2024年国旗国旗真美丽儿歌 国旗国旗真美丽歌词优秀5篇

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国旗国旗真美丽儿歌【第一篇】

歌曲《国旗国旗真美丽》由四个乐句构成，旋律天真质朴，流畅自然。歌词充满童心和幻想，表达了儿童对国旗的热爱之情。

本课围绕爱祖国这一主题，通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》能让小朋友认识到国旗的美丽、神圣，感受到国歌的激昂奋进、威武雄壮;通过对国旗，有关背景的了解，能使学生知道国旗是我们祖国的象征，在优美、庄严的旋律中强烈地感受到作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

教材的人文资源十分丰富，但过于强调人文性可能会导致音乐性的减弱，应注意避免将音乐课上成政治课的偏向。

一年级小朋友刚刚入校不久，音乐课的课堂常规还在逐步养成之中，不可能每个小朋友都能安静地听音乐，这就对教师课的设计提出了较高要求：一是要新颖，具有吸引力;二是要符合低年级学生的学习心理，注意“动”与“静”的交替;三是要符合低年级学生的思维特点，要多用一些直观形象的教具，激发学生的学习兴趣。四是要采取有效措施，防止发生“放得开，收不拢”的现象。

1、首先知识技能方面：学生能按节奏有感情的朗读歌词;能用赞美的感情、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》;初步建立音高概念，能用自己创编简单的动作进行歌表演。

2、其次过程方法是通过交流、模仿、合作、表演、创作等一系列过程，丰富学生的体验，培养学生的创造力。

3、情感态度方面：以聆听为主，充分挖掘歌曲中的音乐表现特性，引导学生在“聆听中感受，在生活中表现，在创编中发展”，其次，突出音乐情境的创设。引导学生“视、听、唱、奏、演”的多种感官参与和体验，激发学习情趣，培养爱国主义精神。

本课的教学重点：以音乐为主线，在歌唱及表演中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情，培养学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。教学难点：由于歌曲中歌词多为一字一音，所在歌曲的第四乐句出现了八分音符和连线时，应当做为难点来重视及想办法突破。

电子琴、游戏卡片，小鸟头饰、小国旗、课件、碰铃。

基于以上的教学目标和重难点，我是这样展开教学的：

首先模仿小燕子飞的动作进课堂，这样设计目的在于激发学生的学习兴趣，创造一个和谐、愉快、轻松的氛围，同时为以后教学中的自编动作做了铺垫。其次设计了把小鸟和国旗作为礼物送给大家。意图在于，小鸟和小国旗都是一年级小朋友熟悉和喜欢的。将它们作为教具可以将学生注意力很快地吸引到新课的学习中去，并引出难点乐句的学唱。

1、运用听唱法，学唱和掌握“飞上蓝天亲亲你”这一难点乐句，目的在于培养学生学会倾听，学会模仿，养成良好的学习习惯。

2、谈话引题

1、在初步感受音乐阶段，设计了“画国旗”比赛，播放《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐，意图在于：充分运用音乐的弥漫性特征，通过音乐与美术的综合——“画国旗”这一活动形式来帮助学生无意识记忆歌曲的旋律，感受音乐的节拍。

2、通过学生互评，达到对国旗进一步了解，第三遍听赏歌曲，设计了小游戏，用歌词排序来感受音乐，目的在于歌词的学习。一年级学生刚刚开始认字，设计学科综合的教学环节——歌词排序，在音乐中不仅提高学生对语言的组织能力，更重要的是帮助学生在趣味性和游戏性中学习歌曲。

3、最后，在为学生建立音高概念阶段，设计了运用手势和图形谱帮助学生感受歌曲的旋律。意图在于，新的教学大纲特别注重学生音高概念的建立。尤其是一年级起步阶段，这也是一个教学的难点，所以在设计模唱曲谱教学环节中，也力求做到挖掘一些音乐要素的内涵，让学生在参与、体验、感受、表现音乐中了解歌曲旋律的走向，获得音高感受。

1、知识抢答“祖国知多少”

此环节的设计意图是：学生学习情绪，让他们得到休息放松，同时也是对相关知识的学习过程，为下面进一步拓展在情感上做好准备。

2、音像结合，在听赏中进一步感受歌曲的丰富情感和思想内涵。从内心产生对国旗的赞美和喜爱之情，思想得到升华，意图在于：这是一个情感深入阶段，在这一环节中各个教学内容的设计都是意在做到以审美为核心，抓住一个“情”字，激发学生对国旗的热爱和赞美之情。在歌曲歌唱处理上循序渐进，使学生对歌曲情感的感受和体验逐步加强。

目的在于回顾学习过程，赞扬孩子们的出色表现。歌曲拓展之后需要回归，故安排了游戏《传传传》，大家听着歌曲伴奏一个一个传红旗，歌曲停止，小红旗在谁的手上，谁就上台表演今天新学的歌曲《国旗国旗真美丽》作为课堂反馈，检测学生对本节课歌曲的掌握情况。

以上是我对本节课的教学构思及设计意图，由于能力有限，肯定有许多不足之处，意在抛砖引玉，诚恳老师们多提宝贵意见，以便我在今后的教学工作中能不断提高，谢谢!

国旗国旗真美丽儿歌【第二篇】

教学目标：

知识目标：通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的'赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。

能力目标：使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；能自己创编简单动作进行歌表演。

情感目标：在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情，并教育学生从小懂得国旗的意义。

重点与难点：让学生懂得国旗祖国的象征，培养学生爱国旗、爱祖国的感情。充满感情的演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，歌曲的第四乐教具准备：多媒体课件，电子琴，创编动作。

教学过程：

一、导入新课。

1、师生问好。

2、师：今天老师带来了一些照片，请同学们观察，你发现了什么？

3、生：好多国旗啊！有……。

4、师：我们的国旗是第几张照片呢？

5、生：第一张。

6、师：仔细观察，我们的国旗有什么特点呢？

7、生：自由回答。

8、师：我们的国旗美吗？

9、生：美！

二、授新课。

3、师：好听吗？你们想学唱这首歌吗？

4、生：真好听，想学习。

6、师：教读歌词。

7、生：学习读歌词。

8、师：教唱。

9、生：学唱。

10、巩固练习。

三、为歌曲伴奏。

1、观察图中的小朋友在干什么呢？

2、我们也来做一做这个游戏吧！边唱边拍手拍肩。

3、练习唱，拍手伴奏。

四、为歌曲创编简单的舞蹈动作。

1、观察图中的小朋友在干什么呢？

2、我们也来一起舞蹈吧！跟着老师一起跳。

3、师生一起唱歌跳舞。

五、总结。

通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，尊敬并热爱我们的国旗。最后让我们一起祝福祖国的明天更加美好，更加繁荣、昌盛、伟大、富饶。今后，请同学们一定要好好学习，长大了以后，把祖国建设的更加美丽！

六、结束。

国旗国旗真美丽儿歌【第三篇】

男:辉煌的历史，红歌一路梦。

女:岁月多，风雨多。

男:亲爱的老师们，同学们。

合:大家下午好。

男:春风变暖了。

女:春雨润心田。

男:在这个春光明媚的季节，在这个和谐的校园里，我们聚集在一起，用歌声迎接五一国际劳动节的到来，用歌声敲响春天的大门。现在介绍这次比赛的评价标准。1、参加歌曲内容健康，符合比赛主题。(1分)2、唱歌时精神饱满，表情自然高雅，保持良好的台风，充分表现学生的精神和热情。(1分)3、声音洪亮、协和、统一，声音高、节奏准确，吐字清晰，各声部配合默认，声音效果好。(2分)4、歌曲处理准确，能准确把握歌曲主题思想，符合歌曲表现内容和风格，具有一定的表现力和感染力。(2分)5、新颖独特，指挥、领导、合唱、伴奏合作默契。(2分)6、服装统一，整体精神面貌良好。(1分)7、入场有序，唱歌时队形整齐，有特色。(1分)男:红色很热，那首受欢迎的红色古典歌曲，再现了那个岁月。

女:红色感人，那首受欢迎的红色古典歌曲，唱着人民的声音，弘扬了中华民族的精神。

女:看，黄河金岸支撑着金色的太阳。

男:听，滨河大演奏奋进的乐章。

女:看，七个小学生精神饱满，充满豪情。

男:听，七小学生热情赞美未来，现在我宣布石嘴山市第七小学红歌比赛。

合:正式开始--。

歌曲串词。

女：国旗国旗真美，五颗金星照大地，我们从小爱祖国，向国旗敬礼！请听一年一班唱《国旗国旗真美》。

2、没有共产党就没有新中国。

3、小雨沙沙。

女:小雨小雨沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙。

男:国旗是祖国的象征，面对国旗，一年一班的小学生唱着他们的声音，一年一班唱着国旗国旗很美。

女:美丽的旗帜，庄严的旗帜，革命的旗帜，团结的旗帜，我们保护它。

因为它是我们的尊严，所以我们跟着它，它我们前进。请欣赏《国旗国旗美丽》。演员:一年四班。

6、红星歌曲。

男:红星闪闪发光，红星闪闪发光，毛主席跟着党，闪闪发光的红星传到万代。两年一班带来了红星歌。

7.歌声和笑容。

女:歌声是诗，笑容是画。请把歌带回家，留下微笑。让我们的歌声遍布海角，让祖国的大地遍布春花。请欣赏歌声和笑容。演员:两年三班。

8.出售报纸和歌曲。

男:在父母的关怀下，我们穿衣服伸手，吃饭张嘴，多么幸福啊。但是，在万恶的旧社会，有些孩子卖报纸补助家庭，现在不是过去的比较。请问两年四班的同学们为我们带来的《卖报歌》。

9、春晓。

女:春眠不知，到处听鸟叫，晚上风雨声，花落知多少。一曲春晓，唱绿大地，唱春天。请欣赏四年三班同学为我们带来的春晓。

10、红星歌曲。

男:梦中有一颗闪闪发光的红星，她驱走了60年前的黑暗，她带来了新中国的春天和黎明。她唤醒了东方狮子睡觉的梦想，她牵着中华孩子的心，她激流了改革开放的春潮，她引起了和谐发展的号角，在神州大地产生了共鸣。请听《红星歌》。演员:三年一班。

11、春天在哪里？

女:春天在哪里？春天在哪里？春天在池塘里，在庭院里，在孩子们的笑容里。春天是童年的摇篮，春天是美丽的旋律。请欣赏《春天在哪里》。演员:三年两班。

12、读书郎。

男:小啊，小儿郎，背着书包去学校，不怕晒太阳，也不怕风雨……小时候的童谣，接下来请听三年四班带来的读书郎。

13、中国少儿先锋队歌曲。

女:我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年，面对世界，我们必须为人类和平进步事业做出贡献，面对祖国，我们必须承担实现中华民族伟大复兴的使命。我们以红领巾的名义认真宣誓全面振兴中华，星火炬代代相传。请欣赏《中国少年先驱队歌》。演员:四年四班。

14、井冈山下种南瓜。

男:拿着小锄头，在井冈山下种南瓜。传承革命传统，红色子孙人人称赞！请欣赏四年两班献给大家的井冈山下种南瓜。

15、红星歌曲。

女:闪闪发光的红星，你永远闪闪发光，闪闪发光的红星，你永远继承！你永远照耀着九百六十万平方公里的土地，永远闪耀在十三亿中华儿童的心中，你带领我们踏上了时代发展的新征程！请听《红星歌》。演员:四年一班。

16.快乐的节日。

男:小鸟在前面带路，风吹向我们。我们像春天一样，来到花园，来到草坪。鲜艳的红领巾，美丽的衣服，感谢亲爱的祖国，让我们自由成长。我们像小鸟一样，过着愉快的节日。请欣赏快乐节日。演员:三年三班。

17.唱祖国。

女:祖国，祖国，你永远充满希望，祖国，祖国，你永远充满活力！一起高歌，唱我们伟大的祖国吧！请欣赏唱祖国。演员:六年四班。

18、8月桂花遍地开花。

男:八月桂花到处开放，红旗竖起，灯光闪闪发光，闪闪发光。请听《八月桂花到处开》。演员:六年二班。

19、害怕不抵抗。

女:面对日本帝国主义的野蛮攻击，八路军、新四军奋斗，看，我们的少年也开始了。吹小喇叭，小喇叭，小喇叭！不怕年纪小，只怕不抵抗！

20、铃响了。

男人:我们滑雪有多快乐，我们坐在雪橇上，我们跑过田野，我们笑着唱歌，我们一起听那个铃响叮当！演员:五年两班。

21.让我们摇动双桨。

国旗国旗真美丽儿歌【第四篇】

字符串词，也称为字符串连词、字符串词、宿主词；串字是主持人在晚会、联欢会等大型活动中连接节目前后和整个节目的关键词。以下是为大家分享的“2024年国旗国旗真美丽儿歌 国旗国旗真美丽歌词优秀5篇”，亲爱的同学们。

合:大家下午好！

女:飞扬的歌声，唱着难忘的岁月。

男:熟悉的旋律，演绎时代的乐章。

男:我们支撑着金色的太阳。

女:我们演奏了奋进的乐章。

女:今天我们苍溪县陵江小学在这里举行文明和谐苍溪爱国歌曲大合唱比赛，相信美丽动人的歌曲会传达同学们对祖国的爱，对美好未来的憧憬。

男:每年精心选择歌曲，师生一起练习，大家都做了很大的努力，有了付款一定会有回报！

女性:我相信这次合唱比赛一定比我们的精神好，比我们的水平好，比我们的特色好！

男:首先介绍坐在主席台上的评委。他们是周和平校长、王春芳副校长、龚黎副校长。

女:一年级到六年级的各年级领导。

合:尊敬的领导人们，老师们，亲爱的同学们，苍溪县陵江小学文明和谐苍溪爱国歌曲合唱比赛现在开始了！

1、男:少年智，国智，少年富，国富，少年强，国强。女:我们是新世纪的少年，我们是祖国的春天，我们要巩固知识的基础，我们要成为强国的少年！

男:请欣赏六年级给我们带来的大合唱。我们的幸福港湾和少年、少年、祖国的春天。

2、女:红星闪闪发光，红星闪闪发光。

男:感人的旋律唱了很长一段时间的过去，让人想起我们党在长征时代给中国大地带来的温暖和感动。

女:请欣赏五年级给我们带来的大合唱。我们的幸福港湾红色和星闪闪发光。

3、男:记得在那场战火纷飞的岁月里，我们少年儿童为革命事业做出了卓越的贡献。

女:到今天为止，他们的歌还在被我们唱。看，四年级的同学带来了我们幸福的港湾和共产儿童团歌！

4、男:军号真的响了，声音吓坏了敌人的勇气游击健儿成为英豪，发誓要消灭白匪！

女:军号东方明亮，红军都斗志昂机智勇敢不后退，胜利旗帜迎风！

男:三年级学生给我们带来的我们的幸福港湾和小号手之歌！

5、女:学喜鹊建新房，学蜜蜂采蜜糖，不能说劳动的喜悦，劳动。

动作的创造是最光荣的！

男:请欣赏可爱的二年级儿童带来的合唱歌曲《我们的幸福港湾》和《劳动最光荣》。

6、男:国旗是国家的象征，每个人都爱自己的祖国，爱自己的国旗，在他们心中国旗最美。

女:看，一年级的孩子来了。请听歌《国旗国旗美丽》和《我爱北京天安门》。

女:同学们，在这个难忘的下午，我们敞开心扉，释放热情，唱红色古典！苍溪县陵江小学校园凯歌响亮！

男:在这个难忘的下午，我们纵情歌唱祖国，表达时代的豪情！祖国母亲的神采飞扬！

合:苍溪县陵江小学文明和谐苍溪爱国歌曲大合唱比赛到此结束！

甲：尊敬的各位领导、各位来宾。

乙：亲爱的老师们、同学们。

合：大家好!

甲：草长莺飞的五月已经过去。

乙：鲜花灿烂的六月就在眼前。

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：我们翘首期盼的六一国际儿童节踏着轻盈的舞步向我们走来。

乙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿全世界的小伙伴们。

合：节日快乐!

甲：看，六一的鲜花绚丽多彩。

乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目。

甲：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲的生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗星星，但我们幸福的闪亮在老师的身边。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情的说一声：

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

甲：今天，我们欢聚一堂，让我们用歌声唱出对你们的敬意。

乙：让我们用舞蹈跳出心中崇高的理想甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子。

乙：我们将用梦想与彩虹，编织出一个无悔的童年!

合：水泉镇教委20xx年庆六一文艺汇演现在开始!

甲：下面请欣赏舞蹈《开门红》，表演单位：兴国希望小学。

甲：竹板响，走上前，我为大家说安全，人人都来讲安全，生活一定更美满，这是福彩小学为我们选送的快板《安全常识教育》，请欣赏!

乙：接下来请欣赏舞蹈《山丹丹花开红艳艳》，表演单位：东河小学。

甲：接下来请欣赏长城小学为我们表演的舞蹈《我们是新少年》，大家掌声欢迎!

甲：下面请欣赏尚岩小学的李舒月同学为我们带来的《魔方表演》，掌声有请!

甲：接下来是福彩小学为我们选送的歌曲表演《笑一个吧、握紧拳头、庆祝六一》，请欣赏!

乙：随着人们生活水平的不断提高,现在电脑已经普及使用，有许多学生早早接触网络，甚至开始迷恋上网,有甚者还出现了逃学等不良现象。当然，网络的使用也丰富了我们的课余生活，为我们的学习、交往提供了便利。那上网对于小学生来说，是利大于弊，还是弊大于利呢?这一问题引发了我们探究兴趣。为此，云峰山小学的几名同学还专门开了一次辩论会，我们听听他们怎么说，有请!

乙：小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。

甲：花儿沐浴着明媚的阳光，，绽开笑脸，吐露芬芳。

乙：鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻整个会场。

甲：让我们共同记住此刻，记住这《快乐的节日》。

乙：最后请欣赏兴国希望小学的小合唱《快乐的节日》。

甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰。

乙：有一支歌，赞我们少年是祖国的春天。

甲：有一场梦，说的是少年强则国强。

乙：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

甲：不管怎样，春天孕育着未来。

乙：无论如何，少年憧憬着希望。

甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。

甲：胸怀天下，我们踩着老师的肩膀，站得更高，看得更远。

乙：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。

甲：今天，我们用自己的方式表达自己内心的幸福。

乙：明天，我们将姹紫嫣红，分外妖娆。

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们。

乙：水泉镇20xx年庆六一文艺汇演到此结束!

合：谢谢大家!

甲：尊敬的各位领导、各位来宾。

乙：亲爱的老师们、同学们。

合：大家好!

甲：草长莺飞的五月已经过去。

乙：鲜花灿烂的六月就在眼前。

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：我们翘首期盼的六一国际儿童节踏着轻盈的舞步向我们走来。

乙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿全世界的小伙伴们。

合：节日快乐!

甲：看，六一的鲜花绚丽多彩。

乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目。

甲：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲的生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗星星，但我们幸福的闪亮在老师的身边。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情的说一声：

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

甲：今天，我们欢聚一堂，让我们用歌声唱出对你们的敬意。

乙：让我们用舞蹈跳出心中崇高的理想甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子。

乙：我们将用梦想与彩虹，编织出一个无悔的童年!

合：水泉镇教委20xx年庆六一文艺汇演现在开始!

甲：下面请欣赏舞蹈《开门红》，表演单位：兴国希望小学。

甲：竹板响，走上前，我为大家说安全，人人都来讲安全，生活一定更美满，这是福彩小学为我们选送的快板《安全常识教育》，请欣赏!

乙：接下来请欣赏舞蹈《山丹丹花开红艳艳》，表演单位：东河小学。

甲：接下来请欣赏长城小学为我们表演的舞蹈《我们是新少年》，大家掌声欢迎!

甲：下面请欣赏尚岩小学的李舒月同学为我们带来的《魔方表演》，掌声有请!

甲：接下来是福彩小学为我们选送的歌曲表演《笑一个吧、握紧拳头、庆祝六一》，请欣赏!

乙：随着人们生活水平的不断提高,现在电脑已经普及使用，有许多学生早早接触网络，甚至开始迷恋上网,有甚者还出现了逃学等不良现象。当然，网络的使用也丰富了我们的课余生活，为我们的学习、交往提供了便利。那上网对于小学生来说，是利大于弊，还是弊大于利呢?这一问题引发了我们探究兴趣。为此，云峰山小学的几名同学还专门开了一次辩论会，我们听听他们怎么说，有请!

乙：小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。

甲：花儿沐浴着明媚的阳光，，绽开笑脸，吐露芬芳。

乙：鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻整个会场。

甲：让我们共同记住此刻，记住这《快乐的节日》。

乙：最后请欣赏兴国希望小学的小合唱《快乐的节日》。

甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰。

乙：有一支歌，赞我们少年是祖国的春天。

甲：有一场梦，说的是少年强则国强。

乙：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

甲：不管怎样，春天孕育着未来。

乙：无论如何，少年憧憬着希望。

甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。

甲：胸怀天下，我们踩着老师的肩膀，站得更高，看得更远。

乙：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。

甲：今天，我们用自己的方式表达自己内心的幸福。

乙：明天，我们将姹紫嫣红，分外妖娆。

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们。

乙：水泉镇20xx年庆六一文艺汇演到此结束!

合：谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的叔叔阿姨、同学们，当然还有可爱的小朋友们：

大家晚上好!

六月是一支美妙的歌曲，幸福的歌曲，小朋友们迈着欢快的喜悦的步子慢慢走进了六月，走进了属于我们自己的节日——六一国际儿童节。

神山小学“放飞梦想，展现自我”庆六一文艺汇演现在开始——。

花儿无比鲜艳，舞台格外热闹，请欣赏一年级学生带来的舞蹈《亲亲茉莉花》。

敬爱的老师们，亲爱的同学们。

托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

我们将以一颗感恩的心，回报父母的养育之恩、老师的辛勤教诲。

我们将用一种负责任的态度和行动来证明“我们能做得更好”

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的叔叔阿姨、同学们，当然还有可爱的小朋友们：

大家晚上好!

六月是一支美妙的歌曲，幸福的歌曲，小朋友们迈着欢快的喜悦的步子慢慢走进了六月，走进了属于我们自己的节日——六一国际儿童节。

神山小学“放飞梦想，展现自我”庆六一文艺汇演现在开始——。

花儿无比鲜艳，舞台格外热闹，请欣赏一年级学生带来的舞蹈《亲亲茉莉花》。

敬爱的老师们，亲爱的同学们。

托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

我们将以一颗感恩的心，回报父母的养育之恩、老师的辛勤教诲。

我们将用一种负责任的态度和行动来证明“我们能做得更好”

开场白：

一：蔚蓝天空，孕育了华夏五千年的历史文明。

二：苍茫大地，造就了炎黄子孙的勤劳和善良。

一：在这一片晴朗的蓝天下，我们奋发图强，吟咏歌唱。二：在这一片辽阔的土地上，我们继往开来，自由翱翔。

一：在这个秋高气爽的日子里，我们迎来“爱祖国，唱红歌”合唱比赛。

二：今天，让我们用歌声敞开一扇心灵之窗，让祖国妈妈倾听我们爱心旋律的唱响。

合：“爱祖国，唱红歌”合唱比赛正式开始！

演唱部分：

1、

一：在这个世纪大舞台上，我们少年儿童，在知识海洋里遨游，为着理想而自强不息。

一：我爱北京天安门，天安门上太阳升。

二：伟大领袖毛主席，指引我们向前进！下面是二年级一班带来的《我爱北京天安门》。

3．。

二：动听的歌儿诉说着无限的快乐，和着欢快的旋律，伴着欢乐的节拍,让我们共同欣赏二年级二班带来的《娃哈哈》。

5．。

年级三班《少年，少年祖国的春天》。

6、

一：非常感谢二年级的同学给我们带来的精彩表演，接下来呢，就轮到我们一年级小朋友上场了。

二：有道是“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，别看我们小，我们表演的更可是非常好呢！

一：第一个出场的是一年级五班的小朋友，他们带来的歌曲是《我们和祖国最亲亲》请大家用热烈的掌声欢迎！

7、

二：今天，我们欢歌笑语；今天，我们茁壮成长；今天，我们是一群可爱的娃娃，请欣赏一年级六班带来的《娃哈哈》。

8．。

一：每位同学都想着成为人才，成才的第一步就是要做一名合格的小学生。

二：怎样才算是一名合格的小学生呢？一年级一班带来的《上学歌》会告诉我们。

9.

一：春天唤醒世界，润物如酥。

二：在漫长的冬季，我们守望春天；

一：春天在哪里？春天就在孩子们的歌声里，请欣赏一年级二班带来的《春天在哪里》。

国旗国旗真美丽儿歌【第五篇】

教学内容：

1.欣赏《国歌》；

3.创编与活动。

教学目标：

2.能以崇敬的心情聆听《国歌》，能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》；

3.能够从聆听《国歌》和背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。

教学重难点：

教学过程：

一、组织教学：

二、引入新课：

欣赏《国歌》。

1.放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生。

（同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？）。

（你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？）。

2.组织学生观看升旗仪式的画面，并说一说这时你会怎么做，再谈谈自己当时的感受。

（引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重）。

3.（同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，你还在什么时候、什么地方看过升国旗）。

天安门每天升一次旗。

节日升旗。

重大比赛中运动员获奖牌时升旗。

4.播放升国旗、奏国歌的情景录相，让学生间接感受到升国旗、奏国歌的庄严与自豪感。

（香港回归、澳门回归，我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切）。

5.再一次欣赏《国歌》。

1.以提问、启发的方式来了解国旗的含义。

（同学们，当我们的国旗在空中高高飘扬时，我们都觉得它很美，那你们知不知道它美。

在哪里？）。

2.欣赏歌曲。

3.请已会唱的学生来当小教师进行教唱。

4.处理歌曲，音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要更为亲切、自然。

5.歌表演。

四、创编与活动。

《祖国，祖国我爱你》。

（分组进行，可自由选择一种形式来表达对祖国的爱）。

改编歌词。

演唱其它的歌曲（赞美国旗、歌颂祖国的歌曲）。

再一次巩固今天所学的歌曲。

五、课后作业：