体积是原来圆柱的()。

a、13b、23c、33。

17、下列分数中能化成有限小数的是()。

a、711b、760c、734d、735。

18、38的分子加上6，要使分数大小不变，那么分母要加上()。

a、6b、7c、8d、16。

19、小圆和大圆的半径分别是2厘米和5厘米，小圆与大圆的面积之比是()。

a、2：5b、4：10c、4：25d、2：10。

20、把313、π和从大到小排列是()。

21、最接近万的整数是()。

a、、40801c、40891d、40809。

22、要使四位数235□能被3整除,方框里至少是()。

a、1b、2c、4d、5。

23、把14米长的电线平均分成5段,每段电线的长度是全长的()。

ra、120米b、120c、15米d、15。

数学训练题小学一年级【第五篇】

尊敬的领导：

本人xx,女，xx年xx月出生，xx年x月毕业于xx师范学校普师专业，同年x月被分配到xx镇小学工作至今，本人于xx年x月至xx年x月，在xx教育学院进修xx专业，获得xx文凭。

本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加全镇性、全校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了全镇、全校"优秀教师"光荣称号，今年x月又被推荐为县优秀教师。

xx年xx月，我与在xx工作的爱人结婚。xx年我们按揭在县城购置了房屋。爱人父母一直跟我们居住。我们的女儿今年9岁，现在实验小学读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。现在爱人父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。弟妹在外求学，家中无人来照料老人和小孩，这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因为我们夫妻都在xx工作，无暇顾及家庭，教养孩子，以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到县内离家相对较近的学校——xx镇xx小学或xx乡xx小学。

如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在xx镇和县内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为xx的教育事业添砖加瓦。

最后，我再一次请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢！

此致

敬礼！

申请人：xx。

xx年xx月。

数学训练题小学一年级【第六篇】

2．一头猪换2只羊，一只羊换4只兔，2只羊换（）只兔，1头猪换（）只兔。

3.按规律填数字。

（1）3、5、7、（）9（2）6、9、12、15（）。

（3）（）11、9、7、（）（4）1、8、1、10、1、12、（）（）。

4、林林前面有2人，后面有7人，这一排一共有（）人。

5、小红的.左边有5人，右边有3人，这一行一共有（）人.

6、从前面数起，小林是第5个，从后面数起，小林第4个，一共有（）个。

7、11个小孩子站成一行，从前往后数，林林站在第3个，从后往前数，东东站在第3个，林林和东东中间还有（）个小朋友。

8、2+6+10=1+4+5+6=。

9．一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截（）次。

10、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面。

11．妈妈买回一些巧克力，名名吃了4块，还有9块，妈妈买了（）块巧克力。

12．大光和小名每人有5块糖，大光给小名4块后，大光有（）块。

13．小花买一支铅笔和一块橡皮用去3元，小力买同样的铅笔和一个卷笔刀用了5元，橡皮和卷笔刀（）贵，贵（）元。

15．今年妈妈比小力大26岁，后，妈妈比小力大（）岁。

16．小芳今年8岁，姐姐今年12岁，5年后，姐姐比小芳大（）岁。

17．连长带着10名战士过河，已经有6个战士过了河，没过河的还有（）人。

18．一只小猫5分钟吃完一条小鱼，5只小猫同时吃5条同样的小鱼要（）分钟。

19．小化过生日，请来5个小朋友一起吃饭。每人一个饭碗，2人一个菜碗，3人一个汤碗，请你算一算，他们一共用了（）个碗。

数学训练题小学一年级【第七篇】

1、把9根绳连成一根绳，要打（）个结。

2、10个女生排成一排，每两个女生之间有一个男生，问这一排共有（）学生。

3、从6数到17，共有（）个数。

4、10个小朋友玩丢手绢的游戏，已经出局了5名小朋友，还有（）名小朋友。

5、小芳家晚上停电，点燃了12支蜡烛，第一次被风吹灭了6支，第二次被风吹灭了3支，第二天早上小芳家还剩下（）支蜡烛。

6、我今年6岁，奶奶说等我9岁的时候奶奶就59岁了，那么奶奶今年（）岁。

7、爷爷家养了8只兔子，其中有6只是黑兔，2只是白兔。每只白兔又生了4只小兔，家现在一共有（）只兔子。

8、20个运动员报数，单数一行，双数一行。单数第5个数是（）号，双数第10个数是（）号。

9、老师走进课室时看见有7个同学在教室，请问现在教室有（）个人。

10、茶几上有一些糖果，拿走一半以后，还剩5个，桌上原来有（）个糖果。

数学训练题小学一年级【第八篇】

一、填空。

1、1的前面是（），8的后面是（），19的后面是（），10的前面是（）。

2、1个十和5个一组成（）。2个十是（）。

3个1和1个十是（）。19里面有（）个十和（）个1。

20里面有（）个十。

3、18的个位上是（），十位上是（）。

4、个位是5，十位是1的数是（）。十位是2，个位是0的数是（）。

个位是1，十位上的数字比个位上的数字大1的数是（）。

十位是1，个位上的数字比十位上的数字大5的数是（）。

5、从右边起第一位是（），第二位是（）。

有1个十在十位写（），有2个十在十位写（），有3个一在个位写（）。

6、在计数器上，右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是（）。

7、的一位数是（），最小的两位数是（）。

8、被减数是10，减数是3，差是（）。

9、一个加数是5，另一个加数是8，和是（）。

二、找规律。

1、20，（），18，（），（），15。

2、4，（），6，（），8，（），（）。

三、请用4，3，7写出四道算式。

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数学训练题小学一年级【第九篇】

教学目标：

1、通过回顾与整理，使学生进一步加深等式与方程的意义，等式的性质的理解。帮助学生理清知识的脉络，建立合理的认知结构。

2、通过练习与运用，使学生进一步掌握方程的'方法和一般步骤，会列方程解决简单实际问题。

教学过程：

一、回顾与整理。

1、谈话引入。

本单元我们学习了哪些内容?

你能说说什么是等式的性质吗?什么是方程?什么是解方程呢?

在小组中互相说说。

2、组织讨论。

(1)出示讨论题。

(2)小组交流，巡视指导。

(3)汇报交流。

你是怎么获得这个知识的?我们在学习这个知识时运用了什么方法?

(等式与方程都是等式;等式不一定是方程，方程一定是等式。)。

(含有未知数的等式是方程。)。

(等式性质：)。

(求方程中未知数的值的过程叫做解方程。)。

3、小结。

同学们对这一单元的知识点掌握得很好，我们不仅要理解概念和意义，还要会熟练地运用。

二、练习与应用。

1、完成第1题。

(1)独立完成计算。

(2)汇报与展示，说说错误的原因及改正的方法。

2、完成第2题。

(1)学生独立完成。

(2)你用怎样的方法连线的?(解方程求出未知数的值;把x的值代入方程。)。

3、完成第3题。

(1)列出方程，不解答。

(2)你是怎样列的?怎么想的?大家同意吗?

(3)完成计算。

4、完成第4题。

单价、数量、总价之间有怎样的数量关系?

指出：抓住基本关系列方程，y也可以表示未知数。

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数学训练题小学一年级【第十篇】

3-4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。

哭笑娃娃。

游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。

游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。

每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！

反口令。

游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！

高个和矮个。

游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。

游戏准备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。

游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。

point2：4-5岁——关键阶段。

4-5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。

反义词。

游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。

找图形。

游戏目的：让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。

游戏准备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。

游戏玩法：这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦！你可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格（如横三竖三），让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。

看一看，是谁找到的图形多呢？你和孩子谁比较厉害一点呢！

我是小法官。

游戏目的：训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。

游戏准备：粗细不同的3根小棒，绳子3根。

游戏玩法：这个游戏你一定要和孩子一起玩哦！你先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子长短要相同。然后，你要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，你都可以让他亲手操作一下。

point3：5-6岁——发展阶段。

在5-6岁，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。对5～6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。

奇怪的时钟。

游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。

藏宝图。

游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。

游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。

游戏玩法：你先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。

扑克猜数。

游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

游戏准备：1-9的牌两套（共18张）。

游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。