了解美国作文的教育工作者【精彩8篇】
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了解美国作文的教育工作者【第一篇】
“空气浴”也是美国已启用的一种检查乘客是否携带爆炸物或毒品的新手段，这是一个由40个空气喷气机组成的系统，可以将乘客衣物上或者是身体上的任何微小颗粒吹落。
这些微小颗粒掉到地板上的通风口中，立刻与40多种不同类型的爆炸物质进行比对分析。入境者将感觉到自头顶吹来一股风。
出入境美国时需要注意什么？
1、无论入境美国或从美国出境，仅可以随身携带不超过100毫升容量的容器盛装的液体、凝胶体和气雾剂，并放置于一个1升大小的拉边开盖的袋子中。
2、均严禁携带刀具、动物、植物、种子、食物（肉类）和水果入境。
3、如果携带超过1万美元的现金进入美国必须申报，否则会被海关没收。
4、托运行李时请务必注意：证件、机票、任何种类的现金及贵重物品、胶卷千万不能托运。
5、入出境时，注意言行，不要乱说有关炸弹、恐怖主义的话题。
了解美国作文的教育工作者【第二篇】
在美国读高中，相对于从国内申请美国大学，在学历和大学对学生的认可度上都有着一定的优势，因此，参加美国高中留学申请的学生越来越多。在美国高中留学前，多做一些功课，多了解一些美国的中小学制度是不可或缺的。
没有固定的班集体，班干部可不就“皮之不存，毛将焉附”了嘛。
许多中学设有“homeroom”――兴许可以译作“指导教室”？一些中国学生管它叫“早预备室”――同年入学的学生，20来人一个homeroom，这儿的成员倒是相对固定的，孩子们每天上学，先到各自的homeroom集中，老师点名，全体起立对着星条旗背诵誓词，做上课前的准备工作，老师简单交代一下琐碎事项……半小时过去，铃声一响，孩子们就各奔东西。不难看出，这个homeroom也与中国人理解的“班集体”大相径庭，而且没有班干部。
与当爹妈的在中国的`读书经历相比，这样的反差实在是太大了！
学生听课打瞌睡，该检讨的是老师。
既然如此，中国班干部承担的那些任务，在美国中小学里又由谁来干呢？
对我们的疑问，女儿反问一句：能有什么任务啊？
美国中小学的师生比较单纯、松散，老师只负责教自己那门课而已；而且，这里每个班的人数较少，就十几二十个学生（有些学校为移民子女提供的英语课上，师生甚至可以一对一），老师大可直接管理，什么发作业、收试卷、组织讨论……都用不着人辅助，更用不着设学生干部这个“夹心层”来上传下达，最多临时指定个把小助手帮帮忙。
至于学习秩序，无须班干部来维持；课堂表现，亦无须班干部报告：谁没有双手背在身后腰板挺得笔直啦，谁上课画小人、打瞌睡或者交头接耳啦，甚至谁密传“情书”纸条啦，都不需要担心老师的“耳目”就在身边――课堂上，根本不要求正襟危坐，不要求鸦雀无声，要的就是自由自在地学习、七嘴八舌地交流，只要不影响他人；真要是学生听课思想开岔打瞌睡，该反省、该检讨的首先就是老师自己。
要锻炼能力？请加入社团。
事实上，培养学生领导能力、公益精神和团队作风的方式，在美国中小学里并不缺乏――这就要靠形形色色的课外组织，其中有本校的组织，也有跨地区、跨学校的组织。
美国小学中少见学生社团――毕竟年龄太小；但在中学里，各种学生社团五花八门。我女儿曾经罗列过详细的清单：成员众多的有科学院、学生自治会、国家荣誉协会、纪念册编辑组、校报、各类杂志、合唱队、乐队、模拟联合国、哲学组……小社团更是不计其数：美术俱乐部、数学队、爵士乐队、未来老师联合会、反对酒驾联合会、国际俱乐部、社区俱乐部、社会学论坛……体育社团也不少，除了男女篮球队、橄榄球队，还有完全自发组织的，像长跑队、高尔夫球队、网球队、滑雪队、溜冰队和曲棍球队……“我所有的朋友都在至少两个社团里”，而她本人，据我所知，参加了至少5个社团。
这些社团，许多是高年级同学传下来的，“铁打的营盘流水的兵”，完全志愿加入，成员年年更新。社团的领导班子通常设有4个职位：主席，副主席，秘书，司库（主管财务），都是学生通过竞选上任，没有老师指定一说。
有特殊兴趣爱好的学生，也可自己创办社团，什么机器人俱乐部啦，莎士比亚读书会啦，创始者往往可以自封会长，再“招兵买马”。像我女儿，本来在高中的《艺术家》杂志担任诗歌编辑，但她觉得这个杂志办得死气沉沉，多次提出改革建议未被采纳，索性在十年级时另立门户，开办一份新刊物《剪影》：自己找老师当顾问、征聘编辑，自己筹款――我不得不开车送她去本地的商业区，让她一家家去游说老板慷慨解囊，掏出区区三五十美元的广告费，然后自己组稿、编辑排版，印刷发行……真算得上是全方位的锻炼。
想进“学生政府”得竞选。
在美国所有的学生社团中，惟一与中国的学生会和班干部有点相似的，只能是学生自治会，或者叫“学生政府”。
学生自治会的主要职能是组织学生活动，小至协调各个俱乐部、社团的项目，大至全校性的舞会、节日游行，再到学校的电台、电视台、报纸，都参与策划组织。理论上，它与各个社团并无隶属关系，各个社团并没有义务一定要听从学生自治会的号令，但因为学生自治会有更广泛的代表性，又与校方有更密切的联系渠道，掌握更多资源和人脉，各个社团倒还乐意配合它。
不用说，想当学生自治会委员，只有一种办法，那就是竞选。
曾有一位朋友告诉我，他在他儿子的小学毕业典礼上见到一位学生自治会会长致辞，那个小会长“总共才讲出三四句话，天真可爱”。他自己的宝贝儿则从来不肯报名参选――当选后需要提前半小时到校为同学服务，而那小家伙太爱睡懒觉。
另外一位朋友的孩子就读的学校，在马萨诸塞州公立高中排行榜上位居前十。他告诉我的情况更为详细：学生从六年级（在该州相当于初中一年级）开始，就有年级的学生自治会；每个homeroom通过竞选产生一个委员，每个年级300个学生中便产生12至14人的自治会；然后，再从中产生整个学校的学生自治会，选出的负责人一般都是高年级学生。在这个过程中，学校会委派一位老师指导，但后者无权越俎代庖指定任何人的职位。
学生自治会是从下而上的。新学年开学，想当委员的学生就得八仙过海竞选，争取同年级的学生投自己一票。各年级学生会产生后，又在全校范围竞选一次，全校学生再投一次票，得票最高的，就成为校学生自治会会长，秘书、司库等其它职位也顺序产生。学期内要搞什么活动，都由这个班子定下蓝图，再去跟校长、学生顾问谈判、协调，争取他们的支持。
如前所述，美国中学不设“班”，学生自治会下面没有基层，组织活动相当不易。这就是为什么学生自治会的委员往往都会被名牌大学录取――他们能当选，能组织活动，本身就体现了领导能力，这正是各大学争相收揽的人材。
严格来讲，学生自治会的头头也不是什么干部，因为他们不与班级挂钩，与各门课程的日常教学活动不沾边，在同学面前更不具备像中国的班干部那样的、由老师赋予的权力――在所有的班级内，他们都只是普通一员。
了解美国作文的教育工作者【第三篇】
孩子越小，模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强。
2、更高比例升入美国常青藤名校。
众所周知，中国的高中毕业生如果要直接申请常青藤名校非常困难，同时相当部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生，也让相当部分国内学生失去了升入美国常青藤名校的机会。而美国高中留学毕业后可以直接申请美国名校本科。
3、大量的ap课程，为学生带来更多的实惠。
共有1400所美国大学会给予合格的ap考生一年的学分，其他大学一般会给予合格的ap考生相当于半年的大学学分。一般而言，ap考试成绩合格者，可节省的留学费用在20万元人民币左右。
4、一年的中多次的sat考试机会。
在美国就读的12年级时，学生可以有7次以上的`机会来进行sat考试，避免了一考定终生的考试机制。显然有助于学生得到更公正的衡量。
5、培养学生的性格。
早日出国留学的学生，孩子在学习的自主性上和生活的自理能力上都高于在国内父母身边的孩子。这对学生今后的学习、工作和生活都奠定了坚实的基础。
随着学生和家长对留学的日益了解，越来越多的学生选择更早的出国留学，而实践证明就读美国高中的学生的确较中国的高中生更容易被美国名校所录取。美好的美国留学之旅从现在开始吧！
了解美国作文的教育工作者【第四篇】
美国本科留学费用的另外一笔开支是住宿费，一般分为：寄宿和租住。对于美国留学生来说，住学校要比在校外租住贵一些，当然这是根据区域来定的，也有些学校的住宿会比租住便宜。比如纽约、洛杉矶这些地方的房屋租金约在1000美元/月，甚至更多，但像是密苏里这些地方可能只要花300多美元/月。
美国大学的生活费可以按照地域和城市做了一个大致划分。
爱留学美国部（http://）介绍，美国东西海岸如加利福尼亚州、纽约州的生活费用最为昂贵。如纽约、费城、波士顿、洛杉矶、旧金山、芝加哥等城市，大约需要1000~2000美元一个月。
其次是西雅图、匹兹堡、底特律、达拉斯、奥斯汀这样的城市，生活费大约是1000~1500美元一个月。
而美国南部、中西部、东南部的一些州，例如德克萨斯、伊利诺伊、密歇根、犹他、乔治亚、弗吉尼亚、北卡罗来纳等这些地方，生活费可以控制在1000美元内/月。
最经济的地方要数俄克拉荷马、密苏里、路易斯安那、怀俄明等地，差不多800美元左右/月。
当然，以上仅供各位美国留学的同学作为参考依据，根据经济发展的趋势及个人消费的不同，开销也不尽相同。
了解美国作文的教育工作者【第五篇】
托福：很多同学在办理留学时，因为学校不需要所以没有考托福。但是在转学时如果想选择为众人所青睐的学校，一般都需要托福成绩。退一步讲，在申请大学时国际生一般也要提供一个托福成绩。
二、ssat。
寄宿学校大多要求这一考试。走读学校也有一部分开始要求这项考试。
其他的材料，如申请表，推荐信等如同正式申请一样办理。
三、gpa成绩、成家单。
美国i高中高度关注gpa成绩，好一些的学校将以上的gpa当作门槛，以上的gpa对于转学到前50名的学校更有保障。
在教师面前多有好表现，才有人帮你写推荐信，可多与老师交流，多请教学术问题，上课多发言，加深教授对你的印象。
五、充实的essay。
写出漂亮的essay和个人陈述(ps)。这在美国高中的录取中起着举足轻重的作用。学校需要从你的文章中看到你的激情、你的梦想。
3.美国留学申请材料。
7.留学美国如何择校。
8.留学美国必读的专业。
了解美国作文的教育工作者【第六篇】
七是国（境）外各类职业技能或职业资格证书。
中国教育部出国留学服务中心已建立了相关数据库，存有万多个境外院校颁发的学位证书信息，均可对境外文凭进行核实。此外，教育部涉外教育信息监管网（）还公布了33个国家的1万多所学校。
留学生回国后必须办理学历认证吗。
因为中国国情的不同，留学生在国外毕业回国之后在国内大型的国有企业、事业单位、大型外企以及公务员就职，以及回国继续升学，基本上这些单位都不承认留学生的外国文凭，不承认就相当于出国留学白读了。
此外，留学生出国读书回国后落户问题以及回国发展无论创业或者工作国家会给与相关优惠政策，这些前提都是必须需要国外学历认证；因而留学生国外学历认证必须申请办理的。所以说，办理的学历认证证书的作用主要有三个：
一、验证留学生身份，即对留学生留学经历及结果的肯定，确定留学生所或者证书是合法、真实以及被教育部所认可的。
二、报考公务员，进入国家事业单位、国家机关、银行、外企必备的证明材料，司法考试、医师考试等各类职业资格证报考必须提供的国外学历的证明文件，职位升迁和调整也必须向人事部门提供国外学历认证。
三、留学生回国发展落户问题的解决必须提供国外学历认，创业、科研国家都有优惠政策也必须国外学历认证，海归子女户籍解决升学也必须要有国外学历认证。
留学镀金回来，我们总不想几年的时间付出、高昂的留学费用就这么打水漂吧，所以，为了能够让自己回国后更有“资本”不妨及时办理学历认证，而且办理的流程也并不复杂，按照留服中心的相关介绍，留学生办理一份学历认证证书的费用是360元，这也在我们的接受范围内。
留学生回国必须是在教育部进行认证的吗。
经国务院学位委员会和国家教育部同意，教育部留学服务中心面向全国开展对国（境）外学历学位证书和高等教育文凭的认证服务。所以，作为学历认证专业的办理验证点，我们认证当然是选择教育部进行了。简单来说，教育部中心是唯一指定认证机构。
不过，我们需要提醒留学生们不要盲目就在留服认证，没有把握的认证风险很大，曾经就有留学生因为自己的失误递交了错误材料导致认证结果失败，最后收到留服的《暂不认证通知单》。
碰到这个情况真的忧伤了，另外，教育部留学服务中心的统计数字表明，在申请人所递交的材料中，10%存在不真实情况，最后被教育部拉入认证的黑名单，以后再也没有办理学历认证的资格。
学历认证前的几个“确认”工作。
1、确认申请人是否曾在国外颁发证书的高等院校或教育、科研机构学习或研究；
2、确认申请人就读学校或机构是否为所在国政府或权威评估机构所认可；
3、确认申请人就读学校或机构是否开设有证书涉及的专业并授予相应的学位；
4、确认申请人是否确实获得该学历或学位；
5、确认申请人就读的学历年限；
6、确认申请人所获国外学位证书、文凭类别和学历层次。
了解美国作文的教育工作者【第七篇】
各种证件：这个不用多提，把护照、i-20、录取通知书、驾照、疫苗本等重要证件的原件都随身保管好。大家还须带上考试（ap、sat、托福等等）的成绩单，选课时可以折算学分。
通信工具、紧急联系人联系方式：手机、充电器这些无需多提，记得带好。建议同学们把紧急联系人的联系方式、家庭住址、宿舍住址多写几份存放好，以备不时之需。
少量现金：在国外办理储蓄卡/信用卡真的非常方便。同学们顶多只需带个三四千用于刚来一个月的消费和开卡时候的资金就足够了。
小伙伴们无需担心学费问题。美国交学费方式多种多样，最常见的方法是在美国办好储蓄卡以后，让父母从国内把钱转到卡上，然后就可以直接在学校网站上交学费啦。
少量洗漱用品：带上牙刷、牙膏、毛巾等常用品，两三周的量就足够了。用完了都可以去超市再买。爱漂亮的妹子可别忘了带上洗面奶、化妆水和常用护肤品哦。
衣物：提前查好当地的四季气温，带够日常所需就行。美国买到合身当季的衣服很容易。
眼镜：国配眼镜/隐形不仅麻烦而且费用高。带一两副备用眼镜是必须的！！千万别忘啦。
常用药物：体质弱的同学们一定要带好自己常用药。由于美国饮食偏生冷，小伙伴们也可预备一些肠胃药。当然，也不用带上一大堆，美国买日常用药是非常方便的，也有不少国内常见药的替代品。
了解美国作文的教育工作者【第八篇】
首先，大家不要把英语当作一门知识来学。
很多学生在英语课上花费的功夫相当多，但是成绩提高得不快甚至无效果，久而久之，觉得英语难学。其实需要认识到的是学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。
通过种.种问题出现，专家建议要把学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，至此有关专家认为有技巧是学习之一，因此就可以从这方面注意。从而更好地理解美国人的口语学习思维。以下是几个要点需分别需要注意的有：
1、大多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。
2、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练howtoexplainthingsindifferentway。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，iloveyou(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂iloveyou，肯定也听不懂iloveher。如果替换为iwanttokissyou，iwanttohugyou，iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
3、要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
4、中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
5、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
6、说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
7、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
其次，大家进行口语学习可能有几个误区。
一、不是你词汇量不多，你就不可以交流。
二、不是你语法不好，就不会说。其实，外国人之间的交流也是会有语法错误，所以不要怕说错。说错也没关系。
三、开始学习英语不要追求复杂，很难的书本。口语，是用来和人与人之间的交流。开始学习应该选择简单，易懂的书本还必须有光碟。随着学习的程度，所以谈论的话题和用词专业度会进一步扩大。
所以英语学习应该遵循以下几个原则：
1、学习英语学习英语应该遵循由简入繁、由易到难、由粗至细的原则。
2、学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序。
3、学习英语应该尊重从错误到正确、从简陋到完美的渐进过程。
从初中到大学，我们一直在学习英语，为什么就是为当看见外国人，就是不知道说什么，甚至连一些很基础的用语都不会说。这是为什么呢？学校的操场上每天会有很多人在读英语，可是有几个人是把英语读出来了的？是我们笨吗？可见不是，是我们不知道怎么读，没有正确的方法法。所以，我们没有学会。
建议大家这样练习口语。
英语口语的提高离不开大量的实际练习，最理想的方式还是和母语为英语的人练口语，这样的语言环境和氛围对你会有很大的帮助，无论从词汇的选择上，语音语调上都能够得到比较实际的提高。
英语口语练习确实是多多益善的，但如果平时不能与母语为英语的人练口语的话，我们也可以找一些次之的方法自己来练口语，这样也可以有一定的提高，即使一个人独自练口语的时候没有人和你互动进行交流，但是只要开口说了，你就能逐渐找到说英语的语感，增加熟练程度，同时也可以增强你的信心。
自己练口语也有很多方法，也可以训练不同的英语能力，比如我们可以自己找一些听力资料来反复的听，或是大量的观看原生电影，这样可以很好的提高英语听的能力，另外自己一个人练习的时候恐怕要属“说”这个环节比较困难了，因为没有一个交流的对象，我们自己对话就会感觉很怪，甚至很难进行下去。其实自己练习说也是可以的，这里介绍两个方法，首先我们可以对身边发生的任何事情等等在心里都可以用英语进行表达，如果有条件最好大声说出来，在这个过程中先不要考虑自己说的是否正确，语法是否无误，先要能够说出来，在自己有限的英语条件下把一件事情叙述完全。另一个方法就是摸你对话，我们可以找出一个自己感兴趣的话题，充分想象你在和一个人进行谈论这个话题，你可以分别饰演角色a和b以不同的思维角度进行英语语言的阻止，这样的练习方法也是非常有效的，但无论哪种最关键的就是我们一定要坚持练习，每天都要练口语，不能三天打鱼两天晒网的，否则在有效的方法也没用的。