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2024年国旗国旗真美丽教案优质8篇

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国旗国旗真美丽教案【第一篇】

1.了解有关国旗的知识,懂得国旗是国家的标志和象征。

2.尊敬国旗,热爱祖国。

3.通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌,感受对国旗的情绪,使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。

让学生体会升国旗的神圣与庄严,了解我们在升国旗时应该怎样做。

一课时。

1、收集与国旗相关的材料。(故事或资料,图片,视频影片。)。

2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。

课前谈话:(目的是消除学生的紧张情绪)。

师:今天,这么多老师和我们一同上课,你们高兴吗?

生:高兴。(在这里不能用“紧张”一词,避免学生更紧张,而高兴一词就把学生的情绪给调动起来了。)。

师:我们班的同学们最聪明,老师们今天就是来见证你们的聪明才智的,你们欢迎吗?

生齐答:欢迎。

师:老师今天还带来了小国旗,看谁今天能让她贴在自己的胸前(向学生展示制作的小国旗)。

师:迎风飘扬中的国旗美吗?歌声好听吗。

生(齐答):美!好听。

师:这就是我们今天要学的新课(点击课件,揭示课题:国旗国旗真美丽。)。

生:第一面是我们的国旗。

师:(点击课件):谁能说一说我们的国旗是什么颜色,什么形状的?(点击课件:国旗图)(让学生边看图边说)。

生:我们的国旗是长方形的,她的颜色是红色的。板书:长方形红色。

师:(点击课件):国旗上有什么图案,这个图案有什么特殊含义?

生1:国旗上有五颗星星,一颗大的,四颗小的。

生2:四颗小星星围着一颗大的星星。板书:一颗大星四颗小星。

生3:大星代表共产党,小星代表人民。

生4:她的意思是让我们要听共产党的话,叫我们干什么就干什么?

(学生的天真回答迎来观众们的热烈的掌声,老师及时给于奖励,把制作的小国旗贴在了学生的胸前,学生十分高兴,荣耀地坐下。)。

(点击课件小资料:我知道了……指名读):(五星红旗是红色的,红色象征革命,国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的;五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党,小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的`周围。)。

师:哪一位同学来读一读?(指名读资料)。

师:(点击课件):我们的国旗这么美丽,让我们一起读儿歌来赞美她吧!

(点击课件“儿歌”:生齐读)。

生:什么红?

国旗红,

国旗升起红彤彤。

什么亮?

金星亮,

金星镶在国旗上。

全国人民热爱你。

升国旗时要敬礼,

唱国歌时要肃立。

生1:我在天安门前面见过升国旗。

生2:我在市政府门前见过国旗。

生3:我在人民大会堂见过国旗。

生4:我在奥运会上见过运动员得了冠军要升国旗。

生5:我在学校里见过国旗,每周一要升国旗。

师:对,同学们说的很好,那么,升国旗时你是怎么做的?

生1:行队礼,腿要站直。

生2:眼睛要看着国旗一点一点往上升。

师:同学们知道的真多,你们真爱国旗!

师:(点击课件:各种升国旗的图片):老师这里有好多升国旗的图片。

师:(点击图片1):谁知道这是谁在升国旗?

生1:天安门的国旗中队的战士们在升国旗。

师:(点击图片2):我们的国旗在哪儿?知道吗?

(学生不知道,老师解说)。

师:我们的国旗这是在联合国总部前面的广场上,我们中国也是联合国的成员之一。

师:(点击图片3):这是谁在升国旗?

生:学校里的学生们在升国旗。

师:升国旗时他们是怎样做的?

生1:他们站得非常整齐,

生2:他们非常尊敬国旗。

师:(点击图片4):这上面是谁,他在干什么?

生1(齐答):刘翔……。

生2:他得了奥运冠军,举着国旗绕着运动场跑。

师:他为什么举着国旗跑呢?他在向全世界的人们宣告什么?

生:我们中国是最厉害的。

师:对,他在向全世界人民宣告,我们中国是最强大的,我们中国已经崛起了。

师:(点击图片5):我们的国旗在哪儿,是谁举起了国旗?

生1:宇航员杨利伟。

生2:在太空中举起了国旗。

师(给学生纠正):这不是杨利伟,而是神舟七号的宇航员翟志刚来到太空中,在太空中行走,举起了我们的国旗。

师:他在告诉人们什么?

生1:我们中国非常强大。

生2:我们也能来到太空中。

师:对,我们中国的科学也很发达。

师:(点击图片6)这是什么人在升国旗?

生1:我没去过。(观众笑)。

师(笑):我也没去过。

生2:是消防队员。

师:老师告诉你们吧!这是我们地球的最南端,

生(齐答):南极。

师:对,这是我们中国南极考察队的科考队员们在升国旗。

师:(点击图片7)这是哪儿在升国旗?

生:是香港、回归的时候在升国旗。

师:为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢?

生1:因为五星红旗是我们中国的标志。

生2:五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。

师:(补充说明)代表祖国的荣誉。

师小结:国旗代表我们的国家,热爱国旗就是热爱我们的祖国。

师:(点击课件:说一说):我们学校的升旗仪式在什么时候举行?

生:每个星期一的早晨。

师:你们升国旗时怎么做的?

生:我们站得非常整齐,行队礼,眼睛看着国旗往上升。

生(读):为了让国旗与太阳一同升起,降落,天安门国旗班的战士们仔细查资料,认真地做了观察记录,精心编排了国旗升降时刻表。就说八月份吧,升旗有时在4时58分,有时在5时7分,有时在5时17分。

师:(点击视频)同学们,(全体起立)让我们和天安门国旗班的战士们一起升国旗吧!(学生一起看升国旗,参与升国旗。)。

师:看完升国旗,你有什么想法?

生1:升国旗的时候,我们要向国旗班的战士们一样。

生2:升国旗时我再也不做小动作了。

生3:我很佩服他们。

师:说得很好,他们是我们的骄傲,也是我们中国的一道风景线。

师:国旗班的战士们为了让国旗和太阳一同升起,付出了艰辛和汗水,他们的步伐多么整齐,神情多么庄重,因为他们心中有国旗。

师:(点击课件:同桌讨论):尊敬国旗,我们应该怎么做?

生1:要保护国旗。

生2:见到国旗要敬礼。

生3:升国旗时要肃立。

师:(点击课件:)儿歌告诉我们应该怎样尊敬国旗,一起来读读吧!

生:(齐读儿歌)。

升国旗,要肃立,头要正,胸要挺,小手小脚放端正。小眼睛看国旗,一点一点往上升。爱祖国,敬国旗,人人争当好学生。

师:(点击动画课件:请演唱一首关于国旗的歌曲)让我们用歌声来表达对国旗的爱吧!(学生全体起立,随着课件中的音乐一起唱《歌唱祖国》,一名学生主动上台表演,其他学生一起互动。)。

师:(点击动画课件)国旗在我心中,请带着对祖国的爱用水彩笔画一面国旗。(生画国旗,师巡视,同时播放孙楠的歌曲《五星红旗》,渲染对国旗爱的氛围。)。

最后展示学生作品,(画得好的同学奖励小国旗贴在胸前。)。

(点击配乐课件:“月光图片,谢谢指导”,以表达对观众的感谢之情)。

师(总结):同学们已经用自己的画笔画出了对祖国的爱,那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好!更加繁荣、昌盛、伟大、富饶!(好)下课。

国旗国旗真美丽教案【第二篇】

上这课时我主要围绕爱祖国这一主题,通过观看国旗的图片,欣赏国歌,了解国歌的作曲者聂耳、作词田汉,让学生懂得了国旗是一个国家的标志和象征,我国的国旗是五星红旗,知道她的设计者是曾联松,国旗她由红色作底,四颗金黄色的小星围绕着一颗大星,大五角星代表了我们伟大的中国共产党,四颗小的五角星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,让学生认识到国旗的美丽、神圣。同学们从头到尾都表现出了较高的学习热情,在学会唱歌曲的基础上,又根据歌词的内容,创编了一些合适的舞蹈动作。从学生的各种动作和表情中可以看出,他们的创造性得到了充分的发挥,他们的情感也得到了充分的体现。在这节课中,教学内容主要分成三大块,第一部分:聆听《国歌》音乐,了解曲作家聂耳词作家田汉,感受不用版本的《国歌》音乐;第二部分:学唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲,并让学生根据自己创编动作;在教学环节的设计上:

3、师生共同制作国旗,通过学生自己实际活动参与,可以培养学生自己实际动手能力,也能够增强合作意识。

让音乐课堂真正的体现快乐、自主的教学原则,让学生在音乐的天空下自由、快乐、无忧、自主的翱翔,我认为这节课学生学得很愉快,学生对情境教学法非常感兴趣,本节课的任务基本完成了,反思整个过程,取得理想效果原因是:

其一:为学生营造了有趣的生活情境,能从学生的生活经验出发。

其二:为学生营造了和谐的学习氛围,提供了充分参与活动的机会,培养学生的合作精神。

其三:为学生提供了亲自参与的过程,给学生提供了运用所学的知识,解决实际问题能力。

当然,本节课还存在着不足,在学生独立观察国旗后让学生说一说时,我的指导还不到位,就学生回答不出来的一些方面,我应引导学生说出来,另外对课堂随机调控能力还有待于进一步提高,对学生的评价也应该更具有针对性,对歌曲的处理应再细致一些,这都是我在今后教学中应该注意的。我觉得我们只有在不断的实践中,通过自身的努力,加上新的教育理念,才可以进步,一节课能够通过教师的精心组织,设计与安排,使内容充实,学生学习欲望强,从而让每个学生印象深刻,这应是我今后努力和学习的方向。因此,我会在教学中不断总结,不断积累,使自己在教学中有更大的进步,再迈向一个新台阶。

由于平时我对学生要求不够严格,课堂常规训练不够,所以,在公开课上,课堂常规就乱了,学生不听指挥,我自己也教得很费劲。

由于对学生的心里了解不是很透彻,我犯了一个很大的错误:课上我只是单纯的让学生分组表演,表演完了,就简单总结一下,没有奖励性的表扬,做了两次,学生就厌倦了,积极性被消磨,致使后面的课堂气氛变得不那么融洽了。

在课堂上,要用到钢琴的地方不少,课前的发声练习、师生问好,课上的教学生学习歌曲等,都需要弹奏钢琴。但是由于我钢琴功底不够扎实,上课时,只能做简单的伴奏,这与合格的音乐教师的标准还相距甚远。

由于我没有好好练习过粉笔字,所以,现在真正派上用场的时候,就拿不出来了。

既然发现了自己的不足,那就得想办法弥补。

我下决心要以自己的实际行动来改正不足之处:

在平时的教学中,好好进行教学常规训练,让学生从一点一滴做起,争取尽快把教学常规训练好。

平时要多与学生交流,还多研读一些有关学生心理的书籍和资料,尽量全面的了解学生,在教学中准确觉察学生的某些心理。

平时的业余时间尽量抓紧时间来进行自己的专业训练,在钢琴键盘上要狠下功夫,还要提高自己的声乐水平,在黑板板书上也要多下功夫,争取早日能写一手漂亮的粉笔字。

除了以上的缺点,在本节公开课中我也有做得较好的地方,比如教态比较自然、亲切,易于被学生接受,更衣贴近学生;教学思路比较清晰等方面。

在今后的工作中,我要多学习先进的教育理念,还要多向前辈们学习请教,使自身的业务素质和专业素质不断得到提高,从而提高自己的教学水平。争取早日跨入优秀教师的行列,成为一名优秀的人民教师。

国旗国旗真美丽教案【第三篇】

这首儿歌有一定的教育意义,让宝宝更加的热爱自己的祖国,热爱美丽的国旗。这首歌曲可以帮助爸爸妈妈教孩子认知我们的国家与国旗,帮助孩子从小树立国家荣誉感,树立正确的世界观、价值观,让孩子身心健康,快乐成长!

1.我们的世界真美好歌词。

2.美丽的神话歌词。

3.《给远方的你》谢丽金歌词。

4.胡歌演唱版《美丽的神话》歌词。

5.周杰伦歌曲乌克丽丽歌词。

6.周杰伦《乌克丽丽》的歌词。

《美丽的夜晚》音译歌词。

8.美丽的春天歌曲歌词。

9.美丽的邂逅歌曲歌词。

《美丽的夜晚》中文歌词。

国旗国旗真美丽教案【第四篇】

运用听唱法,学唱和掌握重、难点乐句,导入新课。

1、谈话引题。

2、播放《国旗国旗真美丽》的范唱,第一遍听赏歌曲。

3、听赏完后讨论老师听赏前提出的问题:

4、随歌曲做律动。

5、"看国旗",猜歌名,出示课题。

6、了解国旗相关知识。

7、识字拼句,学习歌词,第三遍听赏歌曲。

8、分小组完成四个乐句的学唱、歌表演及歌曲情感的处理。

9、对歌,检查学生歌曲掌握情况。(第二遍学唱歌曲。)。

10、接龙游戏,检查学生歌曲掌握情况。

拓展(一):音像结合,在听赏中进一步感受歌曲的`丰富情感和思想内涵。从内心产生对国旗的赞美和喜爱之情,思想得到升华。

拓展(二):"画国旗",播放《国旗国旗真美丽》的伴唱音乐。

1、小鸟和小红旗都是小朋友熟悉和喜欢的。学生的注意力很快地吸引到新课的学习中去。

2、从模仿入手,让学生能轻轻地唱出"亲亲您",尝试着模仿老师有感情地表现歌曲。

3、教学中能很好地渗透爱国主义教育。

国旗国旗真美丽教案【第五篇】

1、知道五星红旗是我国的国旗,培养幼儿热爱祖国的情感。

2、认识我国的国徽,初步了解国徽上不同图案的象征意义。

师:今天老师要给小朋友们看一张图片,小朋友们看一看,他们在干什么?(幼儿:升国旗)师:你知道的国旗长什么样子?什么形状?什么颜色?国旗里面有什么?(幼儿:长方形,红色,有星星)。

师:那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢,我们一起来看一看。(出示国旗的图片)。

2、介绍国旗的含义。(五星红旗是中华人民共和国的国旗,它代表我们的国家。)。

3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。

1、老师还带来了国旗的好朋友,(出示国徽)小朋友们知道它叫什么名字么?。

3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的?

4、小朋友在什么地方见过国徽?

1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志,看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。

2、我们要热爱自己的祖国。

国旗国旗真美丽教案【第六篇】

本月我们开展的主题是《我是中国人》,在活动《五星红旗升起来》中,孩子们在看看、讲讲、说说的过程中,对国旗有了新的认识,当看到国旗在世界各地升起来的时候,眼神中不自觉地流露出骄傲、自豪之情。音乐活动《国旗多美丽》让孩子用另一种方式――歌唱,来表达对国旗的热爱。

1、在理解歌词内容的基础上,有感情的演唱歌曲。

2、体验歌唱时庄严、自豪的情感。

一、完整欣赏。

师:孩子们,今天老师带来了一首歌曲《国旗多美丽》,很好听哦,请你仔细听。

幼儿完整欣赏,这首歌曲有几段?

过渡:我们一段一段来听一听。

二、分段欣赏,理解歌词。

1、欣赏第一段,重点理解“朝霞”

师:这是一首夸夸我们国旗的歌曲,请你听听歌曲中是怎么唱得?待会儿我请你们用歌词夸夸我们的国旗。

提问:孩子们,你们见过朝霞吗?(早上初生的太阳把身边的云彩照得小脸袋儿通红通红的,那时候的它们有个美丽的名字叫朝霞)。

小结:国旗国旗多美丽,天天升在朝霞里,小朋友们爱祖国,向着国旗敬礼敬个礼。

2、欣赏第2段,幼儿找顺序。

师:仔细看、认真听,请你找找哪张图片是第一句?(请幼儿指出)怎么唱的?

第二句唱了什么?谁能把这张图片找出来,应该排在第几个?

(着重听第三句,理解祖国前进我长大)什么前进我长大?(祖国在发展,变得更强大,我们小朋友在祖国妈妈的怀抱中一天天长大)。

最后一句我不放音乐,谁会唱?(一起学做解放军叔叔)。

三、学唱歌曲。

1、轻声跟唱。

师:这是第1段,这是第2段,我已经学会了,你们呢,如果你想唱就跟着我一起唱。(加上动作帮助记歌词)。

提问:唱这首歌的时候心里有什么感觉?哪一句唱的时候要比较有力?(之后两句)。

2、唱出抒情与雄壮。

3、集体演唱。

四、观看升旗仪式。

师:可能你们还不了解天天升在朝霞里是什么意思?没关系,老师带来了一个小电影,看了之后你们就知道了。

小结:每天的第一缕阳光会把天边的云彩染红,每天的第一缕阳光也是国旗升起的时候,所以说天天升在朝霞里。

国旗国旗真美丽教案【第七篇】

周一的清晨天气格外晴朗,淡蓝色的天空上一碧如洗,今天是我们全班最紧张又兴奋的日子,因为今天是由我们八年五班来主持升旗仪式。大家统一白色运动鞋,统一佩戴白色的手套,快速整理好方队。

迎着灿烂的朝阳,方队迈着铿锵的步伐来到了国旗台下,全场一片肃静。在激昂的国歌声中,升旗手振臂一挥,鲜艳的五星红旗徐徐展开。

迎着九点钟的太阳,五星红旗冉冉升起,同学们庄严的行队礼,伴着雄壮有力的国歌声,国旗在校园的上空迎风飘扬。

庄严的升旗仪式结束后,校长发表了讲话,他希望全体同学树立远大的理想,明确自己的学习目标,一步一个脚印踏踏实实地学习,不辜负父母的期望,养成良好的学习习惯,成就最成功的自己。

国旗国旗真美丽教案【第八篇】

中华人民共和国国旗是五星红旗,旗面为红色,长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗,四颗小星环拱在一颗大星的右面,并各有一个角尖正对大星的中心点。在国庆节到来之前,百分网网友为大家分享《国旗国旗真美丽》教案范文,赶紧来看看吧!

1、会唱歌曲:《国旗国旗真美丽》

2、拓展:了解与国旗有关的知识

1、用亲切自然的声音有感情地唱歌。

2、能带着感情边表演边歌唱。

一、组织教学、师生问好。

二、复习旧歌。

三、新歌教学

1、观察国旗,导入课题。

教师:小朋友,我们一起来看看国旗,你看到了什么形状、颜色、五颗星是怎样排列的?看,国旗在空中飘扬,多么美丽!(板前贴国旗)今天我们就来学习一首关于国旗的歌——《国旗国旗真美丽》。

2、初听歌曲。

播放音乐《国旗国旗真美丽》,听听歌曲里说了些什么?要求学生仔细倾听歌词内容。

3、进行初步的.爱国主义教育。

提问:你在什么场合,在哪里看到过国旗?

我们国旗就是我们国家的象征,我们要爱护、尊敬国旗。

4、出示歌词。

有感情的朗读歌词,并按节奏朗读歌词,培养儿童的节奏感。

5、学唱歌曲。

6、学习表演动作。

分组进行歌表演。

四、总结本课。

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