家庭教育的关键词解读【汇编8篇】

网友发表时间 2024-05-23 12:53:41 2977010

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家庭教育的关键词解读【第一篇】

自1981年我国学位制度建立以来，30多年间共培养硕士研究生426万人，其中截至1990年底，共授予硕士学位约18万人；截至8月30日，共授予硕士学位48万余人；截至8月31日，共授予硕士学位约273万人。

基于培养制度的原因，我国硕士学位授予数每年都会高于毕业生人数，从开始，这两个数字之间的差距越来越大。从历届录取和毕业的相关数据可以看出，我国硕士研究生整体淘汰率不到5%，而在许多教育相对发达的国家，这个数字可能高达30%~50%.我国硕士研究生教育宽进宽出的现状让硕士学位含金量大打折扣。

30多年间我国共培养博士研究生49万人，硕士研究生426万人，其中近5年培养的研究生约占培养总量的50%.

事实上，我国的研究生教育泡沫已经出现，我国高校曾在20前后降低研究生扩招的幅度（控制在5%以内），但近年来借研究生培养结构调整，一些高校还在扩大研究生招生规模，轻视培养质量，研究生教育质量严重下降。

专业硕士扩招，是研究生教育的重大历史转型，也是加快我国经济发展方式转变和产业结构调整的迫切需要。研究生招生政策全面向专业硕士倾斜，教育部要求各招生单位进一步扩大招生比例。20高校开始减少学术型硕士，让位于全日制专业型硕士，2015年专业硕士和学术硕士比例达1：1.

家庭教育的关键词解读【第二篇】

近日，我参加了一场关于家庭教育的两会，从中获得了许多宝贵的解读心得和体会。这场两会为我们提供了一个交流学习的平台，使我们更加深入地理解了家庭教育的重要性，同时也激发了我们关于家庭教育的思考。以下是我对家庭教育两会的解读心得和体会。

首先，在这次两会中，我们听到专家学者们智慧的声音。专家学者们针对家庭教育的一系列问题进行了深入分析和解读。他们从心理学、教育学等多个角度出发，探讨了如何塑造良好的家庭教育环境，如何正确引导孩子的成长等。他们的解读让我们看到了家庭教育的复杂性和深层次，也让我们认识到家庭教育需要合理的方法和策略来进行。

其次，家庭教育两会还提供了丰富的案例分享。与会家长和教育工作者们纷纷分享了自己在家庭教育中的经验和体会，这些案例都是他们在实践中积累的宝贵资料。通过他们的分享，我们不仅可以了解到家庭教育的一些成功经验，还可以看到一些失败的案例。这为我们提供了宝贵的借鉴和经验，同时也让我们看到了家庭教育中可能存在的问题和挑战。

第三，家庭教育两会还意识到了家庭教育的多样性。会上，我们看到了各个家庭所面临的各种不同的情况和问题。有的家庭存在着沟通不足，有的家庭存在着过多关注学业成绩等。与会者们共同探讨了如何在面对这些不同情况时，找到适合自己家庭的教育模式。这让我们认识到，每个家庭都有独特的情况和需求，不能一概而论，需要因材施教。

第四，家庭教育两会还强调了家庭教育的重视性。与会者们一致认为，家庭教育往往起着决定性的作用，它直接关系到孩子的成长和发展。因此，家长首先要重视家庭教育的重要性，并明确自己的责任和角色。家庭教育需要付出时间和精力，家长要与孩子共同成长，积极互动，传递正确的价值观和行为模式。只有这样，家庭教育才能真正发挥作用。

最后，在家庭教育两会中，我们还看到了一些新的教育方法和理念的涌现。会上提到了一些新的教育理念，如激发孩子的兴趣，培养孩子的创新能力等。与会者们对这些新的教育方法进行了探讨和评估。他们认为，新的教育方法和理念有着重要的积极意义，可以促进孩子的全面发展和个性的培养。这也提醒我们，家庭教育并不是一成不变的，随着社会的发展和进步，我们需要不断创新和改进。

通过这次家庭教育两会，我不仅学到了许多知识和经验，也获得了一种责任感和使命感。作为家长，我们肩负着培养下一代的重任，我们应该关注家庭教育，不断提高自身的教育水平，与孩子共同成长。同时，我也希望社会和政府能更加关注家庭教育，提供更多的支持和资源，让更多的家庭能够进行有效的家庭教育。只有这样，我们才能真正营造一个和谐、温暖、健康的家庭教育环境。

家庭教育的关键词解读【第三篇】

家庭教育作为一种重要的教育方式，是指父母或其他家庭成员通过家庭生活、言传身教、教育孩子等方式对孩子进行影响与教育。然而，家庭教育也存在很多难题，比如很多父母往往不知道如何进行正确的家庭教育，导致孩子挑战家庭权威，家庭关系失衡等等。因此，探究如何进行有效的家庭教育，成为家庭教育研究的重要议题。

近日发布的《中华人民共和国家庭教育法》引起了广泛的关注。在该法中，提倡家长养成正确的家庭教育观念，关注孩子的健康成长，尊重孩子的个性发展，加强家庭教育的领域。家庭教育法对于家庭教育的内容及方法具体进行了规范，包括教育孩子的常识、礼仪、纪律、道德等方面，家长应该进行积极的引导和塑造。此外，家庭教育法还规定，家长和学校应该形成相互支持、共同教育的局面，协力培养新时代的优秀青少年。

家庭教育法的制定，为培养一代又一代健康成长的新时代青少年提供了重要的法律保障，同时也让我们深刻认识到做好家庭教育的必要性。此外，家庭教育法的出台，也提醒我们，家长应该遵循家庭教育原则，培养孩子正直、有爱心、懂分享和关注他人，让孩子培养健康的个性与行为。

家庭教育是孩子成长过程中的重要组成部分，是让孩子形成正确人生观、价值观、生活观和未来规划的基础。家长应该注重孩子的情感和人际交往能力，在对孩子进行教育时不断发掘其个性和潜力，给予孩子关注、理解、支持和鼓励，增强孩子对生命的热爱和孝亲之情。与此同时，家长还应该让孩子体验生活的各种事情，去理解到人类的历史文化、社会生活和发展经验，拥有开阔的视野和认知能力，激发孩子对未来的生涯规划和对人生的热爱。

第五段：结尾。

总之，家庭教育作为一种重要的教育方式，应该大力推进。家庭教育法的出台和实行，也需要与家长们的共同努力。在落实家庭教育法的过程中，家长们应该积极探寻家庭教育的有效方法和手段，尊重孩子独立人格和个性特点，去做一个有爱心、耐心、能力的好家长，让我们的下一代享有幸福健康美满的生活。

家庭教育的关键词解读【第四篇】

只剩下一个多月了，马上就要迎来一个崭新的20了，回顾这一年的医药招商市场，天灾人祸的外界强势因素下，是医药体制和政策的不断调控，多重因素作用下的国内医药招商企业在迷茫中摸索，经历着生与死的考验。生者长叹，死者亦已。留给企业的则是无尽的思考。

展望年，许多不确定因素的影响依然存在。国内众多的医药招商企业经历了这么多之后，明天的医药招商市场发展会是如何呢？我们不妨从一下几个关键词来简单解读一下。

关键词之一：优胜劣汰。

自医药行业进入高速发展之后的调整期，行业企业的优胜劣汰就成为市场的主旋律。特别是最近两年，伴随国家对医药行业的大力整顿，以往依靠简单投入、投机取巧、甚至非法经营的招商企业，大部分都已经被市场所淘汰。取而代之的，则是一批定位清楚、经营规范等强势去也的崛起。

未来可以预见的是，国内现有的几千家招商企业，将会有一半以上的企业不适应经营成本的上升和行业监管加强的压力举步维艰，而其中1/3以上的企业会在激烈的行业竞争等多重压力下逐步退出市场。当然，能成功生存下来的企业，一部分是在吃以前企业大发展时期留下的老资本，若不主动求变，难免也会步其后尘。而在这样一个过程中获得发展的招商企业，则会成为未来医药招商行业的翘楚，以其新模式、新思维、新管理抢占市场制高点。

关键词之二：兼并重组。

当然，在大行业发展和社会变迁的客观因素下进行的医药招商行业的洗牌，必将推动一系列行业市场的整合。这种整合的一个突出表现，就是会产生行业内部的并购重组，通过区域优势的不断互化，真正形成业内超级企业的出现，并通过这种集团化、规模化企业的引领，推动整个行业企业经营水平的提升。

关键词之三：精细化招商。

所谓精细化招商，是指企业根据自身定位及行业发展趋势，确立自己在某一方面的特色优势，通过有针对性的实施招商行为和市场经营，使得这样一种优势得到最大化体现，而不断加强招商精准度和经营效果的一种招商模式。

目前的医药招商市场，大多数企业依然沿用电话招商的传统模式，在产品线规划、渠道规划、市场掌控方面存在很多弊端。这些问题不能有效解决，企业也无法做大做强的。值得关注的是，在医药招商领域已经有一批具有很强前瞻力的企业给自己做了精确的定位，并沿着这个定位确定了企业在某一细分市场的经营规划，并通过药交会、媒体宣传等形式实施品牌差异化传播。这里，既有深圳朗欧的高端精品路线，也有山西怡宝的专业男女科药品供应商，还有河南医保药业的特色药品营销模式等等，都无一例外的取得了行业的关注和认可。放眼未来，这样一种趋势必将扩大，会有更多的企业加入到医药招商领域的专业化细分，而市场的深度细分则是经营机会的无限提升，对整个行业的发展大有帮助。

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家庭教育的关键词解读【第五篇】

中国金融市场对外和对内双向开放的举措接二连三这无疑大大加快了人民币资本项目可兑换进程而在此次《建议》中“双向开放”被多次提及。

《建议》提出：扩大金融业双向开放。有序实现人民币资本项目可兑换，推动人民币加入特别提款权，成为可兑换、可自由使用货币。

上海金融办主任郑杨此前曾这样解读金融市场双向开放：金融市场的双向开放，实际就是要求境内外的机构和投资者，能够双向投资于境内外的.证券期货市场，两方面能够全部打通，双向能够进行很好的资金融通，推动交易。

资本市场双向开放，也有利于加快人民币国际化步伐，推动资本项目可兑换。近年来，人民币跨境金融交易渠道逐步拓展，人民币资本项目可兑换有望在近期实现，外汇管理条例也在修订之中。在这一过程中，资本市场双向开放显然将起到重要的推动作用。例如底推出的rqfii，实际上就是人民币国际化的重要一环，其规模不断增加，意味着将有更多人民币回流国内投资市场，完成人民币国际化的一个回环。而近日中德成立合资交易所，上证所理事长桂敏杰表示，三所共同出资在法兰克福成立离岸人民币证券产品交易平台，有利于促进中国资本市场的双向开放，将为离岸人民币市场提供丰富的投资工具，推动人民币国际化步伐。

业内专家预期，20，中国人民币资本项目可兑换这一重大金融改革能够基本完成，并由此为人民币纳入国际货币基金组织特别提款权(sdr)创造有利条件。

“双向开放”同样出现在推进“一带一路”建设部分。《建议》提出：秉持亲诚惠容，坚持共商共建共享原则，完善双边和多边合作机制，以企业为主体，实行市场化运作，推进同有关国家和地区多领域互利共赢的务实合作，打造陆海内外联动、东西双向开放的全面开放新格局。推进基础设施互联互通和国际大通道建设，共同建设国际经济合作走廊。

资本市场双向开放，是构建开放型经济新体制，实施新一轮高水平对外开放的需要。从自贸区试点，到“一带一路”战略，从筹建亚洲基础设施投资银行，到出资设立丝路基金，中国新一轮经济开放步伐不断加快，金融业对外开放新格局正日渐清晰。在这一进程中，资本市场双向开放被给予厚望。

业内专家表示，例如“一带一路”愿景与行动文件中，对金融业双向开放有不少描述：推动亚洲债券市场的开放和发展;支持沿线和信用等级较高的企业以及金融机构在中国境内发行人民币债券;符合条件的中国境内金融机构和企业可以在境外发行人民币债券和外币债券等等。可以说，资本市场双向开放，利于运用好国际国内两个市场、两种资源，更好地服务中国经济参与全球竞争。

扩大民间资本进入银行业。

民间资本进入银行业已经取得突破性进展，以来，银监会开展了首批民营银行试点工作，批复筹建的首批5家民营银行目前已全部开业。在此次《建议》中，“扩大民间资本进入银行业”再次出现。

家庭教育的关键词解读【第六篇】

自古以来，家庭教育一直被认为是人生最重要的一门课程。家庭是孩子成长的摇篮，也是培养孩子品德和智慧的地方。近日，我参加了一场关于家庭教育的两会，从中学到了很多有关如何提高家庭教育质量的宝贵经验和智慧，下面我将就此进行解读和分享。

家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，它不仅仅是传递知识和技能，更是培养孩子良好品德和正确价值观的过程。家庭教育有利于培养孩子的独立思考能力和问题解决能力，培养孩子正确的人生观和社会责任感。而对于父母来说，家庭教育是他们义不容辞的责任，通过正确的教育方式和方法，父母可以帮助孩子建立健康的人格和自信的心态，成为有用之才。

然而，现实中家庭教育存在许多问题，如父母忙于工作无法照顾孩子，家庭教育资源不平衡，父母缺乏教育知识等。针对这些问题，两会提出了许多解决方案。首先，鼓励父母加强和孩子的沟通，关心孩子的内心世界，并为孩子提供充分的关爱和支持；其次，提供更好的家庭教育资源，促进家庭教育公平；最后，建立家庭教育辅导制度，为家长提供教育培训和指导。

第四段：家庭教育的有效方法。

家庭教育的过程需要父母选择正确的教育方法和策略。首先，父母需要成为孩子的榜样，用自己的行为去影响孩子；其次，培养孩子的兴趣爱好，发掘他们的特长和潜力；此外，父母要适时给予孩子适度的独立空间和责任，培养孩子的自主能力和独立思考能力；最后，父母还要注重家庭教育中的情感沟通，用温暖的心理调节方式，培养孩子良好的情绪管理能力。

通过参加家庭教育两会，我深刻地意识到家庭教育的重要性和现状存在的问题。作为一个未来的家庭教育者，我要时刻牢记肩上的责任，努力提高自己的教育水平和能力，为孩子们提供一个良好的成长环境和条件。我相信，只要家庭和社会共同努力，重视家庭教育，孩子们的未来一定会更加美好。

通过这次家庭教育两会，我对家庭教育有了新的认知和体会。家庭教育不仅仅是传递知识，更是培养孩子思维能力和品德修养的过程。家庭教育需要父母关注孩子的内在需求，提供充分的关爱和支持。同时，我们也要看到现实中存在的问题，并积极寻求解决方案。只有通过共同努力和实践，才能将家庭教育事业推向更高的水平。

总结起来，家庭教育是培养孩子全面发展和健康成长的基石，它需要父母的关心和投入，也需要社会的支持和帮助。只有通过共同努力，解决家庭教育存在的问题，才能为孩子们营造一个更好的成长环境。我们要积极参与到家庭教育中去，学习更多的教育知识和方法，提升自己的教育水平，为家庭教育贡献一份力量。相信只要我们坚持不懈，家庭教育的明天一定会更加美好。

家庭教育的关键词解读【第七篇】

导读：根据教育部20日披露的中考招生制度改革的具体细节，改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，改变唯分数论，具体内容请看如下信息。想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

[文件]初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试。

[解读]教育部基础教育二司司长郑富芝强调，推行初中学业水平考试不是取消中考，而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试，减轻学生重复备考的负担和压力。

“近年来许多地方进行了‘两考合一’的探索，但名称、要求不一，这次进行了统一规范。对于个别尚未实行‘两考合一’的地区，这次改革也给予了缓冲期，要求他们积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试。”

据悉，在省城济南之前就是两考合一，初中毕业和升高中只有一次通常所说的“中考”，所以并不存在《意见》中所说的多次考试的问题。

[文件]试点地区要改革录取计分科目的构成，从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目，除语文、数学、外语科目外，根据文理兼顾、负担适度的原则，确定其他具体科目及数量。要将体育科目纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等级要求。有条件的试点地区，在初中学业水平考试各门科目合格的前提下，也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会。

[解读]其实，在教育部公布中考改革之前，济南市教育局已经公布了中考改革方案，2018年济南中考实行新政策，高中阶段学校采取“分数+等级”的方式录取。语文、数学、英语三科实行分数考核，各由现在的120分提高至150分;物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、综合实验操作这九科采取等级呈现的方式，分为a、b、c、d四个等级，每个等级可根据考生数量按照一定比例进行相应细化。考查科目成绩分为“合格”、“不合格”。

教育部教育发展研究中心研究员汪明说，推行初中学业水平考试可以引导学生认真学习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向。在国内一些地区中考只考部分科目，如广州，中考科目包括了语文、数学、英语、体育、物理、化学和思想品德(政治)，历史、生物、计算机不用考。当地媒体报道，《意见》公布后，中考也会将历史、生物等科目纳入。

[文件]综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核，为每位学生建立综合素质评价档案，提供给高中学校招生使用。

[解读]清华大学(分数线,专业设置)附中校长王殿军说，综合素质评价是中考改革成败的关键。综合素质评价的推出，让学校更加关注学生的全面发展，扭转以考试成绩和分数单一评价学生的局面，克服了仅仅用终结性的中考成绩来选拔学生的弊端。只要能做到客观真实的过程记录，公开透明的公示体系，能确保评价的权威性、科学性和公平公正性，那么综合素质评价就一定能够发挥很好的作用。

郑富芝表示，引入学生综合素质评价，必须考虑农村地区的学生面临的问题。如果学生综合素质评价的使用最终使农村孩子吃亏，那改革是失败的。事实上，城市的学生社会实践可以去科技馆、博物馆，农村的学生可以根据自身的特点优势，参加生产劳动、亲近大自然。场合、地点、方式和内容不重要，做与不做最重要。要让孩子走出课堂，不要死读书，达到育人的目的就可以了。

[文件]完善招生计划编制办法，按照普及高中阶段教育的要求，根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严格执行。健全招生管理工作规定，规范学校招生行为，进一步明确招生范围、招生规模等基本要求，严禁违规跨区域和擅自提前招生，防止恶性竞争，维护正常的招生秩序。[解读]郑富芝表示，近年来，各地积极规范公办普通高中招生行为，取得了一定成效。但有的地方和学校对此不够重视，违规行为时有发生，扰乱了正常的招生秩序，应当加强管理。“各地特别是省级教育行政部门应当根据这一要求，进一步完善相关规定，端正学校办学思想，加大监管力度，为学校的公平竞争、为高中教育的健康发展创造良好的环境。”

[文件]大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。完善招生计划编制办法，按照普及高中阶段教育的要求，根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严格执行。规范学校招生行为，进一步明确招生范围、招生规模等基本要求，严禁违规跨区域和擅自提前招生，防止恶性竞争，维护正常的招生秩序。

[解读]郑富芝表示，高中学校自主招生的.对象，就是具有学科特长、创新潜质的学生，目的就是推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。同时，中考改革关系广大中小学生切身利益。针对当前一些地方考试招生管理中存在的突出问题，要通过机制建设、加强管理，为学生创造公平的升学机会。

济南2018年将要实施的中考新政中，也扩大了高中阶段学校的招生自主权。高中学校可实行综合录取、推荐录取、初中生直升等多种录取方式，并依据自身办学需要和办学特色制订学校录取方案。

[文件]综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。试点之外的其他地区，可以继续按照现行的招生录取方式进行招生。　[解读]郑富芝表示，《指导意见》明确了责任分工和时间进度安排。一是加强省级统筹管理。要求省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求;选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式;制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。

二是以地市为主实施。初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制订具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。

三是综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。哪些地市进行试点由自己确定。

四是总结经验，逐步推开，到2020年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

家庭教育的关键词解读【第八篇】

“原生家庭教育”这一概念在当今社会越来越受到人们的关注和重视。家庭是一个人最初和最重要的成长环境，原生家庭教育是指在孩子成长的早期，父母对孩子进行的教育和督促。教育者和被教育者是亲属关系，故而其教育方法与效果有其特殊性。本文将从三个方面解读原生家庭教育。

第二段：家庭环境对人格塑造的影响。

父母是孩子的第一任老师和第一个学习对象。家庭环境对孩子的人格塑造、智力发展、情感认知等方面都有着至关重要的影响。良好的家庭环境可以塑造出聪明、善良、正直、自信的人格，而恶劣的家庭环境则可能使孩子变得胆小、自卑、抑郁，甚至可能诱发各种心理问题。因此，家庭成员应该用言传身教的方式，树立正确的人生观、世界观和价值观。正因为家庭教育对孩子的影响是如此重要，我们才更应该对原生家庭教育给予高度关注。

第三段：父母的行为与情感抚养。

父母之间的关系和处理方式都会直接影响到孩子的情感发展。孩子在早期的成长环境下接受到的父母之间满足和压抑的情感反应、冲突调解方式、语言沟通等，会形成孩子的情感典型。同时，父母的作为也影响孩子的认识和态度，家庭和谐不但会给孩子带来安全感和被爱的体验，还将把家庭作为孩子健康发展的保障。另一方面，如果父母牢骚满口、大声争吵或者粗鲁无礼，那么孩子自然就会学会把这些情绪或者行为模仿出来，这将严重影响孩子的人格发展。

第四段：家长教养方式的选择。

“教养方式”是指父母在一定时间内选择采用的教育方式和方法，这种方式和方法有着明显的影响和指导作用，会大大塑造孩子的整个人生观、世界观和价值观。常见的教养方式有四种——忽视、放任、指令和自由。任何一种教养方式都对孩子产生深远的影响。忽视和放任的方式会导致孩子性格形态的怠惰和退化，而指令和自由的观念可以培养孩子的独立思考能力和创造力。事实上，在实施教养方式时，应根据孩子的差异和特点，尽量避免简单地采用同一方式。